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欣賞的作文

時(shí)間:2024-11-02 14:29:55 學(xué)會(huì)欣賞 我要投稿

欣賞的作文【經(jīng)典5篇】

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編收集整理的欣賞的作文5篇,歡迎大家分享。

欣賞的作文【經(jīng)典5篇】

欣賞的作文 篇1

  每當(dāng)我遇到困難時(shí),我總會(huì)想起一種動(dòng)物,那就是蝸牛。

  以前我是一個(gè)背題比別人慢,學(xué)習(xí)也不是很好的女孩。在學(xué)校時(shí)我最怕老師讓我們背誦課文了,別人背一大段課文,也就是用幾分鐘,而我要用十幾分鐘,有時(shí)還要用半個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間。因?yàn)槲冶愁}比別人慢,所以學(xué)習(xí)也就沒別人好。

  慢慢的我變得一點(diǎn)兒也不愛背題了。后來(lái)我在書店了看到了一本書,里面說(shuō)有的同學(xué)比別人差,這些同學(xué)就像蝸牛一樣,在學(xué)習(xí)方面就要比別人刻苦,比別人付出更多的努力,才能爬上知識(shí)的大樹,吃到香甜的果實(shí)。從那以后我不怕比別人用的時(shí)間長(zhǎng),不怕比別人付出得多,最后終于有了很大的進(jìn)步。

  通過(guò)這件事我知道了我雖然沒有別人聰明,但只要付出努力就一定會(huì)成功。我要像蝸牛一樣做一個(gè)有恒心,有毅力的人。我雖然不能像雄鷹一樣一下子就能飛上山頂,但我會(huì)像蝸牛一樣一點(diǎn)一點(diǎn)爬上山,當(dāng)我爬上山頂時(shí),我會(huì)比別人更快樂(lè),更充實(shí)。這就是蝸牛給我的啟示。

  作者心語(yǔ):我喜歡蝸牛,因?yàn)樗怯啦环艞壍木,我寫了這篇文章是希望所有的人都像蝸牛一樣,成為堅(jiān)持不懈,永不放棄的人

  家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ):一只小小的蝸?孔约旱呐,永不放棄的`精神,完成自己的目標(biāo)。希望你也像蝸牛一樣,用蝸牛的精神完成自己的目標(biāo)。

  教師評(píng)語(yǔ):世上沒有困難能阻擋你,只要你永不放棄,堅(jiān)持不懈就一定能戰(zhàn)勝困難。

欣賞的作文 篇2

  我前幾天帶我們班一盆小仙人掌,雖然也獲得了同學(xué)們的許多贊揚(yáng),但我卻被一株特別的植物所吸引,那就是------一品紅。

  它是我們班同學(xué)王云云帶來(lái)的,最大的特點(diǎn)就是頂層的葉竟是紅色、火紅色或白色的,因此,經(jīng)常被誤會(huì)成花朵,而真正的`花朵是在葉子中間部分,花期從十二月可持續(xù)至來(lái)年的二月。它也有許多昵稱:象牙紅、老來(lái)嬌、圣誕花、猩猩木。

  看著一品紅,我不禁想到了一首詩(shī):“百花開后傲西風(fēng),來(lái)殿群芳一品紅,究竟是花還是葉,花花葉葉總相同!边@首詩(shī)很形象地描寫了一品紅似花又似葉的特點(diǎn)。

  哦!對(duì)了!其實(shí)這花是笑面虎!有毒哦!一品紅中的白色乳汁一旦接觸皮膚,會(huì)使皮膚產(chǎn)生不適,葉有中毒身亡的危險(xiǎn)!

  美麗“笑面虎”我之所以喜歡一品紅,是因?yàn)橐黄芳t雖然花很小,但在眾多植物中是最出眾的!它以自己的實(shí)力博得了人們的眼球!

  我愛一品紅!

