【實(shí)用】感恩老師作文15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過(guò)作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的感恩老師作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
感恩老師作文1
在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,祝老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康!我們甚至期望我們的問(wèn)候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋,擦去園丁雙鬢的微霜,讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!
當(dāng)老師是辛勞的,可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,可她燃燒自己,照亮別人的心卻是永恒的你們之所以偉大,不僅僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí),更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。
記得那一次,我的.數(shù)學(xué)考試因?yàn)榇中,沒(méi)有認(rèn)真審題而考砸了,賀老師您居然沒(méi)有批評(píng)我,而是和我一齊找出錯(cuò)誤的原因,耐心地講解,我心里感激您,在數(shù)學(xué)上我必須會(huì)多做練習(xí),勤檢查,必須徹底改掉粗心大意的毛病。上課時(shí)要注意聽(tīng)講,把學(xué)習(xí)全面提高,改掉心不在焉的壞毛病。
老師,您是最值得我們尊重和感恩的人。有時(shí)您可能會(huì)很嚴(yán)厲,會(huì)使人驚慌,但您這樣才會(huì)讓我們安心的學(xué)習(xí)。您對(duì)我們的愛(ài)如陽(yáng)光一般溫暖。
感謝您――老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂(lè)和職責(zé),一把通向我們從未明白的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿驚喜!
感恩老師作文2
有人說(shuō),老師就是大地,我們就是小草,是他養(yǎng)育了我們;老師就像一根蠟燭,他燃燒了自己,照亮了我們;老師就像一把梯子,是他讓我登上了知識(shí)的高峰。
老師,你還記得嗎?那一次我們?cè)诮淌依锇察o的等候著老師的到來(lái),我們等了大半節(jié)課了,老師還沒(méi)來(lái),我們的心里十分著急,有的同學(xué)實(shí)在等不下去了,就在自己的位置上玩了起來(lái),班長(zhǎng)想去找老師來(lái)上課,可這時(shí),老師終于出現(xiàn)了,可是老師臉色蒼白,看起來(lái)沒(méi)精打采的,后來(lái)老師說(shuō):“請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)老師上課,老師今天生病了,剛剛從醫(yī)院回來(lái)!崩蠋煹倪@番話感動(dòng)了我,因?yàn)槔蠋熯B生病的上課,真是恩重如山啊!
老師,你為我們操碎了心啊!經(jīng)過(guò)五年級(jí)的努力,我們的`作文水平有非常大的進(jìn)步,是因?yàn)閷幱凶屛覀儗懓僮肿魑暮椭苡洠常常上課時(shí)教我們寫作方法,講一篇課文或文章時(shí),您會(huì)啟發(fā)我們,怎么去模仿這篇文章,怎么樣才能寫出筆這篇文章更好的文章。班上有幾個(gè)“比較活潑”的同學(xué),還有幾個(gè)成績(jī)比較不理想的同學(xué),您不會(huì)狠狠的打罵他們,而是手把手的去教他們,把他們當(dāng)普通人。
軍訓(xùn)的時(shí)候,教官講的一番話感動(dòng)了數(shù)千人,而我也被感動(dòng)了,最后,教官讓我們?nèi)ビ酶卸鞯男娜肀Ю蠋煹臅r(shí)候,在場(chǎng)的老師都留下了激動(dòng)的眼淚。
老師,您幫助了我們,您是我們第二任父母,祝您9月10號(hào)教師節(jié)快樂(lè)!
感恩老師作文3
窗外下著雨,天的一半像被墨水染黑了,我望著窗外,想起了6歲那年的一件事。
那天,我們幼兒園畢業(yè)了,學(xué)校讓我們唱《感恩的心》這首歌。我們唱了起來(lái),很歡快,可是唱完后老師卻哭了。我們不知道老師為什么哭,只是送上紙巾。然后我們開(kāi)始了準(zhǔn)備很久的.舞蹈,老師看著我們的舞,笑了起來(lái)。看見(jiàn)老師笑了,我們都很開(kāi)心。最后每個(gè)人給老師寫一封信,我永遠(yuǎn)都記得我寫的是:“老師,感謝您的教育,我會(huì)回來(lái)看您的!”
