感恩老師作文15篇[優(yōu)選]
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的感恩老師作文,歡迎閱讀與收藏。
感恩老師作文1
老師這是一個(gè)令人向往,一個(gè)神秘又親切的稱謂,都說孩子是花兒,是幼苗。那老師就是園丁,她用汗水,勤奮,堅(jiān)持讓花兒姹紫嫣紅,讓幼苗茁壯成長。
記得一次在語文課上,每當(dāng)老師提出問題,讓我們回答時(shí),我總是又害怕、又緊張,生怕說錯(cuò)了,老師看著那些爭(zhēng)先恐后,搶著舉手回答問題的同學(xué),紛紛讓他們放下了手,讓我回答這個(gè)問題,并鼓勵(lì)我說:你不用緊張,也不用害怕,即使回答錯(cuò)了,老師也不會(huì)批評(píng)你,只要主動(dòng)回答問題,就是好的。老師的一句話,激勵(lì)了我,讓我充滿了信心與勇氣。是的,老師的諄諄教導(dǎo),使我終身難忘,感謝老師,俗話說:一日為師,終生為父。是您,讓我走向堅(jiān)強(qiáng),是您,讓我茁壯成長,是您喚起了我們對(duì)知識(shí)的渴望!您像蠟燭,燃燒了自己,照亮了他人,您像一把鑰匙,為我們打開了知識(shí)的大門,讓我們懂得了人生的真諦。
曾經(jīng)有一次,我突然肚子疼,老師發(fā)現(xiàn)了我的'異常,走到我的桌子前,關(guān)切的對(duì)我說你怎么了,不舒服嗎?我肚子疼得不得了,汗珠一滴一滴地流下,老師從口袋里拿出紙,為我拭去了額頭上的汗,我忍著疼痛低聲說老師,我肚子疼。于是,老師給我把杯子里接上熱水,說:喝點(diǎn)水吧,這樣會(huì)好一些。我接過杯子,喝了水,一股暖流涌上心頭,仿佛肚子不疼了。心想:是老師給予了我力量,給予了我無限的愛與關(guān)懷。老師像父母一樣,關(guān)心著每一位同學(xué),謝謝老師。
老師是多么偉大呀!教會(huì)了我們知識(shí),教會(huì)了我們做人!讓我們一起用一顆感恩的心,來感謝我們親愛的老師吧!
感恩老師作文2
九月,是秋的季節(jié),更是感恩的季節(jié)。九月的樂章已奏響,親愛的老師,請(qǐng)接受我真誠的謝禮!
鮮花盡情怒放,是為了感謝太陽的恩澤,我們茁壯的成長,是為了感謝老師無私的奉獻(xiàn)。我希望把每一份快樂都送給您——敬愛的老師。還記得在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,當(dāng)運(yùn)動(dòng)員們奮勇爭(zhēng)先奪得勝利,我們歡呼雀躍的時(shí)候,我分明看見您臉上掩飾不住的笑容,那一刻,我知道,您是快樂的';還記得在作文課上,當(dāng)您聽到一篇優(yōu)美的文章時(shí),您從不吝嗇您熱烈的掌聲,那一刻,我知道您是快樂的;記得每一個(gè)同學(xué)一次次進(jìn)步,一次次提高時(shí),您總是毫不猶豫的向他們豎起了大拇指,那一刻,我知道,您是快樂的!磹鄣睦蠋,您的快樂,就是我們的幸福。我們會(huì)更加努力,把更多的快樂送給您!
敬愛的老師,您辛苦了!那沉默無語的黑板,那飛揚(yáng)的粉筆灰,那被汗水浸濕的衣裳,都是您辛勤耕耘的見證者,當(dāng)誰的英語成績(jī)落后時(shí),您會(huì)提醒他多記單詞,并提議他參加英語補(bǔ)習(xí)班;當(dāng)誰的數(shù)學(xué)成績(jī)需要提高時(shí),您會(huì)想他的父母提議,讓他在家多做題,多思考;當(dāng)誰的作文需要加強(qiáng)時(shí),您會(huì)積極督促他,輔導(dǎo)他;當(dāng)我們參加團(tuán)體比賽時(shí),您總是提前和我們一起訓(xùn)練,一起準(zhǔn)備。您常告訴我們:“勝利永遠(yuǎn)留給有準(zhǔn)備的人”……親愛的老師,您是那么操心,那么辛苦,我們都體驗(yàn)到了您的一片苦心,一片真情。我們成長道路上因?yàn)橛心泳省?/p>
在這感恩的季節(jié),鳥兒要感謝藍(lán)天,花兒要感謝太陽,而我要感謝我敬愛的老師感謝所有教育我的所有老師們!
