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欣賞的作文6篇[精選]
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的欣賞的作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
欣賞的作文 篇1
“同學(xué)們,大家把書本翻到第7頁(yè),今天我們來學(xué)習(xí)《草船借箭》這篇課文。”我一聽,挺了挺身子,更專注了。“你們知道《草船借箭》這篇課文是選自我國(guó)哪大名著?它的作者是誰?”哈哈,正好我昨天預(yù)習(xí)了這篇課文,還查了有關(guān)資料,今天老師問的我全知道。我正想舉手,可想起過去的種種,我心中又泛起一陣酸楚。
我是一個(gè)差生,老師從來不注意我——
記得有一次,期中考試即將來臨,為了能讓老師改變對(duì)我的印象,我拼命地復(fù)習(xí)。美味的飯菜不再有魅力,往日的寵兒——電視機(jī)也被我“拋棄”。激動(dòng)的時(shí)刻終于來了——老師要公布成績(jī)了,“xxx第一名,96分!xxx第二名,94。5分!方雯嵐——93?我高興極了,但還沒等我反應(yīng)過來,老師又說:“不可能。方雯嵐,你是作弊的.吧!下課到辦公室來!……”后面的話我一個(gè)字也沒有聽見,不爭(zhēng)氣的淚水充滿了我的眼眶,不解,氣憤,難過,一齊涌上我的心頭。為什么?為什么?老師,您可知道,這93分是我花了多少努力才得來的?您可知道,您這么做有多傷我的自尊心嗎?”
還有一次,我終于鼓起勇氣拿著書本,走上講臺(tái),“老師,這道題怎么……?我話還沒說完,您就把手一揮,“下去!”然后,又微笑地招呼:“xxx來,這張?jiān)嚲砟闳プ鲎鲈囋,有什么問題盡管問我……”老師您可知道,我那求知的火苗燃起來多么不容易呀!可是它,它卻被您那不屑一顧的目光,無情地澆滅了。雖然我是一個(gè)差生,可是差生就注定被人踩下,就注定沒有上進(jìn)心,甘愿一輩子當(dāng)差生嗎?……
因此,我不想,更不敢舉手,害怕被您無情地拒絕,害怕自己的淚水又一次不爭(zhēng)氣地奪眶而出!
“xxx,來,你來回答!”這如雷貫耳的名字,又在我們的教室里回蕩!斑@篇課文選自《三國(guó)演義》,它的作者是羅貫中!”她流利地回答出了初中,老師笑了,笑得那么甜;我也笑了,但是這笑是苦苦的……
啊,老師,我多么渴望有一天也能被您的“陽(yáng)光”溫暖,渴望能沐浴在您欣賞肯定的微笑之中呀!
欣賞的作文 篇2
早上,我來到公園里玩?吹搅艘淮笃莸兀h(yuǎn)遠(yuǎn)望去,綠油油的一大片。那兒還有多姿多彩、五彩斑斕的花兒。 突然,撲通一聲,我嚇了一大跳,扭頭一看,原來是一個(gè)小朋友跌倒了。我連忙扶起他,問:你哪里受傷了?那個(gè)小朋友指了指自己的腿。我看見他的褲腿上有灰塵,就幫他輕輕地彈掉了。他感激的說:謝謝你,姐姐!我輕輕地卷起他的褲腿,發(fā)現(xiàn)他跌倒的地方紅紅的,就扶他到公園的長(zhǎng)椅坐。陪他等他媽媽過來找他。我還給他講笑話,逗他開心。他笑了,像一朵盛開的鮮花。 我今天幫助了一個(gè)不相識(shí)的小朋友,心里像喝了蜜一樣甜。我以后一定還要再幫助更多需要幫助的`人。 點(diǎn)評(píng):互相幫助顯愛心。小作者是一個(gè)有愛心的好同學(xué)。她的習(xí)作觀察仔細(xì),描寫具體生動(dòng)。福建漳州云霄縣直映教育中心二年級(jí):林詩(shī)璽
欣賞的作文 篇3
生命是什么?一個(gè)很深?yuàn)W很富有哲理的問題。生命中的每一個(gè)日子都有美麗,每一處風(fēng)景都值得我們好好欣賞。
欣賞生命,需要一份平和的心態(tài),需要淡雅的清麗,需要一份輕松的愉悅,需要快樂的心情。欣賞生命,需要一種坦蕩,需要一種從容,一種不為外物的打擾。欣賞生命,是對(duì)生命的一種珍惜,一種尊重,真正領(lǐng)悟到生命真諦的人,會(huì)懷著一顆單純而睿智的心,撫慰心靈,欣賞生命。
