英雄作文6篇（精品）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的英雄作文6篇，希望能夠幫助到大家。
英雄作文 篇1
當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)，聚光燈一打，一位“帥氣”的先生用嚇?biāo)廊瞬粌斆穆曇粽f(shuō)道：“Hi，Everybody，我就是前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者，玉樹(shù)臨風(fēng)，英俊瀟灑，足智多謀，風(fēng)流倜儻的——Mr．灰太狼！”“吧唧！”一個(gè)超級(jí)無(wú)敵大的鍋?zhàn)由w在了灰太狼頭頂：“說(shuō)正事兒！”
“哎呀老婆大人，我馬上，馬上，您不要生氣，呵呵……”上一秒還得意洋洋地�？岬幕姨蔷拖窬拖裱忠�(jiàn)了孫悟空，陪笑著對(duì)身后紅太狼說(shuō)：“呵呵，呵呵，我……我馬上就說(shuō)，就說(shuō)……
咳咳，底下的草原同志們，我今天邀請(qǐng)你們來(lái)，是想證明一下，我們狼族，也是英雄！”說(shuō)到這里，灰太狼整理了一下領(lǐng)結(jié)，清清嗓子，言道：“你們就好好聽(tīng)聽(tīng)本大王的幾點(diǎn)吧！
一．本大王是公認(rèn)的“對(duì)老婆好排行榜MO．1”
可能有些人會(huì)說(shuō)本大王是標(biāo)準(zhǔn)‘妻管嚴(yán)’，切，他們根本不懂，本大王豈有那么窩囊？我是對(duì)老婆灰常滴好！不信？看吧：本大王每天端上端下地為老婆大人端洗腳水，跑上跑下地為老婆大人削美容黃瓜，溫馨地噓寒問(wèn)暖……而且小羊們也看見(jiàn)了，本大王要不是出于對(duì)老婆大人的關(guān)心，才不會(huì)一次又一次地來(lái)抓你們呢！本大王照樣可以抓別的東西來(lái)填飽肚子咧！這是第一點(diǎn)。
二．本大王可是你們的.救世英雄呢！
小羊們，你們幾個(gè)無(wú)良的東西，還記不記得在XX年XX月，本大王博學(xué)廣文、學(xué)富五車、知識(shí)淵博，制造出了——廁所馬桶發(fā)射器！哼哼，那一次，如果不是本大王用智慧KO了那個(gè)圓滾滾的火星人，把那個(gè)火星人用本大王的新發(fā)明彈出了地球，不知道你們還會(huì)發(fā)生什么事兒呢！
三．本大王可是堅(jiān)強(qiáng)得很呢！
小羊們，本大王之所以一次又一次的來(lái)抓你們，那是因?yàn)椤馈叮鞘且驗(yàn)楸敬笸鹾軋?jiān)強(qiáng)��！哈哈，堅(jiān)強(qiáng)一向來(lái)是偉大的狼族的優(yōu)良品質(zhì)哦！小羊們，乖乖束手就擒吧！哦呵呵呵呵！
怎么樣，聽(tīng)了那么多，還不叫我英雄！哼哼，跪倒在本大王優(yōu)美的身姿下吧！哦也！”
喜羊羊等人飆出N多冷汗：“天哪，還真得叫他英雄了……”
英雄作文 篇2
大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物。在唯物哲學(xué)中有一言“物質(zhì)決定意識(shí)”，與人生哲學(xué)中卻有另一言“英雄造時(shí)勢(shì)”，王心儀便是后者。貧窮是她的桎梏，而她為自己造了一個(gè)光輝未來(lái)。如她所言，貧窮狹窄了她的視野，刺傷了她的自尊，甚至間接奪走她至親的生命。但她并未因此而消沉。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨�！�
貧窮僅是天對(duì)她的考驗(yàn)。
所謂英雄，即是如此。