感恩老師作文3
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L。高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗;我感恩我的老師,因(yàn)槔蠋煷蜷_智慧的大門,讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。在我的成長歷程中,您濃濃的師愛一直伴隨左右。
您把學(xué)校當(dāng)成自己的家,把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子,您辛勤澆灌培育這棵棵幼苗,使我們?cè)跍嘏年柟庀伦麻L成長。
我的老師有一雙明亮的眼睛,那是一雙會(huì)說話的眼睛。當(dāng)我們犯了錯(cuò),不安地等待您的批評(píng)時(shí),您的眼睛里流露出的不是嚴(yán)厲,也不是兇巴巴,而是寬容與慈祥,于是我學(xué)會(huì)了寬以待人。您還有一雙神奇的嘴,說出的話文質(zhì)杉杉,很有素養(yǎng)。但是,我們最喜歡聽您說:很棒,當(dāng)我們完成了一件事、做完了作業(yè)、紀(jì)律、衛(wèi)生變好了等等,您總會(huì)說:很棒,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單幾個(gè)字卻給了我們自信和希望。
我們剛來到新學(xué)校,來到新班級(jí)時(shí)我們的成績(jī)都很差,老師是您針對(duì)我們的具體情況采取不同的管理方法,對(duì)優(yōu)等生您會(huì)對(duì)他們提出更高、更嚴(yán)的要求,引導(dǎo)他們樹立遠(yuǎn)大志向,讓他們有更大的發(fā)展空間。
對(duì)中等生您會(huì)隨時(shí)關(guān)注,用賞識(shí)的目光喚起他們的自信,成為最優(yōu)秀的.自己。對(duì)暫困生您會(huì)有更多的投入,對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì),讓他們感受到老師的溫暖,樹立起學(xué)習(xí)的信心,從而成為最好的自己。在您和我們的共同努力下,我們的班級(jí)成績(jī)一直名列前茅,得到了學(xué)校和社會(huì)的好評(píng)。
這時(shí),我真想大聲對(duì)同學(xué)們說:當(dāng)我們擁抱成功,享受喜悅時(shí),別忘了我們的老師都付出了自己的青春和汗水,我們沒有理由不去感恩老師。最后,讓我們真誠的說聲:謝謝老師,您辛苦了!
山東日照莒縣閻莊鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級(jí):常艷艷
點(diǎn)評(píng):作文開篇,即連用多處比喻,將作者對(duì)老師的情感表露無疑。之后,有選取了課堂上的畫面,將老師循循善誘、和藹可親的形象,以畫面的形式展現(xiàn)出來。而且,還不忘在結(jié)尾扣題,再次點(diǎn)明對(duì)老師的感謝。
感恩老師作文4
“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷,做蠟燭照路路路通明”。自古以來,老師就受到了許許多多有識(shí)之士的贊揚(yáng),成為許許多多人恭敬的對(duì)象。老師是辛勤的園丁,我們是正在成長的小苗,園丁們時(shí)常給我們這些年幼無知的小苗們灌溉、施肥,為我們鏟除邪念,讓我們健康地茁壯成長,成為對(duì)國家有用的棟梁。每當(dāng)我們乘著小船通往知識(shí)的海洋,老師總是會(huì)替我們打開大門,讓我們自由地去翱游。感恩老師,老師對(duì)我的嚴(yán)厲以及微笑我時(shí)時(shí)刻刻都不會(huì)忘記,老師對(duì)我的所有教誨我都銘記在心里,老師對(duì)我的所有告誡時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海里,老師對(duì)我所有的批評(píng)還有表揚(yáng),我都永遠(yuǎn)不會(huì)忘記……… 感恩老師,是老師,讓我明白了做人的道理;是老師,教會(huì)了我以后生活的方法;是老師,教會(huì)了我許許多多的豐富知識(shí);還是我敬愛的老師,讓我走上了正確的能讓自己安心的路,不讓我誤入歧途。 