欣賞的作文（共9篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的欣賞的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

欣賞的作文 篇1

　　與過(guò)去相比，我更喜歡未來(lái)的夢(mèng)想。

　　卡拉揚(yáng)他就是卡拉揚(yáng)，擁有狂熱的音樂(lè)才能、卻又不失優(yōu)雅的奧地利人的風(fēng)格，對(duì)與他來(lái)說(shuō)音樂(lè)是他的全部， 他就是卡拉揚(yáng)音樂(lè)帝王，一 個(gè)我最欣賞的人

　　欣賞之一;坎坷的人生道路

　　卡拉揚(yáng)是著名音樂(lè)家，他在烏爾姆生活九年，出色的卡拉揚(yáng)在4歲半時(shí)就在舞臺(tái)上演奏，但戰(zhàn)爭(zhēng)打碎他成就音樂(lè)的夢(mèng)想，而因?yàn)橐稽c(diǎn)誤差，被院長(zhǎng)解雇了，卡拉揚(yáng)被推向了外面的世界，未來(lái)的路就靠他自己創(chuàng)造。

　　欣賞二;從失敗中奮起

　　當(dāng)然，卡拉揚(yáng)并沒(méi)有因?yàn)檫@些挫折而放棄音樂(lè)，而是更狂熱，更投入的演奏音樂(lè)，修改音樂(lè)，面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的侵害， 卡拉揚(yáng)沒(méi)有因此一 厥不振，而是在維也納樂(lè)團(tuán)指揮。

　　卡拉揚(yáng)噌說(shuō)“：成功屬于堅(jiān)持不懈的人”卡拉揚(yáng)征服了重重的困難，從失敗噘起，而在他的全身 煥發(fā)出了“沒(méi)有挫折，怎能成功

　　欣賞之三：音樂(lè)，無(wú)處不在卡拉揚(yáng)在生活體驗(yàn)到了，人們可以非常不同的.方式來(lái)演奏音樂(lè)，所以說(shuō)音樂(lè)---無(wú)處不在 。人們常說(shuō)：“音樂(lè)是人類最好的聲音，沒(méi)有它生活變的 平淡，因?yàn)橛幸魳?lè)的存在，才使我們感到豐富多彩。

　　這就是我欣賞的人，我欣賞他堅(jiān)持不懈，奮起直追的勇氣，雖然人無(wú)完人，但這些足以讓卡拉揚(yáng)變的完美，當(dāng)我遇到任何困難我都會(huì)想起卡拉揚(yáng)，默念：“成功屬于堅(jiān)持不懈的人。”

欣賞的作文 篇2

　　“秋半雨涼天。”西安的秋天，開(kāi)始于極高溫的一天的一場(chǎng)清涼的雨。

　　雨最開(kāi)始下的時(shí)候，我本不打算撐傘的，只是后來(lái)雨漸漸地大了，不得不撐起來(lái)，而后雖是雨勢(shì)減弱，也舍不得放下一般，只是默默地?fù)沃鴤懵�慢地走著�?/p>

　　前幾天的大雨好似氣盛的小伙子：轟隆一聲雷，嘩啦啦就開(kāi)始下，而后倏地減小，不出十分鐘便無(wú)影無(wú)蹤了，自然也只是解得一時(shí)酷熱；近幾日的雨則綿綿如一位多情的少女，雨滴總是先輕撫著你的臉頰，然后停住，讓人意猶未盡；只是陰云還未散去，過(guò)不多時(shí)便又一次落下來(lái)，這要大一些。隨著撩撥著你心弦似的沙沙聲轉(zhuǎn)為急促的啪啪拍打樹(shù)葉的聲音及一絲泥土的芬芳，你便會(huì)忍不住看看她那絕妙的姿色；而最后唰啦啦交織成的雨簾足以模糊你的視線，那是她獨(dú)有的美，不知覺(jué)你便會(huì)看得癡了，任雨打在傘上或?yàn)R到衣服上。她停留得久，走時(shí)似乎也不很舍得，總要伴著微風(fēng)親吻你的臉頰，帶來(lái)的陰冷天氣也總有好幾天。這何嘗不是位少女似的情緒多變、溫婉秀麗且深得你心，還帶著點(diǎn)不羈的個(gè)性，倔強(qiáng)卻善解人意？

