欣賞的作文精華【7篇】

　　在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的欣賞的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

欣賞的作文 篇1

　　星期三的傍晚,天陰沉沉的,似乎第一場春雨就要降臨了.此時是乍暖還寒,仍然是寒冷的,所有人都期待太陽在此出現(xiàn)。這時，我的心和天一起沉著，非常郁悶。

　　晚上，我躺在床上，傾聽著窗外的雨聲，雨聲就好像一首美妙的音樂。聽，這“嘀嗒，嘀嗒”的旋律多么美妙；聽，這“嘩啦啦”的歌聲是多么的動聽；聽，這“噼啪，噼啪”的音符是多么可愛。此時我不由得想起一句詩：“隨風潛入夜，萬物細無聲”。春雨無怨無悔的滋潤著萬物，草兒、花兒們好像見到了恩人，不停的吮吸著清涼的甘露。

　　第二天早上，我睜開眼一看：呀，窗外是朦朧的水霧。我趕緊打開窗戶，只見雨點像一個個快樂的小精靈從天而下。過了一會，雨下的有些大，那雨線好像云婆婆灑下的一條條銀線，又像精心編織的窗簾。我深深地吸了一口氣，空氣中帶著些泥土的清香。春天的`氣息真是沁人肺腑。

　　終于，我實在忍不住了，撐開了雨傘來到雨中，迫不及待的想和雨點來個親密接觸。我將傘拿開，雨點打在我身上，涼絲絲的。有的雨點撒在我的頭上，有的鉆到了我脖子里，實在舒服。我張開了嘴巴想去嘗一嘗。雨水好像山泉一樣甜，還像剛釀好的酒。醉了，醉了，花兒醉了，柔了柔眼睛；草兒醉了，伸了伸慵懶的腰肢；樹兒醉了，在雨中載歌載舞----我伸出手去接雨點，雨點好像一顆顆圓潤的珍珠，還像一朵朵盛開的水晶蓮花。我不由得說了一句“哦，久違了雨點，感謝你的到來，洗凈了整個世界。

　　有一句俗語是“春雨貴如油”。詩人眼里的春雨是浪漫，農(nóng)夫眼里的春雨是豐收，而我眼里的春雨是期盼已久的希望。

欣賞的作文 篇2

　　我眼中的冬天，有時是美麗溫柔的，有時又是冷酷無情的。我對冬天既充滿喜愛，又極力抗拒。

　　說它美麗溫柔吧，有道理！早上一起來，推開窗，看見外面下雪了。雪花柔軟美麗，像無數(shù)的仙女身著白色舞裙，在空中翩翩起舞，晶瑩的花瓣紛紛揚揚飄落下來，將大地裝扮得格外素潔與美麗；像一只只雪白的蝴蝶，飛入大地的'每一個角落，為孩子們展現(xiàn)它楚楚動人的風姿；像一個個頑皮的孩子永不疲倦地和人們嬉鬧，拍打著人們發(fā)熱的臉龐，化成滴滴水珠。潔白的雪花悄然無聲地落下，不大一會兒，整個世界便是銀裝素裹了。我恨不得“長”出翅膀飛出屋外。我們撲到雪的懷抱里，打鬧嬉戲，把大人們“丟”在家里。爬到樹上摘冰凌，打雪仗，堆雪人，滑雪。我們玩得不亦樂乎，渾身上下都濕透了，仍不覺得冷，也不覺得累，一只瘋玩到天黑，才戀戀不舍的回家。

　　 說它冷酷無情吧，也有道理！它是一個鐵石心腸的人。寒風刺骨的吹著，我的手早上起來感覺十分沉重，導致寫作業(yè)字寫得歪歪扭扭，無名指也紅腫了，但寒風依然在吹，沒有可憐我的小手的半點意思；它還是一個強盜，帶走了葉子的生機，帶走了花兒的美麗，帶走了動物的活力；它更是一個討厭鬼，大雪封道，堅硬成冰，給環(huán)衛(wèi)工人帶來麻煩，給人們的出行帶來不便。

　　這就是我眼中的冬天，讓我歡喜讓我憂的季節(jié)。

欣賞的作文 篇3

　　她有一頭烏黑發(fā)亮的長頭發(fā)，臉上有一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下有有一個高粱的.鼻子，鼻子下有一個紅紅的嘴巴——她就是婷婷，因為她樂于助人，所以很受大家喜歡。

