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欣賞的作文優(yōu)選(7篇)
在我們平凡的日常里,大家都寫過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的欣賞的作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
欣賞的作文 篇1
初次相遇的時光,總是那么美好,那么迷人,那么讓人留戀。你那深邃的眼神,還有從眼神里流出來的愛意,像一股溫暖的清泉,輕輕地流入了我的心田。
我的腦海中清晰地浮現(xiàn)著你那長長的、飄逸的秀發(fā),神秘得如夢幻一般。風(fēng)起的時候,你的身影在空中化作一朵云,慢慢地消散而去。我聞到了那發(fā)香,感受到了那份刻骨銘心的一往情深。
最是那優(yōu)雅的回眸一笑,點燃了我所有的希望。它們跳躍著,燃燒著,遍布了世界的每一個角落,就像徹夜明亮的燈火,溫暖而輝煌。你那嫣然含笑的模樣,像鮮花一樣在我的心海里輕舞飛揚。于是,你我之間便有了一條幽靜的小路,通向心靈的深處,通向夢的盡頭,通向愛的海洋。我輕輕地?fù)砟闳雺,尋找著你的方向?/p>
歲月的手,把你我拉得很近很近,我們的影子在熱烈地相擁、相吻,時光中留下了我們愛的印記。撫摸著你的秀發(fā),凝視著你的雙眸,那種無以言表的甜蜜和喜悅在我的血液里流淌,洶涌澎湃。我把思念留在了文字的`叢林中,你無意間經(jīng)過時,輕輕地帶著上了路。看到你無邊的牽掛,我是那么不安,那么心痛,好想化作一片云,乘著輕風(fēng),慢慢地落到你的面前,給你一個幸福的驚喜。
那個冬天的黃昏,那個我永遠(yuǎn)也無法忘記的時刻,你走了。從此以后,我的世界里只剩下孤單和無奈。樹葉因為我的思念凋零,細(xì)雨因為我的思念低泣。一個人走在僻靜的林間小徑上,雖然有陽光,但是我的心卻很冷,心中只有那一份揮不去的落寞。
那天,下雪了。你曾經(jīng)告訴我,你是一片雪花。我仰起臉,望著無邊無垠的天空。紛紛揚揚的雪,像年輕少女一樣輕盈歡快地唱著、笑著,在天地間盡情地嬉戲。于是,我有了一絲的笑意,在空中尋覓著,尋覓那片屬于你的雪花。黃昏時分,佇立在長長的走廊里,我伸出手,在風(fēng)中熱情地迎接著你給我的那份愛。我的手已經(jīng)被凍得通紅,可是你依然那么遙遠(yuǎn),遙遠(yuǎn)得看不清你的臉。我微微地閉上眼睛,感覺到你悄悄地來到了我的身邊。我溫柔地?fù)砭o了你,那美麗的瞬間,幸福穿透了我的心房。我們一路飛翔著,歡笑著,飛越高山,飛越林間,飛越湖泊,落在了青青的竹林邊。
落在臉上的一絲冰涼驚醒了我,睜開眼,發(fā)現(xiàn)我的世界依然只有飄飛的雪。我流著淚,孤獨地走在夜色里,迷失在了時光的小路上。
你是一首歌,在我的心底輕聲吟唱。我愿意一生都這樣輕輕地呼喚你,直到生命的終點。時光的鐘敲碎了冬天的夢,可是我心中的愛卻依然完美無暇,浪漫溫馨。
春天興高采烈地來了,鳥語花香。我癡癡地等待著,可是你沒有回來。初夏的午后,我仰望天空,片片白云悠然自得。你說,你要回來了。突然的幸福讓我不知所措,難道我們真的是前世的情緣未了?
初次的相遇,總是那么動人,那么甜美,那么浪漫,像刻在心碑上的畫,永不褪色,一生難忘,一生都有彼此的芳香。
初次的相遇,是一條永遠(yuǎn)不會褪色的彩帶,在我們的心中隨風(fēng)飄舞,珍藏。
欣賞的作文 篇2
在19世紀(jì)中期的時候,美國印第安納州的一個小農(nóng)場里,有一位牧羊人辛苦地幫別人放羊來維持一家人的生計。牧羊人雖然很辛苦,可是他卻有一個很幸福的家庭,更讓牧羊人開心的是他有兩個活潑可愛的兒子。
一天,牧羊人帶著兩個孩子去牧羊,這時一群大雁從他們頭頂飛過,漸漸地消失在了遠(yuǎn)方。小兒子問父親:“大雁要往哪兒飛呀?”
