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感恩班主任作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的感恩班主任作文，歡迎閱讀與收藏。
感恩班主任作文1
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(zhǎng)；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有百花的芳香。
如果沒(méi)有老師的教誨，就沒(méi)有我們的進(jìn)步和成長(zhǎng)，所以，我要感謝我的老師們。你們沒(méi)有日月經(jīng)天的壯舉，沒(méi)有江河行地的博大，唯有的是年復(fù)一年地寫(xiě)著愛(ài)和奉獻(xiàn)的日記，編織著無(wú)名的花環(huán)和遙遠(yuǎn)的希冀。為了學(xué)生的成長(zhǎng)，多少個(gè)夜晚，你們伏案?jìng)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)；無(wú)數(shù)個(gè)白天，你們站在三尺講壇上，孜孜不倦地給學(xué)生傳授知識(shí)。
在課堂上，您生動(dòng)講解，為我們引路導(dǎo)航；在操場(chǎng)上，您大手一揮，爭(zhēng)當(dāng)球隊(duì)先鋒，我們勇敢地跟您上；在勞動(dòng)基地，您揮舞銀鋤，帶我們種下株株花草和樹(shù)苗……敬愛(ài)的老師們，是你們帶我們到科海里去尋覓，教我們描繪理想的藍(lán)圖，引我們懂得人生的真諦�？赡銈儏s從不索取。
而在這里我最想感謝的老師，就是我現(xiàn)在的班主任。他是一位充滿愛(ài)心的好老師。
跨入初中的大門(mén)，我感到時(shí)間緊了，任務(wù)重了，為了趕作業(yè)，每次都做得很快，也不講究書(shū)寫(xiě)了，老師問(wèn)我：“是我教你教得不好嗎？”我連忙搖頭，說(shuō)：“不，不是！”“那就是你的問(wèn)題嘍！”老師立刻皺起眉頭說(shuō)。
我無(wú)言以對(duì)�！罢J(rèn)真點(diǎn)，專心點(diǎn)！”老師說(shuō)。聽(tīng)了這話，我很想哭，因?yàn)樽鳛橐粋�(gè)好學(xué)生，是不應(yīng)該被老師叫去批評(píng)的'。但是，我又想：老師這樣做，還不是為了我好嗎？嚴(yán)是愛(ài)，松是害呀！我突然覺(jué)得有一股暖流向著我沖來(lái)……
記得在競(jìng)選學(xué)校美德少年演講之前，我心中有一股莫名的緊張感，盡管稿子念了一遍又一遍，盡管我的事跡是真實(shí)的，但要去演講了，還是很擔(dān)心落選。就在我孤立無(wú)援的時(shí)候，老師遞給我一張紙條，讓我充滿自信，面帶微笑，眼神要時(shí)常與觀眾交流，并且說(shuō)：“你是最棒的！”頓時(shí)一股暖流涌遍我全身，我深吸了一口氣，抬起頭，輕松地走進(jìn)了主控室……
俗話說(shuō)，一滴水也能反映太陽(yáng)的光輝。老師，像火光一樣，溫暖人心；像春雨一樣，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心田。將來(lái)，無(wú)論我生長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)，還是低矮的灌木，老師，我都將會(huì)以生命的翠綠，向您祝福、致敬！
感恩班主任作文2
小學(xué)時(shí)懵懂的我對(duì)上學(xué)并不是很在意，認(rèn)為只要放學(xué)后有棒棒糖作獎(jiǎng)勵(lì)，我就會(huì)很開(kāi)心。直到步入初二——我人生中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)時(shí)，才第一次明白學(xué)習(xí)是為了什么，我的青春該有誰(shuí)做主？直到？？ 改變我的是一位老師？？
她姓xxx，鼻梁夾著一副厚厚的遠(yuǎn)視鏡，她的眼睛總喜歡在眼睛上方，似乎偷偷地觀察著我們每一個(gè)人，讓我不由自主地想起漫畫(huà)里教師們的嚴(yán)苛的形象。她很樸素，我從沒(méi)見(jiàn)到她穿過(guò)一件名牌服飾，每天手里拿著五六十年代版的綠布包，還有那一咳就停不住的嗓子。所以我的第一印象并不好，唯一值得欣賞的就是上課回答問(wèn)題不用站起來(lái)。
