心靈作文

心靈的指引800字

　　真正的愛(ài)從不轟轟烈烈。——題記

　　我的母親是一個(gè)地地道道的家庭主婦，她與其他的母親一樣，每天只會(huì)做飯，洗衣服，閑余時(shí)間玩玩電腦，其他并沒(méi)有什么。但是，她是我從小學(xué)到高初中一個(gè)重要的指明燈，她用她的普通話(huà)，告訴了我成長(zhǎng)中的許多道理，這使我受益匪淺。

　　支持

　　小時(shí)候好奇心總是很強(qiáng)，有一次，媽媽在做飯，我在旁邊看著，打雞蛋時(shí)發(fā)出的清脆的聲音把我深深地吸引了，于是，我趁媽媽不注意，一手拿一個(gè)雞蛋，風(fēng)一樣的跑到外面，有摸有樣的學(xué)著媽媽的動(dòng)作，越玩越上癮，又拿了兩個(gè)，再打。幾次下來(lái)，一大堆雞蛋已所剩無(wú)幾，最后一次被媽媽發(fā)現(xiàn)了，跟著我來(lái)到外面，看這一攤雞蛋青和雞蛋黃，看了看因害怕兒微微發(fā)抖的我，伸出手，摸了摸我的頭，說(shuō)∶“走，媽媽教你怎樣打雞蛋。”

　　回想一下，當(dāng)時(shí)家里并不寬裕，我做的是理應(yīng)得到媽媽的責(zé)罰，但媽媽卻沒(méi)有，這是我對(duì)媽媽的寬容有了更深的了解。

　　鼓勵(lì)

　　5、6歲的時(shí)候，淘氣是不可避免的。有一次，我在院子里繞著摩托車(chē)跑圈，跑了幾圈就覺(jué)得無(wú)比的乏味，由于花壇的邊緣是用立著的磚砌的，就站在尖處來(lái)回走，不小心就從上面摔了下來(lái)，左胳膊正好壓在了對(duì)面的花壇上，血一直往下流，我嚇得大哭起來(lái)，一直趴在地上不敢動(dòng)，媽媽聽(tīng)到了哭聲，連忙跑了出來(lái)看我，我用渴望的眼神望著媽媽?zhuān)�想讓媽媽扶我起�?lái)。剛剛要扶我起來(lái)，又突然停下，說(shuō)：“文琦，摔倒應(yīng)該學(xué)會(huì)自己站起來(lái)，因?yàn)�，以后沒(méi)有人會(huì)扶你�！蔽耶�(dāng)時(shí)對(duì)媽媽的行為又驚又恨。賭氣的忍著痛支起身體站了起來(lái)，媽媽笑了，連忙回去給我拿藥，把傷口包扎，說(shuō)：“文琦，我知道你一定會(huì)恨媽媽?zhuān)�但，如果我把你扶了起�?lái)，你就會(huì)一直依賴(lài)人將你扶起，要知道，將來(lái)，你遇到困難摔倒了，不學(xué)會(huì)自己站起來(lái)，你的對(duì)手就會(huì)看笑話(huà)，要想成為狼一樣的強(qiáng)者，這是第一步�！�

　　面對(duì)生活

　　初中，好像總有許多事情擾亂我的思緒，使我心煩意亂。每天回家多愁眉不展。終于有一天，媽媽爆發(fā)了，把我訓(xùn)了一頓，這也是我記憶最深刻的一次經(jīng)歷。媽媽說(shuō)：“你整天皺眉頭，給誰(shuí)看呢。有什么事能讓人天天皺眉頭，你覺(jué)得你的生活不好么，還是覺(jué)得你比別人的條件差，我告訴你，你錯(cuò)了，如果你每天都這么想。那么你的生活是絕不容一絲陽(yáng)光進(jìn)入的，以為你只知道抱怨，抱怨老天對(duì)你的不公，你的世界全是烏云，你的生活也是陰暗的，人活的每一天都要開(kāi)心，而你呢？”我愣住了，對(duì)呀，我呢，我只把注意力集中在了不好的一面，而把好的一面忽略，所以，我不會(huì)開(kāi)心。

　　從此，我總結(jié)了一句話(huà)“生活的每一天都應(yīng)該是陽(yáng)光的”，并以它為座右銘，時(shí)刻銘記。

《我心中的指引燈》1400字

　　你是我心中的那盞指引燈，你改變了我，讓我走出了陰霾，可是，為什么你卻離開(kāi)了我。

　　又是一年的春天，春光煦煦，大小的蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去，好不自在；小草也從地底下探出了頭，悄悄的看看外面的世界；樹(shù)兒已抽出了它那嫩綠的芽?jī)骸Ｔ谝粋�(gè)不起眼的角落里，小女孩蹲在那里哭泣著，忽然，一張手帕伸到了小女孩的面前，她愣住了，抬頭看見(jiàn)一個(gè)小男孩，在陽(yáng)光的襯托下，他像一位天使，“有人還會(huì)關(guān)心我嗎？”小女孩看了一下他，又把頭埋了下去，小男孩見(jiàn)了小女孩又把頭埋了下去，蹲下來(lái)，用手帕擦拭著小女孩臉上的污垢，說(shuō)：“以后她們?cè)俑伊R你，你就狠狠的罵回去�！毙∨�孩望著他較真的表情，小女孩笑了，很久沒(méi)有像現(xiàn)在這樣開(kāi)心過(guò)了。小男孩見(jiàn)她笑了，不由得開(kāi)心起來(lái)。他們?cè)谀抢锪牧撕芫�，直到太�?yáng)快要下山，他們才伴隨著夕陽(yáng)回到家。

