欣賞的作文[必備7篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的欣賞的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

欣賞的作文 篇1

　　自然中的四季是漂亮的。季節(jié)春季發(fā)芽，夏天茂盛，秋天收獲，冬天休養(yǎng)，我們這個(gè)世界因有四季而豐富多彩。

　　春是一位畫家。“曉看紅濕處，花重錦官城�！碑�(dāng)我吟誦這句詩(shī)時(shí)，季節(jié)春季的美景仿佛就在一張紙上，一只畫筆在勾勒出春的輪廓：桃樹開出艷麗的花朵，農(nóng)民種下新的水稻，小草鉆出黝黑的土地，柳樹吐出新的枝條。季節(jié)春季是一年的起點(diǎn)，“一年之計(jì)在于春”，處處生機(jī)勃勃，在地里播下希望的種子。

　　夏是一位藝術(shù)家�！暗净ㄏ憷镎f(shuō)豐年，聽取蛙聲一片�！被鸺t的太陽(yáng)高懸天空，特別炎熱耀眼，弄得大伙兒都不敢出家門，但是蟬兒卻忙得不亦樂乎，每時(shí)每刻都在放聲高唱。夜晚，憋在家里一天的人們都出來(lái)乘涼。人們來(lái)到廣場(chǎng)，跳舞，唱歌。在田園，山上，自然的任何一個(gè)角落，動(dòng)物們也不甘落后，它們聚在一起，舉辦森林交響樂會(huì)，青蛙、蟬成為了主角。

　　秋是一位自然科學(xué)家。“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子�！鼻锸鞘斋@的季節(jié)，農(nóng)民們都在收獲稻谷，田野里一片繁忙的景象。秋風(fēng)瑟瑟，稻田豐收，樹葉紅得似火，天空藍(lán)得如海，秋的美景無(wú)處沒有這位自然科學(xué)家的功勞。

　　冬是一位攝影家�！按昂�西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船�！卑籽┌}皚，銀裝素裹，大地仿佛都披上了一件白外套，她悄悄地?cái)z下冬的潔白與寥廓，她用鏡頭留下冬天永恒美好的'記憶。

　　自然的四季是迷人的，四季來(lái)自自然，自然受四季的影響而豐富多彩。自然更是神奇的，還有許許多多的美景、現(xiàn)象，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，探索。

欣賞的作文 篇2

　　在我家，話說(shuō)得最多的就是媽媽，她整天“嘮叨”個(gè)不停。每天我背著書包邁出家門時(shí)，媽媽總是要重復(fù)那些不知道已經(jīng)叮囑過多少遍了的話：“過馬路要靠邊走”，“在路上不要逗留”，“上課注意聽講，多做筆記，不要和同學(xué)打鬧”，“放學(xué)就趕快回家”……我的耳朵都快聽出老繭了，“知道了！知道了！”，有時(shí)候我總是不耐煩地頭也不回地大步走開。以前我把媽媽的“嘮叨”當(dāng)成是多余的，現(xiàn)在才理解媽媽的每一句“嘮叨”都包含著深深的愛。

　　記得有一天早上，天氣晴朗，鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，我剛要走出家門就被媽媽叫了回來(lái)，“今天有雨，你把傘帶上”。我嘟囔著嘴巴對(duì)媽媽說(shuō)：“天氣多么好，哪來(lái)的雨��？”可媽媽還是堅(jiān)持讓我?guī)�，她說(shuō)“天氣預(yù)報(bào)預(yù)報(bào)今天有雨，聽話，快把傘帶上！”說(shuō)著硬是把傘塞到了我的手中。“天氣預(yù)報(bào)也有不準(zhǔn)的時(shí)候，反正我就是不帶”，說(shuō)完，我扔下傘就跑了，任憑媽媽在身后喊我的名字。

　　到了學(xué)校，第一節(jié)課的時(shí)候還是陽(yáng)光明媚，一點(diǎn)下雨的跡象也沒有，看著別的同學(xué)大老遠(yuǎn)背著傘卻派不上用場(chǎng)，我暗自為我不帶傘是明智之舉而得意。誰(shuí)知到了第二節(jié)課，天空就像一個(gè)愛變鬼臉的孩子瞬間變了顏色，剛才還晴空萬(wàn)里，轉(zhuǎn)眼之間已是烏云密布，不一會(huì)兒豆大的'雨點(diǎn)從天而降。再著窗外稠密的雨滴，我開始后悔沒聽媽媽的話了。

