[推薦]欣賞的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的欣賞的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

欣賞的作文 篇1

　　夜空深邃遼遠(yuǎn)，忽見(jiàn)流星劃過(guò)天際。

　　一切都是輕輕地，像被風(fēng)吹起的裙擺。我看見(jiàn)你的白紗輕舞，把最詩(shī)意的年華嵌上萬(wàn)般柔美。

　　你或許并沒(méi)有在意，課間有人追逐你的身影，課堂上有人注視你的目光。是的，我曾多次被你所吸引，因?yàn)閷?duì)我來(lái)說(shuō)你就是遠(yuǎn)方。

　　你是一個(gè)愛(ài)好歷史的人，你曾說(shuō)過(guò)喜歡張居正，而我卻喜歡屈原，因?yàn)榉N種原因，我與你討論過(guò)多次，但往往做后成了爭(zhēng)吵，雖嘴上不服，卻暗自欣賞。因?yàn)槟阄矣�加了解張居正，�?duì)歷史愈加感興趣，讓我更加堅(jiān)信了你的優(yōu)秀。

　　最耀眼的是你那無(wú)法超越的才氣，如詩(shī)般的文字從你的筆尖流淌在紙上，讀起來(lái)抑揚(yáng)頓挫，品起來(lái)意味深長(zhǎng)。每次聽(tīng)見(jiàn)老師對(duì)你作文的大為贊賞，我的內(nèi)心便有了一絲嫉妒，但更多的是對(duì)你發(fā)自內(nèi)心的贊賞。

　　你每一次讀作文時(shí)，臺(tái)下的我都會(huì)拼命地鼓掌，我是多么希望在你閃耀的桂冠下能折射出我的影子。

　　我開(kāi)始侵入你的生活，暗暗與你挑戰(zhàn)，有時(shí)你也不再耀眼，夕陽(yáng)下的校園籠罩著橘黃色的光暈，將我們的身影拉得悠長(zhǎng)，你鄭重的告訴我，你會(huì)和我一起努力。

　　最后的期末考試，你化身矯健的黑馬，奔馳在廣闊的平原，過(guò)五關(guān)斬六將，取得了出色的成績(jī)，你的光芒又照射過(guò)來(lái)�；蛟S，這光芒從未走開(kāi)，當(dāng)時(shí)我依然平穩(wěn)的在你身后踱步，看著你的那些榮譽(yù)，使休息了一站的我再有了動(dòng)力去追尋。

　　在后來(lái)的時(shí)光，努力的.我也曾多次被照射但與你的光芒相比，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如。就讓我靜靜地潛伏在你身后吧，仰望著你的光芒，你的努力讓我不曾改變的欣賞。

　　遇見(jiàn)你那樣的星星，許愿說(shuō)，自己也要與你一樣。

　　再輝煌的流星，一閃過(guò)就會(huì)墮落，我用欣賞的眼光看你不是流星。

欣賞的作文 篇2

　　星期六早上我起來(lái)洗臉?biāo)⒀谰蜏?zhǔn)備看書。

　　我看了很久。突然聽(tīng)到媽媽喊了我好幾聲，叫我吃飯，只是一是我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，媽媽就連忙跑過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我在看書，就把我的書拉過(guò)去，給丟了。叫我吃完飯?jiān)倏�，我說(shuō)我不餓。我喝了一瓶營(yíng)養(yǎng)快線。媽媽說(shuō)：“好，你看書吧，等一下你餓了就去喝一碗湯！”當(dāng)我餓了的時(shí)候，我叫媽媽盛一碗湯媽媽看見(jiàn)我還在看書，結(jié)果被媽媽罵了一頓。我現(xiàn)在是一個(gè)小書迷。

　　到了下午媽媽去打麻將了，哥哥看見(jiàn)媽媽走了就對(duì)我說(shuō)：“妹，我到同學(xué)家去寫作業(yè)了，你一個(gè)人在家里好嗎？”我說(shuō)："好�！案绺缫蛔�，我就連忙把電視打開(kāi)，一看就看了幾個(gè)小時(shí)，哥哥回來(lái)了我才把電視關(guān)掉。這時(shí)候我又是一個(gè)電視迷。