“潘老師,您以后還在這里嗎?”我跑過(guò)去問(wèn)她。
潘老師笑了,說(shuō):“在呀,怎么了?”
“沒(méi)什么”,我雖然說(shuō)的是沒(méi)什么,但我下決心以后都會(huì)回來(lái)看她的。
過(guò)了一年,我和幼兒園的同學(xué)一起回去看潘老師,她很高興。不久,同學(xué)又告訴我,潘老師已經(jīng)不在那兒了,我很傷心。
再后來(lái),我知道潘老師生病了,就要媽媽給老師郵寄了一些藥。因?yàn)椋瓉?lái)都是老師給媽媽發(fā)微信,告訴她應(yīng)該買哪些藥。
一滴雨水滴在了我的臉上,我慢慢地睜開(kāi)雙眼,終于知道老師為什么在我們畢業(yè)的時(shí)候哭了。
感恩老師作文4
鮮花感恩園丁,因?yàn)閳@丁澆灌它成長(zhǎng);魚兒感恩小河,因?yàn)樾『幼屗塾危簧n鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;大樹(shù)感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗砷L(zhǎng);我感恩我的賈老師,因?yàn)樗秊槲议_(kāi)啟了智慧的大門,指引了我人生的方向。
您可曾記得,剛上小學(xué)的第一個(gè)課間,我急著去廁所,因?yàn)閷?duì)學(xué)校的一切太陌生,根本不知道廁所在哪兒,同學(xué)們又不熟悉,我坐在座位上十分著急,不知道該怎么辦,這時(shí),您走到我跟前,輕聲問(wèn)我:“去廁所嗎?”我輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭,然后,您對(duì)其他同學(xué)說(shuō):“還有去廁所的嗎?跟老師走。”您細(xì)心的關(guān)懷滋潤(rùn)著我的心田,讓我感受到了家的溫暖。
您可曾記得,因?yàn)槟懶,在課堂上,我總是猶猶豫豫不敢舉手回答問(wèn)題。是您向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光,讓我增加了勇氣,我立刻舉起手回答,雖然答得不怎么理想,但您還是微笑著表?yè)P(yáng)了我。正因?yàn)橛羞@第一次,使我增加了膽量,有了自信,養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。
您可曾記得,二年級(jí)期末考試后沒(méi)給我發(fā)獎(jiǎng)狀,我心里十分難受,晚上,是您打來(lái)電話向我和我的父母道歉,說(shuō)明了原因,本來(lái)是有我的獎(jiǎng)狀的,是學(xué)校在寫?yīng)劆顣r(shí)把我的名字漏掉了。新學(xué)期開(kāi)學(xué)后,您趕緊把獎(jiǎng)狀送到我手里。您鼓勵(lì)我,給我信心,從此,我更加努力地去學(xué)習(xí),明白了付出就會(huì)有收獲的道理。
老師,您細(xì)心的關(guān)愛(ài),耐心的教導(dǎo),滋潤(rùn)著我成長(zhǎng);您的`一個(gè)眼神和一句問(wèn)候,給了我無(wú)窮的力量;您的一言一行為我指引了人生的方向。我發(fā)自內(nèi)心地感激您,我的老師!