　　那天，他成了她的云哥哥，她成了他的“雨”妹妹，因?yàn)樗�說(shuō)他從沒(méi)有看過(guò)這么愛(ài)哭的小妹妹，淚水就像天上的雨一樣多，就叫“雨”好了。

　　從那以后，那片草地成了他們的第二個(gè)“家”，直到那一天：

　　“小雨，小雨�！边�？王阿姨來(lái)這兒干什么？“王阿姨，您有事嗎？”見(jiàn)王阿姨跑的氣喘吁吁的，我（小女孩）有些疑惑“你哥哥出事了，現(xiàn)在在醫(yī)院呢�！薄鞍�？！”哥哥出事了？不可以，哥哥你不可以出事，你說(shuō)過(guò)你要讓我成為最快樂(lè)的女孩的，你不可以食言的，懷著忐忑不安的心上了車(chē)，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，淚水劃過(guò)臉頰，就像是一把鋒利的刀劃過(guò)心臟生疼。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)間后，到達(dá)了醫(yī)院，我拉開(kāi)車(chē)門(mén)，向醫(yī)院的大門(mén)跑去，在問(wèn)過(guò)病房后，我焦急的往病房跑去，猛地推開(kāi)門(mén)“哥哥，你怎么了”。卻看見(jiàn)哥哥躺在病床上悠然自得的吃真著水果，額。“哥哥，你沒(méi)事吧？”我走過(guò)去問(wèn)，“沒(méi)事，我沒(méi)事，倒是你以后別跑得這么快�！薄岸�，沒(méi)事就好。”“過(guò)來(lái)坐著歇會(huì)兒”“哦”“好無(wú)聊啊，給你講件事，你聽(tīng)不聽(tīng)？”“好啊”一聽(tīng)到哥哥要給我講故事，我連忙點(diǎn)頭，“在我五歲的時(shí)候，我的父母就離開(kāi)了我�！闭f(shuō)著，哥哥眼底閃過(guò)一絲落寞，雖然是稍縱即逝，卻還是被我看見(jiàn)了，“哥哥，不想說(shuō)就不說(shuō)了吧�！笨匆�(jiàn)哥哥心底的痛我出聲打斷了他，“沒(méi)事，我怕我再不說(shuō)我就不可以說(shuō)了�！薄盀槭裁�？”聽(tīng)到那幾個(gè)字眼我有些疑惑，“哦，沒(méi)事，我是說(shuō)怕你以后不想聽(tīng)了�！薄鞍。颗�。”

　　“在我五歲的時(shí)候，我的父母就離開(kāi)了我，其實(shí)是我間接害了他們的，那天我過(guò)五歲的生日，我吵著想要小汽車(chē)，他們說(shuō)明天再去買(mǎi)，可是我偏不要，硬要他們馬上去給我買(mǎi)，他們結(jié)果在回來(lái)的路上出車(chē)禍了，后來(lái)，我叔叔阿姨們都不要我，說(shuō)我是累贅，到那時(shí)候我才明白原來(lái)他們所說(shuō)的會(huì)疼我原來(lái)只不過(guò)是客套話(huà)，是說(shuō)給我爸媽聽(tīng)的，呵呵，真可笑，最后，是柳媽把我?guī)У剿�的家鄉(xiāng)來(lái)?yè)狃B(yǎng)我，從那時(shí)候我就再也不相信任何人了，直到那天我看見(jiàn)了你，你很像我，所以，很想要保護(hù)你。”哥哥到底是過(guò)得怎樣的童年��？

　　“沒(méi)關(guān)系的，哥哥，我來(lái)做你的妹妹，做你的家人。”“一言為定哦，咳咳……”“哥哥你怎么了？”見(jiàn)哥哥吐出鮮血，心不由得慌起來(lái)，“我去叫醫(yī)生，醫(yī)生，醫(yī)生�！�

　　“醫(yī)生，我哥哥怎么樣了？”“唉，沒(méi)有多長(zhǎng)時(shí)間了，你們好好說(shuō)說(shuō)話(huà)吧�！薄霸趺磿�(huì)，我哥剛剛還和我說(shuō)話(huà)呢，不會(huì)的，你騙我�！薄靶」媚铮�你哥哥是先天性心臟病，我、我們也沒(méi)辦法啊。唉。�！贬t(yī)生搖著頭離開(kāi)了。

　　“哥哥。�！薄拔沂遣皇菦](méi)有多長(zhǎng)時(shí)間了？”“不會(huì)的，你別多想”“我自己的身體我還不知道嗎？哥哥想讓你答應(yīng)哥哥一件事，好不好？”“不好，不好，你不可以離開(kāi)我，你說(shuō)過(guò)你不會(huì)離開(kāi)我的，嗚嗚嗚……”“傻瓜，我不離開(kāi)你的，我會(huì)永遠(yuǎn)在你心里守護(hù)你的，答應(yīng)我，要快樂(lè)，不要輕易的哭，也不要任性，不要像我這樣，等到失去了后才醒悟，答應(yīng)我，好不好”“好好好，我答應(yīng)你，你不要離開(kāi)我好不好？”他對(duì)我微微笑了下，雙手垂了下去，他“睡著‘了，他會(huì)永遠(yuǎn)的睡下去，在也不會(huì)陪我玩了，再也不會(huì)陪我唱歌了。