　　哥哥問(wèn)我去姑姑家嗎？我說(shuō)：”我去."哥哥就連忙跑下去趕自行車，并叫我坐在后面，哥哥就騎車出發(fā)了�！蔽覀兊搅四抢�。然后我們就到里面找弟弟玩。我看見(jiàn)弟弟睡著了，也要讓他陪我玩。我們先玩:1不許動(dòng)2不許笑3不許露出大白牙。結(jié)果每次都是我動(dòng)，我們?cè)偻妫?21木頭人，每次都是弟弟輸。我不小心說(shuō)話大聲了，又被媽媽罵了。這時(shí)候我是個(gè)小玩迷。

　　這就是我一個(gè)小三迷。你們想和我成為朋友嗎？

欣賞的'作文 篇3

　　春天，花園里的桃花盛開(kāi)了，桃花有五片花瓣，中央有美麗的花蕊，有白色和粉色兩種顏色。走近一聞，還有一股清香味。桃樹(shù)的葉子是綠色的，像翡翠一樣。

　　到了秋天，桃花會(huì)長(zhǎng)成香甜可口的桃子，桃子營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高。深受人們很喜歡。

　　我愛(ài)桃花，愛(ài)它的春華秋實(shí)！

　　8我喜歡的花

　　我喜歡的花是梔子花。梔子樹(shù)的葉子綠綠的，兩片葉子是對(duì)著長(zhǎng)的`，像兩個(gè)小衛(wèi)兵保護(hù)著梔子花。

　　梔子6月開(kāi)花。梔子花的香味很濃。梔子花結(jié)的果實(shí)是黃色的。

　　它的果實(shí)可以用來(lái)泡開(kāi)水喝。

欣賞的作文 篇4

　　鼓勵(lì)是一首詩(shī)篇，讓每一個(gè)人都知道，這首詩(shī)的偉大;鼓勵(lì)是一個(gè)眼神，讓每一個(gè)人都感覺(jué)到心中充滿溫暖;鼓勵(lì)是一句話，讓每一個(gè)人聽(tīng)了都覺(jué)得，這是多么的偉大啊!這是多么的溫暖啊!

　　在我初學(xué)寫生時(shí)，我畫的畫確實(shí)讓人嘲笑，可我始終找不到靈感，直到有一天—-這天我像往常一樣坐在草地畫著畫，人們也向往常一樣走過(guò)我身邊，不少人嘆息著走開(kāi)了，唯獨(dú)一個(gè)老人停了下來(lái)，我繼續(xù)畫著我的畫，他拍了拍我的肩膀?qū)ξ艺f(shuō)：“小伙子我想你一定畫得很好，可惜我看不見(jiàn)!”“如果不介意的話讓我用心來(lái)感受你畫的`畫吧!”我興奮極了，從此以后我每天在那畫畫，他也每天來(lái)欣賞，我的畫漸漸在省里獲得了一等獎(jiǎng)。

　　當(dāng)我再路過(guò)公園草地時(shí)，老人沒(méi)有再來(lái)了，我?guī)е�帽子和太�?yáng)鏡來(lái)到公園寫生，可我等了好久也不見(jiàn)老人來(lái)，我便四處尋找他，終于在大門那兒發(fā)現(xiàn)了他，我問(wèn)他：“您這是要到哪去?”他沒(méi)有認(rèn)出我，“我要去看那個(gè)孩子畫畫，雖然畫畫得不怎么樣，但我喜歡他�！蔽乙粫r(shí)間愣住了，心里直想哭。原來(lái)他不是盲人!

　　鼓勵(lì)是多么偉大呀!

欣賞的作文 篇5

　　我們的生活似那翩然的蝶，翩翩起舞，舞出絢麗多彩的詩(shī)篇；我們的生活似那飄動(dòng)的葉，飄飄飛動(dòng)，動(dòng)出快樂(lè)自由的的天空；我們的生活更像是那漂亮的大自然，綿不斷，延綿出一幅幅婉如縈帶的.的動(dòng)人畫卷。

　　我喜歡我們生活的大自然，愛(ài)她的縷縷芬芳，愛(ài)她的寧?kù)o恬淡，愛(ài)她的漂亮純樸。一年四季，親近自然。

　　“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！贝禾�，大自然用神來(lái)之筆勾勒著春天的嫵媚，勾勒著細(xì)雨的柔情。春雨過(guò)后，用心去感受春天的自然：密草繁花，姹紫嫣紅。春天的魅力便由大自然的漂亮而變得如此生機(jī)勃勃。