　　怪不得見(jiàn)許多墨客筆下都對(duì)秋雨情有獨(dú)鐘，“最是令人愁不解，四檐疏雨送秋聲�！薄鞍蜕揭褂隄q秋池，君問(wèn)歸期未有期�！睂懙亩喟胧乔镉杲o人的傷懷情緒，“更直滿川微雨，洗新秋�！薄奥�(tīng)秋聲，又入梧桐雨�！眲t是我較喜歡的，秋天本來(lái)就是極美的季節(jié)，不只因?yàn)樗�的金黃的落葉與飽滿的果實(shí)，我覺(jué)得更多的要?dú)w功于秋雨。她使得秋天一切的景物都蒙了一層紗，一層若有若無(wú)的卻又真真切切的——冷，給人一種凄美難以接近的感覺(jué)。

　　夏天的`暴雨拍打在葉子上有“驟雨打新荷”般鼓點(diǎn)兒似的脆響，秋雨則含蓄得多：一來(lái)因?yàn)橛炅坎淮�，二�?lái)是葉子多半已失去水分，彈性減弱。這滴答的略帶些慵懶的擊打聲伴著微微有些冽的風(fēng)，形成強(qiáng)烈的對(duì)比，卻襯出來(lái)秋雨的慢來(lái)：就這樣慢慢地染紅了滿樹(shù)的楓葉、慢慢地飽滿了滿樹(shù)的果子，也慢慢地帶來(lái)了秋，那金黃的豐收的美麗的中帶著點(diǎn)兒冷冽的秋。正如前文來(lái)得慢走的也慢，秋雨總是能安撫焦躁的心靈，讓整個(gè)生活慢下來(lái)，慢慢地慢慢地迎來(lái)并享受秋天。

　　秋雨再一次撫摸著我的臉頰，驚覺(jué)，好像又是冷了幾分。

欣賞的作文 篇3

　　放棄似乎總是一個(gè)略微沉痛的詞，這其中或許包含著太多的無(wú)奈，而奧運(yùn)賽場(chǎng)上的放棄，不僅關(guān)系著個(gè)人聲名，而且關(guān)系著國(guó)家榮譽(yù)。中國(guó)舉重選手的棄權(quán)行為引發(fā)熱議。人們也許認(rèn)為，他身為國(guó)家代表，理應(yīng)咬緊牙關(guān)堅(jiān)持，可在我看來(lái)，他的這一選擇，可謂合理、明智。

　　這位運(yùn)動(dòng)員之所以棄權(quán)，是因?yàn)槌霈F(xiàn)了抽筋的意外善，并非他主觀意志上的懈怠與不愿。運(yùn)動(dòng)員比觀眾更加了解自己的身體，若非風(fēng)險(xiǎn)太大或是難以維系，他們亦不愿放棄這榮耀時(shí)刻。就如兩次棄權(quán)的劉翔，他的棄，也是出于對(duì)病情的掌握度，而非故意讓國(guó)人失望。對(duì)于這樣的無(wú)奈之舉，我們?cè)跄茉賹?duì)那位運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行指責(zé)，我們所應(yīng)給予的，是理解與包容。

