(熱門)欣賞的作文7篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的欣賞的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

欣賞的作文 篇1

　　大學(xué)，離我們多么遙遠(yuǎn)，漫漫長路，無邊無際。也許光輝一片，也許只是點(diǎn)著弱小的燈盞踉蹌前行。我只是一個(gè)六年級的學(xué)生，但即便是有整整7年的距離，也阻擋不了我對它的無盡想象。夜晚，滿天的繁星輕輕地牽著我走進(jìn)了心中的大學(xué)。

　　那里，應(yīng)該是綠樹成蔭、鳥語花香，洋溢著一種芬芳清香。那里長著許多花草樹木，遍布在操場的邊緣上，這樣，上完課時(shí)可以在陰涼的大樹下安心地在那里休息，等上完課，寫完作業(yè)，我也可以舒心地漫步在這樣的林蔭大道上，多看看綠色的植物放松放松心情。

　　當(dāng)你還在為書本上滿滿的數(shù)學(xué)題而煩惱的時(shí)候，風(fēng)兒姐姐會(huì)輕輕托起你腳下的蒲公英妹妹，悄悄地抱著它放肆地從你身邊飄過，隨著風(fēng)兒的陪伴它會(huì)來到新的家園安居，你也許會(huì)漸漸忘記現(xiàn)在的煩惱也跟著它跑來跑去，到它新的家園去串串門，可能再想起時(shí)那個(gè)題，你已經(jīng)知道答案了……

　　大學(xué)，應(yīng)該很安靜。沒有齊刷刷的誦讀聲，也沒有滿是因?yàn)閷W(xué)習(xí)而焦頭爛額的學(xué)生，更沒有因?yàn)閷W(xué)習(xí)而煩惱的人。這里，應(yīng)該有充滿安靜和學(xué)生的讀書館。在那里，我們將吸收更多的知識，更多我們感興趣的知識，而不是被學(xué)習(xí)的需要逼著去閱讀我們不太喜歡的書籍，這樣很可能會(huì)讓我們失去閱讀的快樂，在那里，沒有打斷別人構(gòu)思的鈴聲。我們將敲開知識的大門，智慧的精靈在空中悠悠飛舞，我急忙把它收入腦海里，希望它們像螢火蟲一般點(diǎn)亮我的人生。

　　在充滿快樂的大學(xué)生涯里，我們的學(xué)習(xí)能得到更好的吸收，但是，還要有合理的課程安排，不會(huì)偏少，也不會(huì)偏多。這樣，我們就能讓自身的特長愛好得到充分的`發(fā)揮，也沒有人可以限制自我，學(xué)校應(yīng)該給一個(gè)專門給某方面不夠好的人一個(gè)機(jī)會(huì)，因?yàn)�，也許這樣會(huì)讓別人的學(xué)習(xí)生涯有所改變。

　　在課室里，沒有刻板嚴(yán)肅的教授，也沒有“堆積如山”的作業(yè)，更沒有舊版的教課方式，我們都應(yīng)該對所有科目都一視同仁。我們可以和校園里的一切生物成為朋友，有壓力時(shí)去找這些朋友傾訴一下。這里有陽光般親切的老師，承載著校友之間的歡聲笑語，同學(xué)之間和睦相處，有時(shí)也會(huì)玩笑的打鬧一下，跟我打成一片，哦，還需要有一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣呢！

　　如果有一個(gè)這樣的大學(xué)，那么，里面的學(xué)生該多快樂啊，當(dāng)然這只是我憧憬的未來，現(xiàn)實(shí)怎樣，又有誰會(huì)知道呢？但愿這不是夢，而是一個(gè)真實(shí)存在的學(xué)校。

