（必備）學習作文300字

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的學習作文300字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學習作文300字 篇1

　　我有一個文具盒，那是去年過年時媽媽送給我的新年禮物，是我最心愛的學習用品。

　　我的文具盒是淡藍色的，形狀像一輛小的公共汽車。駕駛員是米老鼠，乘客是許許多多的卡通明星。他們個個都顯得很神氣，每當我學習疲勞的時候，看到這些活潑可愛的卡通明星，就特別有精神。

　　打開文具盒，有兩層，上面我放了六支鉛筆，一塊橡皮，一把尺子；下面放了鋼筆、自動筆和筆芯；底面還有一張米老鼠的'大頭照，左面印著乘法口訣表，好像在對我說：“你會背了嗎？”

　　自從擁有了這個文具盒，我五分之一的心思都放在它的身上：早上總是小心翼翼的把它放進書包，生怕它受到一點傷害；一下課，我就把它收進桌肚里，擔心同學玩時不小心把它撞掉在地上……

　　正因為我這么愛護文具盒，所以他盡心盡力地幫助我。當我做作業(yè)時，把文具盒打開，鋼筆馬上精神抖擻的握在手上，聽從我指揮，使我順利的完成作業(yè)；當我要用直尺時，直尺馬上做好準備，幫我把線段畫直；當我不小心寫錯字時，橡皮弟弟更是毫不猶豫地挺身而出，舍己為人，幫我改正錯誤。

　　文具盒是我學習上的好伙伴，是我形影不離的好朋友。我愛我的文具盒。

學習作文300字 篇2

　　最近我發(fā)現(xiàn)我們上課和原來不一樣了，這個新的教學方法叫做“整體教學法”。

　　老師給我們4人一組分小組、選組長。全班共分成12組。在課上，讓我們小組研究、討論解決學習問題，自主學習。有一堂課，老師讓我們寫觀察蠶的日記。所有小組合作得出的結(jié)論總比個人得出的更全面，讓我知道“三個臭皮匠——頂個諸葛亮。在合作過程當中，我們體會到了合作的樂趣，看到了自身上的不足。

　　同時，個人之間的競爭已經(jīng)變成了小組競爭，我們每天都在比：哪個小組考的'好？小組哪個作業(yè)質(zhì)量高？哪個小組紀律好？哪個小組發(fā)言最多？哪個小組衛(wèi)生好？大家在做作業(yè)的時候，認真仔細，去幫助不會做的同學；在上課的時候，遵守紀律，踴躍發(fā)言，積極合作；在平時，注意衛(wèi)生。在整體學習中大家養(yǎng)成了樂于助人、遵守紀律、積極發(fā)言、認真學習、愛護環(huán)境的好習慣。

　　我們在地上看到紙就撿起來，認真完成老師布置的任務、作業(yè)。大家都覺得學習是件快樂的事情。通過“整體學習”這個教學模式，我的學習都有了很大的進步。

學習作文300字 篇3

　　在我的房間里，一進入眼簾的就是你。陪我走過了一個星期又一個星期，甚至是一個學期又一個學期的你，累嗎？

　　還記得媽媽把你買回來時嗎？媽媽那時花了一佰多元錢把你買回來，我高興得不知如何是好。你那一只只神氣活現(xiàn)的米老鼠，那只總打個蝴蝶結(jié)的、愛臭美的唐老鴨，笑得那么開心，那么燦爛，從此你便融入了我的生活。

　　每當我上課看著你，腦子天馬行空時，你總微笑著，什么話也不說，用眼神告訴我：敏嘉，用力掐一下自己，別再上課做夢了！ 此時我猛拍一下自己的腦袋，感覺額頭隱隱的有些生疼，再也不開小差了。

　　你陪著我，上到了三年級，我變成了一流的學生，你的六個小小的.空間里也塞滿了我的各種書，可你毫無怨言地為我服務著，我的成績不停地上升，驕傲也在我心理升長起來。每當我考好時，你一往深情地對我說：敏嘉，不要驕傲，繼續(xù)努力！ 一句話，讓我意識到了現(xiàn)在得馬上復習了。

　　你永遠是我心愛的書包，是我的好姐妹！

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