　　或許人們覺(jué)得此時(shí)放棄太過(guò)可惜。的確，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。每位運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上的表現(xiàn)，其中凝聚著的都是數(shù)十年的汗水與辛勞。但可惜二字并不能包攬一切。即便可惜，還是要棄。在他做出棄權(quán)決定的那一刻，想必他的心中也是經(jīng)過(guò)了百般的糾結(jié)與掙扎煎熬，他的心中必定是痛苦與懊惱。動(dòng)員員是不愿放棄任何一個(gè)讓國(guó)旗因自己升起的機(jī)會(huì)的，所以才會(huì)有眾多的運(yùn)動(dòng)員的落淚。面對(duì)運(yùn)動(dòng)員棄權(quán)退賽的行為，我們應(yīng)該給予安慰與尊重。

　　常言道：“留得青山在，不怕沒(méi)柴燒�！奔词雇肆速�，無(wú)法再斬獲金牌又有何妨？既是實(shí)力最強(qiáng)，那便韜光養(yǎng)晦，等到下一個(gè)四年，重新亮相登場(chǎng)之時(shí)，登峰造極，再奪榮譽(yù)。一次小小的放棄并不意味著被碾壓，又何必逞一時(shí)之強(qiáng)？倘若他執(zhí)意堅(jiān)持不計(jì)后果，就算此次成功，只怕也會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重的.損傷，為了一次獎(jiǎng)牌，搭下一副好的身體，確實(shí)不值。對(duì)于這位運(yùn)動(dòng)員的棄權(quán)行為，我表示支持。我們應(yīng)當(dāng)給予他關(guān)心和鼓勵(lì)，而非無(wú)情指責(zé)。

　　體育精神強(qiáng)調(diào)的從來(lái)就不是成績(jī)，參加國(guó)際性的體育活動(dòng)，為國(guó)爭(zhēng)榮譽(yù)固然重要，但是突破自我，激發(fā)自我才是奧運(yùn)所崇尚的，運(yùn)動(dòng)員的棄權(quán)，終究是在他自我衡量下所做出的正確決定，是他自己的選擇。這種意義上的放棄，遠(yuǎn)勝于畏難時(shí)的放棄，遠(yuǎn)勝于不肯罷休時(shí)的刻板。

　　我并非贊同輕易地選擇放棄，但對(duì)于能夠在多種因素的考慮和利弊的衡量下進(jìn)行合理的放棄的行為，我們何不給予認(rèn)同與支持？

欣賞的作文 篇4

　　每一個(gè)晚上都會(huì)做夢(mèng)，只是有的我們記住了，有的我們遺忘了。昨晚，我就做了一個(gè)美夢(mèng)。

　　我夢(mèng)見(jiàn)自己來(lái)到了動(dòng)物世界，遇見(jiàn)了一只小烏龜，我向小烏龜詢問(wèn)這是什么地方。小烏龜告訴我，這里是奇妙的動(dòng)物世界。我一聽(tīng)是動(dòng)物世界，頓時(shí)，來(lái)了興趣，便向小烏龜征求逛逛動(dòng)物世界的想法。小烏龜欣然的'答應(yīng)了我的請(qǐng)求。就在這時(shí)，天空突然暗了下來(lái)，不一會(huì)就下起了大雨，我急忙的找地方躲雨。一瞬間，小烏龜變成了和房子一般大的大烏龜，歸家的上方出現(xiàn)了一個(gè)洞和一排樓梯。烏龜對(duì)我們說(shuō)，你們走上樓梯，走進(jìn)洞里吧！這樣子，你們就不會(huì)淋濕了，烏龜聲音剛落，我就走了進(jìn)去，。這時(shí)烏龜又說(shuō)，“現(xiàn)在應(yīng)該有許多小動(dòng)物在淋雨吧，我們?nèi)�幫忙吧！”我答�?yīng)了。烏龜開(kāi)始爬行，他爬的非�？欤�看見(jiàn)一個(gè)小動(dòng)物就停下來(lái)，讓他們進(jìn)來(lái)躲雨。當(dāng)烏龜讓最后一個(gè)小動(dòng)物進(jìn)洞時(shí)。雨又晴了，彩虹掛在天際。