欣賞的作文 篇3

  納 涼

  夏天,人人離不扇子。有蒲扇、芭蕉扇、紙折扇等等。記得那時(shí)的紙折扇上除了繪有各種山水畫外,還經(jīng)常會(huì)題著一首詩(shī)扇子扇涼風(fēng),時(shí)時(shí)在手中。有人問(wèn)我借,過(guò)了八月中。芭蕉扇、蒲扇的邊沿容易損壞,媽媽會(huì)把扇子的邊沿用漂亮的布繞一圈繡上,好看又耐用。

  夏天吃的最多的是西瓜,爸媽下班回家時(shí)買回來(lái),浸在從清洌的水井里打來(lái)的涼水中。切開圓圓的大西瓜,紅紅的瓢,黑黑的籽,咬上一口,又甜又沙。

  炎熱的晚上,爸爸會(huì)讓我去冷飲店買冷飲。打上一水瓶的荷蘭水,一大茶缸的綠豆湯或冰牛奶;丶野驯(zhèn)的清涼水、冰牛奶緩緩地倒進(jìn)玻璃杯。喝上一杯這白色的、淡黃色的冰飲料,從口里一直涼透到心底里。

  晚飯后,家家戶戶清掃好自家門前、院子,灑上清水,然后搬出竹榻、躺椅、凳子。洗完澡,在身上撲上痱子粉,慢悠悠地?fù)u著扇子,在自家門前乘涼。

  聊天、唱歌、講故事、數(shù)星星。

  月升東山,遙望月亮,仿佛看到了那婆娑的桂樹、團(tuán)團(tuán)的玉兔、美麗的嫦娥。

  想象著月宮里的那份清涼,似乎感到了清風(fēng)徐徐,不知不覺,在涼涼的竹榻上沉沉地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

  伙 伴

  最開心的就是夏天有一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假。

  家家都有幾個(gè)孩子,孩子們年齡相仿,女孩漂亮,男孩優(yōu)秀。

  我們家三姐弟,姐姐十二歲那年,被省藝校挑選去省城學(xué)習(xí)芭蕾舞,讓小鎮(zhèn)上的女孩們很是羨慕。

  我和乖巧的弟弟在假期里做完功課,會(huì)幫助家里做好家務(wù)。

  然后孩子們結(jié)伴上鄰居邱伯伯家,央求他用我們聽不懂的廣東話,講他十四歲參加紅軍,爬雪山過(guò)草地的故事。

  聽故事聽上癮了,今天到你家,明天到我家,大家比賽輪流講故事,一人講一個(gè)。有一天故事講光了,我和我家對(duì)面的鄰居女孩也成了無(wú)話不談的知心好友。

  家家都有幾件樂(lè)器。有二胡、小提琴、口琴、手風(fēng)琴等等。暑假里,只聽一家琴聲起,家家樂(lè)器和。一時(shí)間琴聲、歌聲,此起彼伏,雖不十分悠揚(yáng),卻也給這夏日平添了一份熱鬧。

  日子就這么輕快地一天天過(guò)去。

  放假了,孩子們會(huì)去上海、杭州、廈門一些地方,跟著大人走親戚;貋(lái)時(shí),一件新式的連衣裙,一個(gè)別致的新發(fā)夾,會(huì)讓伙伴們談?wù)摵镁谩?/p>

  十幾歲的女孩正愛美。

  云 彩

  夏天的云彩很奇妙。

  有時(shí)候雪白的云彩象一團(tuán)團(tuán)棉花,一層層地堆在一起,厚厚的,軟軟的,多想摘下一朵。

  有時(shí)會(huì)變幻成一個(gè)個(gè)動(dòng)物,象奔騰的駿馬,象騰云駕霧的長(zhǎng)龍。

  有時(shí)會(huì)幻化成一個(gè)個(gè)美麗的仙女,飄散著長(zhǎng)發(fā),在飛舞著。

  雨后的天邊會(huì)化成一道道彩虹,美麗多彩。

  少女的心,天上的云。

  女孩們?cè)谝黄穑瑫?huì)有很多的話題,談?wù)撁篮美硐耄裤讲豢芍奈磥?lái)。

  為小說(shuō)中纏綿悱惻的愛情流淚,為電影中漂亮帥氣的男女主人公迷戀。

  曾被暗戀的男同學(xué)詩(shī)中的`那句愛情從紅格子衣衫,從歌聲起步而引起大家紛紛猜測(cè)時(shí),緊張的臉紅心跳,也時(shí)常對(duì)著那不知從何飛來(lái)的情書而困惑。