　　放學(xué)了，那些聽媽媽話的同學(xué)都打著傘回家了，而我只能留在教室里等待雨停。忽然，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的面前，是媽媽！媽媽給我送傘來(lái)了！我撲到媽媽的懷里，開心地笑了。雨中，媽媽、我——大雨傘、小雨傘，我們母女倆一起快樂地走回家去。

　　我一天天長(zhǎng)大了，懂得了媽媽的“嘮叨”是我成長(zhǎng)中不可缺少的一部分。有時(shí)候，媽媽的“嘮叨”也是一種愛。

欣賞的作文 篇3

　　學(xué)會(huì)欣賞，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)世間萬(wàn)物處處充滿著光彩。學(xué)會(huì)欣賞，你會(huì)感受到來(lái)自世間沒一個(gè)角落的溫暖。

　　小海倫是個(gè)不幸的孩子，但是上帝卻教會(huì)了她如何去欣賞，讓她沖破了黑暗，走向光明。

　　著名美國(guó)作家海倫·凱勒從小就生活在黑暗的死寂之中。這對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，是再殘酷不過的事情了。上帝為她派來(lái)了莎莉文老師，是她教會(huì)了海倫如何欣賞，在她小時(shí)，老師經(jīng)常帶她到大自然中去，讓她在草地上打滾，在草地上感受太陽(yáng)的照耀，把她的手放在水流中讓她感受到流動(dòng)的韻律，甚至還讓她摸剛出生的小豬。雖然海倫已經(jīng)失明了，但是她卻感受到了世間的`美麗，讓她懂得了即使失明，也能享受欣賞這一過程。

　　上帝奪走了海倫的眼睛，卻讓海倫學(xué)會(huì)了如何欣賞，讓她感受到原來(lái)世間的萬(wàn)物是需要去欣賞的，讓她感受到了世間的萬(wàn)物是這樣的美好，小草如此柔軟，陽(yáng)光如此溫暖，愛是如此的讓人喜歡。倘若每日充滿抱怨，抱怨上天，抱怨人生，抱怨未來(lái)，那么必然無(wú)法發(fā)現(xiàn)世間的精彩，必然感覺不到世間的溫暖，必然無(wú)法學(xué)會(huì)如何欣賞。

　　是欣賞，讓劉備識(shí)出了諸葛亮，成就了他的千秋霸業(yè)；是欣賞，讓齊白石領(lǐng)略到普通蝦的神韻，畫出了妙趣橫生的蝦；是欣賞，讓海倫·凱勒感受到世間的精彩，創(chuàng)造出了那飽含人間冷暖的美文。是欣賞，讓人們感知這世上的一切，是欣賞，造就了人們的一次次成功，倘若沒有欣賞，在這個(gè)世界上也許就不會(huì)有這么多美妙的事物，倘若沒有欣賞，人們對(duì)未來(lái)也就不會(huì)有如此的憧憬。

　　每一個(gè)人都不是生來(lái)就會(huì)感知世間的美妙的。從孩提時(shí)的一點(diǎn)童趣，到長(zhǎng)大后對(duì)美好未來(lái)的向往，這一個(gè)過程便是欣賞，但是欣賞卻不是指對(duì)金錢對(duì)權(quán)力的欣賞，而是一種發(fā)現(xiàn)，是一種智慧，是一種溫暖，小草，花兒，初日，純真，善良和愛，這個(gè)世間有太多實(shí)在及抽象的事去等待著我們?nèi)バ蕾p。

　　而在這個(gè)金錢至上，充滿著拜金主義的社會(huì)里，人們往往都是欣賞著金錢、權(quán)力、奢欲……這里有太多太多的事物在沾染著“欣賞”這個(gè)詞里。

　　學(xué)會(huì)欣賞，讓我們一起去感受世間的美妙，學(xué)會(huì)欣賞，讓我們一起去感受世間的冷暖。

欣賞的作文 篇4

　　今年我們的品社老師換成了一個(gè)50來(lái)歲的中年老師，他很愛笑有時(shí)也感覺很嚴(yán)厲，他是一個(gè)很有愛心的人。

　　通過老師給我們上的幾節(jié)課，我還發(fā)現(xiàn)老師愛講生活和學(xué)校中發(fā)生的有趣的故事，還時(shí)不時(shí)模仿一下當(dāng)時(shí)的情景，把同學(xué)們逗得哈哈大笑，我感覺這個(gè)老師還很幽默。