　　“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。”夏天，大自然里彌漫著稻花的芬芳，點(diǎn)綴著蓮葉上露珠的晶瑩，氤氳著整個(gè)夏日的氣息。走進(jìn)大自然，聆聽(tīng)清脆的鳥(niǎo)鳴，欣賞蓮池的景色。偶有一縷微風(fēng)拂面而過(guò)，沁人心脾，帶走整個(gè)夏日炎炎，那是一種寧?kù)o優(yōu)美的意境。

　　“晴空云鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄�！鼻锾�，大自然里的云鶴的騰空而過(guò)，艷云當(dāng)空，頭頂一幅壯麗的景色。碩果累累，麥子羞澀的低下了頭，一幅快樂(lè)的豐收?qǐng)D。秋天的大自然是快樂(lè)的蒼穹，是收獲的田野。

　　“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛�！倍�天的大自然白雪皚皚，梅花開(kāi)放，別有一番情趣。大自然她描繪著冬雪的晶瑩，描繪著梅花的骨氣。用心去體會(huì)，在冬天的大自然的綠芽，給人明天的希翼；冬天冉冉升起的太陽(yáng)，使人重新然起自己的心靈之火。是的“冬天來(lái)了，離春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”

　　其實(shí)，我們生活的大千世界是豐富多彩，只要我們多多去觀察世界，欣賞自然，你便能體味到其中妙不可言的樂(lè)趣。

欣賞的作文 篇6

　　我們家的陽(yáng)臺(tái)上有許許多多的植物，像茶樹(shù)、月季花。還有許許多多的.叫不出名字的植物。我家陽(yáng)臺(tái)上，有我從昆明帶回來(lái)的一個(gè)蛋，蛋里面有土和種子。種子經(jīng)過(guò)發(fā)芽，然后長(zhǎng)出了兩片又大又綠的葉子。后來(lái)，又長(zhǎng)出了又細(xì)又長(zhǎng)的藤，沿著陽(yáng)臺(tái)的欄桿往向爬.

　　還有一棵叫三角梅，它的葉子長(zhǎng)得又綠又小，樹(shù)枝上還有許多小刺呢!媽媽總說(shuō)三角梅能開(kāi)花，但一直都沒(méi)開(kāi)花，我想也許冬天才會(huì)開(kāi)花吧.

欣賞的作文 篇7

　　鐘子期欣賞伯牙，便有了“高山流水”這段令人贊嘆的奇緣佳話；蝴蝶欣賞花兒，便有了花引蝶、蝶戀花的奇妙景色……你欣賞我，使我重拾信心……

　　夜深了，喧囂的城市也入睡了，萬(wàn)籟俱寂，可我卻仍在挑燈夜戰(zhàn)。我一遍又一遍的修改著那篇文章。那文稿紙上早已畫滿紅圈，寫滿了紅字——我已用了一個(gè)多星期的時(shí)間精心潤(rùn)色、修改。盡管如此，我仍仔細(xì)地讀著，期望再做進(jìn)一步的修改，使文章再上一個(gè)檔次。

　　倦意不斷襲來(lái)，可我卻不想就此罷休。我要乘興將它抄在作業(yè)本上。搖搖頭，拍拍腦門，將困意趕走。一筆一劃，將文章工工整整地抄下……時(shí)間好像過(guò)了很久，等我再次抬頭看表時(shí)，時(shí)針早已過(guò)了十二。我舉起剛寫好的作文，又細(xì)讀了一遍，點(diǎn)了點(diǎn)頭，“嗯，寫得不錯(cuò)，這次估計(jì)能得到老師的表?yè)P(yáng)，嗯，一定……”我一邊得意地自言自語(yǔ)，一邊撲入床中，瞬間便呼呼睡著了……

　　第二天，我自信滿滿地將文章交給了老師。老師看了幾眼，不禁皺了皺眉，對(duì)我揮了揮手，“你先回去吧�！�

　　在講評(píng)課前，我激動(dòng)得一直發(fā)抖，拉著同桌說(shuō)：“相信我，這次，我作文一定能得到表?yè)P(yáng)！”同桌只是笑了笑：“我也相信你，可你也別激動(dòng)過(guò)頭，要上課了！”