　　“懶蟲(chóng)，起床了。懶蟲(chóng)，起床了�！蔽冶霍[鐘從夢(mèng)中鬧醒，結(jié)束了這一個(gè)美好的動(dòng)物世界之旅。

欣賞的作文 篇5

　　癡心一片終不悔 只為桃李競(jìng)相開(kāi)她是白云，愿把愛(ài)奉獻(xiàn)給藍(lán)天；她是綠葉，愿把愛(ài)奉獻(xiàn)給大地；她是星星，愿把愛(ài)奉獻(xiàn)給夜空。她就是張蕾老師，一個(gè)共產(chǎn)黨員，四年級(jí)的語(yǔ)文教研組長(zhǎng)。 自從選擇了教師這一平凡而偉大的職業(yè)，豐富多彩的課堂和那些天真無(wú)邪的孩子們成了她一生的迷戀和牽掛。她把滿腔的熱血獻(xiàn)給了她摯愛(ài)的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺(tái)，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長(zhǎng)，競(jìng)相綻放。

　　作為班主任，她咀嚼了瑣碎工作的冗繁與艱辛，為學(xué)生傾注了全部心血；作為教師，她感受了培育桃李的欣慰與自豪，為工作付出了滿腔熱情。她用平和的心態(tài)、飽滿的熱情、精湛的業(yè)務(wù)成就了班主任工作中的一次次跋涉。

　　她尊重、愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，不輕視、放棄任何學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，建立民主、平等的師生關(guān)系。尤其是對(duì)待后進(jìn)生，加倍關(guān)心他們，發(fā)掘他們身上的閃光點(diǎn)，利用課余時(shí)間為他們補(bǔ)缺補(bǔ)差，幫助他們樹(shù)立信心，克服困難。她堅(jiān)信，耐心細(xì)致的教育會(huì)像陽(yáng)光雨露滋潤(rùn)孩子們的心田。

　　學(xué)生是班級(jí)的主人，是管理的動(dòng)力。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：實(shí)現(xiàn)自她教育，才是一種真正的教育。因此，她在班級(jí)管理時(shí)實(shí)行班級(jí)民主評(píng)選制和輪流值日記錄制，讓學(xué)生自主地參與到班級(jí)管理中，各司其職，各盡其職，充分發(fā)揮學(xué)生的自她管理，自她創(chuàng)新的`主人公精神。每周利用班會(huì)課召開(kāi);班級(jí)論壇，讓輪值的班長(zhǎng)匯報(bào)前一周的情況，對(duì)出現(xiàn)的重點(diǎn)問(wèn)題展開(kāi)討論，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自她教育、自她管理和自她評(píng)價(jià)。同時(shí)，根據(jù)記錄薄對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，讓思想教育像一根紅線貫穿學(xué)期始終。在管理和教育中她還注意培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取讓每一個(gè)學(xué)生在班級(jí)中有用武之地，讓班級(jí)成為展示他們才能的舞臺(tái)。 學(xué)生由于感受到自己有用武之地從而產(chǎn)生愛(ài)她班級(jí)的主人翁的責(zé)任感。

　　每次接班，經(jīng)她帶的班級(jí)總是有著優(yōu)良的班風(fēng)，深受任課老師的好評(píng)。每一次她們班級(jí)考出的成績(jī)總能在六校連考中名列前茅。每當(dāng)她擔(dān)任哪一個(gè)班級(jí)班主任時(shí)，許多學(xué)生與家長(zhǎng)慕名而來(lái)，硬是要插到她班級(jí)，甚至本校的教師子女親戚，每年她的班級(jí)都人滿為患。他們說(shuō)，把孩子交付給她放心。她得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)的好評(píng)。實(shí)際也證明這一點(diǎn)，她能用愛(ài)心去關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。這幾年來(lái)，安順路小學(xué)越辦越紅火，考試成績(jī)?cè)絹?lái)越優(yōu)秀，少不了她的一份功勞。優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀工作者等榮譽(yù)對(duì)她來(lái)說(shuō)是領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)價(jià)，社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生的嘉許，對(duì)她永遠(yuǎn)是鞭策，是她奮斗不息的動(dòng)力源泉，是她最珍貴的財(cái)富。