　　記得有一次，我們班有一位同學，他生病了，在下課的時候吐了。這時，整個教室都充滿了一股臭氣，全班同學幾乎都已經(jīng)離開了教室。就在這時，只有婷婷一個人在教室里，她拿著簸箕，下了樓。到沙坑里裝沙子，裝完又上來，把這些沙子把同學吐出來的東西埋了起來，然后在用掃把把它們掃起來，不嫌臟，不嫌累，真是令人佩服。

　　記得有一次，我在中午時，有一項作業(yè)沒做，那就是聽寫了。我便四處找人給我聽寫，可是所有人都不肯，都說忙。我很著急，因為快要上課了。就在這時，仿佛從門外進來了一位幫助我的仙女，原來是婷婷。婷婷問我：“燁明，你在干什么？”我說：“找人聽寫�！辨面煤敛华q豫地說：“我?guī)湍懵爩��！蔽艺f：“好，謝謝�！苯K于，我聽寫完了，我再次向婷婷說聲：“謝謝�！�

　　這就是樂于助人的婷婷，她幫助過生病的同學，還幫助我聽寫……我知道她不僅幫助過我，而且還幫助過別人，幾乎我們都有得到過婷婷的幫助。不僅是我，全班的同學都喜歡她。

欣賞的作文 篇4

　　我的同桌叫楊明浩，是個大胖子，開學時我們坐了同桌，我對他的印象不怎么好，不僅僅是因為她胖，更因為她考試成績不好，我對他有一種莫名的厭惡。就拿上課來說吧，他從來不認真聽講，一直在摳手指頭，我見他不聽講，我的手就伸向她的臉捏了捏說：“認真聽講，不然你就等著從70分落到不及格吧”，說完他便還了我一拳，我見他不可理喻，便不再說他了，下課時候她還經(jīng)常喜歡和很多人打鬧，因為這，他多次受到老師的批評，我警告他，他連看都不看我一眼，他還經(jīng)常欺負女生，太討厭人了。

　　直到那一天，我對他的看法發(fā)生了改變。那天，數(shù)學老師有私事破例讓我們上一節(jié)體育課，體育老師讓我們慢跑兩圈，我們班的男生耐住性子飛快地跑，并超過了跑在前面的女生，女生不服氣，加快速度，追上了好多男生，我們這些我們堂堂男子漢怎甘落后?大家都拼盡全力跑，慢慢的，我沒力氣了，放慢了速度，因為爸爸曾教過我，只有慢跑才能跑得更長時間。我回頭一看大多數(shù)人都在走，包括我的'同桌，只有極個別的人在前面跑，我不僅冷笑一聲，這時我身后的一位同學摔倒了，他是李乾寧，我正扭頭去幫助他，突然一個高高的身影出現(xiàn)了，啊，是楊明浩，他不是在最后邊嗎?只見楊明浩把李乾寧拉出跑道，向醫(yī)務(wù)室走去，我感到奇怪，楊明浩從沒有和李乾寧說過話，怎么會幫助他呢?出于好奇，也出于關(guān)心，我一個箭步?jīng)_上去問，他什么也沒說，我感到眼前的這個大胖子，竟變得這么高大!以前對他的種種“印象”瞬間崩潰。

　　我想支持他這樣做的是他內(nèi)心深處的善良，可能別人還會說他很淘氣，很頑皮，可我不會了，因為那一件事兒他成了我最欣賞的人。

欣賞的作文 篇5

　　大千世界，茫茫人海。身邊曾經(jīng)經(jīng)歷過無數(shù)的人，敬佩的，厭惡的，感動的……。我就給大家講講我最欣賞的人吧！

　　她，平凡而偉大。她，給了我們美好的生活環(huán)境。她，是我們大家公認的“城市美容師”。她，就是一位位令我欣賞的清潔工。

　　雖然這個職業(yè)令人看不起，但是在我們身邊最默默付出的就是她們。

　　春天，早晨云霧迷蒙，天還未亮。馬路旁就有她們忙碌的身影，無論那個垃圾是多么的細小，他們總能及時的清理干凈。讓人們生活在一個干凈的環(huán)境里。夜晚，早已月明人靜，可是，她們卻不斷在工作。仿佛有掃不完的垃圾，她們是那樣的不厭其煩。

