實(shí)用的感恩的作文(錦集5篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的感恩的作文5篇,希望能夠幫助到大家。
感恩的作文 篇1
在生活中,我們應(yīng)當(dāng)感恩父母,感恩老師,感恩社會,感恩自然,在這里,我要感恩我的同學(xué)。
一、生活中的關(guān)心
體育課跑完800米,我大汗淋漓,感到口干舌燥,嗓子中仿佛著了一團(tuán)火,急需一點(diǎn)水來將它澆滅,我到處找水壺,把書包翻了個底朝天,連水壺的影子也沒見到。忽然想起今天上學(xué)時書包出奇的輕——原來我忘了帶水壺。怎么辦?我急得抓耳撓腮,這時一只水壺出現(xiàn)在我的面前,“忘拿水壺了吧?給,先喝我的吧!”耳邊響起清脆的'話語,我抬起頭感激地看著她,接過水壺大口的喝了起來。
同學(xué)的關(guān)心不只是口渴時的一壺水,還有傷心時的一聲安慰,下雨時共用的一把雨傘,生病時的一次補(bǔ)課。這些同學(xué)的關(guān)心讓我感到溫暖和感激,讓我常懷感恩之心。
二、學(xué)習(xí)上的幫助
“同學(xué)們,翻到第n頁,把這幾個題做一下!睌(shù)學(xué)老師又在上面發(fā)難了,全班在一陣嘆息聲后,開始了艱苦的奮斗。剛開始我做的還是蠻順利的,可最后一個題把我難住了,經(jīng)過一番努力之后,我終于決定向某某求助,可又有些猶豫,她和我成績相差無幾,她會告訴我嗎?鼓起勇氣我問了一句“第x題你會做嗎?”“這個題呀,應(yīng)該這樣做!薄爸x了!”“上面這個題應(yīng)該怎么做呀?”那個題我已經(jīng)做完了“應(yīng)該!
在這個互相幫助的學(xué)習(xí)環(huán)境中,我和同學(xué)們共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,讓我有了不斷進(jìn)取的力量。
三、友誼地久天長
“那誰,你生日是什么時候呀?”我毫不在意的脫口而出“今年7月23日!薄霸谑罴傺剑婵上,沒法給你過了!蔽倚闹忻偷匾活,從小到大,就是因?yàn)樯赵谑罴,從來都是我一個人平平淡淡的過去,沒有蛋糕,沒有朋友,沒有禮物。下午,“給!”“這是什么呀?”望著自己手中這個做工粗糙卻精致的小人,我驚訝的問道。“這是提前給你的生日禮物,自己做的,不要在意!”我有些驚訝,但轉(zhuǎn)眼有被喜悅所代替,第一次,第一次有人送給我生日禮物,我的心中充滿著喜悅和感激。
同學(xué)的友情是一種最純潔、最高尚、最樸素、最平凡的感情,也是最浪漫、最動人、最堅(jiān)實(shí)、最永恒的情感,在同學(xué)的友誼中,我感到充實(shí)而幸福。
感恩的作文 篇2
感恩節(jié)到了,我聽媽媽說:感恩節(jié)是美國人民感謝上帝的日子,因?yàn)樽诮躺险f幸福生活是上帝的恩賜,所以要感謝上帝,其意義就是感謝上帝和所有幫助過你的人。我也經(jīng)常聽媽媽唱一首歌:“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……”每個人都被別人幫助過,所以我們都要學(xué)會感恩,因?yàn)楦卸鲿屓俗兊脤捜荨⑸屏、真誠。而我要感恩的`人和事有很多,其中最要感謝的有我的父母、老師、同學(xué)……
首先我要感謝父母,他們辛苦地生我養(yǎng)我,給我提供很好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。我知道,從生下來就養(yǎng)我長大需要很長的時間,小時候我不會說話,他們就教我說話;不會走路,他們就牽著我的小手,慢慢教我走路,F(xiàn)在上學(xué)了,可還是需要父母時刻關(guān)心我,愛護(hù)我。我還經(jīng)常把玩具弄得到處都是,都由他們來收拾,他們每天還要干許多家務(wù)活,辛苦地為營造一個適合我成長的溫暖環(huán)境。