　　沒(méi)關(guān)系，他說(shuō)會(huì)永遠(yuǎn)的陪著我的，不會(huì)離開(kāi)我的，我不可以哭的，要開(kāi)心，可是為什么淚水還是忍不住的掉下來(lái)。

　　朦朧中，我看見(jiàn)了哥哥在對(duì)我笑，淚水像洪水一樣止也止不住，“哥哥，再見(jiàn)了，我會(huì)快樂(lè)的。”

　　哥哥，謝謝你帶我走出那片陰霾。

　　謝謝你，在我的心里點(diǎn)起那盞指引燈。

被光指引的人，被星星照耀的人2000字

　　小時(shí)候，天真的他喜歡坐在爸爸的肩膀上�？刺焐系男切恰Ｔ谒�眼里，星星是美好的象征。有一次爸爸問(wèn)他：“星星確實(shí)是如你所看見(jiàn)的一樣，美好又真實(shí)。但除此之外星星還有什么特點(diǎn)嗎？”他想了一下對(duì)爸爸說(shuō)：“星星總是在照耀別人。”“呵呵，沒(méi)錯(cuò)，星星的確是在照耀著別人，但你要知道星星會(huì)照耀那些正義，誠(chéng)實(shí)，努力的人。同時(shí)，它也指引著那些邪惡，滿(mǎn)嘴謊言，懶惰的人走上正途。當(dāng)一個(gè)人墮落到忘記自己時(shí)，他就不會(huì)再被星星關(guān)注了，不會(huì)再被星星指引，但據(jù)說(shuō)當(dāng)一個(gè)人迷失自己，忘記自己時(shí)。會(huì)有代表著某些感情的光指引自己找到自己�！彼�的爸爸對(duì)他說(shuō)。

　　他從幼兒園到六年級(jí)一直都很努力，學(xué)習(xí)成績(jī)也一直是名列年級(jí)前十。他認(rèn)為這是一直都在照耀著他的星星給他的庇護(hù)。六年級(jí)，對(duì)于他來(lái)說(shuō)這是一個(gè)新的人生起點(diǎn)。開(kāi)學(xué)那天，他開(kāi)心的進(jìn)入教室，先是跟他的同學(xué)們打招呼。然后老師進(jìn)入教室，之后再是開(kāi)學(xué)典禮。開(kāi)學(xué)典禮后就是上課，呵呵，這一切都這樣真實(shí)，這就是他快樂(lè)的校園生活。六年級(jí)第二學(xué)期開(kāi)學(xué)后的某個(gè)星期四，學(xué)校開(kāi)展了一個(gè)讀書(shū)活動(dòng)，活動(dòng)期間會(huì)有各個(gè)書(shū)店來(lái)學(xué)校賣(mài)書(shū)，賣(mài)書(shū)地點(diǎn)就在他們學(xué)校的操場(chǎng)。他們班的每個(gè)同學(xué)都帶了錢(qián)買(mǎi)書(shū)，當(dāng)然他也不例外，他帶了100元，想買(mǎi)幾本文學(xué)類(lèi)別的書(shū)。中午在食堂吃完飯，他一看還有一些時(shí)間，就打算利用這些空閑的時(shí)間去操場(chǎng)買(mǎi)書(shū)。他先是回到教室放碗，隨后便去操場(chǎng)買(mǎi)書(shū)了。他買(mǎi)完書(shū)回到教學(xué)樓，剛到教室門(mén)口時(shí)他發(fā)現(xiàn)班主任站在講臺(tái)上，教室里每個(gè)人都端端正正的坐在位置上，用鄙夷的眼神看著他，就好像他是千古罪人一樣。他先喊了一聲報(bào)告。班主任點(diǎn)了點(diǎn)頭默許他進(jìn)來(lái)。回到座位，他把書(shū)放進(jìn)桌洞，然后又問(wèn)同桌發(fā)生了什么事，同桌瞪著他：”你自己做的事情你自己知道，不要裝的很無(wú)知，我們都已經(jīng)知道了�！八麑�(shí)在不知道發(fā)生了什么事情便想問(wèn)班主任，當(dāng)他剛想問(wèn)時(shí)班主任就問(wèn)他：”中午干嘛去了？“”買(mǎi)書(shū)“”買(mǎi)書(shū)？原來(lái)你買(mǎi)書(shū)是用別人錢(qián)買(mǎi)的啊�！甭�(tīng)見(jiàn)這句話(huà)的他突然明白了什么。接著班主任說(shuō)：“XXX同學(xué)的100元錢(qián)不見(jiàn)了，是你偷的吧？”不，不是我偷的，這件事情和我沒(méi)任何關(guān)系，我買(mǎi)書(shū)是用自己的錢(qián)買(mǎi)的。是我用爸爸給我的錢(qián)買(mǎi)的書(shū)�！八�解釋著，但是這些解釋全部都被班主任的一個(gè)無(wú)知的理由給打破了：”全班人都說(shuō)你先回來(lái)的教室，XXX同學(xué)說(shuō)他的錢(qián)放在他的書(shū)包里，錢(qián)上還畫(huà)了個(gè)三角形的記號(hào)。然后，中午吃完飯就不見(jiàn)了，不是你偷的是誰(shuí)偷的？除非你能找到偷錢(qián)的人，不然錢(qián)就是你偷的。“”不，不是我，真的不是我，我沒(méi)有偷那個(gè)人的錢(qián)“他抱著最后一點(diǎn)希望解釋著。但是沒(méi)有用，沒(méi)有人相信他�！眽蛄�，放學(xué)后，你來(lái)我辦公室，我會(huì)把你家長(zhǎng)叫來(lái)的。“班主任完全沒(méi)有把他的解釋當(dāng)回事。放學(xué)后，他的媽媽來(lái)了。他媽媽一直都相信他，這次也不例外。但是為了應(yīng)付老師，他媽媽也只有忍氣吞聲。那之后他還是和以前一樣每天晚上都看天上的星星，但是，每天晚上都是烏云都把星星遮住了他看不見(jiàn)星星，他想：星星都已經(jīng)不會(huì)和以前一樣照著他了，連星星都不相信他了啊。于是，他絕望了，他墮落了，他不再看星星了。