　　一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上她付出的是汗水和淚水，然而收獲的卻是那一份份充實(shí)、沉甸甸的情感。她用她的心去教誨她的學(xué)生，她用她的情去培育她的學(xué)生。每當(dāng)假期，成群結(jié)隊(duì)教過(guò)的學(xué)生到她家坐坐，看看老師。談笑中看到他們的意氣奮發(fā)，使她真真切切地體會(huì)到她無(wú)悔于她的付出，無(wú)悔于她的青春，無(wú)悔于她的事業(yè)，無(wú)悔于她對(duì)農(nóng)村教育事業(yè)的追求。

　　這就是我欣賞的老師，張蕾一個(gè)樸實(shí)無(wú)華的教育工作者。

欣賞的作文 篇6

　　我不及奢侈品高貴，但如非賣品般獨(dú)一無(wú)二�！�—題記

　　余幼時(shí)即嗜學(xué)

　　她小時(shí)候就喜歡讀書(shū)，各種書(shū)籍，她都要看個(gè)遍。家里的書(shū)，都可以整成三個(gè)書(shū)柜了。她也不曾因此把書(shū)減少，反而與日俱增，曾多次與家人爭(zhēng)吵。

　　好讀書(shū)，便欣然忘食

　　今天，天氣晴朗，風(fēng)和日麗，正是讀書(shū)的最佳時(shí)機(jī)。咦，看，她偷偷摸摸的走出門，四處張望，手里還拿了東西，定睛一看，哇，是書(shū)！還不忘順手牽“羊”拿了些吃的。一路走走停停來(lái)到了一個(gè)隱秘的小樹(shù)林，她靠在樹(shù)上舒服的伸了伸懶腰，便津津有味的看了起來(lái)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，天色也由明亮變得昏暗，她卻一點(diǎn)兒也沒(méi)有察覺(jué)，變換著各種姿勢(shì)看，眼睛一刻不離書(shū)，生怕錯(cuò)過(guò)那個(gè)精彩環(huán)節(jié)。天色變黑了，她才戀戀不舍的拿著書(shū)回家。

　　常著文章自?shī)?/p>

　　看的書(shū)多，文筆自然好。她的作文時(shí)常被老師當(dāng)作范文讀給全班同學(xué)聽(tīng)，她更是靈感來(lái)了，就即興來(lái)一篇。寫完后，還不忘沾沾自喜一番，俗話說(shuō)得好：“靈感來(lái)了，擋都擋不住。”不過(guò)偷雞不成蝕把米，一次作文競(jìng)賽，寫了個(gè)不拿手的`感情篇，夜郎自大，什么獎(jiǎng)也沒(méi)拿到。

　　此人，我欣賞也

　　說(shuō)她書(shū)蟲(chóng)不為過(guò)，說(shuō)她懶人也不為過(guò)。書(shū)是她的精神食糧，沒(méi)錢嗎？書(shū)中自有黃金屋呀。她也曾嘆，為何書(shū)中自有顏如玉，卻不是白馬漢呢，哎…………

　　我雖不及柜臺(tái)中奢侈品的高貴，但卻如非賣品的獨(dú)一無(wú)二。

　　此人，便是本人。

欣賞的作文 篇7

　　冬季，一個(gè)懵懂的季節(jié)。蕭索中滲透著韻致，清冷中蘊(yùn)藏著溫馨，沉悶中沉淀著思索，含蓄而柔美，蕭索卻又暗藏著生機(jī)。

　　————寫在文前

　�。ㄒ唬┒�之韻致

　　不期，冬的季節(jié)已深。

　　很久，已沒(méi)有心境來(lái)審視這個(gè)季節(jié)的色彩。一切只是個(gè)意外的感覺(jué)，卻原來(lái)冬的季節(jié)竟也如此之美。