　　夏天，炎熱的太陽高高掛在蔚藍的，無邊無際的天空里�？墒�，你還能看見她們認真工作的情景。她們的汗水不停地流淌，他們顧不上去擦，也顧不上用扇子扇一扇。

　　秋天，是秋高氣爽的。也是人們最喜愛的季節(jié)�？墒菬o數(shù)的落葉是他們的工作變得繁忙起來。每當我看到她們勤勤懇懇的工作時，我的心中不由自主地涌起一股暖流，這是多么神圣的職位。

　　冬天，凌冽的`寒風吹在臉上像刀子劃過你的臉�？墒悄氵�是能看得到她們辛苦的背影，她們沒有厚厚的棉襖，只是穿著薄薄的衣服；她們沒有媽媽親手織的，暖暖的圍巾，只看到她們抖索的身影；她們更沒有舒適的帽子和手套，只看到一雙紅紅的雙手。一滴滴雨珠打在他們的頭頂上，她們卻不知道用傘遮遮。我心疼��！

　　無論刮風下雨，還是炎炎烈日。無論是大霧迷蒙，還是大雪皚皚，她們還是堅守在自己的崗位上。最后希望人們少扔垃圾，為了我們家園的清潔，也為了讓她們好好休息，請你們愛護環(huán)境。

欣賞的作文 篇6

　　從小學到中學，我上過無數(shù)節(jié)的數(shù)學課。也許，上課對于學生來說，再平常不過了，因此一節(jié)節(jié)的數(shù)學課，如過眼煙云，大都沒有給我留下什么印象。但六年級上學期的那一節(jié)，令我至今記憶猶新，難以忘懷。

　　那天，厲老師上公開課，全校數(shù)學老師和領(lǐng)導都來聽課，我們一如往常，中學生作文《難忘的數(shù)學課作文》。本來嘛，公開課那是檢驗老師心理素質(zhì)、應(yīng)變能力、授課水平的課，我們學生也就是積極配合老師的“小道具”而已，因此不會讓我們感到興奮、新奇，唯一能感到有點新鮮感的是，我們換了上課場所――大階梯教室，感覺到身心自由了些，來看我們“表演”的“觀眾”多了些，呵呵，僅此而已。

　　伴隨著“叮鈴鈴”的上課鈴聲，厲老師笑容可掬地走上了講臺�！巴瑢W們，你們愿意幫老師個忙嗎？”很奇怪，厲老師沒有在黑板上板書課題，別具一格的開場白倒讓我們耳目一新�！霸敢狻�，同學們異口同聲地響亮回答�？磥恚�孩子的積極性其實很容易被調(diào)動，好奇是我們的天性嘛！只是，大多的老師們沒有用恰當?shù)霓k法，激發(fā)起我們的好勝心和求知欲罷了。我們個個全神貫注，期待著幫老師“排憂解難”。

　　“上星期，老師帶孩子回了趟娘家”，厲老師說出了她的“困難”，“孩子喜歡小動物，到家后就到他姥姥飼養(yǎng)的動物欄里溜達。他發(fā)現(xiàn)，兔子和雞被放在一排籠子里，感到很新奇。他姥姥隨即跟了過來，笑著出了一道題考他�！闭f到這里，厲老師頓了頓，看到我們一個個伸長了脖子，被吊起了胃口，才不緊不慢地說：“這群雞兔，從上面數(shù)，35個頭，從下面數(shù)，94只腳，你知道籠子里雞、兔各有幾只嗎？他想了半天，也沒給姥姥一個滿意的答復(fù)。同學們，你們能幫幫他嗎？”

　　厲老師的目光，一遍遍，在每個同學的臉上逡巡著，滿含鼓勵和期待。教室里鴉雀無聲，同學們都在凝神思考。平時，我一直被稱為“數(shù)學小神童”，一般疑難問題遇到我，都是迎刃而解。關(guān)鍵時刻，我可不能令厲老師和同學們失望，尤其，還有這么多的老師。我調(diào)動所有的腦細胞，讓大腦快速運轉(zhuǎn)。唉，“真是心急吃不了熱豆腐”，面對這只“攔路虎”，我真切體會到了“老虎啃天，無從下口”，思維好像瞬間僵滯了，半點頭緒也沒有。我偷偷看了看班里另幾個“數(shù)學尖子”，他們一個個也是眉頭緊縮，看來也是絞盡腦汁，苦思冥想，不得其法。