感恩老師,每當(dāng)在我失敗時(shí),遇到挫折時(shí),您總是給予我向上的動(dòng)力,不斷地激勵(lì)著我,讓我從摔倒的地方重新站起來。當(dāng)我取得桂冠時(shí),您總是和我一樣高興,但是依然不忘提醒我要戒驕戒躁,不斷努力,不斷向前。 感恩老師,當(dāng)夜已深時(shí),大家都睡著了,可是我們的老師還在備課,還在為我們批改作業(yè),為我們明天的作業(yè)而設(shè)計(jì)著,為我們明天能上一堂好課而籌劃著;又因?yàn)橥瑢W(xué)之間的糾紛和打鬧,老師徹夜不眠,犧牲了多少寶貴的.休息時(shí)間。感恩老師,記得有一次春游,我和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上打鬧,一不小心被一塊石頭給絆倒,摔在了地上,腳破皮了,流了許多血,同學(xué)們扶我去醫(yī)務(wù)室,可是校醫(yī)偏偏不在辦公室,老師看到了,連忙扶我坐在椅子上,從包里拿出了一張創(chuàng)可貼為我貼上,這才止住了血。老師在去郊游的路上,扶著我走,時(shí)不時(shí)地問我痛不痛,還找了好幾個(gè)同學(xué)來陪我聊天,吃東西,讓我忘記了疼痛。感恩老師!感謝老師對(duì)我的照顧!感謝老師對(duì)我的愛!這種愛,無法用言語來表達(dá),可以說是深沉的,是無私的,我能回報(bào)給老師的只有更加努力學(xué)習(xí),讓老師因?yàn)槲叶湴痢?/p>
感恩老師作文5
那周三早上,由于廣播操,我們被體育老師留了,體育老師批評(píng)著我們!我們班的三個(gè)也老師也有點(diǎn)抬不起頭,可我們誰都沒有注意到老師,而是在心中咒罵著那些將我們留下的體育老師,并沒有想到他們是為我們好。那低聲的骯臟詞匯,從同學(xué)們的嘴巴里迸發(fā)出來,老師沒有聽見。于是放我們走了!樓梯上,大家攥緊了拳頭,恨不得沖上去打老師一拳!到了第一節(jié)課,李老師跟我們說了老師當(dāng)時(shí)的感受,那一刻我突然有了一種前所未有的'心臟顫動(dòng),不知為什么我覺得總是很對(duì)不起老師,有點(diǎn)想哭,再加上教室中的寂靜,空氣都彌漫著傷心,內(nèi)疚。也是!我們那樣對(duì)老師,老師卻那樣對(duì)我們!那是大家應(yīng)該也都體會(huì)到了,于是我們下去練習(xí)的時(shí)候沒有一個(gè)人說話,也沒有一個(gè)人亂動(dòng),可能大家都和我抱著一樣的想法!
從幼兒園開始,老師教我們說:“我,你,他。”直到現(xiàn)在五年級(jí)的老師告訴我們更深的知識(shí)!老師為我們付出了太多太多,李老師想方設(shè)法的帶著我們一起活動(dòng),小張老師帶著我們辦籃球賽,運(yùn)動(dòng)會(huì)等等!老師為我們奉獻(xiàn)了很多很多。可是我們班上卻沒有一個(gè)人注意到老師,大家說起老師并不會(huì)說起來他們?yōu)槲覀兎瞰I(xiàn)的那么那么多,反倒有可能在背后說老師壞話!將來我們成年了長大了,是不是誰都不會(huì)想起曾經(jīng)教我們的李老師、顏老師、小張老師?是否只記得那些同學(xué)?大家可能工作的工作,聚會(huì)的聚會(huì),老師必定比同學(xué)后記得!可是老師并沒有因此而不盡心竭力,而是竭盡所能來教我們!
老師就在我們默默奉獻(xiàn)著……
感恩老師作文6
三尺講臺(tái),青卷列列。寒來暑往,春華秋實(shí)。
師者,泛滄海之舟,植希望之種。育桃李,鑄棟梁。師能指引方向,固為識(shí)途之驥,亦能造朽木為良材,勝魯班三分。古言云:“三教圣人,莫不有師;千古帝王,莫不有師!秉S石公圯上受書,成張良之大業(yè),則張良助力于大漢,立國興邦也。熙湖畔上,長眉指點(diǎn)迷津,而后,薛仁貴伐回紇,征高麗,軍功顯赫。若無黃石公,無以成張良;若無李靖,無以成薛仁貴;賢才豪杰,古往今來,皆是承師雅望。今我承幸,有良師于上,解我所困惑,排我所憂慮。學(xué)海無涯,泛舟滄海,師與我共相進(jìn)退,豈能辜負(fù)?