感恩老師作文5
在英華的五年來(lái),媽媽和老師一直給我操碎了心,在學(xué)校老師關(guān)心著我,就像我的媽媽在身邊關(guān)心著我一樣,感恩節(jié)就要到了我想,送給老師一篇文章。
五年前,我的媽媽為了讓我成才,給予了讓我在英華小學(xué)上學(xué)的機(jī)會(huì),來(lái)到學(xué)校,我第一眼看到的人就是田老師,田老師也是對(duì)我最親的人,是田老師在我有困難的時(shí)候幫助我,在我需要幫助的時(shí)候幫助我,也是田老師在我不解的時(shí)候伸出援助之手,幫我解答一系列的難題,在我需要指導(dǎo)的時(shí)候精心指導(dǎo)我,有一次,我在三年級(jí)的時(shí)候,我的身上就像雨后春筍般不知名的起了一些痘痘,我每天睡覺(jué)的時(shí)候都要撓上一兩遍,最后我實(shí)在是忍受不住了,我壯著膽子走到老師面前,一邊撓一邊對(duì)老師說(shuō):“老師,我升上不知道為什么起了一些小痘痘!崩蠋煱情_(kāi)衣服的'一角,看了看我身上的痘痘,說(shuō)趕緊去醫(yī)務(wù)室拿藥,我到醫(yī)義務(wù)是拿了藥趕緊回來(lái)上課,中午,老師來(lái)到我所在的那個(gè)宿舍叮囑我說(shuō):“王智輝趕緊抹藥!崩蠋熣f(shuō)著拿起了棉棒,占了一些藥膏,一點(diǎn)一點(diǎn)的給我么著身上的疙瘩,看見(jiàn)有的都被我撓破了,就說(shuō):“你以后每天睡覺(jué)的時(shí)候即使再癢也不能撓了。”在老師的反復(fù)叮囑下我身上的疙瘩,漸漸的沒(méi)有了,感謝老師感謝老師對(duì)我的關(guān)心和照顧。
老師,感謝您的照顧。
感恩老師作文6
學(xué)校生涯是那么的漫長(zhǎng),那么的難忘,在這八年的學(xué)習(xí)中,有無(wú)數(shù)的老師伴我成長(zhǎng),但我最想感激的是我的張老師五年級(jí)的班主任。
感謝您,老師,是您讓我更加自信,是您給我勇氣。每當(dāng)我灰心時(shí),你的微笑,你的鼓勵(lì)向我證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂(lè)和責(zé)任,是一把讓我們從無(wú)知通向睿智的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的雙手和大腦去探索、去發(fā)現(xiàn),讓我們的生活充滿驚喜。
感謝您,老師。您是一個(gè)值得信賴的人,您愿意聽(tīng)我們的'傾訴,讓我們把委屈和開(kāi)心都倒給您,您常說(shuō)您自己小時(shí)候也犯這樣的錯(cuò)誤,犯錯(cuò)誤不可怕,可怕的是犯錯(cuò)不改。您理解我們的喜怒哀樂(lè),您是我們的朋友!
感謝您,老師。感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷,在我們嘗試時(shí),您總是殷切地注視著,即使結(jié)果是那么的微不足道。一個(gè)小小的進(jìn)步,您都會(huì)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。在您的鼓勵(lì)和期望中,我們茁壯地成長(zhǎng),我們逐漸從稚嫩的樹(shù)苗長(zhǎng)成郁蔥的大樹(shù)。
老師,您就是陽(yáng)光,您就是雨露,您就是指引方向的引航燈。您讓枯燥的學(xué)習(xí)變得生動(dòng),您讓我們的童年更加的快樂(lè)!
老師,謝謝您!
感恩老師作文7
感恩,充實(shí)著我們的生活;感恩,塑造著我們的心靈;感恩,使世界變得美麗;感恩,使我們擁有愛(ài)心,天天擁有感恩之心是多么幸福、清凈的境界。而我要感恩的人是我的老師。
老師是辛勤的園丁,而我們就是一株株幼苗,等待著老師辛勤的哺育,才能長(zhǎng)大成才。從幼兒園到現(xiàn)在,教過(guò)我的老師有十幾位,在教師節(jié)來(lái)臨之際,我要向所有教過(guò)我的老師表示深深的感激。
讓我最難忘的是,六年級(jí)我的語(yǔ)文老師。夏老師長(zhǎng)得非常漂亮,苗條的身材、高挑的'個(gè)子,她的瓜子臉上有一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛。她對(duì)我們很親切,隨和,每天都帶著笑臉來(lái)上課。記得有一次期中考試,我考的不是太好,夏老師不但沒(méi)有責(zé)怪我,而且向我輕輕說(shuō):“沒(méi)事的,失敗乃成功之母,相信你在下一次考試中一定能取得優(yōu)異的成績(jī),加油!"我聽(tīng)了老師的話以后,充滿了信心,果然在期未考試中取得了好成績(jī)。
無(wú)論我遇到了什么,您都會(huì)與我一同面對(duì)。您為我付出得太多太多,深似大海,高如藍(lán)天。老師,在我的眼里您是神奇的。我終于明白:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的道理。因?yàn)槟鶑氖碌氖聵I(yè)是默默地奉獻(xiàn)和無(wú)私的犧牲。我發(fā)自內(nèi)心地感激您,我的老師!感謝您為我所做的一切!將來(lái),無(wú)論我成為參天的大樹(shù)還是低矮的灌木,我都將以生命的翠綠,向您祝!业睦蠋!