　　興許是沉默的時間有些太久，厲老師的聲音打破了這令人壓抑的寂靜。 “有時候，一個人的力量是渺小的，是微不足道的，但集體的力量卻是強大的。你們可以試著讓別人的'智慧啟迪自己，記住，你們永遠不是在“孤軍作戰(zhàn)”，厲老師幽了一默。一語驚醒夢中人。是啊，“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”，我們?yōu)槭裁床话l(fā)揮集體的力量呢？沉寂的教室頓時喧鬧了，同學們你一言，我一語，熱烈地討論起來。有幾個同學還爭得面紅耳赤，看樣子誰也說服不了誰。

　　五分鐘后，終于有人大膽舉手了，是我們班的×××。在厲老師熱切的目光鼓勵下，她勇敢地走上講臺，講解了她的思路�！拔覀冃〗M采用假設(shè)法，把雞兔都看成雞……”，×××清晰的思路，縝密的思維，準確的講解，贏得了同學們熱烈的掌聲。在他的帶動下，其他小組也不甘落后，自告奮勇，紛紛上臺闡述自己的思路�！痢痢列〗M的方程法，不僅新穎而且簡單，×××小組的列表法雖然麻煩點，有一定的局限性，但對于小數(shù)目的題目，也不失為一種不錯的方法，還有×××小組的“抬腳取半法”，更是讓所有在場的人大開眼界，······，條條大道通羅馬，我們最終都求出了雞兔的只數(shù)。

　　看著同學們激情投入的狀態(tài)，聽著同學們熱情洋溢洋洋灑灑的發(fā)言，聽課老師們無不點頭微笑，他們一定想，孺子可教吧！嘿！看來我們這些父母掌上的“小明珠”們，關(guān)鍵時刻也能煥發(fā)出奪目的光彩啊。

　　當最后一個小組代表發(fā)言結(jié)束，厲老師笑著說：“謝謝同學們幫了老師的忙，令老師更高興的是，同學們學會憑自己的聰明才智，解決生活中的問題了。這節(jié)課，老師認真地做了回“學生”，聽取了“小老師們”各種各樣的思路，受益匪淺啊，真是青出于藍而勝于藍啊！老師再次謝謝同學們�！�

　　“嘩嘩嘩”，教室里爆發(fā)出經(jīng)久不息的掌聲。這掌聲，是對老師由衷的敬重和感謝，也是對自己真誠的贊賞和鼓勵。自信是邁向成功的第一步。我們自信，我們團結(jié)，所以，我們成功了。

