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【精】欣賞的作文8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的欣賞的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
欣賞的作文 篇1
生活是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，我們生活，就是為了要欣賞這生活中的美麗，上帝給了我們一雙眼睛，就是為了讓我們尋找這世界中的美麗所在。
生活的美，會(huì)欣賞的人才是真正的智者。欣賞能提高人們的思想修養(yǎng)，隨時(shí)的欣賞能讓人感到心曠神怡，快活的度過(guò)漫長(zhǎng)的人生旅途是多少人想要追求的！其實(shí)要快樂(lè)很簡(jiǎn)單，只要多欣賞就行了。
在漫長(zhǎng)的人生旅行的`沿途中，有美妙絕倫的景色在愉悅著你的心靈。欣賞美妙的音樂(lè)，它能陶冶人的情操，使人快樂(lè)，使人陶醉其中，而又使人的思想變得格外清晰，曼妙的音樂(lè)，能使人感到一種說(shuō)不出的愉悅感。
在漫長(zhǎng)的人生旅行的沿途中，也有感人至深的情感在充實(shí)著你的大腦。人與人之間的情感，永遠(yuǎn)是感人的，尤其是那種在災(zāi)難中因?yàn)閷?duì)生存的渴望而顯現(xiàn)出來(lái)的人與人之間無(wú)法消去的情感，特別值得欣賞。
在漫長(zhǎng)的人生旅行的沿途中，同時(shí)也有臭魚(yú)爛蝦似的糟粕在腐蝕你的精神。愚蠢的人總是在湊熱鬧這件事上下很大功夫，有人吵架，他們便當(dāng)作拉拉團(tuán)助威;出車(chē)禍了，他們便在一旁看著車(chē)主著急，以“愉悅”自己……
所以，我們?cè)谛蕾p的同時(shí)，也要去其糟駁，取其精華。不會(huì)欣賞的人是愚蠢的，但不會(huì)欣賞而又在津津樂(lè)道于生活中糟駁的人，就是蠢上加蠢。
生活中，欣賞是必不可少的，
要欣賞，更要會(huì)欣賞。
欣賞的作文 篇2
這個(gè)故事發(fā)生在一萬(wàn)年前。
一個(gè)下午，太陽(yáng)暖暖地照著，海在很遠(yuǎn)的地方翻騰怒吼。
一個(gè)小蒼蠅剛睡完午覺(jué)醒來(lái)，它飛出洞外，展開(kāi)柔嫩的綠翅膀伸懶腰。
在一片松樹(shù)林里，一只蜘蛛正在一棵松樹(shù)上織網(wǎng)。這只小蒼蠅飛累了，正好落在蜘蛛的.那棵松樹(shù)上。這時(shí)，蜘蛛看見(jiàn)了蒼蠅，正準(zhǔn)備撲上去，可怕的事情發(fā)生了，一大滴松脂從樹(shù)上滴了下來(lái)，正好包著蜘蛛和蒼蠅，又一滴。
幾十年，幾百年，幾千年，很多只小蟲(chóng)來(lái)了又去了，但都沒(méi)發(fā)現(xiàn)松脂球。
后來(lái)，陸地漸漸沉下去，海水漸漸漫上來(lái)。
松脂球被卷到了海里。海浪一會(huì)兒大，一會(huì)兒小，把海里的東西一下子卷到了沙灘上，一下子又卷回了海里。
又來(lái)了一個(gè)大浪，把松脂球埋進(jìn)了沙子里。
慢慢地那些松脂球變成了琥珀。
有個(gè)漁民帶著兒子走海灘。那孩子赤著腳。
“爸爸，你看！這是什么？”他快活的叫起來(lái)。
“這是琥珀，孩子�！彼职终f(shuō)。
“有兩個(gè)小東西關(guān)在里面呢，一個(gè)蒼蠅，一個(gè)蜘蛛，這是很少見(jiàn)的�！�
在那塊透明的琥珀里，兩個(gè)小東西仍舊好好地躺著。
欣賞的作文 篇3
“世界上有許多苦難在那兒等著我呢，一旦 置身其間，也許可以顯出幾分英雄本色”。這是英國(guó)著名的小說(shuō)作家狄更斯說(shuō)的。
奧利弗。退斯特是一個(gè)苦命的孩子，是一個(gè)經(jīng)歷痛苦、遭遇凄慘的孩子，他便是《霧都孤兒》里的主人公，我最欣賞的`一個(gè)人。