　　可是，在老師的表?yè)P(yáng)名單中，竟沒(méi)有我。我揉了揉眼，睜大了眼睛，卻仍未能找到�！翱赡苁抢蠋熗�了吧？對(duì)，一定是他忘了……我花了這么多心血，這么認(rèn)真去寫，怎么會(huì)沒(méi)有呢？”“老師，我覺(jué)得我的文章寫得還好呀！”

　　“哦，你的，這次寫得不好，雖運(yùn)用了很多好詞好句，但不少詞句牛頭不對(duì)馬嘴，有些突�！�…”

　　我一臉驚愕，啞口無(wú)言。作文發(fā)下后，我又讀了一遍。果然，老師說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，一些詞語(yǔ)確實(shí)使用不當(dāng)。一味堆砌詞藻，華而不實(shí)，太空洞了！

　　突然，同桌一把拿過(guò)我的作文，“呦，讓我欣賞欣賞�！蔽冶鞠電Z回，可又放棄了，等待他的.嘲諷。卻不料，他開(kāi)口說(shuō)的第一句話竟是“哇！你這句寫得挺好的呀！頗有幾分大家風(fēng)范�！�

　　用心品味他所讀的那句話，確實(shí)有點(diǎn)味道，這是本文難得的亮點(diǎn)吧。

　　我被他的欣賞與贊嘆震驚了——連老師都覺(jué)得糟糕的文章，竟還有人會(huì)去欣賞。我甚是感動(dòng)。他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，說(shuō)道：“我相信你，下次，你一定能寫出更好的文章。畢竟，你是我欣賞的人�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，雖然這是同桌在千方百計(jì)找我的亮點(diǎn)來(lái)表達(dá)他對(duì)我的欣賞、安慰的意味較濃。但我還是從他的“欣賞”中重拾了信心。

　　同桌的欣賞給了我無(wú)窮的力量�，F(xiàn)在，我覺(jué)得自己的寫作水平有了明顯的提高，這與老師的指導(dǎo)和我自己的努力分不開(kāi)，當(dāng)然也與同桌的“欣賞”有關(guān)。

欣賞的作文 篇8

　　其實(shí)，并非只有偉人、名人才值得欣賞，在我們身邊就有許多人值得我們學(xué)習(xí)的。孔子特別強(qiáng)調(diào)向周圍的人學(xué)習(xí)，他說(shuō)“三人行，必有我?guī)熝�，擇其善者而從之，其不善者而改之�！薄耙?jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也�！泵總�(gè)人都有他自己的優(yōu)點(diǎn)，我們應(yīng)該帶著欣賞的眼光去看人，而不應(yīng)帶著挑剔、嫉妒的心理去看人。

　　比如，我們班的楊飛就值得我佩服和欣賞，他寫得一手好字，真令我羨慕。再看看我的字，寫得潦草和稚嫩，他每天總喜歡在課余時(shí)間，在草稿本上練一面字，認(rèn)認(rèn)真真地寫，天長(zhǎng)日久，就練就了這一筆漂亮的.字，別人只能“望字興嘆”，他的那種持之以恒的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？還有，我們班張武同學(xué)，他雖然個(gè)子小，但打球的時(shí)候非常的投入，投球時(shí)總是比了又比，瞄了又瞄，投十個(gè)往往至少進(jìn)六七個(gè)。他的那種做事認(rèn)真的精神不也值得我們學(xué)習(xí)嗎？

　　還有我們班的班主任向老師，打球打得非常好，是我看到的籃球高手。有一次，我們班上體育課，向老師說(shuō)打一場(chǎng)籃球，我總算親眼看到如此靈活多變、得心應(yīng)手的運(yùn)球技藝，那才叫厲害，運(yùn)球時(shí)我們很難摸請(qǐng)他的運(yùn)球路線。那里有空擋，他就風(fēng)馳電掣般的鉆往哪里。他的運(yùn)球技巧，令在場(chǎng)的每個(gè)人都羨慕不已的。

　　我們班的姚浪同學(xué)，他雖然成績(jī)差，但非常的大方，你把他的什么東西弄壞了或是弄丟了，只要不是貴重的東西，他不會(huì)向你提出半個(gè)“賠”字。他有一顆寬容之心，他很會(huì)理解別人的難處和感受。這種品質(zhì)是多么值得我們學(xué)習(xí)�。�

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