她于黑暗中，種了一棵樹(shù)，朝向夜空，盛滿星辰。貧窮不曾如此，本是她執(zhí)意如此。貧窮不會(huì)使人成功，而是堅(jiān)強(qiáng)的人沒(méi)有向黑暗低下頭顱。正如汪涵，鄉(xiāng)音是多少人的魂?duì)繅?mèng)縈，然方言得以傳承延續(xù)，卻離不開(kāi)如汪涵這般的方言守護(hù)者。在臨近不惑之年，毅然開(kāi)啟鄉(xiāng)音計(jì)劃，保護(hù)夢(mèng)中的鄉(xiāng)音，開(kāi)啟了鄉(xiāng)音傳承的下一個(gè)五千年。貧否？自然。工作者不超過(guò)三位數(shù)，人員極度貧乏。窮否？無(wú)疑�；緵](méi)有經(jīng)費(fèi)，僅靠滿腔熱忱。這語(yǔ)言傳承的困窘不也是貧窮，但如此高貴的.頭顱是因黑暗而高貴嗎？不是。而是這些人本就高貴�？v使夜幕深沉，縱使貧窮如泰山壓頂，那棵樹(shù)仍向往夜空，替英雄者造出漫天星辰，披上星輝萬(wàn)丈。
她于暴雨中，種下一棵樹(shù)，朝向大地，收集雨水。雨果有言“腳步不能到達(dá)的地方，眼光可以到達(dá)；眼光不能到達(dá)的地方，精神可以飛到�！闭仆跣膬x，她生于卑微處，又在塵埃中開(kāi)出花來(lái)。不信手掌的紋路，只信雙手的力量，是多少對(duì)命運(yùn)的不屑與反駁。貧窮生來(lái)如此，但命乃弱者借口，運(yùn)是強(qiáng)者謙詞。她在卑微處默默忍受，忍至親離去之痛，忍見(jiàn)識(shí)狹小之嘆，忍耐幾萬(wàn)個(gè)日日夜夜。她是自己的英雄，從貧窮處開(kāi)出花來(lái)。松浦彌太郎之言“迷失的時(shí)候，選擇更艱辛的那條路”，如是而已。
是矣，從無(wú)貧窮造就成功，而是成功者高于貧窮；從無(wú)寒門出貴子，而是貴子無(wú)畏嚴(yán)寒；從無(wú)時(shí)勢(shì)造英雄，而是英雄造時(shí)勢(shì)。如王心儀，如保爾，如魯迅，如李長(zhǎng)吉……
命乃弱者借口，運(yùn)乃強(qiáng)者謙詞。英雄造時(shí)勢(shì)，天助自助者。非風(fēng)雨見(jiàn)彩虹，而是彩虹歷風(fēng)雨。人生如此，余生如是。
愿你我都是自己的英雄，不困于時(shí)，自成一勢(shì)，仗劍天涯。
英雄作文 篇3
今天，高考全國(guó)I卷語(yǔ)文作文試題給出的是一幅漫畫(huà)，題目出爐后，在網(wǎng)上引起熱議。
時(shí)光穿越到33年前，那一年的高考作文也是漫畫(huà)，題目是:挖井。矢志與篤誓:下面沒(méi)有水，再換個(gè)地方挖。漫畫(huà)以其形象有趣的畫(huà)筆，把某一種人的工作態(tài)度展現(xiàn)在我們眼前，使人在啞然失笑之余，浮想聯(lián)翩。畫(huà)中人失敗的根本原因，就是挖井人缺乏銳意進(jìn)取的精神，淺嘗輒止。作文命題與改革開(kāi)放初期的時(shí)代背景及其吻合。
言歸正傳，今年全國(guó)I卷高考作文“獎(jiǎng)懲之后”，擊中時(shí)弊。漫畫(huà)中，一個(gè)孩子第一次考100分被親吻獎(jiǎng)勵(lì)，第二次考98分被打臉懲罰；另一個(gè)孩子第一次考了
55分被打臉懲罰，第二次考了61分被親吻獎(jiǎng)勵(lì)。諸如漫畫(huà)中的情景在我們身邊比比皆是，在應(yīng)試教育大行其道的今天，以分?jǐn)?shù)論成敗的例子隨處可見(jiàn)。漫畫(huà)中，小小四幅圖像，兩組數(shù)字，卻全方位多角度揭露了社會(huì)現(xiàn)實(shí)，讓人深刻感受到現(xiàn)實(shí)切膚之痛:片面追求分?jǐn)?shù)，片面追求升學(xué)率。
瞧，漫畫(huà)上那個(gè)小男孩臉上的唇印和掌印……一個(gè)愁眉苦臉的小男孩，他數(shù)學(xué)考了100分，臉上留下了他媽媽贊賞.親吻的痕跡，而語(yǔ)文卻只考了98分，則吃了媽媽的一頓“紅燒熊掌”——臉蛋右邊印了個(gè)通紅的手印。無(wú)奈的小男孩一手拿著語(yǔ)文試卷，一手拿著數(shù)學(xué)試卷，卷上的分?jǐn)?shù)與臉上的兩個(gè)通紅的印跡成了鮮明的對(duì)比。
通過(guò)漫畫(huà)，我看出了現(xiàn)在的父母把分?jǐn)?shù)看得太重了，考好就賞，考差就罰，可他們并沒(méi)有體會(huì)到孩子們的感受，而是把自己的意愿強(qiáng)加于孩子的身上。其實(shí)分?jǐn)?shù)并不代表子女的能力！父母?jìng)冎粡谋砻婵春⒆又豢吹胶⒆觾?yōu)秀或不足的一面。像這幅漫畫(huà)中男孩的媽媽一會(huì)給予男孩太過(guò)溺愛(ài)，一會(huì)兒又給男孩嚴(yán)厲呵斥，甚至拳腳相向，對(duì)于這種自相矛盾的做法，孩子能承受得起嗎？“獎(jiǎng)罰分明”，這個(gè)詞用在別人身上是沒(méi)什么不好，但用在這位媽媽身上，就有些名不符實(shí)了，難道“獎(jiǎng)”就是給一通熱吻？“罰”就是扇一巴掌？這也太具諷刺意味了。
