英雄的作文7篇（實(shí)用）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的英雄的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
英雄的作文 篇1
我看了20xx年“感動(dòng)中國(guó)”后，我被他們的事跡深深的感動(dòng)了。在場(chǎng)的有在鄉(xiāng)村工作的秦玥飛，飛行員強(qiáng)超，冒著生命危險(xiǎn)救人的王鋒等等。其中讓我最受感動(dòng)的是王鋒。
一棟樓里一樓的電動(dòng)車著火了，王鋒把家人送出來(lái)后又沖進(jìn)去救鄰居，挨家挨戶的敲鄰居家的門(mén)，樓里二十多個(gè)人得救了，可最容易逃生的王鋒三次沖進(jìn)火海，去救助他人，自己卻被燒成一個(gè)碳人。
王鋒全身燒傷面積達(dá)98%,被送往醫(yī)院搶救，王鋒進(jìn)行了四次大手術(shù)，可還是在鬼門(mén)關(guān)徘徊，王鋒這一舉動(dòng)激勵(lì)了很多人，感動(dòng)了很多人，他們不惜一切代價(jià)把王鋒送往北京治療，但在第二天病情突然加重，在救治了一百三十六天還是離開(kāi)了我們。
面對(duì)一千度的烈焰，沒(méi)有猶豫，沒(méi)有退縮，他用生命助人火海逃生，小巷中帶血的腳印，刻下你的無(wú)私和無(wú)畏，高貴的靈魂浴火涅槃，在人們的'心中永生。王鋒面對(duì)火海，沒(méi)有退縮，沒(méi)有畏懼，用生命去保護(hù)他人，他是真正的英雄！永遠(yuǎn)的英雄！
英雄的作文 篇2
在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，我國(guó)涌現(xiàn)出了許許多多的英雄人物。他們拋頭顱，灑熱血，前赴后繼用自己的生命，換來(lái)了我們今天的幸福生活，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。今天我給大家講一個(gè)我最敬佩的`小英雄——雨來(lái)的故事。
雖然雨來(lái)年紀(jì)不大，但他非常愛(ài)國(guó)，在晉察翼邊區(qū)的北部，河的旁邊有一個(gè)小村莊，雨來(lái)和同伴們?cè)谕嫠�，直到有一天，鬼子�?lái)掃蕩了，他們也不能夠在這里玩了�！肮碜觼�(lái)了、鬼子來(lái)了”。人們跑著喊著。雨來(lái)那時(shí)在家里面，聽(tīng)見(jiàn)有動(dòng)靜就從炕上下來(lái)了，想看看是怎么回事，李大叔跑了進(jìn)來(lái)，告訴雨來(lái)鬼子來(lái)掃蕩了。正在這時(shí)雨來(lái)的房屋前來(lái)了一群鬼子，雨來(lái)為了掩護(hù)交通員李大叔，就引開(kāi)鬼子的注意力，讓鬼子來(lái)抓他自己。鬼子追上雨來(lái)，一把抓住雨來(lái)。雨來(lái)被他們拖回去。
鬼子看見(jiàn)雨來(lái)手中的識(shí)字課本，就問(wèn)他：“那是什么、誰(shuí)給你的、你剛剛看見(jiàn)誰(shuí)了、有沒(méi)有八路？”鬼子問(wèn)了一大群話，雨來(lái)都不肯回答。雨來(lái)面對(duì)敵人的威逼利誘，始終都不肯透露一點(diǎn)兒信息。鬼子要槍斃雨來(lái)。雨來(lái)還是不說(shuō)