　　但事實(shí)真相不會(huì)在一旁看著。學(xué)校每個(gè)星期一都會(huì)按照慣例的舉行師生演講，主要就是通報(bào)下這星期學(xué)校的計(jì)劃，以及上星期學(xué)生表現(xiàn)的總結(jié)。星期一，學(xué)生演講完這星期的學(xué)校計(jì)劃后，老師便到演講臺(tái)上列出了上一星期學(xué)生們報(bào)失的物品（所有撿到的失物都會(huì)被交到教導(dǎo)室）。在列出了一大串失物后，老師最后報(bào)出：XXX同學(xué)撿到100元錢(qián)，錢(qián)上畫(huà)了一個(gè)三角形的記號(hào)，請(qǐng)失主到演講臺(tái)下認(rèn)領(lǐng)。這句話(huà)一說(shuō)，他們班的同學(xué)都深深感到了愧疚，包括他班級(jí)里的班主任也因?yàn)樵┩魉�而感到羞恥。事后，班主任讓全班對(duì)他做出道歉。但他冷冷的回了一句話(huà)：“對(duì)于你們那只值100元錢(qián)的信用比起來(lái)，我又算得了什么呢？”

　　這次事件后，他不在相信任何人。他的成績(jī)也隨之一落千丈。他的班主任也找過(guò)他談了好幾次的話(huà)，但都于事無(wú)補(bǔ)。學(xué)期結(jié)束，他留級(jí)了。放暑假前的最后一天班主任把他的爸爸叫來(lái)了，他們?nèi)齻�(gè)人談到很晚才出的校門(mén)。在回家的路上，他爸爸走在前面，他走在后面，突然，他爸爸，停下來(lái)，抱住他的頭讓他往天上看：“看啊，兒子，那些星星它們一直都相信著你，一直都在照耀著你，只是你沒(méi)有想去察覺(jué)，你以前不是一直都相信星星照著你嗎？既然曾經(jīng)相信著，那現(xiàn)在你也要好好相信啊�！彼�茫然的看著天上，忽然，他察覺(jué)好像有光在照著他，他的茫然被那道光打散了，“星星是在照耀著他啊，自己又是從什么時(shí)候忘記了這些星星呢？”他感覺(jué)那光附進(jìn)了他的身體，多么溫暖，憑借這光，他好像找回了那個(gè)被星星照耀的自己。

　　他不再迷茫，不再絕望了。一切還是像以前那樣那么新奇。星星還是像以前那樣在照耀著他。

　　又是一個(gè)六年級(jí)開(kāi)學(xué)，他充滿(mǎn)希望的進(jìn)入學(xué)校，上著課，像什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)的那樣喜歡著學(xué)校，相信著別人。因?yàn)樗�知道，小時(shí)候照耀著他的星星，現(xiàn)在還和小時(shí)候那樣在照耀著他，并且以后一直會(huì)照耀他。

　　我們有時(shí)候也會(huì)墮落，也會(huì)迷失自己。這個(gè)時(shí)候就需要那道代表著某些感情的光，指引我們找回自己，然后再重新讓星星照耀自己。照明自己以后的路。

作文指導(dǎo)：備考2013年高考熱點(diǎn)作文之“心靈的屋檐”

　　命題現(xiàn)場(chǎng)

　　一群游客正在興致盎然地參觀一棟古老的宅院，他們很納悶，這家宅院的屋檐為什么特別大？為什么在屋檐下面還做了一間小巧的屋子？他們正在爭(zhēng)論，導(dǎo)游告訴他們：這是供路過(guò)此地的流浪漢遮風(fēng)避雨、歇腳過(guò)夜的。游客們啞然了，同時(shí)感到一種從遠(yuǎn)古流傳下來(lái)的溫暖。“達(dá)則兼濟(jì)天下天下，窮則獨(dú)善其身”，也許，我們沒(méi)有能力做一個(gè)屋檐，但我們可以伸出一雙援助的手為這個(gè)世界捧出一份愛(ài)意，搭建起一方心靈的屋檐。

　　請(qǐng)以“心靈的屋檐”為話(huà)題，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。

　　審題指導(dǎo)

　　1、“心靈的屋檐”，這個(gè)短語(yǔ)的中心詞應(yīng)是屋檐，通過(guò)閱讀材料我們可以明確地意會(huì)出：“屋檐”一詞在這個(gè)短語(yǔ)中是一種比喻的形象說(shuō)法，我們應(yīng)抓住它的比喻義來(lái)立意。