　　有一次我看到我們班的兩個(gè)同學(xué)去了田老師辦公室，一呆呆了一個(gè)課間，我也不知道田老師和他們說(shuō)了什么，還看見他們從老師那里拿到了一張身份證大小的'欣賞卡，我非常羨慕他們能去老師辦公室，還拿到了欣賞卡。

　　下午放學(xué)后，我急切去了田老師辦公室也想要一張。進(jìn)門的時(shí)候還心驚膽戰(zhàn)的，不知老師會(huì)怎樣，讓我意想不到的是，田老師居然親切地問我：“你進(jìn)來(lái)干什么？”不好意思的說(shuō)出了理由。田老師聽了，笑著說(shuō)：“噢，就是欣賞卡嗎，好說(shuō)，你有勇氣來(lái)找老師，那老師一定會(huì)給你寫一張，不過需要過幾天。”我心里有說(shuō)不出的高興。

　　過了幾天，一個(gè)課間，田老師把我叫到他的辦公室，從名片盒里拿出一張欣賞卡遞給我，我迫不及待的看了上面寫的話“看見你水汪汪的眼睛，就能感受到你的溫情，努力干準(zhǔn)能行！”我的臉一下子紅了。

　　從那以后，我就下決心把品社考好，來(lái)報(bào)答老師。于是用心學(xué)習(xí)，這個(gè)學(xué)期我的學(xué)習(xí)有了非常大的進(jìn)步，我的品社考了滿分，總成績(jī)從以前的全年級(jí)60多名進(jìn)步到了現(xiàn)在的20名。

　　感謝田老師，您的欣賞卡給了我如此大的動(dòng)力，讓我取得了這樣的的進(jìn)步。

欣賞的作文 篇5

　　有幸拜讀過朱自清先生的《荷塘月色》，文中意境極其優(yōu)美，可見荷塘的景色應(yīng)是多么迷人��！

　　我很慶幸自己有這樣的機(jī)會(huì)，可以親眼目睹朱自清先生筆下猶如仙境般的荷塘。

　　漫步于青石小路，荷塘美景盡收眼底。那一片池塘被荷葉分割成了幾塊。荷葉又大又圓，翠綠可愛，一入眼便有一種特愜意的感覺。荷葉上還冒出幾個(gè)蓮蓬，那些蓮蓬挺直著身子，在風(fēng)中微微抖動(dòng)，那樣恬靜，那樣優(yōu)雅！

　　忽聽旁邊有人詢問：“荷花哪兒去了？”我也跟著大伙急切地尋找著，真想親眼看看那“出污泥而不染”的荷花是什么樣的�！鞍�！在那兒！”我順著大家手 指的方向望去，一朵盛開的荷花正在不遠(yuǎn)處亭亭玉立。我趕緊跑過去，仔細(xì)地觀察這朵荷花。它是淡粉色的'，顏色越向上越淺，真的沒有一點(diǎn)瑕疵。我好佩服荷花那 種“出污泥而不染”的品質(zhì)，好圣潔，好高貴。

　　岸邊是一株株垂柳，倒映在湖水中，它們是荷花要好的朋友吧！微風(fēng)拂來(lái)，柳枝隨著荷葉一起擺動(dòng)，那種美真是無(wú)與倫比。

　　水里的荷花，岸邊的垂柳和石板小路，略帶青苔的湖水，以及對(duì)岸綠色的小山，構(gòu)成了一幅“人間仙境”。可以想象，如果晚上還帶著一輪明月，這樣的美景怎叫人割舍得下呢！

欣賞的作文 篇6

　　他黝黑的膚色，是他面向黃土背朝天勞作時(shí)的見證。他長(zhǎng)著濃濃的眉毛，一雙深邃的眼睛，他黑白相間的頭發(fā)，雖然使他顯現(xiàn)不出年輕時(shí)的朝氣蓬勃，但讓人感覺他十分慈祥，和藹。他一雙粗糙，長(zhǎng)滿老繭的手是他為了養(yǎng)育兒女辛苦勞動(dòng)時(shí)的烙印。他雖然不能再關(guān)心我，照顧我，可是我依然想他，愛他。

