感恩的作文5篇(合集)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼母卸鞯淖魑�5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感恩的作文 篇1
光陰荏苒，歲月飛逝。一轉眼，我已度過了十個五彩繽紛的童年，即將踏入青少年時代。回首我成長的旅程，一切對我全都是那么的'新與充滿希望，而我也不再年少無知，也懂得了一些人間常理，學會了感恩。
去年那天不知怎么了，我有些頭痛。因為我不太難受，所以沒有太在意。晚上躲在床上睡著了。這天媽媽因為加班，深夜才回到家。像往常一樣媽媽來房間給我蓋被子，卻發(fā)現我全身發(fā)熱，媽媽非常著急，立即給我量體溫，結果是三十九度多，媽媽嚇壞了，趕緊為我穿好衣服，背起我往醫(yī)院跑。
此時已是晚上十二點多了，馬路上車已經很少了，幾乎沒有幾個人，只有路過依然靜悄悄地站在那里。我們母子倆終于到了醫(yī)院，一致醫(yī)院，媽媽手忙腳亂，一會兒是掛號，一會兒是取藥，非常辛苦。直到醫(yī)生為我診斷完畢，等著輸液時，媽媽才坐下，她已經筋疲力盡，眼睛里盡是血絲，燈光下我突然發(fā)現媽媽的眉頭緊鎖著，總是用焦慮的眼神看著我，我迫切希望我能馬上好起來，不再讓媽媽擔心了。等到我輸上液后，媽媽仍然守護在病床邊。有時問我渴不渴，吃不吃東西，有時摸摸我的頭，問我難不難受，一刻也不停歇地照料我，呵護我�？梢妺寢尣欢嗝磹畚�，心疼我。母愛就是這么的偉大，執(zhí)著，無私。那次我輸液到凌晨兩點多鐘。每當我回想起這件事，我都忍不住流下眼淚。
我經過那件事，懂得了人世間的真情，學會了感恩。我深信人人都有一顆感恩的心，世界將變得更加美麗。
感恩的作文 篇2
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。
――《感恩的心》
因為心存感恩，所以勵志進取！
“誰眼寸草心，報得三春暉”。看母愛的平凡，看母愛的偉大，感恩之心油然而生。細讀著那一根根的細線和銀針，細線蜿蜒曲折如山間細流，飄忽來去。而那銀針，發(fā)出淡淡的輕光，刺著游子們的心微微發(fā)痛。遠行的游子，是母親的'牽掛，孟郊不負母親所望，寫下了眾多優(yōu)美詩篇，流傳至今，孟郊心存感恩，所以勵志進��！
“讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想收獲一縷春風，你卻給了我整個春天……”看朋友的情誼，感恩之心油然而生。細讀著汪國真與朋友最真摯的友誼，它雖無黃色般耀眼，紅色般絢麗，卻有著綠色的清新、典雅。朋友的聲聲鼓勵是最美最溫柔的詩歌，朋友與我們攜手同行，是我們人生路上最亮最閃耀的導航標。風無定，云無常，人生就如浮萍一樣，聚散無常，相遇是有緣，相識是用心，相知貴乎真心。朋友給了我們許多，使我們收獲了許多，汪國真真心感謝朋友，他心存感恩，所以勵志進��！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”�？蠢蠋煋]灑汗水，看老師無私奉獻，感恩之心油然而生。細讀著老師那飽經風霜的面龐，許多情景像電影一樣一幕一幕地從我眼前閃過。在漆黑的深夜，老師正在批改作業(yè)，面對堆得比自己還高的作業(yè)，臉上仍掛著微笑，手一直在不停的揮動，不時抬頭望著那一簇丁香花，芬芳的香味滋潤著老師的心田，不知那一簇丁香花，那一盞小臺燈，已陪著老師度過了多少日日夜夜。老師總是很堅強，聲音已經沙啞，但老師也裝作輕松的樣子，大聲的為我們講課，殊不知自己臉已被漲得通紅……而我們在做什么？成績才是對老師的最好回報，所以，我們跟著老師的步伐，徜徉在文字的暗流中。我們心存感恩，所以勵志進取！
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜�！倍吇仨懫疣诹恋母杪暎覀冞�在等什么？心存感恩，勵志進取吧，不要辜負父母，朋友，老師的期望！
感恩的作文 篇3
記得讀過林清玄的一篇文章，感觸頗深。文章的內容大致是這樣的：
我路經一個小店，店主人對我說，他養(yǎng)的八哥會說五句話：“對不起”“謝謝你”“你好嗎”“早安”“再見”。
他很為那只八哥不能說3個字以上的句子，甚至說更多的話而抱憾不已，說他見過更聰明的八哥。
我安慰他說：“會說這五句話的八哥已經很了不起了，許多很會說話的人，連著五句話都說不完全！”
也許生活在當下，我們習慣了索取，習慣了別人為自己付出，習慣了去忽視生命中的細節(jié)，我們認為別人為自己所做的一切都是天經地義的，但試想若換做自己去為別人付出，去奉獻，我們真的會不計報酬，無怨無悔嗎？答案不言而喻，必是不情愿的。既然自己都不情愿于當付出后無人在意，無人領情，那么設身處地為別人想一想，說一句謝謝，又有何難呢？也許八哥作為人類的寵物，只會簡簡單單地學舌，但它所記住的卻是我們經常忘記的感謝，這難道不令人汗顏嗎？人類何時淪落到連八哥都不如的地步？
