[熱]實用的欣賞的作文
在學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的欣賞的作文5篇,歡迎大家分享。
欣賞的作文 篇1
我是一個四年級的小學生,每當 看到身邊的爸爸、媽媽、老師們在把知識傳授給自己的學生而流露出喜悅之情時,我便不由自主地也想當一個老師,將來也像他們一樣站在高高的講臺上給我的學生們授課 。
我仿佛看到了無數(shù)雙充滿童真、渴求知識的眼睛正盯著我,聚精會神地聽我講課;我聽到了他們掌握知識后發(fā)出的開心的笑聲;我體驗著和他們一起玩“老鷹抓小雞”的快樂。雞”的快樂。是啊,想要當一個好老師可不是一件容易的事!我親眼目睹了爸爸、媽媽、老師們?yōu)榱颂岣咦约旱臉I(yè)務素質不斷學習、充電而付出的辛勞和努力,我也深知“要想給學生一碗水,自己必須先有一桶水”的份量。這“一桶水”里,不僅有知識,還有多種技能和愛心。為了我的理想,我必須努力學習,掌握更多的知識;多參加活動,提高各項素質和技能。
很慶幸,我的學校給我提供了實現(xiàn)夢想的平臺。我有很多好老師,無論什么課我都喜歡上、認真聽,課后作業(yè)也一絲不茍地完成。遇到難題,我決不放過,自己解決不了,就問同學、老師,爸爸、媽媽,直到明白為止。所以,我的各門功課都名列前茅,同學們也很佩服我,我從一年級到現(xiàn)在都是班長,還是大隊委呢!
身兼數(shù)職,雖然忙了點,但正好給了我鍛煉的機會。老師不在時,我知道了該怎樣管理同學,有序地組織學習;通過檢查衛(wèi)生,我學會了公平、公正地對待各班,還學會了用表格表示結果;演講和當主持人的嘗試,鍛煉了自己的膽量和表達能力;參加英語課外小組,我的口語表達有了明顯的.提高;經過和同學們的接力賽、合唱,我感受到了集體的力量和溫暖……
理想是美好的,實現(xiàn)理想的道路是漫長的,我一定會為實現(xiàn)自己的理想一步步向前邁進的!
欣賞的作文 篇2
我家有一個美麗的小院,小院的前面是一條清澈的小河,花壇里開放著姿態(tài)俊美,千姿百態(tài)的月季花。紅艷艷的月季花在枝頭昂首怒放,是那么濃,那么純,簡直就像一團燃燒的火焰。遠遠望去,美麗極了。走近一看,花瓣一層層的,像個漂亮的少女。小鳥、蝴蝶喜歡上了月季花,天天來到花叢中,翩翩起舞,舍不得這美麗的月季花。人們看著迷人的月季花,忍不住用手輕輕地撫摸著它。陣陣花香,令人流連忘返。
月季花不像別的花兒一年只開一次,它是那么平凡,那么真實地綻放著鮮艷的`花兒,給人們帶來美麗與芳香。
我愛月季花,愛它的婀娜多姿,愛它的平凡樸實。
欣賞的作文 篇3
我的同桌叫楊明浩,是個大胖子,開學時我們坐了同桌,我對他的印象不怎么好,不僅僅是因為她胖,更因為她考試成績不好,我對他有一種莫名的厭惡。就拿上課來說吧,他從來不認真聽講,一直在摳手指頭,我見他不聽講,我的手就伸向她的臉捏了捏說:“認真聽講,不然你就等著從70分落到不及格吧”,說完他便還了我一拳,我見他不可理喻,便不再說他了,下課時候她還經常喜歡和很多人打鬧,因為這,他多次受到老師的.批評,我警告他,他連看都不看我一眼,他還經常欺負女生,太討厭人了。