感恩老師作文8
有人說(shuō),老師是最亮的北斗星,為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說(shuō),老師是山間最清涼的山泉,用清香的甘露澆灌著我們小樹(shù)苗;有人說(shuō),老師是茂盛的葉子,用他那強(qiáng)壯的身軀呵護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵。
感謝您——老師,您讓我們成為自信的、能超越自己的人,您用事實(shí)向我們證明學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂(lè)和責(zé)任,一把通向未來(lái)天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的'頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿驚喜。
感謝您——老師,您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人,在生活中遇到麻煩便想去求助的人。您讓我們知道只要我們?cè)敢,您能傾聽(tīng)我們的一切傾訴。您常說(shuō),您也曾是個(gè)孩子,因此您能理解孩子們的喜怒哀樂(lè)。
感謝您——老師,是您讓我明白我們能從失敗中汲取教訓(xùn)。在困難中尋找光明。您給我們勇氣去動(dòng)腦筋,同時(shí)要求我們襟懷坦蕩,您將美放在我們心上,給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象。由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么,您總幫助我們壘好基礎(chǔ),您幫助我們做到最好,或許,您講課的細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留。
感恩老師作文9
如果生活是一首充滿詩(shī)情畫意的詩(shī),感恩之心則是最華麗的詞藻,如果生活是一方天空,那么感恩之心是黎明時(shí)天空中的朝霞,如果生活是一片汪洋大海,感恩之心則是海中最美的浪花。
記得有一次上課的時(shí)候突然肚子有些痛,這個(gè)時(shí)候語(yǔ)文老師問(wèn):你怎么了,我說(shuō):我的'肚子疼。老師背著我到了醫(yī)務(wù)室,慢慢的把我放下,經(jīng)過(guò)醫(yī)生的觀察,醫(yī)生說(shuō)是我吃錯(cuò)了東西,吃完藥就好了。老師這才放心下來(lái),看到老師對(duì)我的關(guān)愛(ài),我的心中涌起了一陣暖流,想起平時(shí)的調(diào)皮搗蛋,我后悔不已。
還有一次,我有一道家庭作業(yè)不會(huì),第二天來(lái)到學(xué)校,數(shù)學(xué)老師把我叫到了數(shù)學(xué)辦公室,這個(gè)時(shí)候我心里想:老師會(huì)不會(huì)打我呀。我來(lái)到了數(shù)學(xué)辦公室的門口,敲了兩下門,老師大聲的對(duì)我說(shuō):“過(guò)來(lái),武加曼!蔽疫^(guò)去了,老師和藹可親的說(shuō):“你昨天的數(shù)學(xué)題,是不是不會(huì)做啊?”我說(shuō):“是的!苯(jīng)過(guò)老師的細(xì)細(xì)講解,我終于懂了,我再一次體會(huì)到了老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
心懷感恩,才能獲得他人的青睞,心懷感恩,陽(yáng)光將灑遍心靈,心懷感恩,社會(huì)將和諧美好,心懷感恩,生命將燦爛輝煌,讓我們懷著一顆感恩的心去回憶過(guò)去,描繪現(xiàn)在,去收獲未來(lái)。
感恩老師作文10
學(xué)海無(wú)涯,我們經(jīng)歷無(wú)數(shù)分離。一張?jiān)嚲砜忌⒘艘蝗喝。老師就如一張路牌,指引我們到達(dá)終點(diǎn)。
