[熱]學習的作文5篇
無論在學習、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的學習的作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
學習的作文 篇1
不知不覺中,“學習”已伴我走過了17個難忘的春夏秋冬,在無數(shù)個春夏秋冬里,我嘗到了學習的酸甜苦辣。會有一些甜蜜的,一些愁苦的。
我的學習成績不是很好,處在中下游狀態(tài)。上課的時候,我總是不認真聽講,這是一個壞毛病。在學習上,說實話我并不是很努力,我總是像個碌碌無為的工作者一樣,每天過著同樣的生活。對待作業(yè),我也是時好時壞,于是我成了辦公室的“常客”。學習態(tài)度上,我并不是很認真,有時總覺得時間很多,到頭來才意識到那些浪費的時間成了懺悔。在求學的道路上,我的折線圖像重巒疊嶂的群山,起伏迭蕩,我的分數(shù)從來就沒穩(wěn)定過,或許這正是我尋找學習毛病的所在吧。
學習肯定是苦的,特別是在考試前,同學們更是叫苦連天,老師抓緊時間給我們做令人煩瑣的復習題,布置了堆起小山的回家作業(yè)。雖然學習很忙碌,很辛苦,但我并沒有覺得疲倦,我覺得學習很快樂?吹搅俗约河辛藘(yōu)異的成績,我會想:學習是幸福的,當歷盡了千辛而獲得成功時,學習的果實是那么的甜啊!
緊張的學習環(huán)境當中,豐富的課外活動也充實了我的視野。
每次玩游戲都玩不停,沖著電腦哈哈大笑,一起身時感到無比的疲憊,一坐在椅子上,面對電腦時,心情那么的放松。
不知為何,總是不能把在游戲上的盡頭放在學習上,如果我的學習有那么狠,我肯定我能進班級前列,遺憾的是我沒有。
不過我很快會的,快樂也要學習不快樂也要學習,還不如用笑容去迎接學習。因為快樂是學習的'源泉。我的每一天都過得很快樂,指引我去把盡頭用在學習上。
學習是陽光,可以驅(qū)除心中的陰影,學習是雨露,可以滋潤干枯的心智。學習是春風,撫慰著我們幼小的心靈。
珍惜現(xiàn)在的學習生活,從現(xiàn)在開始,努力學習吧,為以后的人生路途打下基礎,這才能體現(xiàn)出學習生活的意義。
學習的作文 篇2
濕地公園位于南沙的一條河邊。那里可以賞花,可以坐船,還可以騎自行車……不過,讓我難以忘懷的就是騎自行車了。濕地公園是一個美麗的公園,樹環(huán)繞著水,水環(huán)繞著橋,橋襯著草,草映著木……多美的環(huán)境!濕地公園晨可以騎自行車,于是就付了錢,騎了一輛雙人自行車。雙人單車可真爽快!哥哥在前面邊騎邊控制方向,我則為他加速,速度一快,風也隨之逆飄,那滋味比下雪還爽哩!周圍好像都沿著江河湖海,一條大橋掛在海上,伸向遠方,似乎要貫通全世界……海上隱約出現(xiàn)一棟樓房,大概是“海市蜃樓”吧!濕地公園內(nèi),水最多,一些人工樹林浮在水上,隱約會到一些白鷺、侯鳥等,一到冬天就有上萬只鳥飛過樹叢。騎自行車的時候,邊騎邊觀賞風景,一旁還有許多荷葉密密麻麻地擠在一起,那些綠葉就像一塊塊大翡翠,又像一把把綠色天然的`傘,為魚兒們散去炎炎夏日,歡送陣陣陰涼……我越看越舒服。車的速度快了起來。我像一只脫了弦的箭,發(fā)瘋似地踩著加速器,那速度就像飛起來似的,爽得無法形容!不過,在騎自行車時不能張嘴說話,要不然空氣帶灰塵飛進喉嚨,那你吸一口氣就覺得喉嚨非常疼,這樣對身體就有很大的危害性。自行車行駛在路上,我是那樣的輕松。路邊的植物為我們擋住炎炎夏日,只留下零零碎碎的細碎日影。在火辣辣的太陽里,大樹使我們更加清爽,騎自行車使我們更加爽快!我喜歡到濕地公園騎自行車!
