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我心中的英雄作文

時(shí)間:2024-12-01 13:46:22 寫(xiě)人的作文 我要投稿

【經(jīng)典】我心中的英雄作文

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編幫大家整理的我心中的英雄作文3篇,歡迎大家分享。

【經(jīng)典】我心中的英雄作文

我心中的英雄作文 篇1

  好事不出門(mén),壞事傳千里。你是如何解讀泰森的,泰森是我心中的英雄。

  在拳臺(tái)上他超強(qiáng)的爆發(fā)力和速度,和不斷進(jìn)攻向前的拳風(fēng),使我喜歡上了拳擊。泰森時(shí)代的比賽現(xiàn)在看還是那么讓人熱血沸騰,現(xiàn)在泰森老了,拳王變成了一個(gè)養(yǎng)家糊口的中年人,我實(shí)在是為他不甘心。人們了解他大多是“世紀(jì)之咬”“黑人案”他的真性情被媒體誤解或大肆渲染。把一個(gè)內(nèi)心很好的人推向了惡棍和流氓,事實(shí)上有些人做的事和泰森一樣,但是泰森是一個(gè)不會(huì)保護(hù)自己的人。沒(méi)人會(huì)記住泰森幫助別人,他在生存名利金錢(qián)中迷失自我,使愛(ài)他的所有人失望,但大家不要忘了,泰森走下拳臺(tái)也是普通人。泰森會(huì)抱起一個(gè)很丑乞討女孩,吻她臉上的黑痣,給他很多錢(qián)。泰森很同情窮人,因?yàn)樗渤錾碓谪毭窨摺KY助被人的黑人女大學(xué)生,幫他完成學(xué)業(yè),每到一個(gè)地方泰森都回去貧民窟看望那些和他出身一樣的.人。沒(méi)人會(huì)機(jī)記起泰森做的許許多多的好事,留給他的只有咬耳朵和犯的惡名。

我心中的英雄作文 篇2

  炎陽(yáng)炙人的天氣里,我牽著媽媽的手,總是左顧右盼,瞪大著雙眼,懷著既緊張又興奮的心情,看著一位位瀟灑風(fēng)流的救生員們,他們?cè)谄囡L(fēng)苦雨的天氣或是在火傘高張的夏日,他們都會(huì)如街上盡忠職守的紅綠燈,給予別人安全的顧慮,給予良心的勸導(dǎo);給予充滿(mǎn)熱血的救人精神,將一位位從鬼門(mén)關(guān)走一回的人們,給救了上來(lái),我想這可是用金錢(qián)也換不來(lái)的恩情!

  記得有一次假日,我們心血來(lái)潮想去游泳,我們幾個(gè)小蘿卜頭,正用三寸不爛之舌,說(shuō)動(dòng)?jì)寢寧覀內(nèi)ビ斡境赝嫠詈蠼K于成功了,我們高興得手舞足蹈,坐上爸爸的老爺車(chē),浩浩蕩蕩的出門(mén)去啰!

  來(lái)到了目的地,微風(fēng)拂面,湖水清澈如鏡,青山恬淡如詩(shī),一幕幕如詩(shī)如幻的美景,烙印在我的眼簾;我捷足先登,奔向大自然的懷抱,體驗(yàn)這群山還抱、戲水游玩的頂級(jí)享受。

  就在此刻,意外的'事情發(fā)生了,我突然覺(jué)得身體好沉重,好像有一條粗且亂的麻繩似的,緊緊的纏住我的雙腳,我死命的掙扎,奮力的拍打著雙臂,踢著力不從心的雙腿,可是好像絲毫沒(méi)有人聽(tīng)見(jiàn),當(dāng)時(shí)的我彷彿是被巨大蟒蛇捕食的獵物,說(shuō)什么也不愿意放開(kāi)美味的佳肴!就在我要放棄時(shí),突然現(xiàn)身一位英雄好漢,以最迅速敏捷的速度,把我腳上的麻繩給解脫,我終于掙脫了死神的魔掌。我清醒過(guò)來(lái)的那一刻,心中竟想著:這不就是英雄救美嗎?只見(jiàn)心目中的英雄拍拍我的肩膀說(shuō):“妹妹!你還好嗎?”

  “我很好,謝謝謝謝……您的大恩大德……”

  我瘋狂的狂道謝,只聽(tīng)他委婉的說(shuō):“不客氣!”他盡忠職守的職業(yè)道德,真是讓我永生難忘。

  我們周遭的平凡人或許胸?zé)o大志,但對(duì)于自己份內(nèi)的工作,卻總是最誠(chéng)懇、最踏實(shí),默默的奉獻(xiàn)著,也從不夸耀自己有多么“豐功偉業(yè)”,這為善不欲人知的平凡人,是生活中最真實(shí)的英雄人物。謝謝你!我的救命恩人——我心中永遠(yuǎn)的英雄!

