學(xué)習(xí)作文[精華]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的學(xué)習(xí)作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習(xí)作文 篇1
前幾晚上,點(diǎn)開了很久沒有關(guān)注的小視頻軟件,直接劃過那些暫時(shí)不想去了解的信息,然后停留在了那位癥漂亮的學(xué)霸姐姐的小視頻分享。
我?guī)缀醵伎彀阉o忘了,但看到她分享的內(nèi)容是如何高效學(xué)習(xí)的時(shí)候,我的手指就在手機(jī)屏幕上停了下來,認(rèn)真地聽她那一分多鐘的分享講解。
視頻中,學(xué)霸姐姐是素顏但是大大的眼睛,很有神彩,她提到最近收到好多上網(wǎng)課的同學(xué)向她求助,覺得自己做作業(yè),聽課很容易走神,尤其是一個(gè)人完成作業(yè)之類的,總是一會(huì)摸摸手機(jī),一會(huì)吃下零食,一會(huì)看看窗外,一會(huì)想想電視劇情。
學(xué)姐提到了一個(gè)15分鐘高效學(xué)習(xí)法,我覺得應(yīng)該很受用,決定也跟著學(xué)起來。
其實(shí)這個(gè)15分鐘學(xué)習(xí)法有點(diǎn)兒像我之前聽過的蕃茄工作法,只不過是把一個(gè)專注學(xué)習(xí)的時(shí)間段從25分鐘調(diào)為了15分鐘。就是在15分鐘這個(gè)時(shí)間段內(nèi),告訴自己要做一件什么事,認(rèn)認(rèn)真真地去完成,把其他的干擾都拋開,不去看手機(jī)中的'提示音,不去管其他,只是專注地把手頭上的事情做完。因?yàn)闀r(shí)間不長(zhǎng),所以在這樣的一小段的時(shí)間內(nèi)會(huì)比較容易做到。
而且當(dāng)你完成了第一個(gè)15分鐘后,如果有高效地完成任務(wù),會(huì)有一種小小的成就感,之后,你可以給自己一小會(huì)的休息時(shí)間,也可以直接下一個(gè)15分鐘。就是在這樣一個(gè)個(gè)的15分鐘中,你因?yàn)檎J(rèn)真地達(dá)到了自己的目標(biāo)形成的滿足與自豪無形中會(huì)推動(dòng)你的學(xué)習(xí)動(dòng)力,下意識(shí)中你就完成了自己一個(gè)高效學(xué)習(xí)的練習(xí)。
這樣的好方法,真的值得一試。
學(xué)習(xí)作文 篇2
在一個(gè)螞蟻洞里,有一只不愛學(xué)習(xí)的小螞蟻,它的名字叫黑黑。黑黑的爸爸媽媽很疼愛它,無論什么事都由著它。
黑黑上學(xué)了,爸爸媽媽給他上了最好的學(xué)校。黑黑挑了個(gè)班,就進(jìn)去了。爸爸媽媽不放心,就每天輪流聽課。
可黑黑偏不聽,又吵又鬧,竟還撒起嬌來。媽媽心一軟,便幫黑黑做起題來。就這樣,日復(fù)一日,年復(fù)一年。終于,一年級(jí)的.期終測(cè)試來了。
這天,黑黑滿懷信心地走進(jìn)了教室,找到位置坐下,心想:哈!有媽媽幫忙,這次的一百分又是我的了!它看看四周,只見家長(zhǎng)還沒來,旁邊的轟轟正在認(rèn)真的背課文;前面的月月正焦急地復(fù)習(xí)拼音……黑黑輕輕地問后面的苗苗:“今天爸爸媽媽進(jìn)來嗎?”