　　失去了繁華的雕飾，沒(méi)有了綠色的烘托，有的只是淡淡的黃的顏色，一天天地在日子里沉淀，越來(lái)越濃，卻衍生出一種樸素，一種朦朦的雅致。

　　喜歡這樣的感覺(jué)，少去了些許的奢華，卻多出來(lái)些許的含蓄，恰似一位素面朝天的少女，雖沒(méi)有紅妝彩飾的搭配，也沒(méi)有粉黛香料的涂抹，卻仍然呈現(xiàn)出一種華麗的美，含蓄而有韻味，內(nèi)斂而又藏著生機(jī)。

　　看慣了五顏六色的季節(jié)，卻原來(lái)樸素也是一種美，淡淡的滲透在一棵樹(shù)，一株草里，在靜靜地等待著春的降臨。

　　（二）冬之溫馨

　　本是個(gè)浪漫的冬季，雪姑娘卻姍姍來(lái)遲。

　　天氣很好。

　　打開(kāi)窗戶，溫暖的陽(yáng)光傾瀉進(jìn)來(lái)，一股金黃色的暖意隨意而來(lái)。一季節(jié)的寒冷，霎時(shí)間全部融化在這金色的光輝中，愈來(lái)愈淡……

　　或許，早已麻木了太陽(yáng)的溫度。只有在這些個(gè)冬天，才能感受到這般的溫暖吧。踩著冬天的氣息，行走在冬的季節(jié)，沐著金黃色的光輝，有一種濃濃的暖意在心中靜靜地流淌著，蔓延著……

　　看，小貓小狗們就在這樣的陽(yáng)光下蹦跑，嬉戲；老人們?cè)谶@樣的.陽(yáng)光下散步，勾勒出一幅幅多么美妙的風(fēng)景畫(huà)。

　　喜歡這冬季的太陽(yáng)，溫馨，愜意。我想，冬季的陽(yáng)光總是四季中最美的吧，驅(qū)逐了淡淡的寒意，把溫暖撒向大地，灑向每一株草，每一棵樹(shù)，給所有的生物都帶來(lái)了生機(jī)，帶來(lái)了活力，讓每一個(gè)疲倦的生命在這樣的陽(yáng)光下接受冬天的洗禮，然后期待著來(lái)年春天的再一次重生……

　�。ㄈ�）冬之思索

　　冬季蕭索，冬季迷茫，這就注定冬季是個(gè)不尋常的季節(jié)。

　　大地沉睡了，小草停止了生長(zhǎng)，小樹(shù)也失去了光潤(rùn)的綠意，這個(gè)世界突然變得是如此的靜謐。

　　我想，，他們一定在做著一個(gè)美麗的夢(mèng)。期許著一個(gè)共同的春季的來(lái)臨，而在此之前，他們必須做好重生的準(zhǔn)備。

　　也許，萬(wàn)般生物同我們?nèi)祟愐粯樱�都需要一個(gè)黑夜來(lái)休息，而冬天正是給了那些生命積蓄活力的機(jī)會(huì)。靜靜地躲在大地的懷里，忍受著寂寞，忍受著寒冷，在一點(diǎn)點(diǎn)的成熟……

欣賞的作文 篇8

　　天空像往日一樣藍(lán)，白云也仍在無(wú)盡的天空中向四面八方展示著自己的美，鳥(niǎo)兒如往常一般尋覓食物，進(jìn)而生存下去，連綿起伏的大山，結(jié)滿了五彩斑斕而又美味可口的果實(shí)，真是望梅止渴啊。

　　然而天空只有一片，白云再相似也替代不了彼此，樹(shù)上紅彤彤的果實(shí)，即使看起來(lái)毫無(wú)異樣，但是他們的個(gè)性肯定不一樣，他們都是獨(dú)一無(wú)二無(wú)可替代的。