欣賞的作文 篇2

　　隨著風(fēng)的思緒，迎著花的芬芳，聽著鳥兒的歡唱，我們不由地迎來了“六一”兒童節(jié) ，開心的六一兒童節(jié)。

　　“六一”給孩子們帶來了無窮的快樂；“六一”是孩子們表演自我的舞臺；“六一” 是孩子們自由呼吸的一天；“六一”……

　　孩子們夢寐以求的“六一”兒童節(jié)到了 ！學(xué)校組織我們參加“游園”活動(dòng)（玩游戲） ，項(xiàng)目多種多樣：有套圈、有運(yùn)球、有夾彈珠 ……我們班的`活動(dòng)是搶椅子。游戲規(guī)則是：在 教室中間放五把椅子，然后由老師放音樂，六 個(gè)人繞著五把椅子走，當(dāng)音樂一停下來，六個(gè) 人馬上搶做位子，沒坐在椅子上的人被淘汰， 每玩一局就減掉一把椅子。

　　比賽開始了！我懷著一顆激動(dòng)的心情參 加了。我和五位同學(xué)站在椅子旁，虎視眈眈的 盯著椅子。等到音樂一開始，同學(xué)們慢悠悠地 繞著五把椅子走，我也不例外，心想：就算沒 搶到椅子，也沒關(guān)系，大家一起快樂快樂嘛！

　　心里雖然這樣想，但是兩眼目不轉(zhuǎn)睛地盯著這 五把椅子，生怕會(huì)在自己不防備時(shí)，被其他同 學(xué)搶走了。再看看同學(xué)們，他們個(gè)個(gè)神情嚴(yán)肅 ，聚精會(huì)神地盯著五把椅子，不愧有包青天的 風(fēng)度，有的緊皺眉頭，仿佛在思考著什么，額 頭上呈現(xiàn)出一個(gè)“川”字；有的卻眼珠一轉(zhuǎn)， 隨后東張西望，好像在心里打著如意算盤，兩 個(gè)字“狡猾”；還有的……有許多圍觀的同學(xué) 不禁為我們鼓勁，瞧！

　　他們激動(dòng)得直跺腳，那 一聲聲：“加油！加油……”的喝彩聲一直縈 繞在我耳邊，使我鼓足了勇氣。正當(dāng)這時(shí)候， 音樂戛然而止，幸虧我眼疾手快，一屁股坐在 了椅子上，翹起了二郎腿，一副勝利者的姿態(tài) 。當(dāng)我面臨最后一關(guān)時(shí)，我的對手竟然是一位 男同學(xué)。我們隨著音樂繞著這把椅子團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)， 我們彼此都全神貫注地盯著這把椅子，生怕它 會(huì)在一瞬間溜走。

　　剎那間，我已轉(zhuǎn)得頭暈眼花 ，而放音樂的老師卻和我作對似的，偏偏在這 個(gè)時(shí)候讓音樂停了下來，我們朝著椅子一擁而 上，仿佛如獲至寶，而我被那位男同學(xué)擠得摔 了個(gè)四腳朝天。這時(shí)，圍觀的同學(xué)都笑得前腹 后仰，老師也打趣道：“王藝蘭，你的屁股太 小了！”我也忍不住笑了……

