學(xué)習(xí)的作文優(yōu)選8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)的作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
我覺(jué)得自己初中學(xué)習(xí)之所以能畫(huà)上一個(gè)漂亮的句號(hào),最關(guān)鍵的是來(lái)自于我對(duì)學(xué)習(xí)有一個(gè)合理的規(guī)劃和科學(xué)的安排。就語(yǔ)文來(lái)說(shuō),課文是我們學(xué)習(xí)的載體和示范,僅僅記住要義,理清邏輯框架是不夠的,更重要的是汲取文中的精華,洞悉其間的奧妙,和嘗試著分析編者選擇這篇文章的用意。
我們應(yīng)該從每一篇文章中學(xué)到一些新的知識(shí),例如本文作者的寫(xiě)作手法和思想,或是積累一些自己喜歡的語(yǔ)句,這對(duì)我們作文水平的提高有很大的幫助。對(duì)文章不要死記硬背,囫圇吞棗,無(wú)論你對(duì)它是否有感覺(jué),都請(qǐng)用你的心去體會(huì),體會(huì)每一句話(huà),每一個(gè)詞語(yǔ),甚至是每一個(gè)字。而當(dāng)你真正理解了這篇文章的時(shí)候,自然而然的,你也就真正掌握了這篇文章。當(dāng)然,在現(xiàn)在的這個(gè)時(shí)代背景下,僅僅掌握課內(nèi)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。以廣讀博覽來(lái)增加文學(xué)內(nèi)涵與修養(yǎng),正是我們需要的。“熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”,這對(duì)我們是受益匪淺的。古人的詩(shī)詞,經(jīng)過(guò)精雕細(xì)琢,反復(fù)推敲而來(lái),它們都是語(yǔ)言的精華。所謂背古詩(shī),并不僅是要求把它們記得滾瓜爛熟,如此收效甚微。背,是建立在充分理解詩(shī)的基礎(chǔ)上的。愈是精華,愈是極品,就愈要把它們弄清楚。三天一首小詩(shī),日積月累,胸中就建起了一座古文化的“寶藏”。這樣,不僅擴(kuò)充了知識(shí)量,又提高了文學(xué)素質(zhì),何樂(lè)而不為呢?
多讀一些經(jīng)典名著,對(duì)自己語(yǔ)文水平的提高也有很好的效果,F(xiàn)在很多的同齡人沉醉于像郭敬明等大學(xué)生作家的.作品,而欠乏對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)典名作的熱情和關(guān)注。我讀過(guò)郭敬明的一些作品,的確不錯(cuò)。但細(xì)細(xì)想來(lái),書(shū)中又有多少是文學(xué)的精華呢?那只可能作為我們課余的一種娛樂(lè)罷了。要想真正的獲取知識(shí),那就請(qǐng)讀名著吧。也許我們并不能完全讀懂作品的深刻內(nèi)涵,就多讀幾遍,用你的心慢慢斟酌與品味,就一定有極大收獲。
學(xué)習(xí)的作文 篇2
媽媽說(shuō):“這個(gè)假期你自己定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,我不參與,看看你定的合理嗎?”我高興地說(shuō):“沒(méi)問(wèn)題。”于是我拿起本子開(kāi)始了我的假期計(jì)劃。
我發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)寒假作業(yè)都是64頁(yè),我每天分別做6頁(yè),智力體操報(bào)每天做一頁(yè),年前用11天的時(shí)間全部做完。然后每天堅(jiān)持看1小時(shí)書(shū)。平時(shí)玩的時(shí)候遇見(jiàn)有趣的事,在寫(xiě)一寫(xiě)。年后,從初四開(kāi)始預(yù)習(xí)新書(shū)。語(yǔ)文每天一課,讀最少5遍,在練練寫(xiě)字、組組詞語(yǔ)。
我把寫(xiě)好的假期計(jì)劃拿給媽媽看。媽媽看了看說(shuō):“哇!太好了,真詳細(xì)。那你什么時(shí)候玩年?”我笑瞇瞇的說(shuō):“除了這些時(shí)間,都是我玩的時(shí)間了!眿寢尩哪樕下冻隽藵M(mǎn)意的笑容,這說(shuō)明我的.計(jì)劃非常合理。
小朋友們,你們的假期是怎么過(guò)的?