六年級(jí)的一聲鈴聲讓我們相聚一堂,在茫茫人海之中,我們相聚在同一個(gè)學(xué)校,同一個(gè)年級(jí),同一個(gè)班級(jí)。這可能就是緣分,也可能是命中注定。等天下沒(méi)有不散的宴席,我們終將離開(kāi)校園;離開(kāi)可愛(ài)的同學(xué);離開(kāi)嚴(yán)厲的老師。難免會(huì)有不舍。老師的.每一次落淚:可能是恨鐵不成鋼;也可能是最后的不舍。老師每次犧牲自己的時(shí)間與我們?cè)谝黄饡r(shí),我們何曾有過(guò)感恩之心。每一次游戲,每一次比賽,每一次朗誦,它所包含的意義各不相同:可能是離別;可能是相聚。老師每一次備課時(shí)的認(rèn)真,我們卻未曾見(jiàn)過(guò)。還有老師那上課時(shí)的嚴(yán)厲,我們卻絲毫不解其中的含義。把老師的嚴(yán)厲與老師的陪伴當(dāng)做理所應(yīng)當(dāng)。
老師為什么花自己的時(shí)間去陪伴我們?那是他們對(duì)于教學(xué)的熱情,對(duì)于職位的負(fù)責(zé),對(duì)于我們的愛(ài)。六年級(jí)老師的艱辛誰(shuí)會(huì)懂,每一屆學(xué)生的離去讓他們十分不舍。當(dāng)我們做上初中的列車,他們卻要再一次重頭再來(lái)。可能一年中他們發(fā)了無(wú)數(shù)次火,可到頭來(lái),他們還是會(huì)說(shuō):“你們是最棒的!彼麄兪浅改敢酝鈱(duì)我們最親的陌生人。他們?yōu)榱俗鎳?guó)的明天廢寢忘食,我們卻絲毫沒(méi)有感激。每一次責(zé)罵他們也會(huì)難過(guò)。我們?yōu)楹尾徽驹谒麄兊慕嵌瓤磫?wèn)題呢?
所以從此刻開(kāi)始,請(qǐng)珍惜每一位對(duì)你嚴(yán)厲的老師。
感恩老師作文11
九月的陽(yáng)光格外燦爛;又是一個(gè)丹桂飄香,天高云淡的時(shí)節(jié),在這個(gè)充滿著希望,洋溢著感恩的日子里,我們迎來(lái)了第35個(gè)教師節(jié)。
老師們?cè)趰徫簧暇ぞI(yè)業(yè)地工作,默默耕耘,無(wú)私奉獻(xiàn),為國(guó)家培養(yǎng)棟梁之才;他們教書育人,甘做人梯,為學(xué)生搭建絢麗的舞臺(tái)。老師是修枝剪葉,為祖國(guó)培育花朵的辛勤園丁,一個(gè)擁有“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”、“落花不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”的偉人。您指導(dǎo)我的夢(mèng)想啟航。多少個(gè)日日夜夜是您給與我信念,與我月光相伴;又有多少日日夜夜是您給我勇氣,讓我一次又一次的告誡自己要堅(jiān)持不懈。因?yàn)槲抑溃恢迸阒摇?/p>
梅花經(jīng)過(guò)風(fēng)雪的洗禮,才能傲立于枝頭。飄蕩宜人的清香,那一刻迸發(fā)出了多少個(gè)春秋孕育的付出。因?yàn)槟鞘撬膲?mèng)想,他為自己的夢(mèng)想不斷的努力著。雄鷹只有經(jīng)歷失敗的痛苦才能搏擊長(zhǎng)空,成為蒼穹之精魂。那一刻灑脫了他一觸即發(fā)的情感,譜寫了雙翅的雄渾與強(qiáng)健。
飲其流者懷其源,學(xué)其成時(shí)念吾師。老師們是偉大的',他們工作在當(dāng)下,卻建設(shè)著祖國(guó)的未來(lái)。
居里夫人曾說(shuō):“不論一個(gè)人取得了多么自豪的成績(jī),都應(yīng)飲水思源,記住是自己的老師為他們的生長(zhǎng)播下了最初的種子!敝鲌D報(bào)善莫大焉。談看世事去如煙,銘記恩惠存如血。感念師長(zhǎng)啟我懵懂,導(dǎo)我入真理之恩。
感恩老師作文12
老師像蠟燭燃燒自己照亮我們,今年迎來(lái)了第三十五個(gè)教師節(jié),在教師節(jié)這一天,我想說(shuō):“老師辛苦了,祝愿幸福安康”!