　　“我”一個(gè)知識(shí)淺薄，沒(méi)有自己的長(zhǎng)處，總是稀里糊涂的活在這個(gè)世界的某個(gè)角落里手無(wú)縛雞之力的一個(gè)女孩。這樣的我，也許看起來(lái)并不起眼，但是，我也有我特殊的地方，我可以為了朋友赴湯蹈火，做到兩肋插刀一聲不吭，我也可以為了祖國(guó)奉獻(xiàn)一生，我更可以為了愛(ài)我的親人，永無(wú)遏制的奮斗。但也相反，我憎惡那些貪得無(wú)厭的人。我更討厭那些當(dāng)面一套背面一套的朋友。我對(duì)他們可謂是恨之入骨。

　　但是我有夢(mèng)想，我不想讓我的身邊的人失望，我更不想讓自己墮落，我不想成為像祥子一樣，明明堅(jiān)持到了最后，當(dāng)黎明快要到了的時(shí)候，選擇放棄對(duì)生活的抵抗，也不會(huì)因?yàn)槠D苦，放棄自己的初衷，順其自然的人生，我不想要，順風(fēng)的方向我更不會(huì)走，我想要做一名兵來(lái)將擋水來(lái)土掩的戰(zhàn)士，即使是四面楚歌也毫無(wú)畏懼，我要做我靈魂的主帥，我命運(yùn)的主宰，人只活一次，何不大膽點(diǎn)，生命只有一次，何不瀟灑點(diǎn)。

　　不撞南墻絕不回頭，我當(dāng)不了璀璨無(wú)比的月亮，但是我可以當(dāng)一顆小星星，因?yàn)闆Q定我人生的'并不是我尺寸的大小，而在于能否做一個(gè)最好的自己，未來(lái)還很遙遠(yuǎn)，一切兼不可下定論，因?yàn)槲蚁嘈胖灰�我努力，屬于我的風(fēng)景終究會(huì)到來(lái)，的確這個(gè)地球沒(méi)了我照樣轉(zhuǎn)，但必定找不到以往的色彩繽紛。

　　朋友請(qǐng)記住，要學(xué)會(huì)欣賞自己，這樣的你也許不招人喜歡，但是你自己喜歡就可以了，一個(gè)永遠(yuǎn)按別人腳步走的人，終究不會(huì)留下自己的足跡。

欣賞的作文 篇9

　　一天，我靜悄悄的躺在床上，閉上了眼睛，不一會(huì)兒，我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　突然，一個(gè)大姐姐向我走來(lái)，她溫柔的對(duì)我說(shuō)：“嗨！我叫嬌嬌！歡迎來(lái)到甜夢(mèng)之鄉(xiāng)！我是你的導(dǎo)游！”當(dāng)時(shí)我還沒(méi)太反應(yīng)過(guò)來(lái)，便說(shuō)：“我叫……金……曉邑�！眿蓩山憬阏f(shuō)：“不要緊張啊！無(wú)論發(fā)生什么事，我會(huì)保護(hù)你的！”聽(tīng)了這話，我似乎覺(jué)得這里的確是個(gè)安全的地方！想到這里，我凝視指著嬌嬌姐姐，沉思了一會(huì)兒，終于，嬌嬌姐姐打破了這安靜的環(huán)境，她說(shuō)：“走吧！我們現(xiàn)在就開(kāi)始美妙的夢(mèng)鄉(xiāng)之旅吧！首先，嬌嬌姐姐帶我去了一個(gè)游泳池旁，她說(shuō)：“下去吧！”我剛要脫衣服，嬌嬌姐姐馬上說(shuō)：“喂，別脫！我只讓你下去，并沒(méi)有讓你脫衣服呀！”我想：不脫衣服怎么游泳��？嬌嬌姐姐用調(diào)皮的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“下去吧，下去你就知道怎么回事啦！”我試探地把腳輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)游泳池里的水，咦，果然沒(méi)有任何動(dòng)靜！