兩三個(gè)月后，因?yàn)槲业腵英語(yǔ)成績(jī)很差，總是在70—89之間徘徊，由于我背英語(yǔ)課文很快，她開(kāi)始關(guān)注我了，有一段時(shí)間只要上課提問(wèn)都要叫我回答兩三次，可我總是答錯(cuò)。但她總是在課堂上鼓勵(lì)我，你知道一個(gè)女生受人表?yè)P(yáng)是很開(kāi)心的事。漸漸地，我不想讓她失望，我也不想與其他同學(xué)拉出距離。于是我放下了看電視和看課外書(shū)的時(shí)間，專攻英語(yǔ)，對(duì)于崔老師講了的、沒(méi)講的、快講的，就一個(gè)字“學(xué)”。什么復(fù)合句、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、雙賓語(yǔ)等等廣泛涉獵，遇到不懂的就在課間問(wèn)老師，那時(shí)大家都稱我是“辦公室蟲(chóng)子”。
久而久之，我寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)的時(shí)間快了很多，分?jǐn)?shù)在班里算是中上等。崔老師漸漸的喜歡我。就這樣，她成為了我學(xué)習(xí)上的伙伴，我時(shí)常向她請(qǐng)教學(xué)習(xí)計(jì)劃，我們的關(guān)系越來(lái)越好。
這個(gè)學(xué)期快結(jié)束時(shí)，她也要離開(kāi)我們了。她說(shuō)要給我們surprise。接著從她綠色的小布包里拿出一個(gè)禮物，是一個(gè)小米奇娃娃，當(dāng)時(shí)非常激動(dòng)，但我卻顯得異常冷靜。我明白這是我和她師情和友情的見(jiàn)證，不需要外在的表達(dá)，因?yàn)槲覀冃睦镉兄嗤母星楣缠Q。我會(huì)永遠(yuǎn)感激她的。
在這一年中我證實(shí)了只有在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)取才是我人生中的快樂(lè)，才能體現(xiàn)我青春的價(jià)值。
感恩班主任作文3
人，應(yīng)該常常懷著一顆感恩的心，古人說(shuō)得好：“滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)。”感恩是一種生活態(tài)度、是一種品德、是一種思想境界，我要感恩的人是我們以前四年級(jí)的彭班主任……
彭班主任，當(dāng)我在生活中遇到困難時(shí)，是您細(xì)心教導(dǎo)我，讓我明白了做人的道理。我有問(wèn)題不會(huì)做時(shí)，是您耐心幫我講解。我取得不理想的成績(jī)時(shí)，要面對(duì)的不是您的責(zé)罵，而是您幫我指出錯(cuò)誤的根源。我取得好成績(jī)時(shí)，您教育我：“每當(dāng)你考到理想的成績(jī)時(shí)，你不要驕傲，考到不理想的成績(jī)時(shí)，你也不要灰心，下次努力考好來(lái)。”這句話，我一直銘刻在心，因?yàn)槲抑�，“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步�！蔽矣浀蒙蟼�(gè)學(xué)期的一次單元測(cè)試時(shí)，我不知道只考了八十幾分，試卷一發(fā)下來(lái)時(shí)，您叫我上講臺(tái)上拿試卷，我一看到這個(gè)分?jǐn)?shù)，眼睛就已經(jīng)濕潤(rùn)了，回到座位上，眼淚也不由自主的流了下來(lái)，同學(xué)們安慰我，可是，這個(gè)學(xué)期以來(lái)我沒(méi)考過(guò)這么低分的呀！直到放學(xué)回家時(shí)，您叫我別哭了，但我一想起那試卷上的叉叉，我又想哭了�；氐郊�，正好表姐在門(mén)口等著我，我誰(shuí)也沒(méi)叫，直闖進(jìn)門(mén)，躲在床上哭泣。媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“怎么了，寶貝，你怎么哭了？”