　　2、在理解材料的基礎(chǔ)上，我們可以意會(huì)：“屋檐”的比喻義應(yīng)為“愛(ài)心”的意思。屋可以遮風(fēng)擋雨，愛(ài)護(hù)自己和家人，那么“檐”則是對(duì)他人的一份愛(ài)心，一份幫助，一雙援助的手掌，一份溫暖的愛(ài)意……

　　3、“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，文章的寫(xiě)作重心應(yīng)放在對(duì)他人的幫助上，而不能只放在家人、親人之間的愛(ài)護(hù)上。

　　出現(xiàn)的問(wèn)題

　　1。審題立意出現(xiàn)偏差——如有的同學(xué)寫(xiě)成付出與回報(bào)，有的同學(xué)通篇寫(xiě)親情之愛(ài)（寫(xiě)“親情之愛(ài)”就不如寫(xiě)“他人之愛(ài)”）。

　　2。缺少精心地設(shè)計(jì)——寫(xiě)作之前沒(méi)有認(rèn)真構(gòu)思，缺少謀篇布局意識(shí)，大體框架還沒(méi)有構(gòu)思好便匆匆下筆，行文任意所至，不講章法。

　　3。缺少精彩的闡釋——只是一味地列舉事例，然后寫(xiě)上一兩句扣題的話(huà)便草草了事，而沒(méi)有對(duì)事例的評(píng)論與分析，難見(jiàn)深刻的思想。

　　4。缺少詳略意識(shí)——幾個(gè)例子平均用力，不講詳略。要么點(diǎn)例成堆，要么事例堆積，以至于行文沒(méi)有起伏，不見(jiàn)高潮，讀來(lái)波瀾不驚。

　　5。套作、貼卡片現(xiàn)象嚴(yán)重——這一點(diǎn)已非常致命。幾個(gè)古人一堆積，幾個(gè)感動(dòng)人物一列舉，加上開(kāi)頭和結(jié)尾，便認(rèn)為大作已成。這種模式已是明日黃花，過(guò)時(shí)之曲，難奏雅韻。

　　6。諸如字跡繚亂，卷面不潔，錯(cuò)別字，病句等常見(jiàn)小毛病還應(yīng)引起大家的重視，因?yàn)榍Ю镏�堤，往往潰于蟻穴�?/p> 《個(gè)人勵(lì)志與自我超越的心靈指南》讀后感1100字

　　“正確地認(rèn)識(shí)自我、經(jīng)營(yíng)自我”這一章節(jié)讓我有著深刻的感悟。作為一個(gè)現(xiàn)代人，如果不能正確地認(rèn)識(shí)自己，很難在社會(huì)中找準(zhǔn)自己的位置。認(rèn)識(shí)自己不僅要了解自己所受的教育，以及自己的人生觀、世界觀和自己的思想品德等；還要認(rèn)識(shí)自己掌握的知識(shí)、專(zhuān)業(yè)技能和特長(zhǎng)等等。

　　在我們的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)常認(rèn)識(shí)和接觸不同的人，通過(guò)與別人的溝通、比較慢慢地了解自己與別人的不同，通過(guò)自己做過(guò)的事或所犯的錯(cuò)誤看到自己身上的缺點(diǎn)。人在經(jīng)歷各種渠道認(rèn)識(shí)自己之后，才能全面的認(rèn)清自己，進(jìn)而實(shí)際地制定一些目標(biāo)，去追求自己心中的理想。在我們工作時(shí)，時(shí)常進(jìn)行一些反思：反思自己的一個(gè)活動(dòng)，反思自己一學(xué)期取得的結(jié)果，反思能使我們更清楚地認(rèn)識(shí)自己，不斷地完善自己。然而，反思、自我評(píng)估不能只評(píng)價(jià)自己的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤與無(wú)能。認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)固然是好，可單單認(rèn)識(shí)自己身上的缺點(diǎn)很難求改進(jìn)，甚至?xí)�產(chǎn)生自卑的心理。因此，我們要經(jīng)常以鼓勵(lì)、支持的態(tài)度及時(shí)地發(fā)現(xiàn)幼兒身上的閃光點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，挖掘每位幼兒的潛能。每個(gè)人都是獨(dú)立的，一個(gè)人接納另一個(gè)人很難，但接納自己更難，我們時(shí)常對(duì)自己不滿(mǎn)。為自己的缺點(diǎn)懊惱與煩悶，誰(shuí)都想成為一個(gè)完美的人。同樣的，家長(zhǎng)對(duì)孩子也抱著一種“望子成龍，望女成風(fēng)”的心態(tài)。性格活潑點(diǎn)的希望他再靦腆一點(diǎn)，溫順的又希望他開(kāi)朗點(diǎn)，性格好了又想讓他多才多藝……然而，人無(wú)完人，人不可能在各個(gè)方面都很優(yōu)秀。父母想把孩子變成自己心目中的“完美”。諸多興趣班（舞蹈、鋼琴、書(shū)法）壓的孩子喘不過(guò)氣來(lái)，家長(zhǎng)真的了解孩子的需求嗎？我們?cè)诮邮芎⒆觾?yōu)點(diǎn)的同時(shí)，是不是也該試著接受孩子的“缺點(diǎn)”？可能有一部分孩子在后天的影響下缺點(diǎn)會(huì)慢慢改掉，可有些缺點(diǎn)有可能一直伴隨著孩子長(zhǎng)大，如果不能正確的認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)，不原諒自己的失誤，就會(huì)變得沮喪、自卑。接納自己的優(yōu)點(diǎn)也接納自己的缺點(diǎn)，直面自己的優(yōu)點(diǎn)也許不難，直面自己的缺點(diǎn)則需要坦誠(chéng)，需要包容。

