【熱門(mén)】心靈美作文合集6篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的心靈美作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

心靈美作文 篇1

　　中考作文預(yù)測(cè)：給心靈美容

　　【模擬試題】

　　閱讀下面的文字，按要求作文。

　　繁華大街上，隨處可見(jiàn)“××美容院”。人們往往只關(guān)心外在的美麗，而忽略內(nèi)心的美容。不要只注重外表美容，多給自己的心靈美容。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，外在美只能取悅?cè)说难劬�，而�?nèi)在美卻能感染到人的內(nèi)心!!請(qǐng)記住那句熠熠生輝的名言，“人不因?yàn)槊利惗�可�?ài)，而因可愛(ài)而美麗”。

　　請(qǐng)以“給心靈美容”為題目，寫(xiě)一篇600字至800字的。立意自定，文體自選。文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。

　　【寫(xiě)作導(dǎo)引】

　　可記敘需要美容的心靈表現(xiàn)，可記敘外表美容與心靈美容的區(qū)別，可從為心靈美容的具體過(guò)程、辦法以及結(jié)果等方面著筆。也可寫(xiě)成以議論為主的，分析心靈美容的原因，闡述為心靈美容的重要意義，進(jìn)而指出該怎樣為心靈美容。還可以由“給心靈美容”話題引出自己對(duì)心靈美容的感想或深層次的思考，并進(jìn)一步揭示出心靈美容的緊迫性，以喚起人們對(duì)這個(gè)“給心靈美容”話題的廣泛關(guān)注和思考。

　　【文題引申】

　　心靈之約 真的美你 一顆心的獨(dú)白 最美的 美容術(shù) 美容記 心靈的陽(yáng)光

　　【佳作示例】

　　給心靈美容

　　給自己的心靈美美容，如果你不漂亮；給自己的心靈美美容，如果你想變得更漂亮；給自己的心靈美美容，如果你想美麗常駐。

　　給心靈美容，讓自己的心靈善良起來(lái)�？ㄎ髂�多，長(zhǎng)相丑陋又聾的鐘樓怪人，他卻有著善良的心。當(dāng)愛(ài)絲美拉達(dá)被送上絞刑架時(shí)，他不顧一切要救下這位善良美麗的女孩。最終愛(ài)絲美拉達(dá)因他的善良被打動(dòng)了，愛(ài)上了他。被上流社會(huì)視為粗野賤民的卡西莫多，他那丑陋的身軀里裝的是善良和充滿人性美的心靈。他不漂亮，可他卻讓自己的心靈善良了起來(lái)。美容后的心靈是善良的'，它往往能感染到人的靈魂。

　　給心靈美容，讓自己的心靈純潔起來(lái)。10月13日下午，在佛山年僅兩歲的女孩小悅悅被一輛汽車撞倒并碾壓，幾分鐘后又被一小型貨車碾過(guò)，七分鐘內(nèi)18個(gè)路人竟無(wú)一出手相救。最后，一個(gè)拾垃圾的阿姨把小悅悅救起。因搶救無(wú)效，小悅悅在21日凌晨去世。18個(gè)路人冷漠路過(guò)卻無(wú)一人上前，尤其讓人痛心，他們匆忙的腳步將要趕向哪兒？問(wèn)其原因，答案居然是怕惹來(lái)不必要的麻煩！只因內(nèi)心的多疑而送走了一位無(wú)辜的生命。給自己的心靈美容，美容后的心靈會(huì)是純潔的，它可以讓人們放下心中的顧慮。

　　給心靈美容，讓自己的心靈無(wú)私起來(lái)。他總是看到別人，還需要什么，他總問(wèn)自己，還能多做些什么。他是雷鋒傳人，郭明義。他20年獻(xiàn)血6萬(wàn)毫升，是其自身血液的十倍多，他為希望工程，身邊工友和災(zāi)區(qū)群總捐款20萬(wàn)元，先后資助了180多名特困生，而自己家中卻幾乎一貧如洗。郭明義長(zhǎng)期奉獻(xiàn)，不計(jì)報(bào)酬，的確是當(dāng)代雷鋒。美容后的心靈是無(wú)私的，它可以幫助千千萬(wàn)萬(wàn)的人。

　　奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò)，人的美并不在于外貌、衣服和發(fā)式，而在于他的本身，在于他的心，要是人沒(méi)有內(nèi)在美，我們常常會(huì)厭棄漂亮的外表。的確，心靈美容很重要，它可以使你變得與眾不同，能讓自己美麗的心靈感染到人的靈魂！