其次我要感謝老師,因?yàn)槔蠋熃涛抑R,教我做人的道理,幫助我改正缺點(diǎn)。我被老師表揚(yáng)多了,有時候就會驕傲起來,容易翹“尾巴”,老師就會批評我,教育我!爸t虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后!蔽抑览蠋熍u我是為我好,讓我改正錯誤,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),并讓我懂得老師表揚(yáng)我是因?yàn)槲冶憩F(xiàn)好,只有做得更好,將來才能成為一個有用的人。
然后還要感謝我的同學(xué),他們經(jīng)常和我一起玩,每個人都能展示自己最厲害的一方面,給我很多快樂;有些題目不會做,同學(xué)們都會教我。
要感謝的人太多了,我會時時記著別人給我的幫助,我也會慢慢學(xué)習(xí)幫助別人,同時感謝別人帶給我的幸福和快樂。
感恩的作文 篇3
今天,學(xué)校開展了“感恩父母”的活動,讓我們爭做“魚爸魚媽”,我看著那一條條活潑可愛的小金魚,腦子里一下子閃過爸爸媽媽在我生病時對我的百般呵護(hù)......
那是一個平常的不能再平常的早晨,本該正在吃早飯的我,突然感到頭一陣眩暈,飯也不想吃了。媽媽看到我這幅摸樣,趕緊拿體溫表給我量了量體溫。五分鐘過后,媽媽拿出體溫表看了看,忽然尖叫起來:“天哪!38.5度!”爸爸一聽,丟下吃剩了的半碗飯,立馬打電話給學(xué)校請假,等媽媽換好衣服,急急忙忙攔下一輛出租車,直奔醫(yī)院。
回到家沒一會,我的體溫又開始“噌噌”的往上冒。用藥怎么也壓不住,用物理療法——在額頭上搭一塊涼毛巾,也不管用。爸爸媽媽急的想熱鍋上的螞蟻,到處亂走,還不停的跺跺腳。最后實(shí)在沒辦法,只好又把我送進(jìn)了醫(yī)院。
在醫(yī)生的命令下,我來到了兒童掛鹽水室。當(dāng)我掛著鹽水,正津津有味地看一本有趣的漫畫書時,我看到了爸爸媽媽滿是汗水的臉......當(dāng)我掛完鹽水時,已是下午五點(diǎn)多了,我整整掛了三個多小時的鹽水。由于我坐在座位上,又在看漫畫書,所以根本就不知道過了那么長的'時間,我更沒有注意到,爸爸媽媽坐在那兒,整整等了我三個多小時......
“滴水之恩,涌泉相報(bào)!卑职謰寢尳o予我的愛,是無法報(bào)答的。我要把爸爸媽媽給我的愛,傳遞給小魚,讓小魚也體會一下愛的溫暖。
感恩的作文 篇4
感謝天地,感謝命運(yùn),感謝一切一切的所有,天地雖寬,道路坎坷,但是只要心中有愛,心存感恩,就會努力做好自己,花開花落也一樣會珍惜。
感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度,它是自發(fā)性的行為。當(dāng)一個人懂得感恩時,便會將感恩化做一種充滿愛意的行動,實(shí)踐于生活中。一顆感恩的心,就是一個和平的種子,因?yàn)楦卸鞑皇呛唵蔚膱?bào)恩,它是一種責(zé)任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界!感恩是一種處世哲學(xué),感恩是一種生活智慧,感恩更是學(xué)會做人,成就陽光人生的支點(diǎn)。從成長的角度來看,心理學(xué)家們普遍認(rèn)同這樣一個規(guī)律:心的改變,態(tài)度就跟著改變;態(tài)度的改變,習(xí)慣就跟著改變;習(xí)慣的改變,性格就跟著改變;性格的`改變,人生就跟著改變,愿感恩的心改變我們的態(tài)度,愿誠懇的態(tài)度帶動我們的習(xí)慣,愿良好的習(xí)慣升華我們的性格,愿健康的性格收獲我們美麗的人生!