我沒(méi)有說(shuō)話，直接把那張成績(jī)不理想的試卷交給了媽媽，媽媽把我抱起說(shuō)：“你哭又能怎樣？你哭了分?jǐn)?shù)就會(huì)變好嗎？”我聽(tīng)了這番話之后，便拿起試卷開(kāi)始訂正，晚上去補(bǔ)課時(shí)，您問(wèn)我：“怎么眼睛哭得那么腫��？”我說(shuō)：“額”進(jìn)去教室后，您在大家面前說(shuō)：“大家看看，許辛茹同學(xué)的'成績(jī)及格，但就因?yàn)椴钜环志涂嫉骄攀至�，�?duì)于你們來(lái)說(shuō)差一分嘛！有什么啊，你們無(wú)所謂而已，但她卻哭了……您對(duì)我說(shuō)了一句：“加油��！你是最棒的！不要辜負(fù)我們大家對(duì)你的期望�。 迸戆嘀魅�，感謝你的教育之恩，我一定會(huì)以最好的成績(jī)報(bào)答您的�。�
回想起這件事，我覺(jué)得您比冬天的陽(yáng)光還溫暖、您就像蠟燭一樣，默默無(wú)聞的為我們奉獻(xiàn)、也像是園丁，用辛勤的汗水哺育我們成長(zhǎng)。您放心，我不會(huì)辜負(fù)你的期望，在今后的日子好好學(xué)習(xí)，天天向上
感恩班主任作文4
“教誨如春風(fēng)，師恩似海深”。園丁——這個(gè)崇高的稱號(hào)，包含著老師多少個(gè)日日夜夜的汗水？流露出老師多少個(gè)40分鐘的心血？作為學(xué)生，我們是否應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩呢？
她，是一個(gè)平凡而又不一般的人；她，是一個(gè)其貌不揚(yáng)而又無(wú)比高尚的人；她，是一個(gè)默默無(wú)聞而又無(wú)私奉獻(xiàn)的人。她，就是我們班主任——項(xiàng)老師。
在二年級(jí)的時(shí)候，也就是項(xiàng)老師接過(guò)我們班的那個(gè)學(xué)期。我的成績(jī)并不出類拔萃。而且是一個(gè)膽怯的小女孩。有時(shí)候在腦子里想好了，可是一發(fā)言，就緊張起來(lái)，把答案忘得一干二凈，站著不知所措。但是老師還是一個(gè)勁得鼓勵(lì)我和同學(xué)們：對(duì)錯(cuò)并不重要，只要肯動(dòng)腦筋。
記得有一天。下課時(shí)，同學(xué)們正玩得起勁。突然，一位男同學(xué)不小心撞到了頭部，頓時(shí)起了一個(gè)大包，血流滿地。同學(xué)們都慌了神，急忙把他送到老師辦公室去。老師見(jiàn)狀，連忙用紙巾捂住他的傷口，并扶他去義務(wù)室治療。上課時(shí)，老師批評(píng)了同學(xué)們不應(yīng)該那么調(diào)皮，但是語(yǔ)氣中流露出更多的是擔(dān)心。
以前，我們小。學(xué)校在一定時(shí)間里要出黑板報(bào)，老師就放棄了半天的休息時(shí)間，為我們出黑板報(bào)�？粗覀兘蚪蛴形兜刈x著黑板報(bào)上的故事，老師的心苦沒(méi)有白費(fèi)；以前，我們小。讀不懂課文，老師就一遍又一遍地教�？粗覀兊某煽�(jī)，老師的`汗水沒(méi)有白費(fèi)；以前，我們小。有很多字不認(rèn)識(shí)，盡管這樣，老師還是提倡我們多讀課外書(shū)�，F(xiàn)在我們積極地看書(shū)，老師的心血沒(méi)有白費(fèi)……現(xiàn)在，我們長(zhǎng)大了，老師一如既往耐心地教育我們，而且還給我們?cè)S多鍛煉的機(jī)會(huì)：班干部竟選。組織班隊(duì)會(huì)……這些都是讓我們加強(qiáng)表達(dá)能力。施展自已才能的機(jī)會(huì)吧？ 老師，我是小船，您是大海，沒(méi)有您，我怎么能遠(yuǎn)航？老師，我是泉水，你是高山，沒(méi)有您，我怎么能潺潺流淌？老師，我是幼苗，您是雨水，沒(méi)有您，我怎么能出壯成長(zhǎng)？您用知識(shí)甘露，種下我們的理想花朵；您用心靈源泉，潤(rùn)育我們品德的美果。在不久的將來(lái)，我不論成為挺拔的白楊，還是不起眼的小草野花；老師，我都會(huì)以所有的翠綠向你致敬！我衷心向您道聲：“老師，謝謝您！”。
感恩班主任作文5