心靈美作文 篇2

　　“外表”的美不一定是最重要的，一個(gè)人內(nèi)心的美才是最重要的。

　　朋友，你認(rèn)為怎樣的人才是最美的呢？是認(rèn)為人外表美才是最美的美。還是認(rèn)為有知識(shí)的人才是最美的呢？而我自己卻認(rèn)為心靈的美，才是真正的`美。

　　我認(rèn)為一個(gè)人，就算是外表再美，沒(méi)有一顆漂亮的心靈。那這個(gè)人的外表就像是一件空皮囊，沒(méi)有一點(diǎn)用處；一個(gè)人，就算有再多的知識(shí)，沒(méi)有一顆漂亮的心靈。那這個(gè)人的知識(shí)就像是一件裝飾品，不但沒(méi)有一點(diǎn)用，還反而會(huì)危害社會(huì)。

　　其實(shí)，這種事跡其實(shí)在我們現(xiàn)實(shí)生活中也是很常見(jiàn)的。就像有一會(huì)，我和媽媽一起乘公交車去鄉(xiāng)下玩。坐在我前面的是兩個(gè)大姐姐。穿得很時(shí)髦，留著長(zhǎng)長(zhǎng)的波浪卷發(fā)。車子開(kāi)過(guò)了幾個(gè)站后，上來(lái)了兩位滿頭白發(fā)的老人，可全部的座位都以滿了。就在這時(shí)，這時(shí)我和媽媽一起站起，笑嘻嘻的把坐位讓給了那位老人。而穿得很時(shí)髦大姐姐卻不屑一顧。

　　我自己認(rèn)為心靈的美，才是真正的美。我看過(guò)一篇文章，那篇文章的主人公，是一個(gè)叫朱松松的人，她雖然長(zhǎng)的很丑，但她卻被知縣稱為賽西施，這是為什么呢？正是因?yàn)樗�的心靈十分的美，在一次一個(gè)小孩掉到大便池里去，別人都在旁邊說(shuō)著要去救，可就是沒(méi)有一個(gè)人愿意下去救那個(gè)小孩。也就在這時(shí)，這個(gè)叫東施的人正好走過(guò)看到了，她就不管三七二十一，馬上下去救人。把那個(gè)小孩救起來(lái)后，她自己已經(jīng)渾身都是大便。她為什么會(huì)去救那個(gè)小孩呢？是因?yàn)樗�具有一顆漂亮的心靈，知縣就是因?yàn)榭吹搅诉@一點(diǎn)，才會(huì)稱她為賽西施，而且世人都在贊美她。在歷史上，那些長(zhǎng)的漂亮的人又有幾個(gè)被載入史冊(cè)呢？無(wú)非就是四大美女和一些貴妃，可這些屈指可數(shù)，而且其中也有許多是因?yàn)樾撵`美的關(guān)系被載入史冊(cè)。還有單單是因?yàn)樾撵`美的人被載入史冊(cè)的人呢？卻數(shù)也數(shù)不清！像這樣的事例舉不勝舉，人的一生是很漫長(zhǎng)的，在這人生的漫長(zhǎng)路途上，朋友請(qǐng)保有一顆漂亮、善良的心靈吧，讓它幫助你為世界做也些好事！人的外表美不一定是最美的，人的心靈美才是真正的美！

　　人外表的美，不一定代表一切。而相反的，人內(nèi)心的美，卻可以代表一切！“人不可貌相，海水不可斗量�！比说拿啦粏沃皇呛�(jiǎn)單能用肉眼看！

心靈美作文 篇3

　　美麗的心靈如清晨的露珠一般澄澈，如初綻的花朵一般芬芳，如黑夜的繁星一般絢爛，如透明的水晶一般晶瑩。

　　心靈的美麗綻放于瞬間，美麗的心靈觸摸于平凡。

　　其實(shí)很多時(shí)候我并不懂得美麗，常常這樣問(wèn)自己：真正的美是什么？——是雍容的外表、華麗的修飾？還是……可經(jīng)歷了那次的事情之后，我忽然懂得了心靈的美麗來(lái)自于樸質(zhì)的生活。

　　去年暑假的時(shí)候我隨父親外出辦事，其實(shí)我本可以一個(gè)人待在家里，但父親總歸是不放心我，也把我?guī)�上了南去的汽車�？晌覅s無(wú)法承受汽車活躍的抖動(dòng)，一路上嘔吐不止。這就給原本悶熱的'車廂內(nèi)又增添了一份令人厭惡的氣味，大家全都發(fā)出鄙夷的聲音。

　　一個(gè)猛烈的急剎車又將快要虛脫的我甩在車?yán)锏倪^(guò)道上，又一陣酸水強(qiáng)烈涌起自喉嚨奔涌而出，父親一邊心疼地抱起我，一邊向車?yán)锏娜藗兊狼��？绍噹麅?nèi)的責(zé)罵聲連成了一片，淹沒(méi)了父親的聲音，其中更顯突兀的仍然是我那難受的嘔吐聲。