　　我從小就是外公給予了我童年的'快樂和溫暖，是他使我的童年豐富多彩。記得我還是孩童的時(shí)候，有一次母親帶我去外公家，到了外公家，外公就把東西全部拿給我，我高興地收下了，外公就讓我在學(xué)校學(xué)會(huì)的詩(shī)歌背誦給他聽，當(dāng)時(shí)我就像一位詩(shī)人一樣，用自己的豪情背誦著，背完之后，

　　外公一個(gè)勁地夸我背得好，當(dāng)時(shí)我心里美的就比吃了蜜還甜，仿佛一下子掉進(jìn)了蜜罐里�，F(xiàn)在我已長(zhǎng)大了，回想起那次背詩(shī)的事，其實(shí)我背誦的并不好，外公只是為了鼓勵(lì)我罷了。

　　還有一次，我在外公家居住。那時(shí)是冬天，天氣特別寒冷，窗外還下著鵝毛般的大雪，由于我年幼無(wú)知，非纏著外公帶我到外邊的雪地里去玩�？赏夤�死活不答應(yīng)，由于我的任性、固執(zhí)，外公拗不過我，最后只好答應(yīng)了我。我聽到他的回答后，跑得比箭還快，就跑出了屋子，

　　可是由于地面太滑，我一不小心就摔倒了，外公看到后就趕快沖出屋子，把我抱起來(lái)，問我摔著了沒有，還說(shuō)讓我下次注意點(diǎn)，具體說(shuō)的什么我已記不清了。有時(shí)外公還會(huì)一同和我玩游戲，每當(dāng)看到我開心的笑臉，他總會(huì)露出欣喜的笑臉，外公為我付出了許多心血，是他讓我無(wú)憂無(wú)慮，快樂地度過了我的童年。

　　外公前年與世長(zhǎng)辭了。雖然他的肉體離開了我，但他的靈魂卻沒離開我，他和藹的話語(yǔ)和那慈祥的容顏卻永遠(yuǎn)留在了我的心中，伴著我漸漸長(zhǎng)大�，F(xiàn)在我依然愛他，想他。

欣賞的作文 篇7

　　她，出生于富裕家庭，卻因年輕時(shí)聽到上帝的旨意而成為修女；她，為世上最貧困的窮人服務(wù)。她，就是偉大的德蕾莎修女。

　　德蕾莎修女擁有慈悲的心，她愿意忍受難聞的臭味，為倒在路邊、遭人嫌棄的難民擦身子；愿意接近具傳染力的?瘋病人，為他們治療，讓他們學(xué)習(xí)一技之長(zhǎng)，不再顛沛流離。她擁有寬大的.胸襟，不在意他人對(duì)她惡意的批評(píng)，也不沉醉于得獎(jiǎng)的喜悅之中。之前當(dāng)?shù)吕偕�修女要走出修道院的高墻外時(shí)，教會(huì)給她很多的打壓，因?yàn)榻虝?huì)認(rèn)為：修女是純潔的象征，所以，她們不能與高墻外貧苦的人有所接觸。不過，德蕾莎修女并沒有因此放棄，反而更加努力，更加勤奮地對(duì)抗教會(huì)的打壓。

　　我很佩服德蕾莎修女的勇氣，要是我，可是一受打擊就放棄了，活像溫室中的花朵一般，不堪一擊。我也很欣賞她的寬大為懷，以前的我，總是對(duì)他人抱有種族歧視的眼光，可是，當(dāng)我看見她的所做所為時(shí)，我才明了；世界上每個(gè)人都是平等的，不應(yīng)有貴賤之分。

　　德蕾莎修女對(duì)世界的影響如此之大，可是當(dāng)她上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，她還是穿著粗布紗麗，并不會(huì)因?yàn)榈玫街Z貝爾和平獎(jiǎng)而沾沾自喜。她那謙虛的態(tài)度、執(zhí)著的身影、永不放棄的精神、樸實(shí)的個(gè)性，帶給了窮困之人一絲曙光。這樣的成就，讓她在印度人心中的地位與印度的國(guó)父相同。

　　在德蕾莎修女的身上，我看見了她執(zhí)著的態(tài)度、看見了她寬大為懷，也看見了她那絕不屈服的精神！

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