從這兩件事中，我看出了雨來(lái)有著熱愛(ài)祖國(guó)、寧死不屈的偉大精神。我們和雨來(lái)相比，雨來(lái)有著身負(fù)祖國(guó)的重任，一不留神，就會(huì)沒(méi)命了。我們什么都不用管，只用學(xué)習(xí)、享福。我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)我們的祖國(guó)！
英雄的作文 篇3
我是一個(gè)膽小、羞澀的女孩，從來(lái)就沒(méi)有想過(guò)當(dāng)什么英雄，總覺(jué)得當(dāng)英雄是一件離我多么遙遠(yuǎn)的事。自從讀了《感動(dòng)心靈的故事》中的一篇《每個(gè)人都是自己的英雄》一文以后，我懂得了做自己英雄的重要性：那會(huì)激起你頑強(qiáng)的斗志，是你戰(zhàn)勝困難的力量源泉。
故事是這樣的：在一個(gè)烏云滿天，沒(méi)有月亮，也沒(méi)有繁星的夜晚，一位母親駕車帶著三個(gè)孩子去吃晚飯，不幸出了車禍，母親彈出了車外，不省人事。才七歲的大兒子特杜斯爬出了汽車，平時(shí)最怕黑暗，連睡覺(jué)也要開(kāi)著燈的他，憑借幾里外牛奶場(chǎng)的一星燈火，鉆過(guò)三重籬笆、一道電網(wǎng)，終于找來(lái)了救兵，救了全家。是什么力量使這個(gè)七歲大的孩子能做出如此壯舉？正如后來(lái)記者采訪時(shí)特杜斯所說(shuō)：在困難的時(shí)候，我要做一個(gè)英雄，面對(duì)困難時(shí)，大家都應(yīng)該成為自己的英雄。
報(bào)名那天，我們進(jìn)行了一次大掃除。由于經(jīng)歷了一個(gè)暑假，校園里雜草叢生，我們的勞動(dòng)任務(wù)也特別重。這 不，老師把一大塊勞動(dòng)基地分給了我，那草足有半人高，里面還有各種昆蟲(chóng)穿梭著，也許草叢中還藏著蜈蚣和毒蛇呢。真想馬上逃之夭夭，可又師命難違，我急得眼淚都出來(lái)了。正在我淚眼婆娑的時(shí)候，在我的眼花中出現(xiàn)了特杜斯那細(xì)小而堅(jiān)強(qiáng)的身影，他對(duì)待困難的態(tài)度激發(fā)了我當(dāng)一個(gè)英雄的勇氣。我捏緊了拳頭，對(duì)！今天，我也要當(dāng)一會(huì)自己的英雄！
我勇敢地跨入草地，捊起袖子，拔起草來(lái)。說(shuō)也奇怪，平時(shí)是我見(jiàn)到小蟲(chóng)就跑，而今天，小蟲(chóng)們見(jiàn)了我就四散奔逃，我不再害怕了。豆大的汗珠從我的臉上滴落下來(lái)，手上也被草葉劃出了幾道血口子，我全然不顧。經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的`奮戰(zhàn)，把一片雜草消滅得干干凈凈。老師一檢查，那可是相當(dāng)滿意！她說(shuō)，嗯，沒(méi)想到你這么個(gè)嬌女孩也會(huì)拔得那么干凈！哈，老師哪里知道我的心思呢？
我終于當(dāng)了一回自己的英雄，在以后的人生道路上，我要一次次戰(zhàn)勝了自己，當(dāng)好自己的英雄，直到成為一個(gè)真正的英雄！
英雄的作文 篇4
現(xiàn)在已經(jīng)是凌晨了，夜很深，月光遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋過(guò)來(lái)，小白貓似的，躡手躡腳著。我窩在被窩里，鼻子酸酸的，有想哭的沖動(dòng)。
今天和母親因?yàn)橐恍┳钇椒膊贿^(guò)瑣事而吵了架。我像一只刺猬，把自己蜷起來(lái)，不留一處柔軟，用刀鋒般的語(yǔ)言把母親扎的遍體鱗傷。