  會(huì)幫比自己年長(zhǎng)一些,正準(zhǔn)備找對(duì)象的好友出主意,認(rèn)真地糾結(jié)著是選擇王家的小伙,還是徐家的少年。

  夏天是一個(gè)滋生愛情的季節(jié)。

  夜 歸

  小鎮(zhèn)上沒有游泳池,男孩子都到河里、水塘里去游泳,女孩們大都不會(huì)游泳。

  在我中學(xué)時(shí),班里轉(zhuǎn)來(lái)好幾個(gè)賦石水庫(kù)的同學(xué),每當(dāng)聽她們講起夏天在水庫(kù)游泳的情景,都讓我心動(dòng)不已,終于說(shuō)服爸媽,在有同伴的時(shí)候,騎上一個(gè)多小時(shí)的自行車,去水庫(kù)學(xué)游泳。

  水庫(kù)的三面被青山包圍,一面是高高的堤壩。山青青,水碧碧。換上紅色的游泳衣,撲通一聲躍入清清的湖水中,水花飛濺,好不愜意。

  雖然只學(xué)會(huì)了游短短的幾十米,但好享受夏夜湖水中的那份清涼、那份自在、那份在水中面對(duì)夜晚星空時(shí)的海闊天空。

  夜已深,總有一些留戀這一汪清涼湖水的人們,遲遲地不愿上岸,好在有星星月亮作伴,還有遠(yuǎn)處的一座燈塔照亮。

  洗好長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),換好輕盈的衣裙。走上高高的堤壩時(shí),裙角飛揚(yáng)。晚風(fēng)吹動(dòng)著披散的長(zhǎng)發(fā),也拂動(dòng)著年輕驛動(dòng)的心。

  飛快地跳上自行車,在亮汪汪的月色中,騎車回家。一路上同伴們開心地大聲談笑。

  月亮象一面明鏡,映紅了一張張年輕歡快的笑臉。靜靜的公路上,灑下了一串串青春的歡笑。

  快到家了,伙伴們?cè)缭绲叵铝俗孕熊,輕輕地推著車子走。是啊,工作了一天的父母,辛苦了一天的鄰居,都進(jìn)入了深深的夢(mèng)鄉(xiāng)了吧,輕一點(diǎn)再輕一點(diǎn),別吵醒了睡夢(mèng)中的家人和鄰居,別驚醒了這夜的寧?kù)o。

  躡手躡腳地摸黑走進(jìn)房間。

  回來(lái)了。母親柔聲地輕輕問(wèn)道。

  窗外,月光如水。

  也是在一個(gè)七月流火的盛夏,我離開了家鄉(xiāng)的小城,踏上了人生新的旅途。

  人們把夏日稱作苦夏,是因?yàn)橄奶煺艋\般的酷熱難耐與難熬,需要人們苦苦堅(jiān)持,也讓整個(gè)夏天的日子變得特別漫長(zhǎng)。

  日子一天天地?cái)?shù)著熬過(guò)。而當(dāng)夏日漸行漸遠(yuǎn)地離去時(shí),人們不禁又在懷念起夏的熱烈,夏的熱情,夏的奔放,還有那夏日里發(fā)生的故事。

  就這樣,年復(fù)一年,流去的是青春歲月,流不去的是對(duì)美好歲月的記憶。

欣賞的作文 篇4

  書是人類的營(yíng)養(yǎng)品,這句話一直銘記在我的心中……

  周日的早晨,我照常七點(diǎn)起床準(zhǔn)備上奧數(shù)課,我欣賞書中的美。老師講了一會(huì)兒課,就讓我休息一會(huì)。他看到我桌子上放的《少年文藝》,就隨手拿起來(lái)對(duì)我說(shuō):“你也盯著本書呀?”“哦!《少年文藝》。∥覌寢尳形矣喌!蔽覠o(wú)精打采的回答,因?yàn)槲也⒉皇呛芟矚g這本書!斑@本書非常好,我小時(shí)候經(jīng)常買的,它可幫了我大忙了呢!”老師興奮地說(shuō)!盀槭裁矗俊蔽液闷娴貑(wèn)。“因?yàn)檫@本書的文章都很有用,等你上了初中以后,很多閱讀都會(huì)從這本書里抽的'!崩蠋熌托牡闹v給我聽!鞍。窟@本書這么好呀!”我驚訝地回答。