善良可以克服一切艱難險(xiǎn)阻，最終戰(zhàn)勝邪惡，給人們帶來(lái)真正的快樂(lè)和幸福。這是奧利弗經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)，所以才使他驚受住了重重困難。
奧利弗住在倫敦的一個(gè)小鎮(zhèn)的濟(jì)貧院里，父親在他還沒(méi)生下來(lái)前就離開(kāi)了他和母親。母親在生下他以后離開(kāi)了他。奧利弗是一個(gè)能吃苦的小孩，他曾用自己的雙手掙錢(qián)來(lái)養(yǎng)活自己，他憑著自己頑強(qiáng)的意志而活了下了。我最欣賞他的品格，他要用自己掙來(lái)的錢(qián)生活，不用別人的錢(qián)，他堅(jiān)定邪不勝正，我欣賞他不屈不撓，堅(jiān)定意志、善良的精神品格。
他的生活是有上頓沒(méi)下頓，有一天沒(méi)兩天的生活，他雖然過(guò)過(guò)著樸素、窮苦的生活，但是他以經(jīng)對(duì)現(xiàn)在的生活很滿(mǎn)足了，因?yàn)檫@都是靠他自己的雙手獲得的，正因?yàn)樗磺粨希瑘?jiān)定的意志決定了他走向了幸福的道路。
奧利弗。退斯特我最喜歡的一個(gè)人，祝你永遠(yuǎn)都幸福。我會(huì)記得你所說(shuō)的話(huà)也會(huì)學(xué)習(xí)發(fā)揚(yáng)。
欣賞的作文 篇4
愿想要一朵鮮花，
您卻給我整個(gè)花園；
愿想要一縷春風(fēng)，
您卻給我整個(gè)春天；
愿想要一簇浪花，
您卻給我整片海洋；
愿想要一片雪花，
您卻給我整個(gè)銀色的世界。
送您一束鮮花，
表達(dá)我們的敬意；
送您一首歌曲，
表達(dá)我們的'感謝。
感謝您，我敬愛(ài)的老師，
是您帶我們一起經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，
一起克服重重困難。
是您為我們趕走憂(yōu)愁，
為我們減少煩惱。
老師是園丁，
為我們澆水，施肥；
老師是雨傘，
為我們遮風(fēng)擋雨；
老師是蠟燭，
照亮我們，耗盡自己。
而老師，卻從來(lái)不求索取，不求回報(bào)。
鮮花感恩雨露，
因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它茁壯地成長(zhǎng)；
雄鷹感恩長(zhǎng)空，
因?yàn)殚L(zhǎng)空激發(fā)它自由地飛翔；
高山感恩大地，
因?yàn)榇蟮赝衅鹚Π蔚募沽海?/p>
我們感恩老師，
因?yàn)槔蠋熃o予我們知識(shí)的力量。
感謝您，我敬愛(ài)的老師，
可即使我們用千言萬(wàn)語(yǔ)，
也難以道盡您的恩情。
欣賞的作文 篇5
今天是我們班的公開(kāi)課，是全班最緊張的一節(jié)課。雖然是全班最緊張的一節(jié)課，但我覺(jué)得不必太緊張，只要好好思考，積極舉手發(fā)言，只要大膽，就是答錯(cuò)了，也值得表?yè)P(yáng)。因?yàn)檫@一節(jié)課是研究課，只要發(fā)表自己的觀點(diǎn)，才是最好的。
早操的鈴聲一響，王老師說(shuō)：“今天的公開(kāi)課極其重要，大家要積極舉手發(fā)言，為學(xué)校爭(zhēng)光�！庇谑抢蠋熅蛶覀兿氯チ�。來(lái)到電教室，已經(jīng)有很多位老師在電教室等候多時(shí)了。開(kāi)始上課了，老師說(shuō)“今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)加減法。我們今天來(lái)做幾道題目，看誰(shuí)會(huì)做！用接龍來(lái)回答。從你開(kāi)始！”……到了下一個(gè)同學(xué)的時(shí)候，就出現(xiàn)了一道難題：二分之一加上四分之一等于幾？老師就讓我們用折紙的'辦法來(lái)解決問(wèn)題，得出來(lái)的結(jié)果是四分之三，我覺(jué)得這節(jié)課上的相當(dāng)不錯(cuò)，老師越講越起勁講的起勁，而我們?cè)缴显讲缓茫B齊聲回答的聲音也沒(méi)有。