從我真正懂事以來(lái)，我很少看見(jiàn)她抹眼淚，可以說(shuō)，母親就是我的蓋世英雄。女子本弱，為母則剛。這次是因?yàn)槲业呐涯�，讓她想起了從前的自己，以及我素未謀面就駕鶴西去了的外婆。她在惋惜自己沒(méi)有珍惜與她母親在一起的時(shí)光，沒(méi)有珍惜她母親的嘮叨，還在那一段花季雨季里，做過(guò)太多太多讓她母親失望的事情了。我沒(méi)有想到，自己的一時(shí)口快會(huì)勾起她的傷心事。她失魂落魄的樣子讓我很過(guò)意不去，歉意凌亂的織成一張網(wǎng)，越勒越緊，直達(dá)心臟，一陣隱隱作痛后，方才罷休。
我有些失眠了，睜眼望著天花板，思緒越飄越遠(yuǎn)...想起白天的事，我扭過(guò)頭望著睡在一旁的母親，她戴著黑眼罩，傳來(lái)細(xì)細(xì)的鼾聲，雙手交叉放在被子上，睡姿是那么安詳靜雅。周圍是空調(diào)傳來(lái)的陣陣?yán)錃夂退苊艿暮粑�，一派靜謐美好。有種想擁她入懷的沖動(dòng)，最終還是斷了這個(gè)念頭------我怕吵醒她。于是我伸出自己的手，撫上她的`手。我本想就這樣抓著，入眠。但她可能感覺(jué)到了我的體溫，反過(guò)來(lái)?yè)嵘衔业氖�，清涼舒爽的空調(diào)房里，我卻真真切切地感受到了她帶給我的溫暖，讓人留戀，甚至想一輩子也不放手。突然間，她拉著我的被角，一副要給我蓋被子的模樣，我欣然接受著。我以為她醒了，于是朝她的方向看了一眼，可她一會(huì)兒又發(fā)出了細(xì)細(xì)的鼾聲。這一瞬間，我動(dòng)容了。一位被女兒的任性重傷過(guò)的母親，深度睡眠中，潛意識(shí)里卻都是她最愛(ài)的女兒有沒(méi)有受涼，被子有沒(méi)有蓋好...彼時(shí)，母愛(ài)無(wú)言，長(zhǎng)歌當(dāng)哭。
趁著安靜的夜色，往昔的一幕幕在我的腦海里，過(guò)電影一樣的來(lái)回播放。心里溢滿了水，不敢動(dòng)，怕漾出一地憂傷。想起母親睡前落寞的背影，我的淚，就再也忍不住了。
見(jiàn)過(guò)這樣一句話。那個(gè)被你傷的最深的人，往往是最愛(ài)你的人，你傷她易如反掌，因?yàn)樗龑?duì)你毫不設(shè)防。而被你傷害之后，她只會(huì)哭泣，從不知道反抗。
媽，我們一輩子都在一起好不好，我每天都讓你管著，你永遠(yuǎn)是我的蓋世英雄...
英雄的作文 篇5
自古英雄出少年。在今年汶川大地震中，涌現(xiàn)了許多與我們同齡的抗震小英雄，林浩就是其中一位。
9歲的林浩，是汶川映秀鎮(zhèn)二年級(jí)的學(xué)生。地震發(fā)生時(shí)，林浩和其他同學(xué)還未跑出教學(xué)樓，就被壓在了廢墟之下�？植赖臍夥諒浡_(kāi)來(lái)，廢墟中傳來(lái)了女同學(xué)的哭聲，同學(xué)們嚇得都不敢說(shuō)話，小林浩鎮(zhèn)定地安慰大家，還組織大家唱歌來(lái)鼓舞士氣。在林浩的帶動(dòng)下，同學(xué)們順利爬出了廢墟。林浩轉(zhuǎn)身又從廢墟里救出了兩名同學(xué)，自己卻因此受了傷。當(dāng)問(wèn)林浩為什么去救人時(shí)，林浩稚氣地一笑：“當(dāng)時(shí)其實(shí)挺怕的，但我是班長(zhǎng)！如果其他同學(xué)都沒(méi)了，那要你這個(gè)班長(zhǎng)有什么用呢？”
這就是林浩，被譽(yù)為“抗震救災(zāi)小英雄”的林浩。