黑黑的心情復(fù)雜起來,它什么也不知道啊!黑黑只好坐在位置上焦急地等待?荚嚂r(shí)間到了,老師走進(jìn)來發(fā)考卷?季硪话l(fā)下來,黑黑就懵了:這些題根本不會(huì)做!黑黑看看四周:轟轟微微一笑,似乎復(fù)習(xí)得非常到位,沒有不會(huì)的題;月月則是一副春風(fēng)得意的樣子,還哼著歌呢!黑黑一看第一道題,是看拼音寫詞語,要寫“回家”這個(gè)詞。它拼命地想,還是想不出來。算了算了!下一題!第二題是判斷題,說考試讀作“gaoshi"黑黑還是不知道。于是,它在橡皮上寫對(duì)和錯(cuò),決定投骰子決定……考試結(jié)束了,老師一看黑黑的試卷,大吃一驚,立刻把黑黑叫上來。
黑黑在座位上反復(fù)思考:我是不是不能依賴爸爸媽媽呢?對(duì)!以前的成績(jī)都是騙人的,我要考個(gè)真正的100分!
學(xué)習(xí)作文 篇3
一天媽媽帶我去學(xué)畫畫,我問:“為什么要學(xué)畫畫?”媽媽回答說:“畫畫能找到樂趣!蹦阏鞇瀽灢粯,所以我?guī)銇韺W(xué)畫畫。
我走進(jìn)教室許多同學(xué)鼓掌歡迎。老師叫我自己找個(gè)位子坐下。老師說:“今天我們學(xué)畫抽象畫,哪個(gè)同學(xué)認(rèn)識(shí)抽象畫?”我笑著說:“抽象畫這么簡(jiǎn)單誰不會(huì)?不就是畫一只象,再畫一個(gè)人抽打象,這不就是抽象畫嗎?”老師聽了笑了笑說:“這不是抽象畫,抽象畫的真正意思是一個(gè)人抽風(fēng)了,就把畫也畫成抽風(fēng)了一樣,這就是抽象畫的意思,下面請(qǐng)大家畫一畫!
我認(rèn)真地畫,我本來畫地很漂亮,卻被一位同學(xué)小心地碰了一下,我的.畫變得很丑我只好將錯(cuò)就錯(cuò)地畫下去。
過了一會(huì),老師突然走過來看了一下我的畫說:“這位同學(xué)畫得不錯(cuò),真正明白了抽象畫的意思!
回到家里媽媽問我畫畫好玩嗎?我說:“還不錯(cuò)!眿寢岄_心地說:“我說過從畫畫中能找到樂趣!薄皩(duì)啊!畫抽象畫漂亮一點(diǎn),叫個(gè)人碰下你,然后畫的像抽風(fēng)似的就畫好了!蔽艺f:“那你有沒有直接畫一個(gè)瘋子?”媽媽笑著說:“怎么可能?”我生氣地說。
我非常喜歡抽象畫,就連媽媽讓我玩的時(shí)間我都在練。最后我得了三等獎(jiǎng)有了更大的信心。
學(xué)習(xí)作文 篇4
東方的魚肚白才泛出一點(diǎn)兒波瀾,想睡覺的我強(qiáng)睜著雙眼,“8:50”碩大的字黏在了我的手表上,開著窗,風(fēng)吹起垂下的頭發(fā),等待著,早晨的又一節(jié),朦朧課……
“上課!甭曇粢琅f是那么嚴(yán)厲、精神、響亮,也不知是從哪來的力量與精神,與站姿懶散的我們簡(jiǎn)直是天與地之差?善婀值氖,黑板上一貧如洗,沒有了往日密密麻麻的數(shù)字。突然,那聲音如雷一般快,豪氣的話語劈亮了我們的雙眼:“今天的數(shù)學(xué)課我們自己,互相討論,先把書翻到……”這話還沒說完,立馬就激起了我對(duì)這堂課的',七分好奇加三分輕松,我們那一雙雙空瞳的雙眼又閃爍起來。跟上節(jié)拍,做起筆記,心情如舞蹈般踩起了節(jié)奏之花,音符與音律相結(jié)合的輕快感,讓我頭頂上的烏云煙消云散,如釋重負(fù)般,全班的雙手都舉了起來,幾乎沒一個(gè)是把手放下的,整個(gè)課堂的氣氛活躍了起來。探索,學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí),所有人都興致高昂。充滿生機(jī)的課、充滿歡樂的課、充滿童趣的課。探索正在繼續(xù),歡樂正在蔓延,學(xué)習(xí),永不放棄……
探索,學(xué)習(xí)之奧秘,是讓我學(xué)習(xí)的法寶,“它”滋潤(rùn)著我,伴隨著我在學(xué)習(xí)之路上快樂成長(zhǎng)。這堂數(shù)學(xué)課,讓我了許多!