　　嬌嬌姐姐說(shuō)：“怎么樣？下去吧！”于是，我鼓足了勇氣，憋足了氣，往下一跳，馬上就來(lái)到了另一個(gè)世界！嬌嬌姐姐也隨后跳了近來(lái)，說(shuō)：“這里是我們旅行的第一站“游游樂(lè)”！”說(shuō)著，她便從她隨身攜帶的一個(gè)精致的手提包里拿出一塊泡泡糖，對(duì)我說(shuō)：“放進(jìn)嘴巴里，均勻的嚼著，等它不甜的時(shí)候吹一個(gè)泡泡！”我想：剛才的事，我聽(tīng)嬌嬌姐姐的，都沒(méi)錯(cuò)，這次，我想這次也應(yīng)該是這樣的！想完，我就迅速地把泡泡糖拿過(guò)來(lái)，按照嬌嬌姐姐說(shuō)給我聽(tīng)的步驟，做完了以后，我奇跡般的發(fā)現(xiàn)，泡泡糖竟然從我嘴里消失啦！突然，我覺(jué)得，頭上有些沉重，哦！原來(lái)，嬌嬌姐姐用給我吃泡泡糖的方式，給我戴上了一頂魚(yú)型的小帽子，嬌嬌姐姐說(shuō)：“跟我來(lái)吧！”由于我剛剛來(lái)到這個(gè)模擬游泳池，所以，我移動(dòng)的時(shí)候總是慢吞吞的。我和嬌嬌姐姐一路狂奔，終于來(lái)到了一家游樂(lè)場(chǎng)，嬌嬌姐姐告訴我，玩那里面的東西，都要有一枚“游游幣”，而貴族則都有一枚“金鉆黃金卡”。

　　我問(wèn)：“我是外來(lái)人員，沒(méi)有“游游幣”怎么辦？”嬌嬌姐姐說(shuō)：“你看，下面的瓷磚下有的下面有“游游幣”，有的沒(méi)有，看你仔不仔細(xì)嘍！”終于，我千辛萬(wàn)苦找到了一枚“游游幣”！我挑了一個(gè)我認(rèn)為最好玩的游戲“旋轉(zhuǎn)大龍蝦”，把“游游幣”小心翼翼地投進(jìn)了旁邊的“游游幣收集箱”。玩完了“旋轉(zhuǎn)大龍蝦”，嬌嬌姐姐往夢(mèng)鄉(xiāng)之旅的第二站也就是最后一站“怪物大本營(yíng)”前進(jìn)，我和嬌嬌姐姐又是一次激烈的狂奔，終于來(lái)到了“怪物大本營(yíng)”，這里是一個(gè)巨大的.山洞，我大模大樣地走進(jìn)去（因?yàn)閶蓩山憬銜?huì)保護(hù)我的），過(guò)了一會(huì)兒，我和嬌嬌姐姐不知不覺(jué)地就走進(jìn)了山洞的深處。

　　突然，一個(gè)明亮而又清脆的聲音在我和嬌嬌姐姐姐的耳邊響起，接著又是一個(gè)！我不知所措的閉上了眼睛。等我睜開(kāi)眼睛時(shí)，一個(gè)巨大的怪物出現(xiàn)在我的眼前，他看見(jiàn)我時(shí)，抬起了他那巨大的“手掌”向我撲來(lái)，我被這驚人的畫(huà)面驚醒了，原來(lái)是媽媽正拍著我的頭頂叫我起床呢！哎，虛驚一場(chǎng)！

　　點(diǎn)評(píng)：

　　這是篇想象的文章，小作者想象大膽豐富，構(gòu)思新穎獨(dú)特，給我們講述了一個(gè)發(fā)生在夢(mèng)中離奇的故事。故事敘述完整具體，人物刻畫(huà)豐滿。不足的是：文章結(jié)構(gòu)不完整，主題也不明確。

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