什么是“英雄”？我在現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典里找到了兩種解釋：一是指才能勇武過(guò)人的人，二是指不怕困難，不顧自己，為人民利益而英勇斗爭(zhēng)，令人欽佩的人。我想，小英雄林浩應(yīng)該屬于后者。一個(gè)9歲的孩子，在地震中臨危不懼，不僅自己戰(zhàn)勝了困難，還幫助他人擺脫了心靈和身體上的痛苦，這在常人看來(lái)難以置信的事，林浩卻做到了。我們不能說(shuō)林浩勇武過(guò)人，但是林浩有確實(shí)有直面困難的勇氣，戰(zhàn)勝困難的決心，關(guān)心他人的善良和拯救他人的品質(zhì)。一個(gè)孩子，能同時(shí)擁有這么多美好的東西，能拋開(kāi)自己的生命去拯救他人的生命，我們難道還不能稱他為英雄嗎？
是什么讓林浩這樣勇敢的呢？是責(zé)任！“我是班長(zhǎng)！”這一句簡(jiǎn)單而有力的話，正是林浩極強(qiáng)責(zé)任心的樸素表達(dá)。因?yàn)槭前嚅L(zhǎng)，所以林浩面對(duì)困難，沒(méi)有畏縮，面對(duì)死亡的恐懼，沒(méi)有逃避，而是勇敢地?fù)?dān)當(dāng)起從生死一線救出同學(xué)的責(zé)任！丘吉爾說(shuō)：高尚、偉大的代價(jià)就是責(zé)任。我們想做一個(gè)高尚的人，做一個(gè)偉大的人，首先就要做一個(gè)有責(zé)任心的`人。對(duì)每一件事負(fù)責(zé)，對(duì)每一句話負(fù)責(zé)，對(duì)自己和他人負(fù)責(zé)，心中有了責(zé)任，才會(huì)有信念，有戰(zhàn)勝一切的勇氣。梁?jiǎn)⒊f(shuō)得好：人生須知負(fù)責(zé)任的苦處,才能知道盡責(zé)任的樂(lè)趣。 對(duì)一件事負(fù)責(zé)或許要付出莫大的艱辛，我們可以不必在意做好一件事多么辛苦，只要做好了，一切都是快樂(lè)的，不是嗎？像林浩說(shuō)的一樣：“我要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)當(dāng)工程師，造震不垮的房子。”做一名工程師談何容易，可是，如果真造出了震不垮的房子，不是造福了大家嗎？我相信，林浩會(huì)對(duì)自己說(shuō)的話負(fù)責(zé)，他一定能做到的。
想想我們自己，就有很多時(shí)候忘記了自己的責(zé)任。在打掃衛(wèi)生的時(shí)候，不認(rèn)真打掃，衛(wèi)生扣分的時(shí)候互相推卸責(zé)任。上課的時(shí)候不認(rèn)真聽(tīng)，做不到作業(yè)的時(shí)候互相推卸責(zé)任。
我們學(xué)習(xí)林浩，不僅僅是學(xué)習(xí)他面對(duì)困難時(shí)的樂(lè)觀，對(duì)同學(xué)的關(guān)愛(ài)，我們更要學(xué)習(xí)他心中的那種責(zé)任感。向小林浩學(xué)習(xí)，做一個(gè)有理想，有道德，有知識(shí)，有體力的人，更重要的，是做一個(gè)有責(zé)任心的人。
英雄的作文 篇6
今年的教師節(jié)，我在網(wǎng)上看到一個(gè)視頻，這個(gè)視頻使我的心里充滿感動(dòng)。
視頻的一開(kāi)始，是一個(gè)偏遠(yuǎn)的山村，那里樹(shù)木蔥蘢，花紅柳綠。緊接著，一座低矮的平房映入眼簾，當(dāng)鏡頭緩緩拉近，我震撼了——那競(jìng)是一個(gè)教室！孩子們卻快樂(lè)地笑著。
當(dāng)我還沉浸在那群孩子們的歡樂(lè)中時(shí)，遠(yuǎn)方傳來(lái)一陣呼聲，仔細(xì)聽(tīng)去，是一群人在呼喊“老師！快！著火了！”認(rèn)真聽(tīng)著，好像還能聽(tīng)到火苗的噼噼啪啪聲。我為他們捏了一把汗。