學習的作文 篇3
我在八歲時反復一道令我傷透腦筋的數(shù)學題,后才懂得了學習是快樂的!
記得那時我酷愛數(shù)學,是數(shù)學奧林匹克。那里面的數(shù)學知識非常,,為此父母特意為我報了奧林匹克班。有一次奧林匹克老師給留的一道思考題,我整整用了近一周的,反復琢磨,有時氣得將筆一扔,便大聲喊叫。媽媽這時便悄悄地走把筆拾起來,用慈祥的目光看著我,并用溫和的口氣對我說:“奧雷,你不要遇到難題就退縮,那樣就不像我的兒子了,學習是快樂,負擔,腦子實在太亂了,先休息一會兒,放松放松,然后再接著做!蔽衣犃藡寢寣ξ业囊环虒В惆蚕滦,重新做了起來。
大約又過了二鐘,我便做完了,經(jīng)檢查結(jié)果。我這時激動地跳了起來,整個身體完全被喜悅和激動的心情所占領了。也說我八歲那年的某一天開始便體會到了學習的快樂。
我想:我懂得了媽媽說的話,我懂得了是學習,學習是享受,學習是快樂,當每次做題的'時候便了快樂,每當老師聽老師講課的時候便是享受。不要總是想著別人可以自由的玩耍,而不可以,但你有想過在享受學習時的快樂,是在玩耍時得的呢?人們!
請記。骸嫠兄,不進則退’這句話。讓一起去學習吧!
讓在知識的海洋里去汲取知識吧!
去享受學習的快樂吧!
學習的作文 篇4
讀書的方法有很多種,在不同的科目上又有不同的讀法。在語文課上需要一直抄筆記;在社會課上需要不斷整理重點;在英語課上需要記清楚文法,所有科目之中,就屬科學課最不一樣,不用記文法,不用畫重點,不用過多的筆記,讀好科學課最容易。
一枝筆,一張紙,只須記下自創(chuàng)的公式,簡化冗長的算式,不要去理會以前的偉大科學家,像是牛頓的三大運動定律,他的證明法比我的還要復雜三倍;像是伽利略發(fā)現(xiàn)的慣性定律,只要理解就不需要抄任何筆記,只要明白就不需要思考這種題目。在面對物理化學時,就只管想著自己,不管是原子說、萬有引力、圓周運動……,都拋到九霄云外,讓我自己理解的不是道耳吞,不是虎克,而是靠我自己,所以讀好科學課,用自己的方法。
已經(jīng)只有“能夠算”簡單題目的'能力是不夠的,去找尋更加深加廣的題目,才能提升自己。當老師上的內(nèi)容只是“小菜一碟”時,那就是訓練自己的時候,如果依舊堅持“好學生的想法”,仍然聽老師上課,然后找周公下棋,而不是找自己寫題目,才是浪費了機會。想要使理化變好,只有在寫艱難的題目時,心里有一直激發(fā)自己腎上腺素的刺激感,不斷的挑戰(zhàn)自己,那就是使科學課變好的捷徑。
假如我是個喜歡熬夜卻又喜歡睡覺的人,那么就干脆看一部沒有人敢看的恐怖片,然后嚇得自己不敢睡覺,就只好起來復習科學,睡著時就夢到科學考卷被恐怖片里的怪物拿著追著我跑,最后被夢驚醒,還是只能起床溫習科學。如果說練習是讀好的捷徑,那看恐怖片就是通往科學之神的大道路。
讀好科學,只是一只手,一個腦袋運轉(zhuǎn)的動作,科學不像其他科目,要很多很多方法才能讀好,只要用自己的腦袋,不是看著我們痛苦的科學家們的腦袋;還要用緊張感刺激自己;再加上恐懼感,如何讀好科學課,不是個問題。
學習的作文 篇5
啊!轉(zhuǎn)眼間,就到了6年就下學期了。6年級下學期一結(jié)束,就代表我們馬上就要進入初中了,6年級下學期一定要有一個很好的'學習計劃。
下面我就給大家說一下我的學習計劃吧!
1.要上課認真聽講,不亂做小動作。
2.要積極回答老師所提的問題。
3.要認真完成老師布置的作業(yè)。
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