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；我感恩我的班主任，因�(yàn)榘嘀魅未蜷_(kāi)智慧的大門(mén)，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的成長(zhǎng)歷程中，您濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。
記得剛上小學(xué)的時(shí)候，我對(duì)學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個(gè)原因，在課堂上，我就是知道問(wèn)題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺(jué)察到了，向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，似乎在說(shuō)：“宣丹瓊，別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯(cuò)也沒(méi)關(guān)系�！笔悄鷾厝岬哪抗猓屛以黾佑職�。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎么理想，但您還是微笑著表?yè)P(yáng)了我。正因?yàn)橛羞@第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。
當(dāng)我遇到難題向您請(qǐng)教時(shí)，您總是樂(lè)意接受，耐心地給我講解題思路，一遍又一遍，不厭其煩。當(dāng)我通過(guò)您的講解，把這道題做對(duì)時(shí)，您臉上露出了舒心的笑容。
當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病時(shí)，您一個(gè)勁兒地問(wèn)我有沒(méi)有難受，要不要去醫(yī)院……直到第二天早上，我來(lái)上學(xué)時(shí)，您還關(guān)心地問(wèn)我，身體好些了嗎？是您對(duì)我生活上無(wú)微不至的關(guān)懷，如同春雨般滋潤(rùn)著我幼小的心田，讓我感受到第二份親情，望著您，我真想說(shuō)：“謝謝您，班主任�！�
當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，您并沒(méi)有大聲喝斥我，而是輕聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)清了事情的原由，幫我排憂解難。我真感激您啊！您是非分明，從來(lái)都不平白無(wú)故地批評(píng)人。
當(dāng)我在期未考試中取得好成績(jī)的時(shí)候，您在班上表?yè)P(yáng)了我，還帶頭鼓起掌。要知道，班主任是因?yàn)槟@小小的掌聲，使我在學(xué)習(xí)的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮斗的目標(biāo)。
當(dāng)我……
五年了，在這五年里，無(wú)論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)。您為我付出得太多太多，深似大海，高如藍(lán)天。班主任，在我的眼里您是神奇的。我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。因?yàn)槟鶑氖碌腵事業(yè)是默默地奉獻(xiàn)和無(wú)私的犧牲。我發(fā)自內(nèi)心地感激您，我的班主任！感謝您為我所做的一切！將來(lái)，無(wú)論我成為參天的大樹(shù)還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝福——我的班主任！
感恩班主任作文6
我們要感謝他們的時(shí)候，他們只說(shuō)了一句話：“我只要你的好成績(jī)。”這是多么簡(jiǎn)單高尚的句子�。∥覀円酶卸�，感恩人類靈魂的建筑師，感恩世界上所有的老師，我向你們致敬！