學(xué)習(xí)的作文 篇3
父愛(ài)如山,母愛(ài)如水,母親對(duì)我的的愛(ài)就像水一樣無(wú)處不在。每當(dāng)我遇到困難、陷入低谷時(shí),媽媽總會(huì)耐心地幫助我。她像是春天里的風(fēng),輕輕地吹拂著我的臉龐,使人神怡;她像是夏日里的雨,滋潤(rùn)干渴的綠植,給它們生長(zhǎng)的力量和希望;她像是秋季里的夕陽(yáng),在最后時(shí)刻也會(huì)貢獻(xiàn)出一點(diǎn)火熱,溫暖大地;她像是隆冬里的火爐,竭盡全力地釋放自己的能量,幫助人們度過(guò)一個(gè)春天般的嚴(yán)冬,她像是一劑不苦口的`良藥,激勵(lì)我成長(zhǎng)!
下午就要期末考試了,可是前幾次的模擬考試我都沒(méi)考好,計(jì)算題總是錯(cuò),我拿著滿(mǎn)是叉的卷子,呆呆地望著天空,難道洗澡時(shí)我腦袋里進(jìn)了點(diǎn)水?哎!我垂頭喪氣地走出了房間,一本正經(jīng)地對(duì)媽媽說(shuō):“媽?zhuān)@次考試我有預(yù)感,肯定考不好。怎么辦?”
“喲!”媽媽說(shuō),“今兒不符合你的風(fēng)格嘛!不是大考大玩,小考小玩的嗎?下去騎會(huì)兒自行車(chē),吃飯時(shí)我喊你!
午飯一會(huì)兒就燒好了,媽媽在收衣服,叫我去廚房盛飯。我吃著吃著,突然,一個(gè)硬硬的東西硌了我一下,我吐出來(lái)一看,一顆紅豆躺在我的碗里。我一下子想到了報(bào)紙上的那句話(huà),那位中到6.7億大獎(jiǎng)的先生說(shuō):“我中午吃飯的時(shí)候吃到了一顆紅豆,我覺(jué)得那是一個(gè)幸運(yùn)的征兆,所以便買(mǎi)了一張彩票,果然就中了大獎(jiǎng)!彪y道……我也有這樣的好運(yùn)氣?媽媽一直在收衣服,不可能把豆子放到我碗里呀?莫非……我的心歡跳起來(lái)。
考試了,想到那顆紅豆,我漸漸平靜下來(lái),有什么可怕的呢?我可是世界上最幸運(yùn)的人。
題目并不是太難,都是我做過(guò)的類(lèi)型。我安安心心地做題,認(rèn)認(rèn)真真地減查,每道題都用了不同的方法驗(yàn)算,一個(gè)小小的句號(hào)漏寫(xiě)我都檢查出來(lái)了!靶疫\(yùn)”豆果然管用!要不我就“死”定了!我心想。
成績(jī)出來(lái)了,嘿!全班第一,多虧了那顆“幸運(yùn)”豆。∥腋吲d地說(shuō):“媽?zhuān)嬖V你,我考得好是因我我今天吃到了一顆幸運(yùn)豆,就像報(bào)紙上說(shuō)的那樣。你沒(méi)想到吧!”媽媽會(huì)心地笑了。
我突然明白了什么……
吃晚飯時(shí),我笑了,媽媽也笑了,笑得那么甜。
是啊,愛(ài)是相互的,是永恒的。母親將她的愛(ài)給予給了我們,我們難道不該回報(bào)嗎?媽媽的幸運(yùn)豆讓我成長(zhǎng)!讓我經(jīng)歷了一次特殊的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。
學(xué)習(xí)的作文 篇4
對(duì)每位同學(xué)而言,要想學(xué)習(xí)好,就必須制定一個(gè)切實(shí)可行的暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃,并堅(jiān)持執(zhí)行。那么,如何才能制定一個(gè)好的暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃呢?我認(rèn)為應(yīng)注意以下幾個(gè)問(wèn)題。
第一、目標(biāo)要明確、適當(dāng)。由于每位同學(xué)的基礎(chǔ)各異,接受新知識(shí)的能力不同,因此選擇目標(biāo)一定要切合自己的學(xué)習(xí)實(shí)際,要正確估計(jì)自己的知識(shí)和能力、估計(jì)能夠自己支配的時(shí)間,了解自己學(xué)習(xí)上的缺欠和漏洞。目標(biāo)既不能定得過(guò)高,也不能過(guò)低,“跳一跳就能摘到果子”,便是最佳目標(biāo)。