我心中的英雄作文 篇3

  “大家好!我就是你們的語(yǔ)文老師,我姓朱……”三尺講臺(tái)上,一位男教師正在用他高亢的嗓音作著自我介紹。他的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完,同學(xué)們就哄堂大笑,幾個(gè)調(diào)皮鬼邊捂著肚子邊起哄:“朱老師,我看是豬八戒吧!”“他要是豬八戒,我就是孫悟空!”要是遇上別的老師,恐怕早就惱羞成怒,大發(fā)雷霆了,瞧這個(gè)老師,不但沒(méi)有發(fā)怒,還來(lái)了句足讓你吐血的話(huà):“以前的學(xué)生都把我叫老豬呢!”

  仔細(xì)打量這位老師,長(zhǎng)得還真雷人,中等的個(gè)子,身材還真像豬八戒,長(zhǎng)著一副怪異而慈祥的面孔,一雙丹鳳三角眼,眼睛上光光的,一根眉毛也沒(méi)有。鷹鉤鼻下大大的嘴巴,厚厚的嘴唇。頭上依稀還有幾根頭發(fā),一位同學(xué)就帶著嘲笑的語(yǔ)氣說(shuō)到:“知道老豬為什么禿頂嗎?就是因?yàn)橹R(shí)太淵博了,聰明的人才會(huì)禿頂呢!”他穿著一件毛藍(lán)布衣服,一條洗的有些發(fā)白的褲子,腳踏一雙“千層底”,絲毫沒(méi)有奢華之意。

  “豬”老師授課的方法與眾不同,常在講課時(shí)穿插一些小笑話(huà),逗得同學(xué)們哄堂大笑。用這種方法調(diào)動(dòng)起同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性,全班的語(yǔ)文成績(jī)都大大提高了。就這樣,貌不驚人但內(nèi)心世界十分豐富的'“豬”老師走進(jìn)了同學(xué)們的世界。

  “豬”老師除了擅長(zhǎng)教學(xué)外,還有一種身先士卒的精神和一顆愛(ài)生如子的心。在學(xué)期末的大掃除中,別班的班主任都“高貴”地坐在靠背椅上,“手舞足蹈”地指揮學(xué)生干這干那。而“豬”老師不一樣,他帶頭干,搶著干。在打掃時(shí),他還給同學(xué)們講笑話(huà),談笑風(fēng)生見(jiàn),三層樓的衛(wèi)生被同學(xué)們瞬間搞定。他還用自己的休息時(shí)間給學(xué)習(xí)差的學(xué)生補(bǔ)習(xí),一分錢(qián)的酬勞也不要。

  放暑假大家都分別了,但沒(méi)想到這次分別竟成了“豬”老師與同學(xué)們的訣別。

  開(kāi)學(xué)第一天,班長(zhǎng)晶晶走上講臺(tái),把臉上的淚水擦干后,哽咽著對(duì)同學(xué)們說(shuō):“以后朱老師再也不能教我們了……”說(shuō)著,她的眼淚又流了下來(lái)!盀槭裁囱?朱老師為什么不教我們了?”調(diào)皮鬼站起來(lái)皺著眉頭問(wèn)晶晶,機(jī)靈鬼洋洋覺(jué)察到了什么,輕聲地問(wèn):“晶晶,你怎么了?”這時(shí),晶晶哭得更厲害了,新來(lái)的班主任把她摟進(jìn)懷里,轉(zhuǎn)過(guò)頭去揉了揉紅腫的眼睛,接著輕輕地對(duì)大家說(shuō):“就在昨天,朱老師準(zhǔn)備到書(shū)店去買(mǎi)些書(shū)獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)步的同學(xué),就在路上,他看見(jiàn)一個(gè)小女孩走在馬路中央,突然一輛大貨車(chē)向這個(gè)小女孩奔來(lái),就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻,朱老師他沖了上去。最終小女孩得救了,可朱老師卻……”班主任再也說(shuō)不下去了。

  時(shí)間就定格在這一刻。靜穆了幾分鐘,女同學(xué)們都抱在一起痛哭起來(lái),男同學(xué)趴在課桌上默默地為“豬”老師哀悼。

  我每次看到大貨車(chē)就會(huì)想起“豬”老師,其實(shí),我就是“豬”老師所救的那個(gè)小女孩。

  “豬”老師,是我人生的指明燈,是我心目中的英雄。

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