現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的父母還少嗎？家長(zhǎng)們不能因?yàn)楹⒆佑辛艘淮瓮瞬骄蛯?duì)孩子又打又罵的，當(dāng)然，也不能因?yàn)楹⒆佑辛艘淮芜M(jìn)步就對(duì)孩子又獎(jiǎng)又吻的，做父母的應(yīng)該看到的是孩子進(jìn)退的背后原因，應(yīng)該看到的是他們進(jìn)退的過(guò)程付出，我們應(yīng)該幫助他們查找原因，如此，孩子們才會(huì)在進(jìn)步中找到經(jīng)驗(yàn)，在退步中吸取教訓(xùn)，才會(huì)在人生的考場(chǎng)上書(shū)寫(xiě)他們自己的`更加精彩的生命答卷！
條條道路通羅馬， 莫以分?jǐn)?shù)論成敗。應(yīng)試教育，培養(yǎng)的是高分低能，動(dòng)手能力差的“考試機(jī)器”，他們出身社會(huì)，卻不能很快適應(yīng)社會(huì)。教育的急功近利，讓學(xué)校與社會(huì)嚴(yán)重脫節(jié)。我們常常聽(tīng)到一些家長(zhǎng)說(shuō)，不能讓孩子輸在起跑線上，擇�；ㄥX，到處補(bǔ)課，減負(fù)喊了這么多年可孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)越來(lái)越重。我理解家長(zhǎng)
們的心情，孩子上名校，求成功，本無(wú)可厚非。但是，我們不能片面追求分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)考了一百固然好，成績(jī)有了進(jìn)步難道不值得獎(jiǎng)勵(lì)嗎？不但如此，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們對(duì)孩子的獎(jiǎng)懲其實(shí)是大有學(xué)問(wèn)的，它是講究有度和有效的，而不是粗暴的“胡蘿卜加大棒”，不是簡(jiǎn)單的“親吻和巴掌”，在對(duì)孩子獎(jiǎng)懲上，我們應(yīng)當(dāng)承認(rèn)我們?cè)诟鄷r(shí)候手段是有限的，所以效果也是有限的，我們應(yīng)當(dāng)承認(rèn)不會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)如同不會(huì)懲罰一樣對(duì)孩子的健康幸福成長(zhǎng)是很不利的，我們應(yīng)當(dāng)承認(rèn)既然孩子的進(jìn)退有因，我們的獎(jiǎng)懲就應(yīng)該有度。如此，我們才能真正做到科學(xué)歸因進(jìn)退，適度合理獎(jiǎng)懲。作為家長(zhǎng)，我們不要隨便責(zé)怪孩子，而是幫我找原因，多鼓勵(lì)，對(duì)孩子加以正確引導(dǎo)，我覺(jué)得，鼓勵(lì)和批評(píng)相結(jié)合的效果也許會(huì)更好。不是嗎？這樣既不會(huì)傷了孩子的心，同時(shí)又激勵(lì)了孩子，就做到兩全其美了。
可憐天下父母心!望子成龍，望女成鳳，是家長(zhǎng)們的共同心愿。懲”和“罰”并不會(huì)讓孩子開(kāi)心，單憑分?jǐn)?shù)也不能決定孩子的能力，只有用實(shí)際能力來(lái)衡量孩子，用理解來(lái)包容孩子，用愛(ài)心寬容孩子，用鼓勵(lì)來(lái)教育孩子，那么，祖國(guó)的花朵才會(huì)在陽(yáng)光下開(kāi)得更加燦爛，更加美麗！
英雄作文 篇4
最近四川涼山火災(zāi)的新聞，可謂是十分的讓人痛心了。四川，是一個(gè)森林覆蓋率比較高的地方。起火，自然是很兇險(xiǎn)的。而在清明時(shí)節(jié)，我們未等來(lái)雨露紛紛，而是涼山復(fù)燃的消息。