下課了，我們回到教師里，王老師說(shuō)這節(jié)課上得很不好，他對(duì)我們的評(píng)價(jià)是：上課發(fā)言的聲音很小，沒(méi)有一點(diǎn)反應(yīng)，要我們自我分析。接著老師又說(shuō)：“有舉手發(fā)言的同學(xué)不用寫(xiě)。還有沒(méi)有表現(xiàn)好的？”只見(jiàn)有一位同學(xué)用手指了指我，老師看見(jiàn)了說(shuō)我可以不用寫(xiě)了�！蔽业男睦锩雷套痰�，“我真應(yīng)該謝謝這位同學(xué)�！�
欣賞的作文 篇6
歷史的長(zhǎng)河奔騰不息，你只如一顆蒲公英隨風(fēng)飄逝。沒(méi)有牡丹“若教解語(yǔ)應(yīng)傾國(guó)，任是無(wú)情亦動(dòng)人”，沒(méi)有桃花“紫陌紅塵拂面來(lái)，無(wú)人不道看花回”，沒(méi)有海棠“朝醉暮吟看不足，羨她蝴蝶宿深枝”。可在我心中，你就是我最欣賞的人。
撐一只雙溪舴艋，我欣賞你的清高。
李清照，你出水芙蓉般的笑顏，給春天渲染了清麗的氣質(zhì)�！皷|籬把酒黃昏后，有暗香盈袖”，我仿佛看見(jiàn)，你薄汗輕衣，在黃昏中獨(dú)自起舞，透過(guò)陽(yáng)光，你的身影是如此清高。“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”，少女時(shí)的你便是如此豪邁，每當(dāng)我讀到此句詩(shī)都會(huì)為你而喝彩�？墒敲\(yùn)并不垂憐于你，曾經(jīng)的舉案齊眉，曾經(jīng)的身后依偎，在那一刻全然傾覆�！盎ㄗ燥h零水自流，一種相思，兩處閑愁，此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭”，你只剩這一聲嘆息，可你并未向命運(yùn)屈服。你用詩(shī)詞傳達(dá)你無(wú)盡的愁思，你一如既往地超越俗世。因此，我欣賞你。
做一場(chǎng)清歡紅樓夢(mèng)，我欣賞你的孤傲。
種花的人變成看花的人，看花的人又變成葬花的人。林黛玉，你深知自己命運(yùn)多舛，從小寄人籬下之苦。我深知，“花謝花飛飛滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐”“質(zhì)本潔來(lái)還潔去，強(qiáng)于污淖陷渠溝”，你便是這樣的才華橫溢，讓世人為你贊嘆。陶淵明曾說(shuō)過(guò)：“意氣傾人命�！蹦惚闶沁@般意氣用事，從不肯低頭。柔情中帶著一縷高昂，智慧中帶著一絲倔強(qiáng)，如此才女形象深深鐫刻在我心底。于是我曾一度學(xué)著你的`孤傲，在他人面前我絕不低頭，或許是受你影響，助長(zhǎng)了我從小到大孤傲的性格。因此，我欣賞你。
唱一曲人間四月天，我欣賞你的從容。
林徽因，你住的城市永遠(yuǎn)有一半藏匿在陰影下，你低眉寫(xiě)字的風(fēng)韻，像是在水光中浮動(dòng)的白蓮�！拔艺f(shuō)你是人間的四月天，笑音點(diǎn)亮了四面風(fēng)，輕靈在春的光艷中交舞著變�！蹦阌肋h(yuǎn)都是這般溫和，一如那康河的柔波和軟泥上的青荇。無(wú)論年華怎樣逝去，無(wú)論歲月如何流淌，你從容處世，笑對(duì)人生，如四月的春風(fēng)般和煦動(dòng)人。你只告訴我——溫柔從容，歲月靜好。因此，我欣賞你。
曾一度幻想，是否可以乘著時(shí)光隧道來(lái)到你們身邊，然后悄伏于你身邊，輕輕告訴你——你是我最欣賞的人。
欣賞的作文 篇7
我終于來(lái)到了期盼已久的新校園城南校區(qū)，我快步地向新校園跑去。