　　“六一”使我們在歡樂中度過了一天；“六一”使我們一個(gè)個(gè)都成了陽光女孩；“六 一”使我們改變了平日的文靜；“六一”……

欣賞的作文 篇3

　　戒煙難，難戒煙，這是讓很多戒煙者頭痛的事，我就給你們講一個(gè)親身經(jīng)歷的戒煙故事吧。

　　爺爺是個(gè)“煙鬼”，只要他在家，煙霧彌漫。

　　一天三包剛好，二包嫌少。

　　家人多次勸爺爺戒煙，最后還是不了了之。

　　為此事奶奶和爺爺多次吵架。

　　輕者嘴皮大戰(zhàn)，重者筷子飛舞。

　　爺爺吸煙的口號是：寧舍一頓飯，不少二盒半。

　　我暗下決心非讓爺爺戒煙不可，慢慢等待時(shí)機(jī)。

　　一次弟弟做錯(cuò)了事，爺爺嚴(yán)歷批評他。

　　爺爺批評人很有一套：曉之以理，動(dòng)之以情，頭頭是道，滿嘴吐沫。

　　儼然是一位大教育家，直到你口服心服，外加點(diǎn)頭才算罷休。

　　此刻，我眼前一亮，計(jì)上心頭。

　　晚上，爺爺靠在沙發(fā)上，一邊看電視，一邊悠閑地吐著煙圈。

　　我立即行動(dòng)，把弟弟叫來說：“你想不想讓爺爺戒煙？”弟弟學(xué)著電視機(jī)里的梅蘭芳唱道：“只要讓爺爺戒煙，小弟赴湯蹈火，也在所不辭。

　　我便對弟弟小聲吩咐：如此這般。

　　弟弟嘴里叼著香煙，大搖大擺走進(jìn)了爺爺?shù)姆块g。

　　我緊隨其后躲在暗處偷看，只見他故意走到爺爺?shù)腵面前，故意引起爺爺?shù)淖⒁�，爺爺看見他嘴里叼著香煙，火冒三丈：“小小的年紀(jì)，就學(xué)壞，誰讓你抽煙的，你不知道吸煙的危害性有多大嗎？快扔了！”弟弟指頭夾煙，吐出煙霧，似乎很享受的樣子。

　　我看到心中暗喜：有門，弟弟還真行。

　　爺爺氣得滿臉通紅，一個(gè)箭步?jīng)_上前，搶過香煙，怒氣沖沖，指著弟弟：“你，你………”

　　時(shí)機(jī)成熟，我趕緊走了進(jìn)去，煞有介事，批評了弟弟一番，然后對爺爺笑瞇瞇地說：“爺爺，您聽我慢慢道來，我們小學(xué)生都學(xué)過《品德與社會(huì)》中煙的N條罪狀。

　　罪狀一：煙是許多疾病的致病因素，它能導(dǎo)致很多慢性疾病，甚至危急生命。

　　罪狀二：煙與肺癌之間存在著因果關(guān)系，它是引發(fā)肺癌的一個(gè)重要因素。

　　罪狀三：煙含有1200多種化合物，絕大多數(shù)對人體有害，毒性最大的是煙堿，又稱尼古代丁。

　　一支煙含有6—8毫克的煙堿，足以毒死一只老鼠；20支煙的煙堿可以毒死一條牛。

　　罪狀四：煙被點(diǎn)燃之后，有大量的煙霧彌漫在周圍的空氣中。

　　在通風(fēng)不良的環(huán)境中，煙霧便會(huì)被周圍的人吸入，造成被動(dòng)吸煙或強(qiáng)迫吸煙。

　　罪狀五：20世紀(jì)90年代，全世界每年有300萬人因吸煙致死，也就是說，煙平均每10秒鐘就害死1人。

　　而且，這個(gè)數(shù)字還在不斷上升。

　　估計(jì)至20xx年全球每年因吸煙致死的人數(shù)將達(dá)到1000萬。

　　罪狀六……”我是滔滔不絕，一邊說一邊看爺爺臉色變化。

　　沉默、沉默、沉默，煙頭燒到了指頭。

　　為了試驗(yàn)爺爺是否真的戒煙，第二天上學(xué)前，我故意在桌子上放了一盒五葉神，晚上放學(xué)一看，煙沒有動(dòng)，卻發(fā)現(xiàn)了一張紙條：每年世界的無煙日這一天，商店不準(zhǔn)賣煙，煙民不準(zhǔn)在公共場所吸煙。

　　我成功了。

　　只可智取，不可強(qiáng)攻，知己知彼，百戰(zhàn)不貽。

　　凡事都有個(gè)方式，方法。

　　方法正確往往能取得事半功倍的效果，你有這樣的經(jīng)歷嗎？

欣賞的作文 篇4

　　從小到大，許多教練曾經(jīng)教導(dǎo)過我，但最令我印象深刻的是我的輕艇教練。

　　我們都叫她“豬排”教練，“豬排”教練個(gè)子不太高，目前還是教育大學(xué)的學(xué)生，別看她還是個(gè)學(xué)生，她可是亞運(yùn)銀牌呢！