學(xué)生大叫著，在教室里到處亂竄，所有人奔跑著，哭泣著。門(mén)外的`火苗早已沿著墻根躥上窗戶，誰(shuí)也沒(méi)有想到，門(mén)塌了。
我在電腦前急成了熱鍋上的螞蟻，這時(shí)，一個(gè)男人出現(xiàn)在視頻里。只見(jiàn)他沖上前，用自己的身體撞開(kāi)玻璃，頓時(shí)，鮮血四濺，可他絲毫不顧，奮勇上前，冒著熊熊烈火沖進(jìn)教室。沖進(jìn)火海的他不斷尋找學(xué)生，每一次都是拉起兩個(gè)就走……一個(gè)，兩個(gè)……十個(gè)，二十個(gè)……孩子幾乎全部被救出來(lái)了，可這個(gè)男人眼看孩子越來(lái)越少，卻搖搖頭嘆了口氣。教室里的人越來(lái)越少，一陣風(fēng)卻不合時(shí)宜地呼嘯而過(guò)，烈火幾乎要吞噬這座低矮的房子。
終于只剩兩個(gè)學(xué)生，但火海卻給教室上了一道無(wú)形的鎖。情況危急，他只得一個(gè)個(gè)救�；鸬闹丝荆顾鼙M煎熬，他拉過(guò)兩個(gè)哭泣的孩子，對(duì)其中一個(gè)深情地看了看，然后咬了咬牙，抱起另一個(gè)沖出教室。才放下，他又急不可耐地沖教室，大喊：“娟娟，我的女兒！”他的眼前因?yàn)楹跓煻黄：�，黑暗中沒(méi)有回應(yīng)，他只得左右探索，就在這時(shí)，教室爆炸了，在烈火的噼啪聲里，人們聽(tīng)到了一句充滿愛(ài)的話語(yǔ)：“娟娟，別怕，爸爸永遠(yuǎn)跟你在一起！”
就是這樣一位英雄，他選擇了以自己的犧牲換取他人的生存�？吹竭@里，我心潮騰涌，心里說(shuō)不出的難受，驀然，淚光涌現(xiàn)，潸然而下。而這個(gè)男人，成了我心中最別樣的英雄！
英雄的作文 篇7
英雄，多么熟悉的字眼，在我們的身邊，在我們的生活中，其實(shí)有許多的英雄，他們只是不容易被人發(fā)現(xiàn)而已。我心目中的英雄就是我的爸爸，他是我們家里的頂梁柱，再苦再累不會(huì)抱怨一句；在辛再苦也不會(huì)輕言放棄。爸，你是女兒心目中的英雄，你是女兒永遠(yuǎn)的驕傲。
爸爸雖然不是那么的高大，卻非常的威嚴(yán)；雖然不是那么的有才華，卻對(duì)教育兒女非常有一套；雖然不是那么的帥氣，卻永遠(yuǎn)是我心目中的偶像。
誰(shuí)說(shuō)英雄就一定要干驚天泣地的大事。做英雄，首先要從自己身邊的小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。我爸就是這樣一個(gè)人，他不圖名利，不為利益，只要是對(duì)社會(huì)有利的事，他都會(huì)去做。在我很小的時(shí)候，我家非常不富裕，但爸爸為了讓我能夠和別的孩子一樣，吃好的喝好的，就去扛水泥�？赡墁F(xiàn)在市里的孩子都被父母寵慣了，根本不知道掙錢(qián)的.難處，總是揮金如土。
爸爸從小就對(duì)我非常嚴(yán)厲，我小時(shí)候特別笨，曾經(jīng)爸爸為了教我寫(xiě)2，而差點(diǎn)打我。因?yàn)槲覍?shí)在是笨到家了，爸爸教了我許多遍，但我就是學(xué)不會(huì)。到最后爸爸不吃不喝也把我教會(huì)了。
可能我心目中的英雄有點(diǎn)特別，有人會(huì)說(shuō)：真幼稚，誰(shuí)會(huì)把自己的爸爸作為心目中的英雄啊？可是這就是事實(shí)，我的爸爸，正是我心目中的英雄。
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