　　我們或許都會(huì)有這樣的想法：小時(shí)候，看到別在孩子爬樹(shù)，你卻總是站在一旁看著，自己從不敢去嘗試一下。你總認(rèn)為別的孩子太淘氣了，而你早就學(xué)會(huì)了安分守己，于是，你便失去了機(jī)會(huì)。上學(xué)了，班上舉辦文藝活動(dòng)，會(huì)唱歌的你不敢去報(bào)名參加，你不敢上臺(tái)，怕出丑丟臉。諸如此類(lèi)的小機(jī)會(huì)，似乎一次次的放棄也沒(méi)什么損失，但實(shí)際上，你的損失是巨大的，因?yàn)槟愕男膽B(tài)和選擇已經(jīng)形成了消極被動(dòng)的習(xí)慣。那真的等到關(guān)鍵的時(shí)機(jī)來(lái)臨的時(shí)候你又怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)和抓住呢？等待你的只有錯(cuò)過(guò)和失去。有人把成功比作土地上的果實(shí)，那么，自信就是取得成功果實(shí)的種子。有了種子不等于就會(huì)有果實(shí)，還要細(xì)心耕耘，努力工作。但如果沒(méi)有種子是絕對(duì)不能長(zhǎng)出果實(shí)來(lái)的。所以我們?nèi)狈Φ牟皇菣C(jī)遇和條件，而是自己積極的心態(tài)和自己那獨(dú)特的自信心。美國(guó)成功學(xué)重要代表人物拿破侖曾說(shuō)過(guò)：“自信就是生命和力量，自信是創(chuàng)業(yè)之本，信心就是奇跡�！�

　　所以我們不必埋怨現(xiàn)狀，上蒼賦予我們每個(gè)人的東西都是我們的資本，都可以被利用實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。只要你做到珍惜自己擁有的，充分發(fā)揮其作用，就能都在自己的領(lǐng)域上有所突破，找到自我。

　　作者：牧之張震

　　出版社：內(nèi)蒙古科學(xué)技術(shù)出版社

觸動(dòng)心靈的力量800字

　　夜深人靜了，燈火如遠(yuǎn)飛的螢火蟲(chóng)，越來(lái)越昏暗。窗簾不斷地被冷風(fēng)掀起，與風(fēng)共舞。書(shū)桌上放著媽媽剛剛送來(lái)的一杯龍井，不斷冒著熱氣，濃郁的茶香漸漸充斥了整個(gè)房間。我看著書(shū)上那幾行密密麻麻的字，只覺(jué)得眼前越來(lái)越暗……

　　不知不覺(jué)間，我似乎來(lái)到了那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，國(guó)家生靈涂炭，百姓苦不堪言。他從一代君王淪落為異國(guó)車(chē)夫，受過(guò)嘗糞之辱，可他并沒(méi)有放棄自己心中那始終堅(jiān)持的信念�；貒�(guó)后的他依舊沒(méi)有忘記亡國(guó)之恥，他立志雪恥，發(fā)憤圖強(qiáng)，甚至臥薪嘗膽。終于他完成了自己的復(fù)國(guó)大業(yè)，于是，歷史永恒的記住了一個(gè)名字——勾踐！作為一位君王，他能忍常人所不能忍，有如林中之竹的堅(jiān)韌不拔的精神，能屈能伸，堅(jiān)持不懈，這種品性撼動(dòng)了多少人的心靈！

　　忽然，一陣狂風(fēng)襲來(lái)，我被卷入了洶涌的云層之中……

　　朦朧間，我被帶到了唐朝，看見(jiàn)了他一襲白袍，望著在漆黑的天空中綻放光芒的明月，眼里流露出濃濃思念……李白，一個(gè)在皇宮中，敢于讓楊貴妃磨墨﹑讓高力士脫靴的豪邁不羈的詩(shī)人。他那種“天生我材必有用，千金散去還復(fù)來(lái)”的自信和樂(lè)觀讓我欣賞；他那種“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡闹鞠蜃屛蚁蛲�；他“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”更讓我欽佩！李白，一個(gè)不趨炎附勢(shì)，豪邁灑脫的詩(shī)人又令多少后人敬仰！

　　接著，我又被風(fēng)卷到了民國(guó)初期，看到了如沙漠般荒涼、墮落的中國(guó)，可是卻有一個(gè)人，不畏懼黑勢(shì)力的壓迫，毅然放棄安逸的生活，選擇走上文學(xué)這條永無(wú)止境的路。他以筆為武器，毫不猶豫地把筆尖刺進(jìn)敵人的胸膛。他選擇了吶喊，用筆去喚醒那些“沉睡在鐵屋子里的人”他在昏暗的小房子里夜以繼日地為中國(guó)的光明奮筆疾書(shū)，那不絕于耳的咳嗽聲在黑夜中回蕩，震撼了無(wú)數(shù)中華兒女的心。不在沉默中滅亡，就在沉默中爆發(fā)。于是，人民永遠(yuǎn)地記住了一個(gè)名字——魯迅！一個(gè)渴望用文字﹑用思想來(lái)振興中華的偉人！