歡迎同學(xué)們來(lái)到新校園！原來(lái)是班主任帶著幾個(gè)先到學(xué)校的同學(xué)在門(mén)口為我們舉行歡迎儀式。我興奮地走進(jìn)門(mén)口，之間電子大屏幕上醒目的寫(xiě)著：歡迎同學(xué)們帶城南校區(qū)就讀！
踏進(jìn)門(mén)口大廳，一顆巨大的風(fēng)車(chē)樹(shù)映入我們的眼簾。風(fēng)車(chē)樹(shù)在微風(fēng)吹拂中露出燦爛的笑臉，五顏六色的風(fēng)車(chē)就像調(diào)皮的孩子在歡快地跳舞。風(fēng)車(chē)樹(shù)后面是一面文化墻，那上面列出了許多我喜歡看的'書(shū)：《一千零一夜》、《一百條裙子》、《三國(guó)演義》……
看著這么美麗的新校園，我猜想：我們的教室也應(yīng)該很漂亮吧？想到我心就癢癢的，真恨不得立刻就可以進(jìn)入教室看看。我緩步走上樓梯，一排排整齊的流動(dòng)書(shū)架擺放在走廊一側(cè)，走進(jìn)教室，里面擺放整理有序。黑板干凈透亮，地面一塵不染，后面的知識(shí)角以前學(xué)生的作文依然是那么醒目，富有藝術(shù)氣息。我暗暗下定決心：一定要努力學(xué)習(xí)，讓我們的學(xué)校因?yàn)槲覀兌弦粚訕恰?/p>
走出教室，老師帶我們來(lái)到了餐廳。步入餐廳大堂，真是令我們打開(kāi)眼界，跟我們以前學(xué)校的小餐廳比真是小巫見(jiàn)大巫呀！整個(gè)餐廳寬敞明亮，餐桌整齊劃一，在這么優(yōu)美的環(huán)境用餐一定很舒心！
走出餐廳的后門(mén)，我們來(lái)到了操場(chǎng)。哇，真漂亮！同學(xué)們異口同聲驚嘆。大家不約而同奔向操場(chǎng)，在草地里蹦呀，跳呀……歡呼不已。
新學(xué)校真美，我一定要在這么美麗的學(xué)校里好好學(xué)習(xí)。
欣賞的作文 篇8
世界上有許多值得欣賞的人，救死扶傷的醫(yī)護(hù)人員、頑強(qiáng)奮戰(zhàn)的抗洪英雄、勇斗歹徒的人民警察都值得我們欣賞，而我最欣賞的是舍己救人的爸爸。
爸爸是一名軍人，中等身材，瘦削的臉，濃濃的劍眉下鑲嵌一雙不大的眼睛，卻散發(fā)出剛毅的光芒。爸爸因?yàn)殚L(zhǎng)期在戶(hù)外訓(xùn)練，皮膚被曬得黝黑，但是看上去很有男子漢氣概。
去年暑假的`一天，我和爸爸媽媽在燕子河大峽谷游玩時(shí)，發(fā)生了一件令人驚心動(dòng)魄的事情，現(xiàn)在想起來(lái)還是心有余悸。
那天下午，我們正玩的興奮。突然隱隱約約聽(tīng)到有人在喊“救命”，我們循聲望去，只見(jiàn)有一個(gè)人落水了，景區(qū)的游客陸續(xù)都聚集了過(guò)來(lái)，但都不敢下去施救，只好四處找救生圈，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，就在這千鈞一發(fā)之際，爸爸挺身而出，一個(gè)箭步?jīng)_上去，縱身一躍，奮不顧身地跳進(jìn)峽谷深潭，迅速游到落水者身后，左手摟在他的腋下，使他仰面朝天口鼻露出水面，好在落水者十分鎮(zhèn)定，沒(méi)有在水中掙扎，否則將會(huì)增加施救難度。爸爸抱著落水者奮力地向岸邊游去。由于岸邊十分濕滑，還有許多綠色的青苔，爸爸費(fèi)了很大的勁，都沒(méi)有把落水者送上岸，一個(gè)叔叔見(jiàn)此情況，跳下水幫忙，岸上的人也伸出手來(lái)將落水者往上拉，在大家的默契配合下，爸爸終于把落水者救上了岸。
旁邊的游客看到這感人的一幕，都向爸爸投去贊許的目光，有的人還豎起了大拇指。
危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)，爸爸臨危不懼救助落水游客的精神深深地打動(dòng)了我。他是我最欣賞的人。
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