其中最讓人難過(guò)的，莫過(guò)于在火災(zāi)中，犧牲的消防戰(zhàn)士們。看到一串名單，我的內(nèi)心，難以平靜。平時(shí)并不怎么關(guān)注新聞的老爸，知道了這場(chǎng)火災(zāi)，看到有關(guān)報(bào)道，都在感慨。還記得新聞是他告訴我的，他還說(shuō)“這次犧牲的戰(zhàn)士，都很年輕，他們的家人，該有多痛心啊。”作為一個(gè)父親，他首先想到的，是這些，這不足為奇。是啊，他們的家人，該有多痛心。
我想，有不少人在小時(shí)候，都對(duì)消防員這一職業(yè)，有過(guò)向往之情吧。而那些犧牲了的戰(zhàn)士們，曾經(jīng)是不是也對(duì)這份職業(yè)，滿懷著敬意。而今，我們是對(duì)他們滿懷敬意了，他們卻不曾能看到。這還真是有些荒唐了，只愿他們?cè)谔焯靡磺邪埠谩?/p>
在我看過(guò)一篇篇有關(guān)涼山火災(zāi)的文章后，也翻了不少評(píng)論。大多都是一群對(duì)逝者的誠(chéng)摯哀悼。還有對(duì)正在待命的戰(zhàn)士們，一些平安歸來(lái)的.祝福。有不少人，還為他們送去禮物，以示關(guān)懷。這些可愛(ài)的人們，也讓我再一次驚醒，讓我知道世界上，還是有溫暖的。
對(duì)此，我也向犧牲的戰(zhàn)士們，致敬。你們讓我明白了，原來(lái)在我們?nèi)绱撕推矫篮玫纳钪�，有你們�(cè)谪?fù)重前行，守護(hù)家園。你們用生命，守住了我們的安穩(wěn)，卻只名曰“職責(zé)所在”。對(duì)此，我深感榮幸，能夠生活在這樣的國(guó)度。
這樣的人，也許還有很多，他們，值得我們銘記。也許時(shí)過(guò)境遷，很多東西，都會(huì)被遺忘。可是有些東西，值得長(zhǎng)存。
致敬英雄，珍惜生活。
英雄作文 篇5
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類知識(shí)的源泉�！痹谖业纳钪�，我十分喜歡看書(shū)。從幼兒園時(shí)閱讀繪本，到現(xiàn)在閱讀長(zhǎng)篇小說(shuō)，讀書(shū)已經(jīng)成了我生活中必不可少的一部分了。
不知有多少個(gè)旭日東升的清晨，多少個(gè)滿天星斗的夜晚，我都沉浸在書(shū)的海洋中無(wú)法自拔。凝視著滿書(shū)柜的圖書(shū)，我不由自主地回想起不久前的一個(gè)小故事。
最近，班里的同學(xué)們都在追一部電視劇，叫《射雕英雄傳》。每當(dāng)下課，同學(xué)們紛紛都在談?wù)撝实膭∏�。看著他們說(shuō)得口若懸河，眉飛色舞之時(shí)，在一旁的我聽(tīng)了心癢癢的。周末，我迫不及待地在Kindle里下載了金庸?fàn)敔攲?xiě)的《射雕英雄傳》，想一睹它的精彩。
翻開(kāi)目錄，哇！好多章呀！順著開(kāi)頭往下看，呃！有點(diǎn)枯燥！但一想到同學(xué)們那么入迷，我就耐著性子看了下去。往后看，我發(fā)現(xiàn)故事的情節(jié)越來(lái)越精彩。漸漸地，我的眼球已經(jīng)被深深地吸引住了。我仿佛著了魔一樣，如饑似渴地閱讀著。
我的心情隨著情節(jié)跌宕起伏。當(dāng)看到楊鐵心過(guò)于沖動(dòng)想要攻擊丘處機(jī)時(shí)，我的.心仿佛被一只無(wú)形的大手給拎了起來(lái)；當(dāng)看到郭嘯天命喪沙場(chǎng)時(shí)，我傷心欲絕；當(dāng)看到喪夫的李萍在大漠中產(chǎn)下郭靖時(shí)，我感到一種悲涼的母愛(ài)；當(dāng)看到楊康認(rèn)賊作父時(shí)，我感到十分氣憤；當(dāng)看到郭靖成為一代大俠時(shí)，我感到由衷地欣喜……
我像一匹饑餓的狼，顧不上眼睛的疲倦，貪婪地閱讀著，從白天一直讀到了深夜，終于讀完了這本書(shū)。
書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了性格豪爽的洪七公，老實(shí)笨拙的郭靖，聰明過(guò)人的黃蓉，作惡多端的歐陽(yáng)鋒……其中，我最佩服的當(dāng)然是一代大俠——郭靖了。