　　我的雙眼逐漸明亮，眼前的食物也逐漸清晰，拿起桌上的那杯龍井輕輕抿一口，清香甘甜的味道迅速在口中蔓延開(kāi)來(lái)，拿起桌上的書(shū)，里面赫然印著一行字——時(shí)間是永恒的，它能記住所有人或平凡或不平凡的一生，那些或凄美或悲壯的故事，被時(shí)間的塵埃深深掩埋。而一朝鉛華洗盡，那些觸動(dòng)心靈的力量會(huì)永遠(yuǎn)地被人刻進(jìn)腦海里。

一次心靈的測(cè)試600字

　　“今天我們做卷子，有一道很難的填空題，幾乎所有人都沒(méi)做出來(lái)，我本想就這樣空著這道題，然后繼續(xù)做其他題了�！迸笥言诜艑W(xué)的路上說(shuō)著她今天在學(xué)校發(fā)生的事。調(diào)皮的夕陽(yáng)余暉照在我們的頭上、身上。偶爾還吹來(lái)一陣涼爽的春風(fēng)�！叭缓竽�？你后來(lái)做上了嗎？”我緊張地問(wèn)朋友�！拔夷挠心敲慈f(wàn)能啊！我直到快下課，也沒(méi)有做上那道題�？墒强旆艑W(xué)時(shí)，老師卻接到了一個(gè)電話(huà)�！迸笥奄u(mài)了一個(gè)關(guān)子，沒(méi)有繼續(xù)說(shuō)下去。“你快說(shuō)��！總是吊我的胃口！”我搖了搖朋友的胳膊，迫不及待的問(wèn)她。此刻的我已經(jīng)完全沉浸在這件事當(dāng)中了�！斑@才是今天最令我糾結(jié)的事呢！”她頓了頓，又開(kāi)始說(shuō)：“老師接了電話(huà)之后就出去了。讓我們安靜的在班里面做卷子，可是又有誰(shuí)會(huì)聽(tīng)？老師剛走，我們就鬧了起來(lái)。在混亂之中，不知道是誰(shuí)把那道題的正確答案喊了出來(lái)，并且說(shuō)那是卷子答案上面寫(xiě)的。”說(shuō)到這里，朋友苦笑了一下，沒(méi)有繼續(xù)說(shuō)下去。臉上那抹苦笑在夕陽(yáng)的照耀下，分外刺眼。“那你應(yīng)該在聽(tīng)到答案之后，把答案寫(xiě)到卷子上了吧�！蔽矣行┦�望的說(shuō)。“沒(méi)有。”朋友口中吐出的二字，不禁令我目瞪口呆�！盀槭裁窗�？”我萬(wàn)分不解�！耙�?yàn)椴恢�道怎樣解的題，即使是寫(xiě)上答案也沒(méi)用。而且，我不想自己的良心背負(fù)那么大的負(fù)擔(dān)�！闭f(shuō)到這里，她的苦笑更濃了，也更加刺眼了�！捌鋵�(shí)你不必這樣做啊，知道答案后寫(xiě)上，回家之后再解題也不遲啊。”我略有些惋惜的說(shuō)。“我不喜歡那樣的提心吊膽，不會(huì)做就是不會(huì)做，沒(méi)有什么可以解釋的。”朋友淡然的說(shuō)。這時(shí)天邊的余暉將朋友照的像個(gè)鍍金的人一樣。我知道，其實(shí)朋友還有一顆金子般的心。而正因?yàn)樗�有這顆金子一樣的心，她才能通過(guò)這次心靈的考驗(yàn)。同樣，她也能以這顆心，去通過(guò)以后人生中的每一次考驗(yàn)。

心靈深處的愛(ài)650字

　　心靈深處的愛(ài)

　　采一束四月的野花，安插在歲月的枝頭，嗅著來(lái)自心靈的馨香，歲月靜好。

　　——題記

　　夏日的一天，陽(yáng)光火一般地?zé)霟�，舔舐著大地。世間萬(wàn)物都耷拉著腦袋，一聲不吭，除了樹(shù)上不知疲倦的蟬正在演奏安眠曲。

　　我更是所在空調(diào)間了，懶洋洋地趴在窗臺(tái)上注視著小區(qū)里的一切，有一種沒(méi)有來(lái)的慶幸感。

　　“汪、汪……”一陣狗的嗚叫打斷了我的思緒，收回了凝視遠(yuǎn)處的目光，低下頭來(lái)搜尋著聲源。

　　啊，是一只小白狗！臟兮兮的，若不是背上有幾撮白毛，我估計(jì)都以為它是灰色的了。粉嫩的小舌頭伸出嘴外，猛烈地喘著氣，搖著小尾巴跌跌撞撞地躲到陰影下。看樣子是被主人遺棄的可憐蟲(chóng)吧！我搖搖頭，小區(qū)里這種現(xiàn)象早已見(jiàn)怪不怪了。

　　猶豫著要不要給小家伙一點(diǎn)水喝，但我又下意識(shí)地瞥了一眼外面的陽(yáng)光，這個(gè)想法猛地收回腦中，我繼續(xù)趴在窗臺(tái)上旁觀。