學(xué)習(xí)作文 篇5
拿破侖在我的腦海中一直是一位名不見經(jīng)傳的人物,他的許多名言我都熟知,但對(duì)他本人我卻沒什么印象,直到讀了《拿破侖傳》,我才逐漸對(duì)他有了更清晰的認(rèn)識(shí)。
毫無疑問,他是一位書寫了歷史的偉人,從小出生于戰(zhàn)亂之中,他的故鄉(xiāng)科西嘉被法國(guó)殖民,有著強(qiáng)烈愛國(guó)意識(shí)的他決心要讓自己的故鄉(xiāng)重回自由,但幾次都沒有成功,反而使自己的低位越來越低,終于,他在一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中一戰(zhàn)成名,因此,他有了更遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)。機(jī)會(huì)如雨點(diǎn)般想他打來,他都一一把握住了,可以說他的成功是由多年的知識(shí)儲(chǔ)備以及自身的'幸運(yùn)所造成的。
作為一位對(duì)世界影響深遠(yuǎn)的人,拿破侖身上有許多可貴的品質(zhì)。比如他十分刻苦,所以才有了巨大的知識(shí)儲(chǔ)備,才在機(jī)會(huì)來時(shí)把握住了。而且他有自己的原則,此后,便一直嚴(yán)格的尊守著。其次,他本身就有治理國(guó)家的天賦,懂得軟硬兼施,才使得他深得人心,受到了人民的愛戴,正所謂的民心者得天下。
不過人無完人,拿破侖的身上也有很多缺點(diǎn),而且有些缺點(diǎn)是致命的。首先,他隨著權(quán)力的增加夢(mèng)想變得越來越不切實(shí)際,他一味的索取,卻不知道索取的越多,失去的就越多。其次,他親手打破了他自己所創(chuàng)造的法規(guī),把一群平庸無能的人抬上了很高的職位,產(chǎn)生了一批無功受祿的人。同時(shí),他是一個(gè)被感情所牽絆的人,他的第一任妻子風(fēng)流成性,而他卻因?yàn)榧s瑟芬的淚水一次次地原諒了她,盡管最終他們還是離婚了,但他應(yīng)該一開始就聽親友的勸告,過于重感情對(duì)于他來說無意識(shí)自掘墳?zāi)埂?/p>
雖然他的身上有優(yōu)點(diǎn),也有缺點(diǎn),但無論如何他都是一位書寫了歷史的偉人,讓我們向他學(xué)習(xí),闖出一片天地吧。
學(xué)習(xí)作文 篇6
打字,是我們要掌握的最基本的本領(lǐng),它無論在哪里都很受用,不但以后工作要用,就是現(xiàn)在我們寫也用得上。
我像往常一樣,寫完了作業(yè)之后,就寫老師要我們寫的。我拿出筆,拿出本子,冥思苦想了一番,就開始寫了起來。我把寫完了,交給媽媽時(shí),就有一股莫名的興奮,心想:只要媽媽把發(fā)給林老師,我就可以玩了。媽媽對(duì)我說:“博,你都是讀六年級(jí)了,該學(xué)會(huì)打字了!边@句話猶如晴天霹靂一般,把我做完作業(yè)的好心情徹底毀壞了,我用求助的.眼神看著爸爸,可爸爸卻說:“沒錯(cuò),說得有道理。”爸爸話音剛落,媽媽就出去了,我以為爸爸這下總該幫我了,就對(duì)爸爸說:“爸爸,你可以幫我把打上去嗎?就這一次!卑职謪s不為之動(dòng)容,說:“博仔,你不學(xué)會(huì)打字,將來怎么工作?現(xiàn)在好多工作都要在電腦上操作。”我聽了這話,便不再抱有希望,只好進(jìn)了房間。