直到那一天,我對他的看法發(fā)生了改變。那天,數(shù)學老師有私事破例讓我們上一節(jié)體育課,體育老師讓我們慢跑兩圈,我們班的男生耐住性子飛快地跑,并超過了跑在前面的女生,女生不服氣,加快速度,追上了好多男生,我們這些我們堂堂男子漢怎甘落后?大家都拼盡全力跑,慢慢的,我沒力氣了,放慢了速度,因為爸爸曾教過我,只有慢跑才能跑得更長時間。我回頭一看大多數(shù)人都在走,包括我的同桌,只有極個別的人在前面跑,我不僅冷笑一聲,這時我身后的一位同學摔倒了,他是李乾寧,我正扭頭去幫助他,突然一個高高的身影出現(xiàn)了,啊,是楊明浩,他不是在最后邊嗎?只見楊明浩把李乾寧拉出跑道,向醫(yī)務室走去,我感到奇怪,楊明浩從沒有和李乾寧說過話,怎么會幫助他呢?出于好奇,也出于關心,我一個箭步沖上去問,他什么也沒說,我感到眼前的這個大胖子,竟變得這么高大!以前對他的種種“印象”瞬間崩潰。
我想支持他這樣做的是他內心深處的善良,可能別人還會說他很淘氣,很頑皮,可我不會了,因為那一件事兒他成了我最欣賞的人。
欣賞的作文 篇4
已經是深夜十二點了,教師公寓的某個窗口依然亮著燈光。老師批改完最后一本作業(yè),打了個哈欠,揉了揉滿是睡意的眼睛,終于拖著疲憊不堪的身子離開寫字臺,燈光隨著一個輕微的關門聲熄滅了。
屋子里一片寂靜。當覺察到不會再有什么危險時,各種物品便開始他們的聚會,只見電燈和一旁的教科書攀談起來。
電燈:哎,教科書,你有沒有發(fā)現(xiàn),老師工作的時間越來越晚了。
教科書:是呀,有時候老師累得趴在桌子上就睡著了。看著他憔悴疲倦的身影,我真有點兒擔心。老這樣下去,他的`身體會被累垮的。
電燈:可不是,現(xiàn)在的作業(yè)這么多,老師又要備課又要批改作業(yè),怎么能吃得消呢!
(這時,放在桌子旁邊的作業(yè)有些不滿。)
作業(yè):電燈,你可不能這么說呀,其實我也是很煩惱的。老師把我布置下去時,有些同學遲遲不寫,等到要交才稀里糊涂地抄上一份,還美其名日“思想技術交流”;有些同學連這種簡單的“交流”也不愿去做,干脆把我扔在一邊置之不理。不過話說回來,有時候老師把我布置得也太多了。這不,同學們看見我就皺眉頭,叫苦連天。
電燈:可是老師每次布置下去的作業(yè)并沒有那么多,只要努力一下,時間還是充裕的呀。
作業(yè):完成一兩科的我還算可以,可實際情況是——語文老師剛布置完,數(shù)學老師又來了,化學、物理老師也不甘示弱,最后英語老師笑瞇瞇地走進來說:“這次英語作業(yè)不多,幾張卷子每天寫一點,輕松完成!笔氩恢@“輕松”是多么不容易呀!好好的幾天假期比平時上課還要忙,難怪同學們叫苦連天。雖然在每位老師的眼里,他們每次所布置的作業(yè)都不算多,可俗話說“積土成山”,每科的一點兒加起來,都快把學生的背壓彎了。有的同學完不成,又怕挨批,就只好copy了。有的同學見到我就煩,甚至把我丟到垃圾桶里。(嗚嗚的哭聲響起來。)
電燈:要是這樣的話,那老師的用心豈不白費了嗎?本來老師布置作業(yè)就是讓同學們把知識掌握得更扎實、牢固,如果不親自去做,又怎么能達到呢?
教科書:依我看,作業(yè)的量太多,不僅學生受罪,老師也受累,這種題海戰(zhàn)術的效果并不好。如何使作業(yè)少而精,才是解決問題的關鍵。做作業(yè)的目的不外乎是使知識掌握得更扎實、牢固,只要達到了這個目的,又何必讓題海淹沒了學生,讓作業(yè)成為老師、學生的負擔:學生怪老師不理解他們的苦累,老師怪學生把他們的用心白費。其實,最重要的還是“理解萬歲”!