　　這時(shí)，一抹紅色跳躍入眼簾，有些刺眼，我揉了揉眼睛，卻見(jiàn)那抹紅色停在了小白狗的面前，哦哦，那是一把傘，一個(gè)小姑娘打著一把傘蹲在它面前。我饒有興趣地看著，紅傘遮住了少女的表情，只見(jiàn)她生出白皙的手在小狗頭上輕輕拍了幾下，便直立起身子揚(yáng)長(zhǎng)而去。

　　我撇了撇嘴，又繼續(xù)觀察了小家伙好幾分鐘，正欲離開(kāi)，就被一個(gè)飛奔而來(lái)的身影奪住眼球。

　　不會(huì)錯(cuò)的，就是方才打著傘的少女，她再一次地蹲在小白狗的面前，只是這次沒(méi)有撐傘，整個(gè)人都暴露在陽(yáng)光下，過(guò)長(zhǎng)的裙擺蹲到了地上，我仿佛都看見(jiàn)她額角沁出的汗珠了。

　　可是她卻拿出礦泉水給小家伙倒了一地，頗有耐心地?fù)崦�著它松柔但并不怎么干凈的毛，一點(diǎn)也不在意火辣的陽(yáng)光。

　　我一怔，緊接著會(huì)心一笑，有對(duì)少女的贊許，也有幾分自嘲�？粗�陽(yáng)光下少女的笑容，總覺(jué)得萬(wàn)物都失去了光彩，包括那惱人的陽(yáng)光。

　　那個(gè)畫(huà)面永遠(yuǎn)定格在我心中，散發(fā)出純粹的清香，也許，著來(lái)自那個(gè)少女心靈深處的愛(ài)吧。

打開(kāi)心靈的那扇窗口550字

　　那一天，我開(kāi)始仰望星空，發(fā)現(xiàn)星空并不遠(yuǎn)，夢(mèng)想并不遠(yuǎn)，只要打開(kāi)心靈的那扇窗口。

　　——題記

　　十天前的期中考試，我再度失手。那一刻，我望著那可憐兮兮的試卷，淚水又無(wú)意間從我的面頰劃過(guò)，我呆呆的望著窗外，唉！十天后，我將何去何從？

　　月光拉長(zhǎng)了我那高大的身影，天上的銀河在發(fā)光，冷清的月光瀉在那早以被我的淚水打濕的桌面上，月色朦朧中，我看到了那個(gè)一個(gè)月前還在上網(wǎng)吱吱呱呱聊天的我，我看到了幾天前還在教室里打鬧的我，我看到了那不爭(zhēng)氣的我……此刻，冰冷的月光“刺痛”了我的眼睛。

　　我仿佛站在道路的盡頭，幻化成模糊的印跡，將要在黑暗中墮落天涯一般……

　　這時(shí)，轉(zhuǎn)頭窗外，我竟然看見(jiàn)了一棵樹(shù)，那是一棵曾被我嘲笑過(guò)的撐天大樹(shù)。它，孤獨(dú)地站立在院子的角落，是顧影自憐？或是孤芳自賞？可能它自己也不知道吧。它只是在冷淡無(wú)情的月光下，將自己的身影拉的好長(zhǎng)好長(zhǎng)，留給那感情深重的詩(shī)人最美的畫(huà)卷，它向人間敞開(kāi)心扉，因?yàn)樗�不愿做懦弱者，它要用它那寬廣的心扉去歌唱出強(qiáng)者的歌！

　　我懂了！原來(lái)，是我自己敞不開(kāi)心扉；原來(lái)，是我自己心中有太多的陰霾。一次失敗算什么呢？它只是邪惡玩的一個(gè)小小的伎倆，只有雨后的彩虹才能綻放出永恒的光芒！

　　這時(shí)，才發(fā)現(xiàn)淚水早已流干，取而代之的是嘴角的微微上揚(yáng)……

　　我拿起巧筆，我要畫(huà)一扇窗送給自己，用自己的畫(huà)筆將它填涂，透過(guò)這扇窗，看樹(shù)，看月光，再去仰望星空，這樣才會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)星月并不遠(yuǎn)，夢(mèng)并不遠(yuǎn)，只要你打開(kāi)心靈的那一扇窗口……

　　給自己畫(huà)一扇窗吧！

六

童年，我心靈的故鄉(xiāng)致《城南舊事》100字

　　我總是不斷地懷想——

　　童年的駱駝隊(duì)緩緩地走來(lái)

　　踏碎了一地溫暖的冬陽(yáng)

　　悅耳的鈴聲打破了旅途的寂寞

　　至今還在遙遠(yuǎn)的夢(mèng)中回蕩

　　童年，我心靈的故鄉(xiāng)

　　我總是不斷地懷想——

　　那雙清澈透明的眼睛

　　充滿(mǎn)了好奇、天真和向往

　　在冬陽(yáng)下學(xué)著駱駝咀嚼

　　駝背上載滿(mǎn)了彩色的疑問(wèn)與幻想

　　童年，我心靈的故鄉(xiāng)

　　我總是不斷地懷想——

　　那舊駝絨的袍子是否還需要剪裁

　　只是那把童年的剪刀

　　連同南城的干冷的空氣

　　早已不知去向

　　童年，我心靈的故鄉(xiāng)

　　來(lái)源：周記500字 http://m.unjs.com/500zi/201406/16119082.html

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