郭靖雖然武功蓋世，神通廣大，然而你可知道，他是多么的愚笨嗎？
你可能會(huì)想：神通廣大的主人公怎么會(huì)愚笨呢？但郭靖的確天資悟性很差，一套武功楊康練習(xí)一遍就會(huì)了。而他卻要練上十遍，百遍，千遍。一天練不會(huì)，就練十天，一個(gè)月，一年……不管是寒冬臘月，還是盛夏酷暑，他都勤于練功。最終，他的武功登峰造極。正是他的這種勤學(xué)苦練，持之以恒的精神，促使他成為了一代大俠。
從他的身上我明白了：“天才等于一份靈感加九十九分血汗。”只要肯下功夫，付出別人十倍的努力，最終一定能夠超越別人，超越自己。相信“天道酬勤”，你也可以在華山之巔一展雄風(fēng)。這就是所謂的“大智若愚”。 所以，當(dāng)我面對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)，不要被難題所嚇倒；不要輕易地說(shuō)：“太難了，我不會(huì)！”；不要被自己的借口所耽誤；不要因?yàn)楦鞣N理由變得搖擺不定；更不要被自己的惰性所牽絆……一定要向郭靖學(xué)習(xí)，相信自己有足夠的能力，認(rèn)真思考，勤學(xué)多練，那么一定能收獲屬于自己的碩果。
書(shū)陪伴我走過(guò)了十年的光陰，它像跳躍著的音符，也似一幅流光溢彩的畫(huà)面，更是我人生中的領(lǐng)路人�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮”，我相信我和書(shū)的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫(huà)上句號(hào)，只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而變得越來(lái)越豐富……
英雄作文 篇6
俗話說(shuō)“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！边@句詩(shī)描寫(xiě)了梅花的精神。每當(dāng)冬天來(lái)臨，它都會(huì)豎立在高高的山峰上，冒著風(fēng)雪，他永遠(yuǎn)都不會(huì)向困難低頭。
有一次天下著雪，那時(shí)是新年，我和媽媽來(lái)老家拜年，在浙江的時(shí)候天還是晴的，但快到老家的時(shí)候雪下來(lái)了，在路上時(shí)因雪大汽車開(kāi)得很慢。忽然，我看見(jiàn)了梅花。我連忙問(wèn)媽媽：“媽媽，天下著雪為什么梅花還開(kāi)的這么鮮艷，這么挺呢？”媽媽聽(tīng)了驚訝的問(wèn)：“你怎么會(huì)問(wèn)這個(gè)呢�！蔽艺f(shuō)：“因?yàn)槲迥昙?jí)上冊(cè)的`時(shí)候我們選了梅花代表我們班。”媽媽聽(tīng)了臉上的驚訝才消失了，平靜的對(duì)我說(shuō)：“你看雪依然下著，風(fēng)依舊刮著，在這千里冰封，萬(wàn)里雪飄的季節(jié)，只有梅花傲然怒放。一朵朵五彩繽紛的小花白的像雪，紅的似火，黃的賽金，粉的如霞……在寒風(fēng)中翩翩起舞，冰心玉骨。它們的堅(jiān)強(qiáng)無(wú)花可比�！甭�(tīng)完媽媽的解釋，我也說(shuō)出了我的心聲：“哦，我知道了老師希望我們，團(tuán)結(jié)、堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立�！眿寢屄�(tīng)了微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭。
隨后，我有把又目光投向了窗外的梅花，學(xué)還一直下著……
【英雄作文】相關(guān)文章：
真心英雄_描寫(xiě)英雄的作文02-15
關(guān)于英雄的作文：赤，英雄02-20
致敬英雄作文 致敬英雄作文06-10
我心中的英雄 - 英雄作文示例03-26
英雄的作文02-27
關(guān)于英雄的作文：平民小英雄02-20
英雄之所以為英雄作文04-17
英雄的作文11-06
英雄的作文12-04
英雄的作文12-05