“它們要去一個溫暖的地方,在那里安家,度過寒冷的冬天,明年它們還會飛回來的!蹦裂蛉苏f。大兒子羨慕地說:“要是我們也能像大雁一樣飛起來多好,那樣我們就可以想去哪兒就去哪兒了!毙鹤右矊Ω赣H說:“做個會飛的大雁多好啊!那樣就不用放羊了,可以飛到自己想去的地方!
牧羊人聽了兩個兒子的話,沉默了一會兒說道:“只要你們想飛,你們也可以像大雁一樣飛起來。”牧羊人的兩個兒子聽了,都把胳膊當(dāng)做翅膀模仿大雁飛,可是并沒有飛起來,相反重重地摔在了地上。
牧羊人說:“你們飛的姿勢不對,讓我飛給你們看!蹦裂蛉艘材7麓笱泔w,可是牧羊人同樣沒有飛起來,牧羊人肯定地對兩個兒子說:“我是因為年紀(jì)大了飛不起來,你們還小,只要不斷努力,就一定能飛起來,去想去的地方!
兩個兒子牢牢地記住了父親的話,他們相信自己一定會飛起來的。在以后的日子里,雖然他們家境貧寒,沒有讀多少書,可是他們卻始終記著飛起來的這個夢想。
兄弟兩個長大了,經(jīng)過不斷地努力,終于飛了起來,他們就是萊特兄弟,世界上第一架載人動力飛機的'發(fā)明者。
萊特兄弟能成功地發(fā)明第一架載人動力飛機是與他們從小就種下的夢想分不開的。萊特兄弟也許沒有多少飛行的專業(yè)知識,可是他們卻有著飛行的夢想,夢想最終促使他們發(fā)明了世界上第一架載人動力飛機。
有一個調(diào)查小組曾經(jīng)對美國哈佛大學(xué)的一群智力、學(xué)歷、環(huán)境條件相差無幾的畢業(yè)生做過調(diào)查,在他們走向社會之前,對他們做了一次關(guān)于夢想的調(diào)查。結(jié)果是這樣:
27%的人,沒有夢想;
60%的人,夢想模糊;
10%的人,有著明確的夢想;
3%的人,有著長遠(yuǎn)而明確的夢想。
這個調(diào)查小組對這群學(xué)生進行了長期的跟蹤調(diào)查,25年后的結(jié)果是這樣的:3%的人幾乎成為了社會各界的成功人士,其中不乏社會精英和行業(yè)領(lǐng)袖;10%的人,他們的短期目標(biāo)不斷地實現(xiàn),成為了各個領(lǐng)域中的專業(yè)人士,生活在社會的中上層;而那60%的人則安穩(wěn)地工作與生活,衣食無憂;剩下的27%的人則整日為生計奔波著,抱怨社會、抱怨他人。
這群哈佛的畢業(yè)生除了夢想,各方面都相差無幾,可是最后的結(jié)局卻有很大的差別,其區(qū)別即在于有無夢想。
欣賞的作文 篇3
“曾經(jīng)滄海難為水,除卻巫山不是云。取次花叢懶回顧,半緣修道半緣君。”每個人都有人的童年都是珍貴的,包括我這個平凡的童年也值得欣賞。
幼小的種子在這里播種,心靈的火箭從這里出發(fā),長跑的起點在這兒遠(yuǎn)航……我們欣欣向榮,在這個美麗的校園里收獲知識,收獲友誼。,過著世上最歡快的童年——校園。
那時的我是最好的我,那時的我也是最平凡的我。每天都早早地起床,早早地到達這美好的校園。天天盼望著下課,盼望著吃飯,盼望著放學(xué)。相信這是所有小學(xué)生每天的.感想,自然也包括我,過著平凡而充實的一天。
我沒有什么優(yōu)點,也沒有什么缺點,是個平平凡凡的人,沒有特別引人注目,也沒有特別遭人反感。
“這無趣的時光是童年?”