第二、要合理安排常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間。常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間主要是用來(lái)完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù),消化當(dāng)天所學(xué)的新知識(shí)。自由學(xué)習(xí)時(shí)間是指完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后歸自己支配的時(shí)間,這一時(shí)間可用來(lái)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課,查缺補(bǔ)漏和進(jìn)行課外閱讀、訓(xùn)練等。
第三、計(jì)劃要全面,要符合素質(zhì)教育的基本要求。中學(xué)生不能成天只講讀書(shū),智育只是人追求全面發(fā)展的一個(gè)方面,除此,還有德、體、美、勞等。因此,在制定計(jì)劃時(shí)還要安排鍛煉身體的時(shí)間、娛樂(lè)的時(shí)間以及充足的睡眠時(shí)間等。
第四、要做到“長(zhǎng)計(jì)劃,短安排”。在一段較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)應(yīng)當(dāng)有個(gè)大致安排,每星期、每天干什么,也應(yīng)有個(gè)具體計(jì)劃,長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃可以使具體計(jì)劃有明確的實(shí)現(xiàn)目標(biāo);短安排,則可以使長(zhǎng)計(jì)劃的任務(wù)逐步落實(shí)。
第五、計(jì)劃要留有余地,不要定得太死,太滿(mǎn),太緊,要留出機(jī)動(dòng)時(shí)間,可作必要的補(bǔ)充和安排。
另外,學(xué)習(xí)計(jì)劃使要自己嚴(yán)格執(zhí)行的,而不是制定個(gè)老是或家長(zhǎng)看的給老師或家長(zhǎng)看的',而是指導(dǎo)自己學(xué)習(xí)行為的準(zhǔn)則。計(jì)劃一旦制定,就要按章行事。計(jì)劃執(zhí)行一段時(shí)間后,一定要檢查計(jì)劃內(nèi)的任務(wù)是否完成,沒(méi)有完成計(jì)劃的原因是什么……通過(guò)檢查,立即采取相應(yīng)措施,調(diào)整補(bǔ)充計(jì)劃或排除干擾計(jì)劃執(zhí)行的因素等。
學(xué)習(xí)的作文 篇5
一頭烏黑的秀發(fā),黑珍珠般的眼珠在眼眶里骨碌碌地轉(zhuǎn),你看我多機(jī)靈!我最?lèi)?ài)笑,一笑起來(lái),那個(gè)甜甜的小酒窩印在臉上。
雖說(shuō)我天不怕,地不怕,但是有一件事提起它我就發(fā)顫——做數(shù)學(xué)題。一看到那阿拉伯?dāng)?shù)字在眼前晃動(dòng),我就會(huì)昏昏欲睡。
你看8多像是兩條毛毛蟲(chóng)在玩耍,9就像好吃的.棒棒糖一樣,令人垂涎三尺。為了這件事,媽媽不知道死了多少腦細(xì)胞。
雖然,我現(xiàn)在數(shù)學(xué)已經(jīng)有了很大的進(jìn)步,但是我還是一看到數(shù)學(xué)就頭疼頭暈。如果有一天,這個(gè)世
界上沒(méi)有數(shù)學(xué)了,那多好。!我又可以和同學(xué)愉快地玩了、我又可以和捧起我喜歡的課外書(shū)如饑似渴地讀起來(lái)了?墒牵@一切都是幻想,你看媽媽又在用她的“火眼睛睛”瞪著我了。我只好乖乖地回到書(shū)桌前,拿起來(lái)那令人頭昏腦漲的數(shù)學(xué)書(shū)來(lái)。
雖然蘿卜白菜,各有所愛(ài),但是我也不能不學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。!所以我決定讓數(shù)學(xué)成為我的強(qiáng)項(xiàng)!