　　但是她對亞運(yùn)銀的事，從不高調(diào)，因?yàn)樗�的目�?biāo)是奧運(yùn)金牌，我們最喜歡她的幽默感和溫和的好脾氣，記得有一次，我不小心敲到一支三十萬的槳，我非常著急，害怕被罵，她卻跟我說：“沒關(guān)系！下次小心一點(diǎn)！”聽到這句話，我放下心中的大石頭，也很謝謝不責(zé)罵我，她雖然知道我是在玩，卻愿意給我改過的.機(jī)會(huì)。

　　去年暑假，我們?nèi)ピ卵罏呈钣?xùn)，她親自下水教導(dǎo)我劃船的技巧，也跟我比競速，我雖然追不上教練，但是這個(gè)方法讓我更想要贏過教練，那次，教練陪我在船上六個(gè)小時(shí)，都沒上去陸地，我很感謝“豬排”教練那么用心教導(dǎo)我們。

　　比賽前一天，她耐心的告訴我們許多戰(zhàn)術(shù)，隔天，第一場比賽是和別的縣市小學(xué)比賽，一開始，我們的分?jǐn)?shù)落后，但是教練全程在旁替我們加油，心想我們不能輸，后來我們真的贏得輕艇水球賽，她自掏腰包，帶我們到飯店住了一晚，后來，有同學(xué)的媽媽告訴我們大家說：“今天是“豬排”教練的生日！”所以我們沖進(jìn)她的房間幫她慶生，那一天，真是最難忘的一天。

　　目前，“豬排”教練她還是在學(xué)校教導(dǎo)我們，感謝有她，我才能找到我的專長，我們感謝她，希望分組后，我的教練還是她，因?yàn)樗�是我最欣賞的教練。

欣賞的作文 篇5

　　《我的杰作》足球炒蛋，聽起來這個(gè)名字很特殊吧！有的同學(xué)可能會(huì)想：足球怎么能炒蛋呢？下面請聽我給大家介紹我七歲時(shí)的足球炒蛋。

　　在一個(gè)陽光明媚的星期六，爸爸正在看足球賽，而我卻閑的`無聊，我突然想到了一個(gè)主意：讓爸爸教我炒蛋吧！我說干就干，我走過去對爸爸說：“你教我炒蛋吧！”爸爸痛快的答應(yīng)了。

　　因?yàn)榭蛷d和廚房離得非常近是，所以我在廚房里，爸爸在客廳里邊看球賽邊教我炒蛋。

　　炒蛋開始了足球賽也開始了，我才剛準(zhǔn)備爸爸就說：“加油！”我忙拿起油桶往鍋里倒油。

　　爸爸又說：“加蛋。

　　我加了一個(gè)雞蛋，爸爸又說：“加油！”我又忙往鍋里倒油。

　　就這樣反反復(fù)復(fù)的加油，大約十二分鐘以后，爸爸的球賽看完了，爸爸走到廚房哭笑不得，鍋里稀里糊涂一鍋粥了。

　　我對爸爸說：“你笑什么笑，這還不是你讓我弄的嗎！”爸爸對我說：“那是我對電視上的球賽說的。

　　我說：“啊！”這就是我的杰作：足球炒蛋。

　　五年級

欣賞的作文 篇6

　　上個(gè)星期二老師走進(jìn)教室，喜色滿面，我們一看老師這麼高興，我們也一下子精神起來了。接下來老師鄭重宣布一件十分有趣的事情“同學(xué)們，我們要搞一個(gè)活動(dòng)，那就是護(hù)蛋計(jì)劃，我們要準(zhǔn)備一個(gè)生蛋，好好愛護(hù)她，可不要讓他破裂啦，就把它當(dāng)作自己的孩子一樣，好好撫養(yǎng)，當(dāng)一回爸爸媽媽帶著孩子七天一下也不離開”。

