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(優(yōu)選)欣賞的作文
在平日的學習、工作和生活里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編精心整理的欣賞的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
欣賞的作文 篇1
世間萬物中有許多值得欣賞的東西,可我最欣賞的是梅花。
它傲雪挺立,花有玫紅、粉紅、大紅各種顏色;ㄐ⌒〉,并不像月季那樣艷麗奪目,也不像桃花那樣小巧可愛,可她也依然受到了許多詩人和大眾的喜愛。這是為什么呢?這都是因為梅花的精神!
她美麗而內(nèi)斂,從不與其他的鮮花爭相爭。在百花齊放、百鳥齊鳴的春天,梅花卻只剩下了光禿禿的樹干與樹枝,不留下一絲絲開放的痕跡,可當大雪來臨時,她卻綻放出自己那最甜美的笑容,為白雪籠罩的大地增添了勃勃生機。
碧州公園也有梅花。一次大雨過后,我來到公園玩耍,眾多早早開放的花兒都已被打落,只剩下了孤零零的枝丫,正當我暗自可惜時,眼前出現(xiàn)的一樹梅花,那紅色的`花朵在陽光下更加迷人。
在語文課本中也有梅花的出現(xiàn),如梅花魂。在這里它代表著一位華僑老人對祖國的游子之心。毛澤東的詩中也曾說過:待到山花爛漫時,她在叢中笑。梅花是多么優(yōu)秀!
這就是我愛的梅花,小巧的梅花,風吹不倒的梅花,值得我們欣賞的梅花。
欣賞的作文 篇2
《辯士縱橫天下》這本書已經(jīng)被我讀完了,其中我認為的雄辯人才是——孫臏。
孫武是孫臏的先祖,是春秋時期的'名將,在歷史上非常有名,也很擅長兵法。孫臏繼承了先祖孫武高超的兵法。后來他和龐涓一起學習兵法,受到魏惠王的重用,只是他才華過于得高,龐涓嫉妒不讓他出頭,就亂編了一個罪名,派人請孫臏來,挖掉了他的膝蓋骨,還在他臉上刺字,使他見不得人。
田忌經(jīng)常和齊威王比賽馬,分成了上、中、下等馬。孫臏出謀劃策讓下等馬對齊威王上等馬,上對中,中對下,田忌以二比一贏了。他很欣賞孫臏,認為他是可用之人,就推薦給了齊威王。之后,孫臏成了齊威王的軍師。
孫臏是用兵奇才從這件事也可以看出。一次,龐涓派人追殺齊國時,孫臏在他必經(jīng)路上的一顆樹上刻下“龐涓死于這棵樹下”八個字,并讓弓箭手理伏起來,囑咐看見火把就射。晚上,龐涓果然點燃火把來看樹上的字,被射出的箭射死。這不但讓孫臏復(fù)了仇,還擁用了用兵如神的傳奇名聲。
孫臏也是個悲慘人物,膳蓋骨被信任的同門師兄弟挖掉了,心中一定很痛苦。不過讀了他傳奇的事例,在我的心目中,他就是一位雄辯人才。
欣賞的作文 篇3
現(xiàn)在,它依舊安靜地躺在那里,就和幾年前一樣。唯獨那封面上的條條褶皺,印證了我與它的點點滴滴。它是我最沉默的老師,名字叫《論語》。
以作業(yè)的形式來到我的身邊實在不是一個很好的選擇,這種方式似乎注定了我對它的厭惡。每一天,我都不得不一遍又一遍地打開進行抄寫,一天又一天地翻頁將它爛熟于心。那時,用痛恨來形容我對它的態(tài)度也不為過:要背也就算了,為何寫成古文,不將其翻譯;古文也就算了,為何還那么拗口?拗口也就罷了,還非得寫那么長。反復(fù)的默寫檢驗一點一點地蠶食著我對它的期待,什么破書嘛!
