英雄的作文(錦集4篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的英雄的作文4篇，歡迎大家分享。
英雄的作文 篇1
相信大家的心目中都有自己喜歡和敬佩的英雄。而我心目中的英雄卻是一位默默無聞的清潔工人。
這位清潔工人是住在我家樓下的一位老奶奶。每當(dāng)太陽剛從東方升起，老奶奶就穿上橘紅色的清潔服，在樓道里打掃衛(wèi)生。老奶奶打掃的特別的認(rèn)真仔細(xì)，連一點(diǎn)灰塵都不放過。所以每天樓道里都一塵不染。
記得有一次，我買了一根雪糕，吃完后就隨手就扔在樓道口。這時(shí)，老奶奶看見了，走過來對我說：“小朋友，從小我們就要愛護(hù)環(huán)境，如果你扔一個(gè)，我扔一個(gè)，地球不就成了垃圾場了嗎？”說完，老奶奶就低下身子揀起小棒，扔進(jìn)了垃圾桶。我聽了老奶奶的一席話，慚愧地低下了頭，以后再以不亂扔?xùn)|西了。
還有一次，在前一天下了一夜的鵝毛大雪。一早，我透過窗戶看到厚厚的.一層白雪，就像給大地蓋上了一層潔白的棉被。我正陶醉在美景中，突然發(fā)現(xiàn)，“棉被”上怎么有個(gè)“雪人”啊！定睛一看，原來是老奶奶怕路人滑倒，一大早就拿著掃帚在外面掃起雪來。我趕忙叫上爸爸媽媽也下樓加入到了掃雪的隊(duì)伍。
這就是我心目中的英雄——一位默默無聞的清潔工人，在平凡的工作崗位上無私地奉獻(xiàn)著。
英雄的作文 篇2
這世上有許許多多的英雄，不過在我心中的這位偉大的英雄，他并不是軍人，而是一位司機(jī)。
在兩天以前，一輛公交車在正常的情況下，突然，車子開始不受控制，瘋狂的奔馳在大馬路上，原因是司機(jī)的心臟病發(fā)作了，公交車撞到了樹、電線桿、路燈，又沖進(jìn)了綠化帶，車子上的.二十四名乘客驚慌失措，便又跳又鬧，大家都以為這次一定是“九死一生”，甚至有人絕望的寫遺書，這時(shí)，司機(jī)喘著粗氣說：“請大家不要慌張，我一定會(huì)讓大家平安無事的。”，說著便開起車來，有的乘客嚇的站都站不住，甚至有的乘客要跳出車子，有的已經(jīng)把遺書寫好，而司機(jī)正努力地轉(zhuǎn)著方向盤還呼呼的踹氣，終于把公交車安全的停在路邊，車上的乘客歡呼跳躍，可不幸的事情發(fā)生了，司機(jī)因搶救無效死亡。
這位司機(jī)非常的偉大，他那怕自己死也不讓他的乘客受傷，他是我心中的英雄!