　　我渾身發(fā)燙委屈得快哭了，父親還想為我解釋以征得人們的原諒，

　　我一下子抓住了他的手搖了搖頭，迷蒙的雙眼望著父親滿臉的無(wú)奈與自責(zé)而抽泣。

　　坐在我們旁邊的是一位年邁的老奶奶，她抓住了我的手，我被這有些涼意的手嚇壞了，無(wú)意識(shí)地想甩開(kāi)。她并沒(méi)有在意而是好心地將座位讓給我，我顯得很不好意思，怎么能讓老人為我讓座呢？可最終暈車的痛苦戰(zhàn)勝了我理性的自謙，我坐在了那個(gè)靠窗的位置，頓時(shí)舒服了許多。

　　又有人上車了，對(duì)車廂內(nèi)的難聞氣味大聲埋怨，又是那種讓人難受的嗓音，可是站在我身邊的老奶奶卻慈祥地看著我說(shuō)：“孩子，沒(méi)事的，不要懼怕別人的責(zé)難，先睡會(huì)兒吧。”我的心突然被什么震動(dòng)了一下，我不明白那是因?yàn)槭裁矗�我的思緒已經(jīng)開(kāi)始模糊……

　　下車的時(shí)候，父親叫醒了我，我想跟那位老奶奶說(shuō)聲感謝卻再也沒(méi)有找到。后來(lái)父親告訴我她已經(jīng)下車了，而且已經(jīng)代我表達(dá)了謝意。

　　美麗的心靈到底是指什么？它應(yīng)該包蘊(yùn)生活中的一個(gè)平凡的舉動(dòng)、一份慈祥的微笑吧。那位不期而遇給我讓座的老奶奶不是已經(jīng)給予我美麗心靈的最好詮釋了嗎？

心靈美作文 篇4

　　在我們這個(gè)世界里有很多令人感動(dòng)的事，雖然一些事也許微不足道，但是卻令我們感受到這個(gè)世界的溫暖。

　　我認(rèn)識(shí)一位跟我年齡相仿的小女孩兒，她叫黃錚錚。她有一頭烏木似的長(zhǎng)發(fā)，一張白凈的瓜子臉。一雙好像會(huì)說(shuō)話似的眼睛，被長(zhǎng)而卷的睫毛微掩。一個(gè)紅紅的櫻桃小嘴，一個(gè)高挺的鼻子，還有一身樸素的衣裝。這便是我說(shuō)的漂亮美麗的女孩。我們相處沒(méi)多久，就便成朋友。

　　有一天，我正在操場(chǎng)上玩。這時(shí)一名同學(xué)跑過(guò)來(lái)，焦急地說(shuō)：“孫婧航，快去看看吧，你的《鞏固》上有錯(cuò)題�！蔽覀兪裁匆膊活櫟牧�，急匆匆地跑上了樓。一翻開(kāi)《鞏固》，只見(jiàn)上面赫然畫(huà)著三個(gè)刺眼的紅叉號(hào)。我看了看手表，離上課還有不到五分鐘，這怎么改得完？我迅速拿出了稿紙，埋頭苦算。終于改完了兩道題，可第三道題我怎么也算不出來(lái)，我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

　　這時(shí)，錚錚走了過(guò)來(lái)，拿起了另一支筆在紙上演算起來(lái)�！皝�(lái)，”她坐到我的旁邊“這道題不用這么麻煩，我們可以先找出它的不變量，然后列表，把它們列成算式，你看就這樣……”很快，我就明白了這道題。等我把作業(yè)交給我老師的.時(shí)候，老師還笑著夸我說(shuō)這道題的解決方法新穎呢！我美滋滋地回到了教室，只見(jiàn)座位上留了一張紙條：我去幫幫其它同學(xué)，你再看看書(shū)上，我給你劃了一些類型題，可以看看哦！后面還畫(huà)了一個(gè)可愛(ài)的笑臉。我頓時(shí)感動(dòng)不已，錚錚不僅人美，心靈也美。一件簡(jiǎn)單的事，一句微不足道的話卻讓我感到她的熱情和美麗。