　　“叮鈴鈴”，時間過得可真快，不知不覺，下課鈴聲響了，同學們卻還沉浸在剛才的興奮中，久久地回味著···

　　啊，真希望每節(jié)數(shù)學課都能這樣上！每節(jié)課都能讓我們銘記終生！

欣賞的作文 篇7

　　以貌取人，是人類最原始、最直觀判斷一個人的方法。反對以貌取人，只不過是一時禮貌和仁慈罷了。不過，即使不能選擇長一張什么樣的臉，卻可以選擇過什么樣的生活。

　　“人不可貌相，海水不可斗量�！边@句話很多人都認同。

　　有的人是真認同，他們是有著極高個人修養(yǎng)的君子。但這種人不多。

　　有的人是假認同，一方面是出于禮貌，另一方面是出于一種美好的愿望。

　　但是，現(xiàn)實不認同。

　　也有人非常直接地指出了殘酷的現(xiàn)實：“這就是一個看臉的時代�！�

　　其實，不僅僅是這個時代，每個時代都是。

　　看臉，自古以來如此

　　形容一個人長的帥，有一種文雅的說法叫“貌比潘安”。

　　潘安生活在西晉時代，長得帥氣，有才華，但是人品不太好。

　　西晉是個有骨氣的時代，后人將這個時代特有的文人氣節(jié)稱為“魏晉風流”。

　　但是潘安卻善于趨炎附勢。

　　為了巴結(jié)權(quán)臣賈謐，他天天等在賈謐出行的路上，剛看到賈謐的馬車揚起陣陣塵土，就迎拜在地，這就是“望塵而拜”的故事。

　　然而，這樣一個沒有骨氣的人，卻并沒有受到大家的嫌棄，就因為他長得帥。

　　潘安年輕時喜歡在街上閑逛。每逢他走在街上，總有年輕女子手牽手將其圍住，不讓他離開。

　　如果他乘坐馬車上街，這些花癡一樣的女子就會將各種水果堆滿他的馬車。

　　和潘安生活在同時代的一個人叫左思，才情相對潘安，有過之而無不及。

　　左思曾經(jīng)寫《三都賦》，在整個洛陽城瘋狂傳抄，以至于讓整個洛陽的紙都因此供不應(yīng)求而漲價了。這就是洛陽紙貴的故事。

　　但是，和潘安相反，左思卻長得奇丑。

　　左思曾效仿潘安在街上閑逛，結(jié)果被年輕的女子圍起來，朝他臉上吐唾沫。

　　左思也坐馬車上街，結(jié)果被別人投了一車的石塊。

　　左思的才情不輸潘安，人品更勝一籌，但是兩個人的境遇卻天壤之別，原因直接而明確：

　　潘安長得帥，左思長得丑。

　　看臉，是自然規(guī)律

　　我們發(fā)現(xiàn)了人們?nèi)菀壮撩杂诳茨樳@一事實，也不用義憤填膺。其實，這是一切生物的生存法則。

　　留心自然界的生物，我們就會發(fā)現(xiàn)，大部分雄性比雌性有著更加威武、漂亮的外觀。

　　雄師比雌獅擁有更加濃密而長的毛發(fā)、公雞比母雞擁有更加漂亮的羽毛、雄孔雀可以開屏而雌孔雀不可以……

　　這一切不為其他，只是為了更好地吸引雌性的注意力。

　　因為這些生物在生存的過程中要面臨諸多競爭，而生殖繁衍就是最根本、最重要的競爭。

　　我們有理由相信，剛開始很多物種也有外貌不怎么出眾的雄性，只是他們在優(yōu)勝劣汰、物競天擇的發(fā)展過程中被淘汰了。

　　當然，人類社會發(fā)展到了一個相當復(fù)雜的高度，我們有很多標準來衡量一個人是不是足夠優(yōu)秀。

　　但是，以貌取人卻作為一種最為原始的基因被一直延續(xù)了下來。

　　所以，我們不用指責一個以貌取人的人，這是自然規(guī)律使然。

　　而這一事實，我們也要坦然面對。

　　樣子，我們可以自己把握

　　曾經(jīng)看到這樣的故事：

　　一個人去面試企業(yè)高管，但是面試還沒開始，他就被淘汰了。

　　面試官的理由是：不喜歡他的樣子。

　　當大家質(zhì)疑面試官以貌取人的時候。面試官說：“如果說一個人出生時的.樣子是父母給的，那40歲以后的樣子卻是自己決定的�！�

　　這個理由似乎有些荒誕，但仔細想想?yún)s有十分道理。

　　當然，不是說長得丑的人都該去整容。

　　作為高智商的物種，人類雖然無法選擇自己的臉，但是卻可以選擇很多可以改變形象的方法。

　　比如，一個時尚有活力的發(fā)型、漂亮時尚的服飾。

　　再不濟，起碼得干凈整潔，外加陽光的笑容。這同樣一定是受人喜歡的樣子。

　　當然，有人肯定不屑于此。

　　衣著裝飾自然是外在的東西，但是卻也反映了我們內(nèi)心對待生活的態(tài)度。

　　所謂相由心生，我們的表情、衣著、舉手投足、一言一行之間，無一不折射了我們內(nèi)心的世界，以及我們對生活的態(tài)度。

　　那么多看相術(shù)士之所以能夠神乎其神，并不是他們有什么特異功能，不過善于察言觀色而已。

　　我們的內(nèi)心，我們生活的面目，其實早就暴露在外，一覽無遺了。

　　準確地說我們的樣子是由外形與氣質(zhì)決定的。而氣質(zhì)，就是內(nèi)心生活態(tài)度的外現(xiàn)。

　　我們雖然不能選擇基因，但是卻可以選擇生活的態(tài)度。

【欣賞的作文】相關(guān)文章：

最新欣賞的作文 欣賞的作文01-24

欣賞的作文04-30

欣賞的作文01-08

欣賞的作文06-27

(經(jīng)典)欣賞作文10-11

(精選)欣賞的作文10-13

欣賞的作文(精選)10-15

【經(jīng)典】欣賞的作文10-20

欣賞的作文（經(jīng)典）10-15

[經(jīng)典]欣賞的作文10-17