20xx年12月，以復旦大學學生為主的18名上海驢友黃山遇險，致民警張寧海不慎墜亡。他們在論壇大談面對媒體如何公關，登山社誰來掌權，以及可怕的“你們就該為納稅人服務
”。究竟是什么使得這些就讀于中國高等學府的學子面對一個有血有肉的生命如此冷漠？況且這位英勇的民警還是為救這復旦十八驢友而犧牲的。不必尋求過多的借口去為學子們掩飾什么，冷漠是對生命的不敬，是對他人付出的不敬。一句謝謝本不足以替代生命的付出，而此時卻連一句謝謝也沒有，教育所追求的激發(fā)人之善，反成了激發(fā)冷漠的工具。自己逞強用別人的`生命買單，面對別人的犧牲，單單是那冷冷的一瞥，那冰一般的言辭，傷透了每一個人的心。感恩，真的有那么難嗎？中國自古講究的知恩圖報為何在當代如同一杯不斷稀釋的咖啡，只剩下自私與冷漠的味道？
金庸先生曾在的小說《鹿鼎記》中塑造了一個知恩圖報的好漢吳六奇的形象。吳六奇早年窮困潦倒，海寧査繼佐于其有贈飯贈袍之恩，后査繼佐應莊史之案遭受牽連，時任廣東提督的吳六奇為報當年之恩，積極營救査氏，終使査繼佐免受牢獄之災。時隔百年，金庸先生仍對當年吳六奇營救祖上之事念念不忘，便將此事寫進《鹿鼎記》中，這種世代知恩圖報的精神不可不令人稱道。佛曰：善惡皆有緣，萬物皆有緣。當一份善心，收獲一份感恩，此種緣分大概便可稱為善緣了。河南農民李敬齋19年前因車禍受傷嚴重，廣東醫(yī)生袁浩老人為其治好傷病，還幫助這個貧困之家墊付醫(yī)藥費。19年后，當得知袁浩老人中風臥病在床，李敬齋夫婦毅然來到廣州，把袁浩夫婦當做親生父母一樣悉心照顧，所做的一切只為報恩。情義無價，感恩永恒，相隔千里，跨越19年，很多事情都已改變，唯有真情不變。袁浩夫婦當初幫助李敬齋，從未想過任何回報，但是李敬齋堅持認為：“知恩圖報，是正常人做的正常事�！�
當我們流連于物質的繁華時，當我們在享受著來自親人朋友的付出時，不應忘記那簡簡單單的兩個字：“謝謝�！币苍S當我們感恩于自己所擁有的一切，當我們感恩于別人為我們的付出，當我們感恩于世間一切美好的事物，一種緣分，一種善緣，早已將人與人的心靈，人與萬物的靈魂悄然緊緊地聯系起來，社會的空氣里也將少一些自私與冷漠，多一些感恩與和諧。
感恩的作文 篇4
感恩是一個人的基本品質，一直以來，關于它的故事經久不息。
“臥冰求鯉”的故事我想大家都應知道，我們與其說那是一種無私的愛，還不如說那是源于一顆感恩的心，當我們受了別人的恩惠后，或許你會說等我有物質基礎再去報答吧，那么我們對于父母的養(yǎng)育之恩何時報答呢？或許你又會說等我有物質基礎后再去報答吧，然而“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待”，徒留下的豈不是終生的悔恨和恒久的自責！其實只要我們對父母一個會心的微笑，一語短暫的慰問，或給父母沏一杯熱茶，揉揉肩，捶捶腿，在他們眼里，這便是我們對他們最好的回報，最貼心的報答。
老師是一種崇高的職位，他們以辛勤的勞動，無私的奉獻為國家打造棟梁，為國家的繁榮默默的付出，但是，做為學子的我們可心存感激？上課時擾亂課堂秩序，打斷老師講話，這是心存感激的表現嗎？老師批評我們時，我們卻加以反駁，甚至惡語相向，這是心存感激的表現嗎？這都不是，這是對老師極大的不尊重，這是一顆心靈的`麻木！然而老師并不要求我們報答他們，在他們眼里，只要我們學習進步，只要以后能堂堂正正做人，這就是對他們最好的報答。
對于父母，對于老師我們應心存感激；對于同學，對于朋友，我們應心存感激；對于社會，對于國家，我們更應心存感激，擁有一顆感恩之心的人才是一個完整的人！
感恩是一首歌，以其優(yōu)美的旋律陶冶人們的情操；感恩是一泓泉水，以其甘甜的流液滋潤人們的心田；感恩是一屢微風，微風過處，處處清涼；感恩是一絲陽光，所照之處，處處溫馨！
一個人的生命只是一個過程，正是由于無數次經歷和無數次心靈的感動充實這一過程，擁有一顆感恩的心，這個過程將更加絢麗，生命將更加精彩！
感恩的作文 篇5
在學校，我認識許許多多的老師，我也非常感謝所有老師，尤其是黃老師。黃老師人高高的，頭發(fā)長長的，鼻子高高的……
有一次，我上課非常不認真。老師的'眼睛瞄了一下我，我沒看見，老師又一次瞄了一下我我看見了急忙認真聽講。老師不把我的名字點出來，是因為點出來的話大家就知道我上課不認真聽講，不點的話大家就不知道了。后來上所有課都很認真。
黃老師謝謝您！
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