生命本身就是奇跡,大自然的奇跡,宇宙間存在的奇跡。每一個(gè)人從誕生到成長(zhǎng),整個(gè)過程,生命的本身就值得我們?nèi)バ蕾p。也許,每一個(gè)人個(gè)體,就是一處風(fēng)景,不同的風(fēng)景。
夏天,去沙灘看看,來海邊坐坐。平靜的海水,那么遼闊,那么寬廣。沙灘平整而柔軟;春天,看綠芽冒出的驚喜,聽春風(fēng)的音符;秋天,碩果枝頭,豐收景象;冬天,白雪的大地,深沉的土地。
欣賞生命,欣賞大自然,樹林、草地、山川、湖水,一草一木、一花一草、每一株小草都是一個(gè)生命,每一朵小花都是一道風(fēng)景。沁人心脾的芳香,沒有嬌艷的美麗,像是生命中的朋友,真實(shí)而溫暖。
生命是宇宙中最值得贊賞的組成元素之一,生命本身代表了希望,生命中的成功或失敗、快樂與苦惱、忙亂與純真,所有的感情,所有的感動(dòng),都是一個(gè)不同的故事,都是一本不同的書,是一幅美麗的畫卷。
生命的美麗與物質(zhì)無關(guān),與名利無關(guān)。所有的'人都熱愛生命,生命就是詩(shī)歌,生命就是歌曲,生命就是一本讀不完的書,生命就是一杯清茶,生命就是一處風(fēng)景。學(xué)會(huì)欣賞生命中的每一處風(fēng)景,無論是雨季、還是艷陽(yáng)天。
有人說,生命是一個(gè)過程,我們要珍惜過程。也有人說,生命就是一個(gè)結(jié)果,奔著目標(biāo)一往直前。有人看重過程,有人想著結(jié)果。無論如何,生命的每一處都是風(fēng)景。帶著安靜,帶著好奇,用眼看,用耳朵聽,用心去感悟。生命過程中,有人得到了這個(gè),有人得到了那個(gè),誰都不可能全部擁有,誰也不可能什么都沒有。每一個(gè)人的生命都不同,但每一個(gè)人的生命都是風(fēng)景。
正如四季,春天有春天的美麗,夏天有夏天的熱情,秋天有秋天的收獲,冬天有冬天的深沉。生命需要我們有善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,生命需要我們靜靜聆聽,生命需要我們有一顆安靜純凈的心情,去欣賞。學(xué)會(huì)欣賞生命吧,學(xué)會(huì)欣賞生命,也就是學(xué)會(huì)了欣賞周圍每一個(gè)人,學(xué)會(huì)欣賞了自己。
生命值得我們欣賞,熱愛生命的人才會(huì)欣賞,欣賞大自然中的生命,欣賞天空下的生命,學(xué)會(huì)欣賞大地上的生命,學(xué)會(huì)欣賞人類,學(xué)會(huì)欣賞生命中的每一處風(fēng)景。
欣賞的作文 篇4
一個(gè)星期日的下午,我剛寫完作業(yè),媽媽說:“寶貝,你寫完作業(yè)了,可以去文化廣場(chǎng)玩你的滑板車,于是我拿起滑板車興高采烈地向文化廣場(chǎng)跑去。
我正在廣場(chǎng)上滑著我的滑板車,突然,我看見一個(gè)小弟弟在一旁玩著他的玩具,不知怎么的摔倒了,我連忙沖過去把他扶起來,我一邊拍了拍他身上的灰,一邊問他:“小弟弟,你怎么一個(gè)人在這,你的.爸爸媽媽呢?”就在這時(shí),走來一位叔叔,嘴里叼著一支香煙,戴著一副墨鏡,向我們倆走來。
這位叔叔走到我跟前,不分青紅皂白就沖我大叫:“你怎么滑的,眼睛長(zhǎng)哪兒去了?”我聽了一頭霧水,真是丈二和尚摸不著頭腦呀!我連忙解釋說:“不是我,是他不……”還沒等我說完,那位叔叔就打斷我的話粗魯?shù)卣f:“你是哪個(gè)學(xué)校的?我告訴你們老師去,怎么教的學(xué)生?”說著他拉起我的胳膊,當(dāng)我還想解釋時(shí),看著他那兇巴巴的樣子,硬生生地把解釋的話咽了下去,掙脫他的手拿著滑板默默地離開了,回到家里,媽媽對(duì)我說:“回來了,寶貝。”我看了媽媽,眼淚就止不住地往下流,媽媽問我怎么了,我把事情一五一十地告訴了媽媽,媽媽摸著我的頭,對(duì)我說:“沒事,只要我們心里問心無愧就行!”