在去年,我終于完成和它有關(guān)的.最后一次測驗,終于可以結(jié)束其幾年來對我課余時間的“統(tǒng)治”。我曾經(jīng)無數(shù)次幻想著結(jié)束時該如何與它恩斷義絕,但真正到了這個時候,卻竟然有那么一絲不舍。我靜靜地翻開書,第一次不再以背誦的目的去看它。盡管那天我依舊將其奮力地合上,哼著小曲想象著與它的“永別”。
那天過后的第二天,我還是習慣性地打開這位“老友”,尋找著以前背誦的痕跡,猛然間,我意識到了內(nèi)心與它的決裂欲,我怔住了。剎那間,我似乎察覺到了它的難以割舍。我依舊像往常一樣靜靜地翻閱著它,卻少了那份浮躁與厭倦,多了份享受與欣賞。
“知之為知之,不知為不知,是知也”“學而不思則罔,思而不學則殆”“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”——《論語》談學習的秘訣,可謂深入淺出;
“過也,人皆見之;更也,人皆仰之”“文質(zhì)彬彬,然后君子”“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也”——《論語》談品性的養(yǎng)成,可謂體悟深刻;
“己欲立而立人,己欲達而達人”“ 己所不欲,勿施于人”“君子成人之美,不成人之惡”——《論語》談平日待人,可謂一針見血;
……
那天,我看了兩個小時,越品越有味。
如今,《論語》陪伴了我三個年頭,我現(xiàn)在時不時空下來就會去翻閱兩下,與其說它是我的良師,更不如說它是我的益友。從開始的“學而時習之”到最后的“不知命,無以為君子……”,它所教會我的,不僅僅是為人處世的大道,更是修身養(yǎng)性的至理。
《論語》,一部散發(fā)著智慧光芒的語錄集,慢慢學會品味它、欣賞它,讓我受益無窮。
欣賞的作文 篇4
我們班上有一個下課時活潑可愛,上課時認真聽講,發(fā)言積極的————孫嘉彤,孫嘉彤中等個子,長著圓溜溜的眼睛,烏黑亮麗的頭發(fā),扎一個馬尾辮,小巧的嘴巴,時常笑呵呵的。
孫嘉彤的性格總是那么的天真可愛,樂觀,她的愛好是畫畫,我欣賞她跑步跑得快,學習又好,人緣也好,記得有一次,我沖跑時不小心摔倒在地,孫嘉彤看見了,馬上扶我去醫(yī)療室,我覺得膝蓋刺痛時,孫嘉彤握著我的手說:"沒關(guān)系,一會就好。"
孫嘉彤對我而言,是一個樂于助人的好朋友。
我們班還有一個小胖子———陳鶴翔,胖乎乎的身體,有彈性的臉,隨時都露著燦爛的`笑容,一雙炯炯有神的眼睛,說起話來很幽默,超級可愛,陳鶴翔的性格開朗,溫和。
他的愛好是朗讀課文,聲音洪亮,吐字清楚,有節(jié)奏感。
我欣賞他跳繩跳得好,一次能跳130多個,英語才是他的強項,每次英語考試都得一百分,聽讀能力很強,交朋友他也很擅長。
每一次只要陳鶴翔有好吃的東西,他都會分給大家吃,三年級上期時,陳鶴翔把自己的餅子分了一半給我,陳鶴翔是一個很大方的人,但他也有小缺點,就是愛推卸責任,上課時不怎么積極發(fā)言,總體上他的優(yōu)點很多,是我學習的榜樣。
每個人都有優(yōu)點和缺點,多贊美別人的優(yōu)點,包容別人的缺點。
這樣我們才能成為好朋友。
6。我最欣賞的同學李穎姿我最欣賞的同學是一個胖胖的、高高的、整天笑呵呵看起來有點“傻乎乎”的一個女孩。我相信我們?nèi)嗝恳粋人都會猜到她的名字,她就是蘇瓊淋了,雖然她看起來大大咧咧的,但是她卻擁有我們?nèi)嗤瑢W都很欣賞的優(yōu)點,那就是不懂就問和真誠的心。
有一次我們在上數(shù)學課的時候,劉老師問我們這道題有沒有不懂的,有很多同學都不太懂但都沒有人舉手,我也跟著同學們一起沉默不語,不懂裝懂。唯獨只有蘇瓊淋把手舉得高高的,向劉老師提問,劉老師耐心的又給我們講了一遍,這次我們終于明白了。我心里有一點高興又有點慚愧,高興的是我學到了新的知識,慚愧的是我沒有像她一樣,不懂就問。
她除了不懂就問外,她還很真誠,對人特別的誠實,同學們有問題問她的時候,她不管自己做的好不好,都會對同學們真誠的回答,平時對老師對同學都從不說謊。誠實是一種高尚的美德,擁有一顆誠實的心就像擁有一顆金子般的心一樣珍貴。
雖然她在我們班上成績不是很好,但是我想她不懂就問的努力學習態(tài)度,以后她的成績一定會有很大的進步的。
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