尊師,乃吾中華美德。師,為文明之傳承者,靈魂之造就者。韓愈曾慨嘆:“師道之不傳也久矣!”師不存則道不存,道不存則國不立。故有后人曰:“不敬三師,是為忘恩,何能成道?”萬事之首,為尊師,而后學(xué)。楊時(shí)于程門前,覆大雪而立;曾子求學(xué),避席而讓。相與圣人,吾輩皆不如也,又如何不尊師重道?塵中人多不計(jì)數(shù),真心待吾者有幾?師與吾知,宜當(dāng)?shù)嗡饔咳鄨?bào)。
古言曰:“一日為師,終生為父!睅熣撸瑐鳟吷,盈吾輩之匱乏;師者,引學(xué)之清流,入吾之心田。古有圣人以子路死,不食肉醬;今有師者奮身以救學(xué)子,不計(jì)名利。以其鞠躬盡瘁之心,豈不為父邪?盡兒孫孝道,亦不為過。《呂氏春秋》有云:“疾學(xué)在于尊師!敝旃P師魂,諄諄教誨。春蠶吐絲,烏鳥反哺。待師尤如子貢于圣人孔子,視師者為日月,以禮尊之。
路途遙遙,千里迢迢,山高水長,護(hù)駕遠(yuǎn)航。有師為伴,恰如夜之冥冥,有皓月當(dāng)空,朔風(fēng)習(xí)習(xí),有柴火可依。黑發(fā)交織成霜,青燈輾轉(zhuǎn)不息,幾度春風(fēng)秋雨,幾番曲折輪回。不爭(zhēng)不棄不休,無怨無恨無悔,幣_(tái)上,灑下青春汗水,黃昏后,不改育人之心。他日,育得東風(fēng)桃李,巨木成林。
載德厚物,自強(qiáng)不息。今朝多磨礪,明日作棟梁。吾輩將銘記師語,當(dāng)不負(fù)鴻鵠之志;貓(bào)恩師,報(bào)效祖國。
感恩老師作文7
近日聽曲,其名曰《老師你好》,聽后,甚有感悟,于是乎,提筆抒發(fā),便著此文!}記
【春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干】
又是一年,老師的歲數(shù)又加了一位;又是一年,老師的白發(fā)又加了一根;又是一年,老師的皺紋又加了一道;但是,老師的意志卻煥然一新。
鍥而不舍、孜孜不倦、認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神永遠(yuǎn)是老師的標(biāo)簽。
為了祖國,老師竭盡全力去培養(yǎng)“祖國的花朵”,播種、澆水、除草、殺蟲,老師就像“園丁”,直至最后的.“開花結(jié)果”,老師才心滿意足。
為了家庭,老師起早貪黑,煮飯、洗碗一系列“家庭主婦”的工作,老師照樣需要承擔(dān)。
為了學(xué)生,老師鍥而不舍,刻苦去鉆研。她們把教好學(xué)生當(dāng)成一種責(zé)任,牢記在心;她們把較好學(xué)生當(dāng)成一種義務(wù),義不容辭;她們把較好學(xué)生當(dāng)成一種錦囊,永不遺棄!
很多時(shí)候聽到,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”是一種錯(cuò)誤的說法。雖說如此,難道古人就不知道了嗎?創(chuàng)出此詩,就必有原因,淺談便是對(duì)老師的高度贊美!
【一日為師,終身為父】
為何這么說呢?很多人覺得:父母的養(yǎng)育之恩與老師的教育之恩是不能相提并論的。是!并沒錯(cuò),但此句不過是為了告知我們:
老師的教育之恩應(yīng)終身不忘。
雖說“滴水之恩,應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)”,但是,不管我們?cè)谖镔|(zhì)方面怎么饋贈(zèng)老師,她們都是不會(huì)接受的,她們最多是結(jié)束精神方面的滋養(yǎng)。
【青出于藍(lán)勝于藍(lán)】
常言道,“嚴(yán)師出高徒”,此話不假,但未必“慈師無高徒”,只是少罷了。
不管如何,徒弟一邊勝于老師,一方面徒弟學(xué)會(huì)了老師的技巧;另一方面,徒弟另有自己的技巧。
因此常常出現(xiàn)徒弟爭(zhēng)奪老師的飯碗之事,其實(shí),這種行為不該!
總而言之,老師對(duì)我們的恩情甚大,我們要學(xué)會(huì)感恩老師!
感恩老師作文8
老師這個(gè)稱呼對(duì)于學(xué)生來說,那是在熟悉不過了。老師就是白天在學(xué)校里陪著學(xué)生學(xué)習(xí)的人;老師就是人類靈魂的藝術(shù)家;老師就是辛勤的園丁……
每天早上,當(dāng)你還舒舒服服地賴在被窩里時(shí),你可否知道,我們的老師早已在溫習(xí)備課。當(dāng)你還懶洋洋地咬著面包,喝著牛奶,我們的老師早就跨上摩托車,迎著早晨的'陽光和清鮮的空氣,踏上上班之路。當(dāng)你急匆匆的走進(jìn)教室,發(fā)現(xiàn)老師已在講臺(tái)前,你在想什么,老師又在想什么?
大家都說老師就像辛勤的園丁,我覺得這個(gè)比喻特別親切。
不管是哪位老師,都是用知識(shí)的雨露,用智慧的甘霖哺育我們,滋潤著我們。老師嘔心瀝血,把知識(shí)毫無保留地傳授給我們,我們的心里都是受益匪淺的。
無論嚴(yán)寒還是酷暑,當(dāng)萬家燈火熄滅時(shí),卻還隱隱約約地看到一兩家燈火還亮著。那燈火下的背影不是別人,而是日日陪伴著自己的老師啊!到了夜深人靜的時(shí)候,遠(yuǎn)處那盞燈依然亮著,燈光下的背影也依然久久不離去,耳朵仿佛還能聽到一陣細(xì)微的“沙沙”聲,那正是老師在批改著全班同學(xué)的作業(yè)啊……第二天,老師又比我們?cè)缙。看到此情此景,感恩之情頓時(shí)從我心里油然而生了!