老師的愛(ài)看不見(jiàn),摸不著,但是這愛(ài)就在哪里,處處溫暖著我。我是一個(gè)淘氣的學(xué)生,上課有時(shí)管不住自己,總喜歡跟同學(xué)說(shuō)說(shuō)話,有次就被老師發(fā)現(xiàn)嚴(yán)厲的批評(píng)了我,當(dāng)時(shí)的我很生氣也很傷心。回家后我對(duì)媽媽說(shuō)了這件事,還強(qiáng)調(diào)了我就說(shuō)了兩句,也沒(méi)多嚴(yán)重。媽媽告訴我:一個(gè)學(xué)生說(shuō)兩句,全班的學(xué)生都說(shuō)兩句,老師還能上課嗎?猶豫上課我的突然出聲,打斷了老師講課的思路和進(jìn)程,還影響了認(rèn)真聽(tīng)課的同學(xué)們的時(shí)間,這還不嚴(yán)重?媽媽認(rèn)為老師處理的特別對(duì),及時(shí)糾錯(cuò),及時(shí)改正,就像小樹(shù)在成長(zhǎng)過(guò)程中進(jìn)行修理,才能長(zhǎng)成筆直,要是不修理就會(huì)長(zhǎng)歪。媽媽還告訴我,修理過(guò)的小樹(shù)最終能長(zhǎng)成參天大樹(shù),長(zhǎng)歪的樹(shù)最終只能砍伐。媽媽問(wèn)我愿意當(dāng)那種樹(shù)?這時(shí)我才領(lǐng)悟,原來(lái)是這樣,我心里充滿了對(duì)老師的`感激之情,之前的不滿都化為烏有。希望班里跟我一樣的同學(xué),都能懂的這個(gè)道理。跟著老師學(xué)知識(shí),老師的教誨更是讓我懂得了成長(zhǎng)中的道理。
感恩老師,感恩老師的愛(ài),處處溫暖著我,你的嚴(yán)厲就是愛(ài),你的教誨就是愛(ài),你的傳授就是愛(ài)。老師多么的偉大啊,引領(lǐng)著我走向知識(shí)的高峰,在教師節(jié)之際,感恩老師,感謝有您!
感恩老師作文13
有人說(shuō):“老師是一位辛勤的園丁”。每天都滋潤(rùn)和愛(ài)護(hù)著我們這片樹(shù)林里未長(zhǎng)大的小樹(shù)苗。有人說(shuō),一日為師,終生為父。我覺(jué)得老師是老師是人類靈魂的工程師。
一年又一年,我們?cè)谀恼佌伣陶d下一群幼稚,可愛(ài)的幼苗一天天的.長(zhǎng)大。您含辛茹苦的教育我們,關(guān)心我們,不知不覺(jué)我們已經(jīng)讀六年級(jí)了,時(shí)間就象一只逃跑的兔子跑得飛快。
您是一位勤勞樸素的老師,每天早晨,不管是風(fēng)吹雨打,還是嚴(yán)寒酷暑您都是早早來(lái)到學(xué)校,靜靜的批改著我們的作業(yè),也期待著我們到來(lái),我們來(lái)了,您都是和藹可親的跟我們打招呼。
您的堅(jiān)持不懈的精神品質(zhì)一直深深地烙在我的心中。老師您是我們的第二父母,您無(wú)微無(wú)至的關(guān)心我們,照顧著我們。有一次我在操場(chǎng),摔了一跤,膝蓋擦破了一塊皮。疼的我眼淚不由自主的往外滴。您飛快的走過(guò)來(lái),輕聲細(xì)語(yǔ)的問(wèn):“是不是很疼,我扶你到校醫(yī)室看看”老師就扶著我到醫(yī)務(wù)室去包扎。
老師感謝您為我們付出了這么多的心血,為我們付出很多。古人說(shuō)滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。不管一個(gè)人取得多么大的成就,都應(yīng)該飲水思源,應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他成長(zhǎng)播下最初的種子。這是居里夫人所說(shuō)的。老師我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您為我們付出的汗水、心血,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您對(duì)我們的疼愛(ài),您對(duì)我們的諄諄教誨。老師感謝您,您是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