“不,不,不。你沒有看到其中的內(nèi)涵!鼻宄吭缭绲氐竭_教室與別的同學(xué)互相補作業(yè),時不時往后望,總覺得老師就在背后。雖然總是有人隔三差五地開玩笑到:“老師來了!”但我們還是每次都相信。這番緊張感和友誼的考驗就是快樂。
天天盼望著的下課,不是因為追逐打鬧,也不是因為酷愛學(xué)校,要的就是與別人比賽跳繩或比賽投球的緊張感與急迫感。
每個人的童同年是一樣的,又是不一樣的,關(guān)鍵在于怎么去看待它。你去欣賞它,自然不快樂的童年就變得有趣無比。
“天生我材必有用,老鼠的兒子會打洞!泵總人都有不同,都值得欣賞。
欣賞的作文 篇4
經(jīng)過了一周的繁忙學(xué)習(xí),又臨來了快樂而又無比充實的周末。
周五晚,在居民樓前一望,將近一半的窗戶內(nèi)的燈還亮著,而我們窗前的燈不僅亮著,還多了一個人的身影。但我不欣賞她。
沒錯,是我在寫課外班留的作業(yè),本想休息一下,卻抬頭時的無意一瞟,我看到了窗外的一幅面容。那是怎樣的面容啊,短短的黑發(fā)又有些凌亂,些許疲倦的眼睛里還似乎帶著一些對現(xiàn)在生活中的無奈與悲傷,嘴巴并沒有上揚,而是若如無其事的'把它與面部表情對應(yīng)上,臉色并不紅潤,顯得稍許蒼白。好似是有人迫使她做她不想做的事情似的。
這時,我眼睛不由自主的望向更遠(yuǎn)處,那幅面容卻消失了,緊接著我看到了一棵小樹,不知是景色配合還是怎么的,天氣突然陰轉(zhuǎn)小雨,風(fēng)也漸漸大了起來,小樹就隨著風(fēng)向搖擺,但它好像并不快樂的樣子,像是被大風(fēng)所迫,風(fēng)讓它往哪兒擺,它就得往哪兒擺。雨也漸漸的大了起來,在外騎車的人們也紛紛回了家,可小樹卻無處可去,只能像無依無靠的孩子一樣在雨中立著……
我看出神了,以至于媽媽走進我房間都沒聽到,直到她喚我:“快寫作業(yè)吧,今天早點睡,明兒還要上課呢”。我應(yīng)了一聲,就又回過了神,低著頭拿起了筆……
早晨,鬧鐘響起,我坐起身,揉著睡眼,惺忪的眼又不自主的看向窗外,雨和風(fēng)停了,小樹還立在那里,枝葉也很精神,我笑了。
又到了晚上,當(dāng)我再次坐在學(xué)習(xí)桌旁拿起筆時,又看到了那幅面容,只不過她眼睛里再也沒有無奈與悲傷,她臉色紅潤,仿佛充滿斗志,我笑了,她也笑了……寫完作業(yè),關(guān)了燈,她消失了,但她的面容還在我的腦海里,‘我最欣賞的是你’!我想對她說。
是啊,窗外的面容就是我的影子,我受到了小樹的“鼓勵”,今后還有什么困難呢?就算有,跨過這道桿,就是成功。
欣賞的作文 篇5
我的視力很好。
我站在學(xué)校綜合樓上能看到很遠(yuǎn)的地方:實驗樓。操場。停車場上的人走動……都被我的眼睛看得一清二楚!很少人能和我看的一樣遠(yuǎn)。
在最近的一次體檢里,我們班比誰視力好。剛測好眼睛,大家就聚在一起,準(zhǔn)備比誰的眼力好!我們拿出測好的單,一看,我和幾個好朋友并列第一,我們高興得跳起來,大聲叫到:我們贏拉!
我們打籃球時!只要沒人守我,大家就把球往我這仍。沒辦法,因為我投籃很準(zhǔn)!視力好也是投籃準(zhǔn)的保證!
視力不好的`同學(xué)都很羨慕我!他們還時不時的夸我兩句!
他們問我的眼睛是怎么弄的這么好的。我和他們說姐姐的事:姐姐以前的視力不好,她天天看幾分鐘遠(yuǎn)的地方,電腦每次不超過1個小時,少看電視,F(xiàn)在,姐姐的視力和我一樣好了!
不過,我的視力是天生的好,你們不羨慕還不行。
欣賞的作文 篇6
人,作為獨特的個體,有的善良,有的正直,有的果敢,有的謙讓,有的信守諾言,有的積極樂觀………我最欣賞的個人品質(zhì)是自強堅強。
愛迪生小時候一邊賣報一邊作化學(xué)實驗。一次,不慎在火車上引起了火災(zāi),被車長打聾了一只耳朵。由于他的刻苦,終于成為舉世聞名的發(fā)明家。
印度偉大詩人泰戈爾早年喪父,靠兄長養(yǎng)大。由于他發(fā)憤治學(xué),成為了亞洲第一獲得諾貝爾文學(xué)獎的人。
作家老舍早年喪父,三歲還不會說話,條件可謂差矣,但由于他刻苦磨練,終于寫出了轟動世界的《駱駝祥子》。
他們哪個不好似同命運搏斗的強者?