老師是我們的再生父母,老師是我們的恩人,他們用豐富的知識(shí)創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡,他們哺育了人類的靈魂,他們培養(yǎng)了一個(gè)又一個(gè)人才,他們養(yǎng)育了一代又一代的中華兒女……
在我們的日常生活中,要感恩許多人。感恩父母,感恩親人,感恩朋友,感恩對(duì)手……但更該感恩的是老師,因?yàn)樗麄冊(cè)敢飧冻觯瑓s不求對(duì)自己的回報(bào)。
老師,謝謝你!
感恩老師作文9
窗外,秋風(fēng)蕭瑟,雁過留聲,梧桐樹上的樹葉唱起了優(yōu)美歡快的歌曲,仿佛一點(diǎn)也不擔(dān)心調(diào)皮的風(fēng)把他們吹到地上似的,他們迫不及待地化成養(yǎng)料,提供給大樹營養(yǎng),使這棵樹無憂無慮地成長。來年,這棵樹又會(huì)是一片新綠。
窗外,秋高氣爽,銀杏樹的葉子像一把把黃色的小扇子,又像一只只黃蝴蝶,翩翩起舞,飛落在地上,像幫大地冬眠一樣,給大地披上了一層溫暖的金色外套,使大地暖和安適的睡過這個(gè)嚴(yán)冬。窗內(nèi),教室里,同學(xué)們朗朗的讀書聲傳出,樹上的樹葉聽見這銀鈴般的聲音,開心地左右搖晃,沙沙的聲音應(yīng)和著,眼睛笑成了一條縫,像老師那慈祥的眼睛,溫和地注視著每一個(gè)學(xué)生。窗內(nèi),教室里,隨著響亮的講課聲,課開始了,老師那高大的背影筆直的,一點(diǎn)也不顯疲憊。
老師耕耘著自己,卻用知識(shí)灌溉我們。我們盡情地在老師知識(shí)的沐浴下,茁壯成長。外面的小樹苗也在樹葉提供的養(yǎng)料下茁壯成長,從一粒幼小的種子,長成了參天大樹。老師就像樹葉一樣。樹葉默默化成養(yǎng)料,默默滋潤著樹苗,使得樹苗得以長成參天大樹;老師消耗著自己的青春,額頭上已爬滿了皺紋,臉上再?zèng)]有往日的光彩,秋風(fēng)還吹起了他們頭上的銀絲,但他們還是盡心盡力地教我們做人。那時(shí)的樹葉和老師,真的都是世界上最年輕的,真的都是世界上最美的'。奉獻(xiàn)后的他們,不再光鮮亮麗,也不再年輕氣盛,他們普普通通,有的甚至面色憔悴,飽經(jīng)風(fēng)霜。他們甘愿做最不起眼的,不過也在做一些偉大的事情——枯葉培育大樹,使環(huán)境優(yōu)美,空氣清新;老師教育學(xué)生,渴望他們成為對(duì)社會(huì)有用的人,渴望他們報(bào)效國家,渴望“桃李滿天下!薄按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋熛駱淙~一樣平凡、普通,卻又像樹葉一樣偉大、堅(jiān)韌。
我們喜愛樹葉,我們敬愛老師。樹葉和老師,都是偉大的。
感恩老師作文10
身處在這紛繁的世界,我們仿佛早已在不經(jīng)意間習(xí)慣了他的冷漠,但是我們也都有自己的情感。你會(huì)發(fā)現(xiàn),穿梭在擁擠的人群中,總有一絲感動(dòng)吸引著你的目光,總有一縷溫暖牽動(dòng)著你的心房;當(dāng)我們?cè)诟袆?dòng)之余,不要忘了身邊那些關(guān)愛你的人,請(qǐng)懷著一顆感恩的心,發(fā)現(xiàn)你身邊的感動(dòng)…...