“一顆流星擦身而過(guò)，我錯(cuò)過(guò)了我的心愿；我只講過(guò)一次故事，錯(cuò)過(guò)了聽(tīng)；過(guò)了一段人生，你錯(cuò)過(guò)了什么？記住，不要后悔一輩子，不要做自己后悔的事�！边@是一個(gè)老師曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)的話。我還記得那件事。
那天我們?cè)诟?jìng)選班干部，老師讓我們站出來(lái)說(shuō)可以當(dāng)班干部�？偸俏肥孜肺玻也豢险酒饋�(lái)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)站了起來(lái)�？吹桨喔刹康奈恢枚伎熳鴿M了，我還是“淡定”。老師一直盯著我，好像在鼓勵(lì)我再站起來(lái)。就在我準(zhǔn)備站起來(lái)的時(shí)候，最后一個(gè)候選人被別人“帶走”了。我完全失去了信心，情緒跌到了最低點(diǎn)。我離勝利只有一步之遙。真的是“短喜長(zhǎng)哀”。
下課后，我被叫到老師辦公室。老師看著我說(shuō)：“余霜，你有實(shí)力成為班干部，但是你為什么要放棄呢？”一顆流星劃過(guò)，我錯(cuò)過(guò)了我的心愿。我只講過(guò)一次故事，錯(cuò)過(guò)了聽(tīng)。過(guò)了一段人生，你錯(cuò)過(guò)了什么？記住，不要后悔一輩子，不要做自己后悔的`事�！袄蠋煹脑捯恢痹谖叶吇仨�。是的，為什么要做自己后悔的事？錯(cuò)過(guò)了什么就不會(huì)回來(lái)了。抓住機(jī)會(huì)。正是因?yàn)槔蠋煹脑捈?lì)了我，讓我對(duì)以后的做事更有信心。
有人把老師比作紅蠟燭，燃燒自己卻照亮別人；有人把老師比作勤勞的園丁，培養(yǎng)祖國(guó)的下一部分。我無(wú)法用美好的文字來(lái)形容老師，但我想從心底對(duì)老師說(shuō)：“謝謝�！�
老師是四月的春雨，你把整個(gè)世界染成綠色，卻又潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲；老師是一棵挺拔的樹(shù)，小樹(shù)在你身邊升起，但你身上刻著一枚古老的年輪；老師是大風(fēng)，你用自己的力量幫我們翱翔。
感恩的老師不需要我們做什么驚天動(dòng)地的事。它反映在我們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷妗?/p>
上課時(shí)，堅(jiān)定的眼神和輕輕的點(diǎn)頭，證明你全身心的投入，你在專心聽(tīng)講，這就是感恩；下課后看到走廊里的老師，淡淡的笑著，禮貌的“老師你好”，也是感激。
感恩班主任作文7
時(shí)光荏苒，老師你還好嗎？
老師，我想對(duì)你說(shuō)：你的音容笑貌，你的舉手投足，時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前；你的關(guān)心，愛(ài)護(hù)，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中；你和我們一起時(shí)的一切，都如同昨日歷歷在目。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：是你給了我學(xué)習(xí)的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力，是你給了我奔向好前程的希望。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：你是我開(kāi)啟智慧的敲門(mén)磚；你是我打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂(lè)章的指揮者。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：如果沒(méi)有你，或許我就會(huì)自暴自棄；如果沒(méi)有你，或許我就會(huì)那么沉迷下去；如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有我生活的前景；如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有今天的我。