爸爸笑了笑,隨即也來到房間里,他坐在椅子上教我打字:f和j上面有一條橫線,食指放在上面,大拇指放在空格上,左手的三根指頭放在f左邊的三個(gè)格子上,右手的三根指頭放在右邊的三個(gè)格子上。我就按著爸爸教給我的方法慢慢地打了起來,爸爸看到我專注的樣子,露出欣慰的笑容出去了。
我打了將近三個(gè)小時(shí),才把這篇打完。媽媽知道了,狠狠地表揚(yáng)了我一番。我累得趴在床上,但不知怎么回事,心里喜滋滋的。
從此以后,每次老師給我布置的都是我自己在電腦上打出來的。我打字的速度越來越快,我就漸漸地喜歡上了打字,每打完一篇,心里就有一股滿滿的成就感。
學(xué)習(xí)作文 篇7
“半壁山房待明月,一盞清茗酬知音!苯裉,我們來到大連市沙河口區(qū)中學(xué)生勞技中心學(xué)習(xí)茶藝。伴隨著音箱中的悠悠古琴聲,我們走進(jìn)了茶藝課堂。
桌子上擺著全套茶具,各種茶具大小不一,形狀各異!敖裉煳覀兊氖滓蝿(wù)就是來認(rèn)識(shí)茶具”老師的聲音不緊不慢。接著,她向我們介紹了各種茶具的名稱及用法,我們的臉上漸漸露出難色,不時(shí)有同學(xué)悄悄的說:“真麻煩!”
老師的桌子上也擺了一套茶具,我們六個(gè)組長(zhǎng)先和老師一起學(xué)習(xí)。
第一項(xiàng)工作是暖杯。只見老師輕輕拿起壺蓋繞開茶盤放在固定的茶墊上,接著拿起隨手泡高高的向茶壺由里至外沖水,稱為“高沖”,最后把蓋子繞原路蓋回。左手持茶巾,右手托茶壺,將聞香杯與茶杯用壺自內(nèi)向外倒上七分滿的水,10~15秒后用竹夾將杯里的水一一倒進(jìn)茶盂。雖然我們都很認(rèn)真地學(xué),但終究是第一次接觸它,錯(cuò)誤接二連三的出現(xiàn):“咣當(dāng)”!第三組的茶杯沒夾好掉在桌子上了,幸好沒有碎。我正拿起隨手泡想要倒水!澳氵沒拿開壺蓋!”我的組員著急地說。我吐了一下舌頭,放下隨手泡,打開壺蓋,正當(dāng)我又一次想往茶杯里倒水時(shí),“茶巾!茶巾!左手持茶巾!”我的組員又一次提醒我。我只好再一次放下隨手泡,拿起茶巾。心里想:“真麻煩!”其他組也沒有好到哪里去,要不就是這一步忘記,或者是那一步出錯(cuò)。老師一切看在眼里,微笑不語。
接下來是泡茶與敬茶。我們動(dòng)作越來越熟練,錯(cuò)誤也越來越少。六個(gè)組員輪著來,每個(gè)人都有了一次嘗試的`機(jī)會(huì)。喝到自己親手泡的茶,似乎鐵觀音那一絲絲苦味也被心中成功的甜蜜所代替了。
喝到茶的那一瞬間,我的眼前仿佛出現(xiàn)了古時(shí)文雅居士們品茶的情景:三次泡茶,唯有最后一次最醇香,最甜美,最入味。輕輕拿起托盤,夾起茶杯與聞香杯,由外至內(nèi),由友人至自已,何不體現(xiàn)了“謙讓”這一品質(zhì)?一桌的人靜靜地嗅香,靜靜的品味。他們臉上的那種平靜,恬適,超然而滿足的感覺,穿越了時(shí)空,重新體現(xiàn)在了我們的臉上。前時(shí)那種不耐煩和失敗帶來的陰霾心理一下子被悠悠茶香掃清了。原來之前的種種努力就是為了現(xiàn)在這杯至香至醇的清茶!
茶分三品,一品茶香,二品茶味,三品如茶般的人生。
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