英雄的作文 篇3
在奔流不息的歷史長河中，在三國鼎立的戰(zhàn)爭畫卷中，有這樣一個(gè)人：他不出家門，便知天下三分事；他足智多謀，精通兵法，善于排陣；他幫助他的主公建立了強(qiáng)大的國家。他就是——諸葛亮。
諸葛亮在未出茅廬時(shí)，劉備第三次拜訪并見到他時(shí)，他給劉備分析了當(dāng)前國家形勢，說：“先要占據(jù)荊益之地，與曹操、孫權(quán)成為鼎足之勢，然后進(jìn)取中原。”劉備聽了豁然開朗，隨后就把諸葛亮請下了山。
諸葛亮在山上時(shí)對天下事都略知一二，那么他出了山就無所不知了。他足智多謀，初至東吳，東吳幕僚們百般刁難他，他都對答如流。最終，以三寸不爛之舌和滿腹學(xué)問，把東吳幕僚們說的瞠目結(jié)舌、無言以對。后來，周瑜想害諸葛亮，讓他十天造十萬支箭，諸葛亮卻說三天就好，果不其然，第三天在曹操那里用稻草人引誘曹操出戰(zhàn)，得了十多萬支箭。過了幾天，龐統(tǒng)用了連環(huán)計(jì)，先讓曹操把船用鐵環(huán)鉤住，然后諸葛亮就求東風(fēng)去了。周瑜先打了黃蓋，并讓曹操知道，然后黃蓋負(fù)傷詐降，最后周瑜率軍帶火種燒曹操，曹操水軍四散逃命，無奈火太大，水軍幾乎全軍覆沒。后來諸葛亮又借周瑜中箭，箭傷未好三次氣周瑜，把周瑜氣死了。周瑜死前大喊數(shù)聲：“既生瑜，何生亮！”
諸葛亮還精通陣法。他當(dāng)年在陸遜進(jìn)軍時(shí)，布下有名的“八卦陣”，威力相當(dāng)于十萬精兵。陸遜糊里糊涂地從“死門”進(jìn)入，卻找不到出口。諸葛亮的'老丈人將陸遜帶了出來，他才得以脫身，并感嘆道：“我不如諸葛亮呀！”
諸葛亮很理解人。諸葛亮臨死前姜維對他說：“雖然天象不利于丞相，但可以用祈禳挽救。”于是諸葛亮令四十九個(gè)皂衣持皂旗的軍士，在八月十五夜晚環(huán)繞在帳外。諸葛亮在帳中點(diǎn)燃七盞大燈和四十九盞小燈，一連七天諸葛亮都帶病處理軍務(wù)，晚上祈禱。但因?yàn)橄暮畎詺�，所以魏延闖入軍帳中告知諸葛亮，結(jié)果撲滅了主燈。姜維憤怒不已，覺得是魏延害了諸葛亮，拔劍要?dú)�，但是諸葛亮勸住說：“不是他的錯(cuò)，我要死了，這是天意呀！”死前安排了一切后事，幾乎都是關(guān)于國家的。
這就是我心目中的三國英雄——“智絕”諸葛亮。
英雄的作文 篇4
在閱讀《雷鋒的故事》之前，我就已經(jīng)了解雷鋒是一個(gè)英雄模范人物。每年3月5日，甚至整個(gè)三月里都會(huì)有濃濃的“雷鋒”情結(jié)；我們常說“學(xué)雷鋒”，那就代表“做好事”；我們說某人“活雷鋒”，那就是“做好人”。讀了這本書后，我對雷鋒的精神有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，他不僅僅是一位平凡的革命戰(zhàn)士，更是一位偉大的人物，他的平凡中體現(xiàn)了不平凡，他的“永不生銹的螺絲釘精神”深深打動(dòng)了我。
雷鋒是一個(gè)解放軍戰(zhàn)士，是一個(gè)大家學(xué)習(xí)的標(biāo)兵。他的生命短暫，只有22年的人生歷程，驚天動(dòng)地的大事不多，只是默默無聞地做了許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴的平凡小事。然而正是每一件小事，體現(xiàn)出他的“毫不利己，專門利人”革命螺絲釘精神，正如雷鋒日記中所說：人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。雷鋒的螺絲釘精神還體現(xiàn)在他的學(xué)習(xí)中，“要學(xué)習(xí)，時(shí)間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的`木板，上面一個(gè)眼也沒有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的。由此看來，釘子有兩個(gè)長處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們在學(xué)習(xí)上也要提倡這種‘釘子’精神，善于擠和鉆。”
我們每天都在抱怨爸爸媽媽，他們在不停的嘮叨，每天逼著我們學(xué)習(xí)。但有誰知道，父母每天上班都很辛苦，下班后還要忙我們的學(xué)習(xí)，這些都是為我們好，我們不應(yīng)該再抱怨，不應(yīng)該再讓父母操心，而是應(yīng)該好好學(xué)習(xí)回報(bào)父母和老師。學(xué)習(xí)是我們份內(nèi)的事情，我們要發(fā)揚(yáng)雷鋒的“釘子”精神，充分利用課堂內(nèi)外時(shí)間，將學(xué)習(xí)成為自我行動(dòng)，自覺地做好自己每一件事，樹立起自己正確的人生觀和價(jià)值觀，學(xué)到更多的知識(shí)和本領(lǐng)，為偉大祖國的繁榮昌盛做出貢獻(xiàn)!
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