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：感謝你風(fēng)雨之中為我的遮擋；感謝你冰天雪地之時(shí)給予我溫暖；感謝你對(duì)我的培育之恩；感謝你對(duì)我的知遇之情。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：你每天扳著臉走上講臺(tái)，我們剛下課玩后的愉快心情又被破壞了。這時(shí)我多么希望你能笑一笑��！開(kāi)始上課了，你一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個(gè)正在開(kāi)小差的同學(xué)回答問(wèn)題，那個(gè)同學(xué)丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對(duì)馬嘴。老師頓時(shí)火冒三丈，問(wèn)他怎么回事。“后面的'同學(xué)告訴我的”，他解釋道，全班哄堂大笑，但老師不笑，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著我們，我們只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐。這時(shí)，我們多么希望老師你也能笑一笑�。∵@樣，你的不快、同學(xué)們的不認(rèn)真，也許就會(huì)在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會(huì)因這一笑而變得親近起來(lái)。
下課了，有很多同學(xué)跑上講臺(tái)，想跟你談?wù)勗�，可一頭忙碌的你一句：“什么事？”正欲張嘴的我們不好意思開(kāi)口了。那時(shí)，我們多想你笑著與我們放松地聊一聊啊！
“笑一笑，十年少，我們學(xué)習(xí)會(huì)更好；笑一笑，真輕松，苦惱、傷心拋腦后�！蔽乙郧耙矊�(xiě)過(guò)這樣的兒歌或小詩(shī)，但都沒(méi)敢唱，什么時(shí)候能在你面前開(kāi)心地唱一唱呢？
最后，老師，我要對(duì)你說(shuō)：新年要到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每天！好人一生平安！
感恩班主任作文8
“一日為師，終身為父”班主任像一個(gè)溫暖的太陽(yáng)，每天當(dāng)爸媽不在時(shí)，當(dāng)我的守護(hù)神；班主任又像一位慈祥的天使，什么事都為我掩護(hù)；班主任還像一座明亮的燈塔，指引我人生的方向。教師節(jié)快到了，我應(yīng)該好好感謝教我的班主任。
班主任們不辭辛勞，盡其所能的以活潑、有趣的方式教導(dǎo)我們，讓每個(gè)蓄勢(shì)待發(fā)的同學(xué)，都能在書(shū)的世界中得到啟發(fā)，乘著想像的翅牓，盡情在各領(lǐng)域翱翔。當(dāng)我一臉遺惑時(shí)，班主任您總是教導(dǎo)我不會(huì)的題目，并且詳細(xì)的解題，那一絲不茍的表情，讓人感到無(wú)比欣慰。但當(dāng)我到處惹是生非，班主任卻不厭其煩一一幫我處理，您就像是什么？是溫馨的媽媽？還是可靠的爸爸？班主任對(duì)我無(wú)微不至的付出，我應(yīng)該勞記在心。
還記得有一次我受了傷，班主任迫不及待帶我去保健室，他的臉上帶著一絲愁容，只為了我的傷勢(shì)，讓我十分感動(dòng)。班主任就像我的母親，肩負(fù)著照顧和教育我的責(zé)任，在我找不到方向時(shí)，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)著我，在我得背后，永遠(yuǎn)幫助著我，您總會(huì)伸出那溫暖的`手，指引我。
在二年級(jí)的時(shí)候，不懂事的我如莽撞的牛，惹班主任生氣。下課時(shí)，我在操場(chǎng)打球，被主任制止，并且責(zé)罵我，班主任覺(jué)得我在全班面前丟臉，讓他有如魔鬼附身，一瞬間從慈祥的天使變成毫不手軟的閻羅王，他狠狠的拿起書(shū)本在桌子上一摔，我感覺(jué)他可能隨時(shí)會(huì)將我吃下肚。最后卻只叫我不要再犯。此時(shí)，我終于放下心中的一塊石頭，我也就是好好反省。您就像是寬廣的大海一樣，處處包容著我。