事實證明,人們能否取得事業(yè)上的成功,在很大程度上并不取決于智力的高低和樂觀環(huán)境的好壞,而取決于是否有堅強的意志。
意志堅強的人,對自己行動的動機和目的有清醒而深刻的認(rèn)識。正因為如此,在困難面前,就不會退縮和逃避,而是迎難而上,勇往直前。
意志堅強的人,能在復(fù)雜的情境中冷靜而迅速判斷發(fā)生的情況,毫不遲疑地采取堅決的措施和行動。處事果斷可以幫助我、我們在身處逆境時打開另一扇人生之窗。
意志堅強的人,在碰到挫折的時候,可以調(diào)節(jié)自己的消極情緒,控制自己的.言行,不灰心,不氣餒,不焦躁。面對勝利和成功,不驕傲,不自滿。
意志堅強的人,能夠以頑強的精神、百折不撈的毅力,戰(zhàn)勝挫折和困難,實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
總之,逆境是阻擋弱者的大山,也是鍛煉強者的熔爐,更是砥磨人才的堅石。
同樣,挫折和失敗都是引你成長的航標(biāo),人只有在不斷磨練中,才能成長,只有在實踐中,才能收獲,只有在困境中選擇堅強,才能實現(xiàn)人生的目標(biāo)…
讓我們?yōu)閳詮姾炔?
欣賞的作文 篇7
我看得出你的優(yōu)點,你是我值得欣賞的人。
——題記
您是我最欣賞的人,也是我最喜歡的語文老師。因為有您的陪伴,我感覺無比快樂,也體會到您是一位知識淵博、細(xì)心教課的老師,特別溫柔特別美麗。
老師您是我心中最欣賞的人,也是您讓我第一次看到老師是多么親切!看到語文老師您,就像沒有了語文學(xué)習(xí)的困難一樣。老師您雖然不教我們了,但是我們知道您一直在關(guān)心著我們。
3月份時您來到我們班教我們,那時我們還很陌生,但是我們認(rèn)識得非常快。您給我們教課講得特別好,還在課上開玩笑。直到現(xiàn)在跟您相處我們還是很開心。5月份放蟲草假前,語文老師給我們所有的同學(xué)都買了防風(fēng)圍巾,是為了怕我們回去挖蟲草風(fēng)吹日曬;她還給我們每個女生買了漂亮的發(fā)箍,讓我們可以美美地回到家鄉(xiāng)。即使在假期里,語文老師給我們講的也都刻在我們心上。沒有她的教導(dǎo),我們的語文不會考得那么好,因為語文老師是一位知識淵博的老師。
語文老師是一位愛運動的人。平時喜歡跑步,有時還跟我們一起跑,特別有毅力。但是由于為我們操勞的原因,老師的聲帶和頸椎受傷了,這讓我們感到自己很壞,害語文老師住院?墒俏覀冇职l(fā)現(xiàn)語文老師是一個特別堅強的人:有困難總是一直堅持,永不放棄,直到成功為止。她對我們每一個同學(xué)都是如此,這讓我們深受感染和鼓舞。我們看到她在醫(yī)院的照片,更覺得她很堅強,也很很勇敢。看到她頭上的針,我的心仿佛被刀刺一樣,麻麻的、酸酸的,就像是扎在我的.身上一樣。但是語文老師卻還面帶微笑。語文老師身上的這種堅強的精神,也給了我不怕困難、堅持努力學(xué)習(xí)的動力。
老師,我欣賞您,是因為您讓我很喜歡您,也是因為您讓我看到了什么叫堅強、什么叫勇敢、什么叫溫柔、什么叫親切。≌Z文老師,我何時能成為您這樣的人?您講課時的聲音是我動力的源頭,所以您是我第一次這么欣賞的人,也是我最喜歡的老師。我在您身上看到的每一個優(yōu)點都給我很多信心,給了我面對困難時必須要堅持的勇氣。您是這樣一位老師——知識如此淵博,而又如此溫柔!您來到我們班,我們都像變成了另一個人,從懶惰變得勤奮,由自卑變得自信。老師,您是我最值得欣賞的人!
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