  上完了數(shù)學(xué)課,我坐在課桌前隨手拿起《少年文藝》讀了起來(lái)。剛看了第一篇文章,我就發(fā)現(xiàn)這里的文章非常有趣,生動(dòng)幽默。我一口氣讀完了這本書,并把以前訂的《少年文藝》全都拿來(lái)讀了,真爽!

  第二個(gè)星期要音樂(lè)監(jiān)測(cè)了。同學(xué)們的心里都非常緊張。星期三,監(jiān)測(cè)開始了,拿到后卷子后,我掃了一眼,嗯!還不算太難。我三下兩下就把卷子答完了?荚囘^(guò)后,我迫不及待地和同學(xué)們對(duì)答案,好多同學(xué)都不知道莫扎特被譽(yù)為什么?啊哈!這道題我正好在《少年文藝》的名人介紹中看過(guò),真是太好了!正如老師所說(shuō),這本讓人受益無(wú)窮呀!

  我很欣賞《少年文藝》這本書,他不僅是內(nèi)容精彩,而且還讓我受益不盡……

欣賞的作文 篇5

  真正的快樂(lè)是“接受”

  曾經(jīng)從來(lái)都沒有覺察,也或許沒有這樣的媒介讓我體會(huì),近些年才漸漸發(fā)現(xiàn)自己一直都是個(gè)要強(qiáng)的人。有時(shí)候?qū)ψ约旱母咭笠矔?huì)在不經(jīng)意間轉(zhuǎn)嫁到別人身上,所以也向我曾經(jīng)無(wú)意間傷害的人道歉,但我相信,高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求不見得是什么壞事,那曾經(jīng)是我發(fā)自內(nèi)心的一種愛!

  不知道從何時(shí)起,自己越來(lái)越傾向于結(jié)果導(dǎo)向,的確有時(shí)覺得身心俱疲,也會(huì)給身邊人帶來(lái)一些無(wú)形的壓力。如果生命是一切經(jīng)歷的總和,那我想,在這過(guò)程中我一直要做的.事就是不斷的修煉自己。無(wú)論是從當(dāng)初的懵懂無(wú)知,到了前幾年的雷厲風(fēng)行,還是現(xiàn)在的從容淡定,我覺得自己都很真實(shí),但這份真實(shí)只是現(xiàn)在才懂的。仔細(xì)想想,覺得很好玩!

  不過(guò)我自己很清楚,能這么快的就“懂得”,也是源于這一年里發(fā)生了太多讓我抉擇的事件,甚至每件事都可能會(huì)改變我的命運(yùn)。經(jīng)過(guò)了放棄和珍惜后,才明白什么是幸福感!我慶幸自己懂了!

  感謝遇到的人們,讓我做到了舍得!

  快樂(lè),是一種生活狀態(tài),也是對(duì)待命運(yùn)的一種態(tài)度。她最近常常被提起,但我已不會(huì)再單純的認(rèn)為:快樂(lè)就是大笑,快樂(lè)就是瘋狂,快樂(lè)就是激情洋溢!我現(xiàn)在反倒覺得:真正的快樂(lè)就是“接受”,接受生活中的酸甜苦辣,接受命運(yùn)的陰晴圓缺,愿意承認(rèn)這才是生活,也能接受這樣的生活!人最大的欲望就是快樂(lè),其實(shí)我個(gè)人認(rèn)為,當(dāng)一切都接受時(shí),才是真正的快樂(lè)!

  感謝經(jīng)歷了那么多次的抉擇,才讓我領(lǐng)悟到了“快樂(lè)”!

  生活本就如此,誰(shuí)都可以快樂(lè)!命運(yùn)也本就如此,誰(shuí)都是幸運(yùn)兒!

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