我的身邊也有許多讓我感動(dòng)的事情,但記憶最深刻的就是我的初中語文老師和我的一次談話。中學(xué)時(shí)代的我們,恣意張揚(yáng),狂放不羈,隨心所欲,打著“不能虛度青春”的口號(hào)大筆的揮霍著無價(jià)的青春。接著后果隨之而來,成績(jī)本來就差的`我更是一下子落到了谷底。我的心情自然是五味雜陳,陰云密布,不過,唯一讓我有心理安慰的就是語文了,論單科成績(jī),他絕對(duì)是班級(jí)的驕傲,我曾想這可能是愛好看小說帶來的副作用。面對(duì)這糟糕的局面,我一度想要放棄,誰都明白,在一個(gè)重成績(jī)的班集體中,這樣不起眼的角色肯定無人問津。
當(dāng)我以為自己已經(jīng)完全被忽視時(shí),語文老師找了我,于是我有了第一次難忘的談話,她對(duì)我說,不要放棄自己,要善于找到自己的優(yōu)點(diǎn)并且放大他,以此來不斷地給自己信心,還讓我努力學(xué)習(xí)。就是這樣普通的一番話給了我很大的鼓勵(lì),讓我覺得還有人在關(guān)注自己。就當(dāng)時(shí)而言,注重升學(xué)率的老師哪個(gè)人不是去找好學(xué)生談話呢?但老師卻給了我一次這樣的機(jī)會(huì),我很感動(dòng)。
于是,在今后的學(xué)習(xí)生活中,我都要認(rèn)真地做好每一件事情,不給自己留下遺憾,我明白自己現(xiàn)在并沒有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),但我不會(huì)放棄的。在通向成功的道路上,我懷揣著曾經(jīng)的感動(dòng),將他化作不竭的動(dòng)力,一步一步,就這樣一直走下去!
感恩老師作文11
如果黑板是浩瀚的宇宙,那么老師您就是宇宙中的衛(wèi)星,帶領(lǐng)著我們探索著未知的世界。
一支粉筆,三尺講臺(tái)是您的舞臺(tái)。在上面留下的是您含辛茹苦的身影,印在您臉上的始終是期盼的神情。一個(gè)人一生中最大的幸福不是成為世界首富,也不是擁有所有人的愛戴,而是遇見一個(gè)知識(shí)淵博、品行高尚的老師。魯迅遇到了藤野先生,三毛遇到了自己的數(shù)學(xué)老師,而我最大的幸福就是遇見了您——鈄老師!
您長得高大魁梧,渾身都是肌肉,笑起來時(shí)憨惑得讓人倍感親切!但在教學(xué)上從來都是一絲不茍,甚至比女孩還心細(xì)呢!遇到有多種解法的題目時(shí),您總是不厭其煩的把所有方法都一一列在黑板上,最后再用最簡(jiǎn)單易懂的`算法讓我們慢慢理解題目。在我們不能理解時(shí),你還會(huì)一遍一遍耐心地講解,臉上絲毫沒有一點(diǎn)兒不耐煩,直到我們所有人都理解掌握方法為止。下課后,您又會(huì)像我們的朋友一樣和我們一起嬉戲玩鬧,聊聊我們同學(xué)之間的小八卦。讓我們感覺到好像您就是我們心目中的大哥哥。
印象最深的是那一次,我期中考試成績(jī)出現(xiàn)斷崖式下滑,您把我叫到您的辦公室,我一路忐忑著跟在您后面,心想這次免不了要被您大批一頓了。可您一坐下只是把試卷交給我,讓我自己認(rèn)真看一遍,然后用紅筆圈出錯(cuò)題歸納為兩類,一類是可以錯(cuò)的,一類是不允許出現(xiàn)錯(cuò)誤的。不僅如此,您還細(xì)致的為我講解其中用到的知識(shí)點(diǎn),讓我明白自己真的是粗心大意,沒有認(rèn)真記住上課要點(diǎn)。鈄老師,正因?yàn)橛心哪托慕虒?dǎo),讓我越來越喜歡學(xué)習(xí),慢慢有了現(xiàn)在越來越優(yōu)異的成績(jī)。您就像我們心里的一盞明燈,引領(lǐng)我們走向更遙遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)道路!我們都會(huì)永遠(yuǎn)記得您!
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,您的教誨一直像春雨一樣默默地澆灌著我們,讓我們茁壯成長!
老師!謝謝您!
感恩老師作文12
老師,您是辛勤的園丁,為了我們這些祖國的花兒,您已經(jīng)付出了許多。每當(dāng)我們遇到學(xué)習(xí)上的困難時(shí),你總會(huì)細(xì)心的地教導(dǎo)我們,直到我們懂為止。每當(dāng)我們有點(diǎn)不舒服的時(shí)候,您總會(huì)擔(dān)心地問我們,有沒有好一點(diǎn),還給我們藥吃。每當(dāng)我們學(xué)習(xí)不好的時(shí)候,您就會(huì)慢慢的地鼓勵(lì)我們,和我們說一次考試并不決定你的未來,只要你努力了,以后就要加把勁,就會(huì)把自己的成績(jī)追上。而我們老師就是一個(gè)那么好的好老師,她姓蔣,蔣老師有時(shí)候?qū)嵲谌滩蛔“l(fā)脾氣,太兇了,所以我們班的同學(xué)們就給蔣老師起了一個(gè)綽號(hào),名叫“辣椒蔣”,。下面,你們就看看我和這位“辣椒蔣”發(fā)生的故事吧!