朋友相聚,酒甜歌美,情濃意深,我感恩上蒼,給了我這么多的好朋友,我享受著朋友的溫暖,生活的香醇,如歌的友情。走出家門,我走向自然。放眼花紅草綠,鶯飛燕舞,我感恩大自然的無盡美好,感恩上天的無私給予,感恩大地的寬容浩博。生活的每一天,我都充滿著感恩情懷,我學(xué)會了寬容,學(xué)會了承接,學(xué)會了付出,懂得了回報(bào)。所以,每天,我都有一個好心情,我幸福的生活著每一天。我懂得,學(xué)會了感恩,才會在生活中發(fā)現(xiàn)美好,用微笑去對待每一天,用微笑去對待世界,對待人生,對待朋友,對待困難。寬容和感動可以化腐朽為神奇,化冰峰為春暖,化干戈為玉帛。
學(xué)會感恩,我的一顆心永遠(yuǎn)被溫暖籠罩,被甜美滋潤,我的生活中沒有冰雪,沒有沖突,沒有憤怒,沒有戰(zhàn)爭,沒有咒罵。我感恩,感恩生活,感恩網(wǎng)絡(luò),感恩朋友,感恩大自然,每天,我都以一顆感動的心去承接生活中的一切。
感恩,是人生的最大智慧;感恩,是人性的一大美德。常懷感恩之心,我們便能夠無時無刻地感受到家庭的幸福和生活的快樂。在感恩的世界里,我們還會時時提醒自己:滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)!
感恩是愛和善的基礎(chǔ),我們雖然不可能變成完人,但常懷著感恩的情懷,至少可以讓自己活的更加美麗,更加充實(shí)。而感恩是需要學(xué)習(xí),需要培育的。西方的父母從孩子很小的時候就要求他們寫感恩日記,感恩陽光、感恩自然、感恩一切給予微笑和愛的人。所以培育感恩情結(jié),并非是一朝一夕的功夫,如果人人都有一顆感恩的心,那天天都是感恩節(jié),這世界就會變得更加美麗。
但即使有感恩的心,人們也常常是只記得感謝給我們關(guān)心、幫助、掌聲的人,在他們需要幫助的時候也會助一臂之力。而少有人去感激傷害、欺騙、打擊過我們的人,我們常常對他們是報(bào)以怨恨。其實(shí),對那些傷害過我們、帶給我們疼痛的人,我們也應(yīng)該記得:正是他們讓我們對這個世界有了一個更深刻的認(rèn)識,我們不僅要學(xué)會用一顆感恩的心去體會真情,更要學(xué)會用一顆感恩的心去驅(qū)逐傷害。
感恩的作文 篇5
老師的愛,叫做師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情。當(dāng)我犯錯誤而受到懲罰時教導(dǎo)我的是老師;當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候,為我細(xì)心講解的是老師。一個贊揚(yáng)的眼神,使我萬分開心;一句溫暖的問候,使我感受到第二種親情。
當(dāng)我懷著疑惑的心面對一道難題時,您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑,堵塞的心理帶到了題中,帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的`心面對錯誤時,您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小,無知的心靈帶到了正確的道理中,帶向正確的生活中。
當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時,您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時,您善意的提醒給我要謙虛。下次繼續(xù)努力。不論我遇到了什么,您都會與我一同面對。老師,在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您,"感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切!"
感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個輕輕的點(diǎn)頭,證明了你的全身心地投入,你在專心地聽課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的"老師好",這也是感恩;回家后,認(rèn)真的做完作業(yè),這也叫感恩。
俗話說:光說不練假把式!要用實(shí)際行動來表示,感恩老師,感恩老師!
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