“班主任！您燦爛的笑容，它就像清麗的陽(yáng)光，可以照亮我心靈里任何陰郁的角落；班主任！您活潑的教學(xué)方式，那就像可愛(ài)的精靈，可以改變我個(gè)性上任何的錯(cuò)誤！”教師節(jié)要到了，我應(yīng)該要趁這個(gè)機(jī)會(huì)好好的還這一份情，雖然一輩子也無(wú)法還完，不過(guò)，還一點(diǎn)算一點(diǎn)，我一定會(huì)好好報(bào)恩，一直到生命的最后一天，我一定會(huì)記得“一日為師，終身為父”的道理。
俗話說(shuō)：“一位好班主任，勝讀萬(wàn)卷書(shū)”而班主任就像開(kāi)發(fā)我們技能的神父，不管哪一天，當(dāng)然不可以忘去班主任給我們一點(diǎn)一滴的關(guān)懷，而那段關(guān)懷，已成為我一輩子無(wú)法忘記的恩情。
感恩班主任作文9
幼兒時(shí)，是媽媽叫我“呀呀”學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步，感謝媽媽，她幫我邁出了人生第一步；后來(lái)啊，是老師教我明白事理，頭腦充盈，感謝老師，她們幫我走完人生重要的一步！回憶小學(xué)生活，我們與老師的往事，交織成一曲曲美妙的樂(lè)章，有些普通又婉轉(zhuǎn)的音符——可敬的老師，很讓人難忘！
敬愛(ài)的辛老師，我永遠(yuǎn)也忘不了您，忘不了您的諄諄教誨，忘不了您那親切的目光，更忘不了您那幽默的開(kāi)朗的性格。是您陪我度過(guò)了2年的小學(xué)生活，將我從一個(gè)無(wú)知的少年培養(yǎng)成具有一定文化的.合格的小學(xué)畢業(yè)生。您為我們操了多少心，流了多少汗哪！您以身作則，教育我們愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民；教育我們愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)科學(xué)；教我們做人的道理。
辛老師，您還記得嗎？我剛轉(zhuǎn)來(lái)時(shí)，對(duì)這個(gè)班的情況一無(wú)所知，下課時(shí)，同學(xué)們都去玩了，而我卻在欄桿上俯望下面，當(dāng)您看到我這樣時(shí)，便讓同學(xué)為我介紹班里的情況，您用您那充滿智慧的眼睛告訴我：用自己的方式爭(zhēng)取自己進(jìn)步。我頓時(shí)覺(jué)得您不是一位老師而是一位慈母。
辛老師，您還記得嗎？全校的詩(shī)歌朗誦、廣播體操等比賽，賽前，您用那深切的目光告訴我們“不要最好、只求更好”；賽時(shí)，你那一雙美麗的手向我們表示一個(gè)“棒”的手勢(shì)時(shí)，同學(xué)們更加努力為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)；賽后，您又告誡我們“驕兵必?cái) 钡牡览�，使我們明白了一個(gè)道理：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。每一次比賽，每一張金燦燦的獎(jiǎng)狀，都是你——“班級(jí)工程師”智慧和汗水的結(jié)晶。
辛老師，您還記得嗎？這一次，我語(yǔ)文考了第一，我感到特別高興，作業(yè)也開(kāi)始馬虎了，當(dāng)您批評(píng)我時(shí)，我感到萬(wàn)分慚愧。以后每次寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我一想到您勉勵(lì)我的那些話時(shí)，就覺(jué)得全身充滿了力量，仿佛您就在我身邊，鼓勵(lì)我積極進(jìn)取，爭(zhēng)取更上一層樓。
辛老師，雖然我們長(zhǎng)大了，但如今，要與朝夕相處的您分離，真是依依不舍。雖然您沒(méi)有干過(guò)什么驚天動(dòng)地的大事，沒(méi)有華麗漂亮的外表，但您在平凡的工作中，含著樸素又真摯的愛(ài)心，教我們健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)，讓我們有一個(gè)快樂(lè)童年，感謝你，“母親”！
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