心靈美作文 篇5

　　星期六的上午，我高興地來(lái)到了快樂(lè)王國(guó)——本真教室。

　　上課了，王老師在大屏幕上打出了幾個(gè)大字——“石膏彩繪”。同學(xué)們興奮地鼓起掌來(lái)。

　　二話不說(shuō)，王老師馬上拿出一個(gè)黑色的大袋子，本姑娘睜大眼睛倒要看看王老師這次還能玩出什么花樣來(lái)。

　　只見(jiàn)王老師拿出了幾個(gè)石膏彩繪，大家再也耐不住了，都時(shí)不時(shí)地尖叫起來(lái)�！敖o我，我要那個(gè)！”教室里那叫一個(gè)熱鬧。

　　可正當(dāng)我想選我心儀的石膏時(shí)，王老師卻給我發(fā)了一只小老鼠。王老師到底懂不懂我呀！

　　我猶豫了一會(huì)兒，也好，有總比沒(méi)有好多了吧！

　　于是，我開(kāi)始做了。我想做一只粉色的老鼠，像米妮一樣的。

　　正當(dāng)我想得有頭有腦的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始做了。我不再想了，立刻拿起畫(huà)刷開(kāi)始創(chuàng)造我的老鼠杰作。

　　我的嗎呀！我怎么把老鼠的眼睛也涂成粉色的了。一只可愛(ài)的'老鼠被我毀了。看來(lái)做什么也要專心呀，稍不留神就會(huì)出錯(cuò)。

　　還好我的黑筆看見(jiàn)了，立馬在小老鼠的眼睛上點(diǎn)了兩個(gè)小黑點(diǎn)。哈哈，小老鼠又活了起來(lái)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我又不小心把小鼻子涂成了粉色。小老鼠似乎向小黃筆發(fā)出了求救信號(hào)。小黃筆在小老鼠的鼻子上點(diǎn)了幾下，終于做好了。

　　雖然它的外面很丑陋，我有時(shí)也不敢面對(duì)面看著它，但是心靈美才是真正的美！

心靈美作文 篇6

　　生活中有許多讓我難忘的事情，它們?nèi)缣焐祥W閃的繁星，也如河流潺潺流淌……隨著時(shí)間的流逝，很多事情我早已忘卻了，但是，有一件事情至今讓我記憶猶新。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午。我神采奕奕地戴著我的“海星”在喧鬧的教室里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去——那是我最喜歡的的一個(gè)發(fā)卡�！昂Ｐ恰钡腵閃閃發(fā)亮很快引來(lái)了一群嘰嘰喳喳的“小麻雀”：“這個(gè)發(fā)卡真好看!”“在哪買的呀?”……我實(shí)在受不了這強(qiáng)大“圍攻”了，于是便像離弦之箭般沖出教室。“嘭!”可剛跑到操場(chǎng)上，就被一個(gè)“不明物體”撞了個(gè)四腳朝天。我緩過(guò)神來(lái)，看了看，是一個(gè)素不相識(shí)的小姑娘。

　　“對(duì)不起!你沒(méi)事吧?”小姑娘略帶歉意地說(shuō)。

　　“沒(méi)事�！蔽乙徽f(shuō)完，同學(xué)有事找我，就急急忙忙地跑回教室。過(guò)了一會(huì)兒我才回過(guò)神來(lái)，一摸頭，糟了!我的發(fā)卡不見(jiàn)了!

　　我翻箱倒柜，但連發(fā)卡的影子都沒(méi)有。我一拍腦袋，猛然想起今天的“碰撞”。

　　“一定是那個(gè)小女孩趁我不注意偷偷地拿走了!”我這樣想，即使是掉了，現(xiàn)在哪會(huì)有人撿到東西交公的呢?更何況是那么漂亮的發(fā)卡!

　　我正想著，一聲“同學(xué)”把我從沉思拉回現(xiàn)實(shí)。我定睛一看，居然是今天那個(gè)撞到我的小女孩!

　　“什么事?”我冷冰冰的望著她。

　　“同學(xué)，”她興奮地遞出一個(gè)金燦燦的小東西，“這是你的發(fā)卡嗎?我看了看她手里的小東西，這正是我的海星發(fā)卡!

　　“你撞到我的時(shí)候，不小心把發(fā)卡掉在了地上，我本來(lái)想告訴你，但你一下子就跑了，所以我到處打聽(tīng)你的消息，現(xiàn)在總算是找到失主了!”她露出了一個(gè)很自然的微笑。

　　我為剛才自己的想法很羞愧，我居然認(rèn)為是她偷了我的發(fā)卡!看到她，我的心里有一種說(shuō)不出的感動(dòng)。

　　望著已經(jīng)被汗水浸濕的發(fā)卡，又望著那個(gè)在夕陽(yáng)下蹦蹦跳跳的離去身影，我感受到小女孩擁有的是一顆拾金不昧的心靈，這顆心靈是發(fā)卡的耀眼和璀璨遠(yuǎn)遠(yuǎn)觸及不到的……

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