學(xué)習(xí)的作文 篇6
時(shí)光飛逝,六年的小學(xué)生活早已偷偷溜走,眨眼間自己便置身在中學(xué)校園里半學(xué)期了。可以說(shuō),我的初中生活就是一道菜,色香味俱全,同時(shí)也包含了酸甜苦辣。
酸
自從上了中學(xué),總感覺(jué)有一種莫名其妙的壓迫,壓得自己肩膀生疼;壓得自己呼吸急促;壓得自己滿(mǎn)臉“??”字。例如前些日子,作業(yè)如同排山倒海般向你襲來(lái),你不得不拿起“匕(筆)首”逐個(gè)殲滅它們。這時(shí),耳根子也不能清靜,到處都縈繞著家長(zhǎng)的意見(jiàn)。連在夢(mèng)中都浮現(xiàn)出他們喋喋不休的'嘴!
甜
下節(jié)課就要聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)了,我一遍又一遍地翻著英語(yǔ)書(shū),嘴里不停地背著英語(yǔ)單詞,渴望考出個(gè)好成績(jī)。同桌笑我走火入魔了,我卻不為所動(dòng):多背兩遍保險(xiǎn)嘛!
老師聽(tīng)寫(xiě)的單詞居然全是我復(fù)習(xí)過(guò)的!于是我?jiàn)^筆疾書(shū),幾乎沒(méi)有怎么遲疑。下午,老師發(fā)了聽(tīng)寫(xiě)紙,我一看,打了一個(gè)鮮紅的100分的我的聽(tīng)寫(xiě)紙。望著同桌驚訝的臉,我的心里甜滋滋的。
中學(xué)里的酸、甜、苦、辣,我還只“品嘗”了一小點(diǎn)兒,前面的路還很漫長(zhǎng)。無(wú)論遇到了什么,我們都該保留理智、清醒的頭腦,不要被勝利沖昏了頭腦,變得自高自大,也不要被失敗傷透了心,垂頭喪氣。這樣,我們才能順利度過(guò)我們的初中生活!
學(xué)習(xí)的作文 篇7
每天,在我們身邊都發(fā)生著一些感人的故事,深深地打動(dòng)著我們的心,讓我們時(shí)時(shí)刻刻感受著集體的溫暖。在224班,就有著這樣一個(gè)動(dòng)人的故事。
李寶聚是224班的一名同學(xué),上學(xué)期,他曾因病離校。在養(yǎng)病期間,他仍堅(jiān)持自學(xué),但還是落下了許多功課,尤其是數(shù)學(xué)。本學(xué)期,他返校上學(xué),并抓緊一切時(shí)間刻苦地學(xué)習(xí),但畢竟落下的功課太多,在一調(diào)考試中他的`成績(jī)很不理想,看著自己與同學(xué)們有著很大差距,李寶聚同學(xué)心急如焚。
李寶聚同學(xué)遇到了困難,老師和同學(xué)們看在眼里,急在心上。大家都向他伸出了授助之手。班干部經(jīng)常與他談心,給他鼓勁,同桌經(jīng)常給他講題。班主任李續(xù)賞老師擠時(shí)間給他做思想工作,英語(yǔ)老師王燕及時(shí)給他找來(lái)練習(xí)冊(cè),其他的老師也對(duì)他提出的問(wèn)題耐心地講解。