　　我一聽也來了精神，當(dāng)天回到家，拿出一個(gè)又大又白又滑的生雞蛋放在桌上，又拿來一個(gè)有蓋的杯子，用布和棉花緊緊的包住，放在杯子里紙巾壓頂，這樣蛋就不會(huì)在里面滾來滾去，再用蓋子壓在頂上，好羅！蛋的小窩建成咯！

　　晚上我把“孩子”抱在懷里慢慢睡啦。第二天我?guī)е�孩子來到了學(xué)校里，同學(xué)的的蛋大小不一，各色各樣十分有趣，連孩子們的小窩的各有特色呢！

　　上課時(shí)我就把它放在抽屜里，不時(shí)就看一看，上體育課跑跑跳跳，我就把她緊緊握在手里，反正一下也不離身，我自己的.孩子，越看越可愛。

　　一天下來，許多可愛的寶寶都拜拜了，他們的爸爸媽媽一定十分傷心吧，我也要努力愛護(hù)好寶寶。

　　讓護(hù)蛋計(jì)劃完勝。

欣賞的作文 篇7

　　說起黑板，誰又能不知道呢？長的長方形的腦袋，有綠色的皮膚，也有黑色的皮膚。說起它的用途，那可真多啊。寫字，畫畫，學(xué)知識，應(yīng)有盡有。

　　從小到大我不知接觸過多少黑板，或許有些事已經(jīng)在我腦海中淡忘。一個(gè)星期五，放學(xué)比較早，于是我就到分隔3年的小學(xué)去玩。那里一切都變了，隱隱記得幾個(gè)同學(xué)一起爬大門，那應(yīng)該是5年或6年之前的事了。

　　當(dāng)我走到四年級的教室前時(shí)眼睛濕潤了，不爭氣的眼淚留了下來。不知什么原因那間教室已經(jīng)被人們淡忘了，黑板上一層厚厚的灰塵，當(dāng)我看見這一塊黑板，我趕緊把它給擦了干凈，當(dāng)我看到它我瞬間我就想到了，我和同學(xué)一起做題，一起在黑板旁邊嬉戲打鬧，然而時(shí)隔多年我卻沒有想到這一間黑板竟然沒人用了。

　　我心里當(dāng)時(shí)很不是滋味，也說不出來是什么感覺！

　　當(dāng)我想走的時(shí)候回頭看了它一眼，它好像在說：“別把我忘掉，別把我忘掉”�，F(xiàn)在的我已經(jīng)回想不到當(dāng)初它的容顏了，忘掉了和它在一起歡樂的日子，卻不曾想母校的黑板默默地為我祝福。

　　我看著看著黑板想到了當(dāng)初的我是怎樣慢慢的學(xué)會(huì)寫字的，想到了自己是怎樣做算術(shù)題的，想到了是怎樣和同學(xué)嬉戲玩耍的，想到了我和黑板之間復(fù)雜的感情，想到了它陪我度過的每一分每一秒，假如說：“沒有黑板我不能學(xué)到更多的知識更不會(huì)有今天的我”。

　　我看著天色也晚了，又待了一會(huì)就回家去了。

　　然而，沒過多久我得知了學(xué)校的`舊教室要拆了，要蓋樓房我趕緊去找爸爸去央求小腸把黑板送給，校長答應(yīng)了，我回家把黑板放到一個(gè)空曠的地方。

　　每當(dāng)我看到黑板我就想到，我和同學(xué)在一起的快樂時(shí)光。每當(dāng)看到這一塊黑板我就會(huì)想到我是怎樣學(xué)到的知識，我相信時(shí)隔多年當(dāng)我在看到這塊黑板我也會(huì)有同樣的想法。

　　不要忘了當(dāng)我們漸漸長大，漸漸成人的時(shí)候，正是在黑板上我們學(xué)到的知識，也正是在黑板上學(xué)到了知識我們才能出人頭地。

　　黑板，他是我的記憶。

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