(大家鼓掌。)
欣賞的作文 篇5
讀《倫語》書中寫到,孔子說:“仁者不憂、智者不惑、勇者不懼!
內心的強大可以化解生命中很多很多遺憾。
這種人在沒有得到利益時抱怨不能得到,得到了以后又害怕會失去,那就會不擇手段維護既得利益。
這種患得患失的人,不會有開闊的心胸,不會有坦然的心境,也不會有真正的勇敢。
身邊有不少這類的朋友,和老公離婚多年不想結婚、原因有很多……也許是不想再次受到傷害或者說為了達到想要的目的和利益,就為那點利益犧牲太多東西感覺太不值得。
人活著就是一種心境,只要心態(tài)好每天都會過的很快樂!人生也只不過有幾十年的光陰,去頭去尾也就沒有多少年,人在二十歲之前一直在讀書;三十歲到四十歲要努力工作,上有老下有小為了養(yǎng)家糊口是家里唯一的頂梁柱;五十歲到六十歲以后已經步入老年、上街也沒有人理你更沒有人多看你一眼,當孩子叫你爺爺奶奶時、年輕一點的稱你是老人家!這時候真的感覺自己變的老了,永遠不在年輕時、此時對生活已沒有太多的愿望。
曾有人說過人老了,心態(tài)就容易走向平和,像羅素所說:湍急的河流沖過山巒,終于到了大海的時候,表現(xiàn)出來的就是一種平緩和遼闊。
人在三十歲以前是加法生活的,就是不斷地從這個世界上收集他所需要的東西,比如經驗、財富、情感、名譽、等等。但是,物質的東西越多,人就越容易迷惑。
三十歲以后,就要開始學著用減法去生活了,也就是要學會舍棄那些不是你心靈真正需要的東西。
曾在一家報刊上看過一篇文章寫過:人面對死亡,我們才會自問:生命是什么?在他看來,生命的過程是一道減法。一旦出生,我們就步步逼近死亡,難怪古希臘哲學家會說,最好是不出生?上г诤芏鄷r候,我們盡做加法和乘法,以為在有生之年,只要累積財富就會積攢幸福。殊不知,生命盡頭的最后一道算式是除數(shù)為死亡的'除法,結局歸零。
還有一些朋友借了錢到期不想還,如果你再向他要他還給你臉色看、要不就說沒有老是拖著不給,他把別人的錢弄到手就變成是自己的錢了,為了達到目得真是不擇手段!
生活中會有許多不如意甚至不合理,也許憑我們個人的力量無法改變,但我們卻可以改變自己的心情和態(tài)度。從某種意義上說,一個人心中有什么,他看到的就是什么。
每個人都有自己的人生觀與世界觀,各自生活的環(huán)境與知識面等不同,我們的眼睛總是看外界太多,看心靈太少!受到外界的誘惑太多使人變的越來越自私,變的很庸俗。當官者逮了一批又一批,他明知那是犯法,有很多實例在先。但他然經不住金錢與美色的誘惑最終還是逃脫不了法律的懲罰,所剩余的時間是在鐵窗里悔恨終生!
金錢、權力面對生命顯的太眇!金錢在多也只是一日三餐,房屋在多也只能睡一間,人只有平和的心境不求名不重利、不動情清心寡欲。
只要好好的活著,生活才會幸福!生命才會有意義!
【欣賞的作文】相關文章:
最新欣賞的作文 欣賞的作文01-24
欣賞的作文04-30
欣賞的作文01-08
欣賞的作文06-27
欣賞作文08-11
欣賞的作文(精選)10-15
欣賞的作文(經典)10-15
欣賞的作文[精選]10-07
(精選)欣賞的作文10-13
欣賞的作文[經典]10-08