在一次團(tuán)活動(dòng)上,團(tuán)支書(shū)號(hào)召在班里成立一個(gè)“學(xué)習(xí)扶助小組”,專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)給李寶聚同學(xué)補(bǔ)課!霸蹅兪且粋(gè)集休,是一個(gè)家,我們是兄弟姐妹,見(jiàn)到自己的兄弟有困難,我們不能坐視不理,我們應(yīng)該竭盡全力幫助李寶聚同學(xué)把成績(jī)提上來(lái),讓他感受到我們這個(gè)大家庭的溫暖!眻F(tuán)支書(shū)的話(huà)音剛落,同學(xué)們便紛紛表示贊同,并非常踴躍地報(bào)名參加“學(xué)習(xí)扶助小組”:胡亞男報(bào)名幫助李寶聚補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué);董樂(lè)報(bào)名幫助他學(xué)習(xí)英語(yǔ);劉向品報(bào)名給他補(bǔ)語(yǔ)文,竇莎莎報(bào)名給他補(bǔ)政治;尹東方和梁銳報(bào)名幫助他學(xué)習(xí)地理……看到同學(xué)們一張張真誠(chéng)關(guān)切的臉,李寶聚激動(dòng)萬(wàn)分。
集體的力量是巨大的,在同學(xué)們的幫助下,李寶聚同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷上升,相信在不久的將來(lái),我們一定會(huì)看到李寶聚同學(xué)燦爛的笑臉。
學(xué)習(xí)的作文 篇8
奶奶已經(jīng)六十多歲了,本應(yīng)該在家里頤養(yǎng)天年,可她卻一會(huì)兒也閑不住,不是在念佛,就是在幫人介紹房子,有時(shí)還要幫別人介紹對(duì)象。儼然成了我們家里的“大忙人”。而且,她接受新事物的速度特別快,那股愛(ài)學(xué)習(xí)的勁頭,連我都自嘆不如。
有一次,爸爸買(mǎi)了一個(gè)最新款的手機(jī)送給奶奶。奶奶可喜歡了,拿在手上翻來(lái)覆去看個(gè)不停,如同小朋友拿到了心愛(ài)的糖果,臉上笑開(kāi)了花,還不時(shí)地問(wèn)爸爸:“新聞怎么看,電視劇怎么看?”爸爸都一一為她講解。
“再幫我裝一個(gè)能跟別人聊天的東西”奶奶興奮地說(shuō)。
“媽?zhuān)阏f(shuō)的那個(gè)叫微信,你弄不明白的,你會(huì)打電話(huà),看電視劇就很好了!
“你不裝,我讓別人教我!蹦棠滩环䴕獾卣f(shuō)。爸爸只好幫奶奶裝了一個(gè)。
過(guò)了兩天,我們正在家里吃飯,爸爸的`手機(jī)響了,他一看說(shuō)道:“呀,奶奶學(xué)會(huì)用微信了,正在加我好友呢!”“快給我看看!蔽疫B忙把手機(jī)拿了過(guò)來(lái),并用微信跟奶奶聊天。只聽(tīng)奶奶說(shuō):“璇璇,奶奶厲害吧,馬上就學(xué)會(huì)了怎么用了!蔽覀円宦(tīng),不約而同地笑了起來(lái)。
最近,奶奶又問(wèn)起如何在網(wǎng)上做生意,想賣(mài)自己包的餃子和餛飩。爸爸說(shuō)“這個(gè)我還真不會(huì)!庇谑,奶奶果斷報(bào)了老年大學(xué)的智能手機(jī)課程,成了一名光榮的“大學(xué)生”,也圓了她多年的大學(xué)夢(mèng)。
這就是我的奶奶,愿意“活到老,學(xué)到老”,也是一位我敬佩的人。我想正是這種積極的心態(tài),讓她的晚年生活多姿多彩,讓她越活越年輕!
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