這件事到今天我還有點(diǎn)委屈呢。
欣賞的作文 篇5
所謂欣賞,就是指人們用審美的心理、審美的眼光,對(duì)客體事物進(jìn)行細(xì)致入微地觀賞和體味。欣賞能使人產(chǎn)生一種輕松、愉快和滿足感,人的心靈也會(huì)在不知不覺中得到凈化與調(diào)適。同時(shí),欣賞還能開闊人的視野,充實(shí)生活并增添生活情趣。從現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的角度來看,人的精神狀態(tài)與肌體健康有著十分密切的聯(lián)系,作為一種審美活動(dòng),欣賞往往能夠使人保持一種積極樂觀的精神狀態(tài)。這對(duì)于身心健康,自然是大有益處的。
欣賞并不神奇,學(xué)會(huì)欣賞也不需要多么高深的藝術(shù)水平。只要你稍加留意,就會(huì)發(fā)現(xiàn)日常生活中可供欣賞的客體隨處都是,譬如就在我們的家中,陽(yáng)臺(tái)上栽培的花草、墻壁上張貼的字畫、案頭陳設(shè)的工藝品、水族箱里喂養(yǎng)的`金魚等等,它們都無時(shí)不在向主人展示自己的美。如果你在茶余飯后靜靜地專注地觀賞它們幾分鐘,便會(huì)生出一種難以言傳的愉悅感來。
讀好書是欣賞,聽音樂是欣賞,看優(yōu)秀的電視節(jié)目是欣賞,走出家門去領(lǐng)略大自然的美好景色同樣是欣賞,生活中到處都有可供欣賞的客體。學(xué)會(huì)欣賞,它會(huì)讓你的生活更有詩(shī)意,讓你在獲得精神享受的同時(shí),進(jìn)而獲得身心的健康。
學(xué)會(huì)欣賞與贊美。你懂得欣賞嗎?你會(huì)贊美嗎?就像古代詩(shī)人將那原本毫無生機(jī)的月球賦予了“月照花林皆如霰”的柔情一樣,中秋的滿月下,你不是也陶醉于“星垂平野闊,風(fēng)涌大江流”的美景之中嗎?若只是把月光當(dāng)做裝飾般的背景,而沉醉于有趣的談笑和香甜的月餅,又何必與月亮相約呢?在你與朋友的交往中,若只把發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴當(dāng)做過眼云煙,而忽視了平凡中的一絲亮跡,那又何必相逢呢?
試著用你心靈的視力去觀察每一個(gè)人吧,你發(fā)現(xiàn)的每一處閃光點(diǎn)都會(huì)成為黑夜中的一點(diǎn)星光,到了繁星布滿蒼穹時(shí),不僅是自己,其他人也會(huì)與你共同分享這份激情與喜悅。
學(xué)會(huì)欣賞別人,努力去發(fā)現(xiàn)潛藏在深處的一線光輝。學(xué)會(huì)贊美別人,讓每一縷光輝都放射出最?yuàn)Z目的光芒,這樣,即使是星光燦爛過后的拂曉時(shí)分,啟明星也會(huì)被映得更加耀眼了!
欣賞的作文 篇6
在我家的陽(yáng)臺(tái)上,爸爸為我造了一座小花園。不過,在這座花園里,你看不到幾十米高的'大樹,也見不到綠色的小草。在我們的花園里,只有十幾盆(pén)花?刹灰】催@十幾盆花,它們?cè)诿恳惶,都?huì)帶給我們?cè)S多快樂!
就說冬天吧,紅紅的梅花開了,滿屋子都是花香,直香到心里在這樣的地方生活(huó),能不美嗎?春天、夏天、秋天,和冬天不同(tónɡ),很多花都開了,什么迎(yínɡ)春花呀,桃花呀,花色、花香不一樣,可花都是一樣的美麗,一樣地讓人快樂。
在我家的花園里,一年四季都有鮮花。小朋友,你就不想到我家來看一看、玩一玩嗎?
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