在一次上課的時(shí)候,“辣椒蔣”在給我們講課,同學(xué)們都在聚精會(huì)神的地聽著“辣椒蔣”講課,而我卻和我的同桌在竊竊私語,說得正起興的時(shí)候,我感覺有一對(duì)眼睛正嚴(yán)厲的地盯著我和我的同桌,。一看,才知道,正是“辣椒蔣”那對(duì)眼睛正在嚴(yán)厲的盯著我和我的同桌,她的眼睛仿佛在說:不能講話,不能竊竊私語,上課要認(rèn)真聽講啊!我們看到“辣椒蔣”已經(jīng)盯著我們了,便不敢再說話,認(rèn)真的地開始聽課了。
?在一次在課堂上,我們?cè)诼犝n,老師提出了一個(gè)關(guān)于課文的問題,我們都不敢發(fā)言,老師叫了我們班的黃碧玉同學(xué)來回答這個(gè)問題,她發(fā)言的回答得結(jié)結(jié)巴巴,聲音小的得像蚊子一樣,我們班的同學(xué)一時(shí)間哄堂大笑,。她便不敢回答了,臉紅得像一個(gè)紅蘋果一樣。這時(shí),您“辣椒蔣”的眼睛里流露出鼓勵(lì)的'眼神,并說:“回答的得對(duì)不對(duì)并不重要,只有你回答的得出來就好了,不用害怕!边@時(shí),黃碧玉同學(xué)便一字不漏的地、流利的地回答了您“辣椒蔣”的問題。在這以后,我們?cè)谏险n時(shí)都喜歡爭(zhēng)先恐后的地發(fā)言。
老師,我要感恩謝您。你就像我們的媽媽一樣的照顧我們。老師,我為你們您獻(xiàn)上一句話:親愛的老師,我會(huì)報(bào)答您,感恩您,視您為我們的親人的!我感恩謝謝您,親愛的老師!
感恩老師作文13
有一首詩是這樣贊美老師的,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋熅拖裣灎T一樣,默默的燃燒著自己,培育我們茁壯成長,老師就像拐杖一樣,將我們引入知識(shí)的殿堂,給了我們知識(shí)和力量。那是一個(gè)風(fēng)雨交加的下午,孫老師正在給我們上語文課。我坐在教室里,眼睛盯著黑板,心里卻在想“風(fēng)刮得這么猛,雨下得這么大,不知道我那心愛的小狗回家了沒有?不知道媽媽在外面鐵絲上晾曬的衣服被雨淋濕了沒有?不知道爸爸剛剛移栽的小樹苗被風(fēng)掛倒了沒有?”
“林佳楣,這個(gè)問題你來回答!焙鋈唬衣牭嚼蠋熀拔业拿,我紅著臉站了起來,可是我沒聽清老師提的問題,我羞愧的低下了頭,同學(xué)們都看著我,孫老師沒有責(zé)怪我,他慢慢的.說:“你先坐下吧,放學(xué)后到我的辦公室來一下!狈艑W(xué)后,其他的同學(xué)都回家了,我低著頭走進(jìn)了老師的辦公室,辦公室里只有孫老師一個(gè)人,他讓我坐到他的旁邊,又給我講起了今天下午那一課。老師講的非常仔細(xì),沒有一點(diǎn)點(diǎn)厭煩的表情,我認(rèn)真的聽著。
時(shí)間一分一秒的過去了,我看到老師的嘴唇發(fā)干了,聽到老師的聲音沙啞了,我的眼眶也濕潤了!岸际俏也缓茫Φ睦蠋煵荒馨磿r(shí)回家”,我責(zé)怪自己,并暗暗發(fā)誓:“以后上課再也不胡思亂想了,要認(rèn)真聽講”。補(bǔ)課結(jié)束了,風(fēng)小了,但雨沒有停,淋淋瀝瀝的下著!袄蠋熌愕膫隳?”我邊走邊問!芭叮医裉焱泿в陚懔!