感恩老師作文14
世上有很多人值得我們感恩,比如醫(yī)生,他幫我們解除病痛,朋友在我傷心的時(shí)候她們會(huì)安慰我,逗我開(kāi)心。但是開(kāi)啟我們知識(shí)大門的人只有我的老師。
我們要感恩老師,因?yàn)樗浅S胸?zé)任感,就算身體不舒服也要堅(jiān)持給我們上課。有一次上課,老師突然不說(shuō)話了,而是一直咳嗽。我們都以為是老師生氣了,紛紛安靜了下來(lái),這時(shí)教室里非常安靜,但是老師這時(shí)還是不說(shuō)話,直到我們的課代表把水送來(lái),才好,后來(lái)我們才知道原來(lái)老師不久前因?yàn)榻o我們講課,把自己的喉嚨講壞了,做了一個(gè)小手術(shù),醫(yī)生建議她多多休息,最后因?yàn)椴幌氲⒄`我們課程的進(jìn)度堅(jiān)持繼續(xù)講課造成的,但是這節(jié)課給沒(méi)有結(jié)束,我們按靜下來(lái)后,老師忍受著疼痛繼續(xù)講課。想到這里我留下眼淚。
我要感恩我的老師,因?yàn)樗M心盡力,細(xì)心的輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí),每次給我們批改作業(yè)都是認(rèn)認(rèn)真真,從不馬虎。有一次的'一道應(yīng)用題需要解答,誰(shuí)知道在列的算式上竟忘了寫單位,媽媽多次檢查都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤,老師那火眼金睛一下就識(shí)別出來(lái)了,并用紅筆給我標(biāo)注出來(lái),從此以后我就再也沒(méi)有因?yàn)橥鼘憜挝欢Х?磥?lái)當(dāng)一名優(yōu)秀的老師不但要負(fù)責(zé)任還要有一雙快速識(shí)別對(duì)錯(cuò)的眼睛呢!
教師是神圣的職業(yè),更是值得尊敬的職業(yè)。作為學(xué)生我們只有好好學(xué)習(xí),取得優(yōu)秀的成績(jī)才是對(duì)老師最多的感恩。
感恩老師作文15
我曾有許許多多的老師,在我的眼中他們都非常的優(yōu)秀,可我覺(jué)得最優(yōu)秀的一位老師是劉老師。
老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。有人說(shuō)老師是人類靈魂的`工程師。我就有這么一位令我敬仰、難忘的老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
劉老師是我的補(bǔ)課老師。記得我英語(yǔ)成績(jī)并不好,總是考不及格,怎么也上不了80分以上。媽媽也開(kāi)始為我的英語(yǔ)擔(dān)心了。想了很多但都不行,也買了課外輔導(dǎo)書,但對(duì)我來(lái)說(shuō),都是浮云。這時(shí),媽媽也沒(méi)了辦法。
在期中考試的前一天,“嘀鈴鈴…”媽媽的手機(jī)響了,居然是劉老師,經(jīng)過(guò)一番談?wù)摵螅瑡寢尠盐宜腿チ藙⒀笥⒄Z(yǔ),說(shuō)要幫我輔導(dǎo),我納悶了心想:外面的輔導(dǎo)老師,學(xué)生考的再差也沒(méi)有跟他任何的關(guān)系,而這個(gè)劉老師卻不一樣,他很關(guān)心學(xué)生,哪怕學(xué)生再差都會(huì)鼓勵(lì)他,他也不會(huì)泄氣!到了補(bǔ)課班,劉老師早在教室門口等我們了,媽媽把我送到教室便回去了,劉老師非常細(xì)心、耐心的教我。
劉老師用那沙啞的聲音,跟我講每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),一個(gè)小時(shí)過(guò)去了我回家了。他那滄桑的背影,使我十分感動(dòng)。我下定決心一定要考到80分以上,最后我考了85分。
劉老師是一個(gè)敬業(yè)的老師,他在我眼里是一個(gè)十分優(yōu)秀的老師,我要感謝他!
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