老師不經(jīng)意的回答著。我掏出自己的小紅傘,雙手遞給孫老師,“老師,用我的吧。”孫老師眼中閃著感動(dòng)的淚花,一把摟過我,把我緊緊地?fù)碓趹阎,在他的身邊我感受到了父愛般的溫暖。就這樣,在風(fēng)雨中我們一步步的向前走………這件事過去很久了,但它留給我的回憶卻是永久的。感謝老師,是老師教給我們知識(shí),讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里翱翔,是老師給了我們力量,讓我們對(duì)未來充滿了理想。師恩難忘,感恩老師! 《指導(dǎo)教師:孫定國)
感恩老師作文14
三年前我來到這個(gè)全市名列前茅的學(xué)校來求知,三年之后我就要離開它,來時(shí)的興奮現(xiàn)在卻成了悲傷,太多太多舍不得,太多太多難割的愛。
汪姐,這輩子永遠(yuǎn)占據(jù)我心里某個(gè)位置的人,我舍不得她,是她給了我希望,是她點(diǎn)燃蠟燭拯救了黑夜里的我,是她那雙炯炯有神的眼睛給我鼓勵(lì),我好害怕離開時(shí)對(duì)眼相看她那雙已淚流滿面的眼睛,汪姐,你知道每次你從我旁邊經(jīng)過時(shí),我多想和你打聲招呼,可是我沒那個(gè)勇氣,汪姐,你知道嗎?我真的`好想你,好想那初夏時(shí)的我們王老,您是第一個(gè)讓我用思想學(xué)習(xí)的人,縱使我到現(xiàn)在都不懂思想,不懂怎么去用思想,但我不得不承認(rèn)你是一位很棒的老師,我感到很莘運(yùn)在這么關(guān)鍵的初三遇到您,謝謝您,王老,我想我會(huì)像陳幫奇那樣做個(gè)有思想的人,憑借我獨(dú)特的思想創(chuàng)造未來大李老師,我不得不承認(rèn)您是我遇到最幽默的老師,以前初來這兒時(shí),聽到的您的威名,說真的讓我恐懼,但現(xiàn)在我明白了您的威名,老師感謝您,把死寂的初三課堂變得異彩紛呈,感謝您教會(huì)我們?nèi)W(xué)習(xí)
徐哥,您的微笑總是那么甜,記得那次,開學(xué)不久,您晚自習(xí)來上課,教室一片混
亂,整個(gè)講臺(tái)都是垃圾,如果換作別的老師,可能會(huì)頭也不回的甩下一句:不上課了。就離開了。但是您不是,你掃起所有垃圾,還把垃圾倒了,您的身教讓我明白,您絕對(duì)可以帶領(lǐng)這個(gè)三班去奪下九年冠,徐哥,我們可以的。相信我們
現(xiàn)在將要離開你們了,心里真的很不是滋味,或多或少的難過,老師、真不敢相信,我居然一直生活在幸福中……
感恩老師作文15
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;小魚感恩河水,因?yàn)闆]有水,它就沒有了生命;蒼鷹感恩天空,因?yàn)樘炜湛梢宰屗杂傻娘w翔……我們學(xué)生應(yīng)該感恩老師,因?yàn)槔蠋熃探o我們?cè)S多知識(shí)。
陸老師是我們的班主任兼語文老師,中等個(gè)子,圓圓的臉蛋,陸老師的眼睛雖然不大,卻火眼金睛,能看穿我們的心;她的耳朵也是順風(fēng)耳,在課上,我們說話聲音再小,也逃過她的耳朵;她的嘴巴能說會(huì)道,總能讓我們心悅誠服,乖乖聽話。
記得剛剛上小學(xué)的時(shí)候,我對(duì)學(xué)校的一切都非常的'陌生。在上課的時(shí)候,有的問題就算我知道它的答案是什么,我也不敢舉手回答。有一次,上語文課,陸老師開始提問,這個(gè)問題我知道答案,便放心地舉起手來。可我剛要舉手,突然又想:萬一我回答錯(cuò)了,可怎么辦呢?我便趕緊放下手來!安慌e手的同學(xué),我也有可能會(huì)請(qǐng)的哦!”一聽陸老師這話,我嚇了一大跳。這可怎么辦呢,不舉手老師也會(huì)請(qǐng),那如果我舉手的話,老師不就不請(qǐng)我了嗎?想到這兒,我果斷地舉起了手。不對(duì)啊,萬一老師看到我們都舉手了,請(qǐng)我怎么辦!于是,我又放下了手。“顧馨,你來回答這個(gè)問題!卑,為什么讓我回答呢?我慢慢站了起來,低著頭吞吞吐吐地說:“是……是……”我抬起頭,陸老師向我投來了鼓勵(lì)的目光,似乎在說:“加油,相信自己,你一定能做到的”,我深呼吸了一下,想了想,大聲回答了這個(gè)問題,陸老師微笑著表揚(yáng)了我。陸老師,得到了您的鼓勵(lì),我非常開心,以后每次上課我更加認(rèn)真聽講。
當(dāng)我遇到難題向您請(qǐng)教時(shí),您總是耐心地給我講解,一遍又一遍,不厭其煩。當(dāng)我通過您的講解,把這道題做對(duì)時(shí),您臉上露出了舒心的笑容。
我終于明白了“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這句詩的真正含義,感謝老師不求回報(bào)的為我們付出著。老師的愛看不見、摸不著,但是這種愛卻滋潤到了我的心里。我發(fā)自內(nèi)心地感激您,我的老師!感謝您為我所做的一切!
老師,您辛苦了!
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