英雄作文400字(必備)

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的英雄作文400字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

英雄作文400字 篇1

　　世界上有許多值得我們敬佩的人，他們就像燈光一樣有著無數(shù)的光輝，時刻照耀著我們，是我們前進的動力，縈繞在我們的心頭。

　　在我心目中，有一位英雄讓我十分崇拜他，他就是勇敢無畏，歷盡艱險，不怕犧牲繁榮---邱少云。

　　人們總以為英雄是一定要犧牲后才識真正的英雄，其實不是的，那如果這么說，楊利偉，聶海勝，費俊龍都不是英雄了嗎?他們當(dāng)然是，只是，英雄們那種不怕犧牲的精神值得我們學(xué)習(xí)。而并不是光榮犧牲之后才能稱為英雄的。

　　邱少云，好一個響亮的名字，他那種頑強不屈，不怕犧牲的精神難道稱不上英雄嗎?

　　邱少云不顧自己的生命安危，匍匐前進，他沒有絲毫的后悔，他不怕敵人的槍彈。就這樣，他倒在血泊中，和他一起的戰(zhàn)友們驚呆了，他們想大聲喊出來，可是，有敵人的.圍攻。他，再也見不到他的戰(zhàn)友，在也見不到他的家人，他，就這樣英勇無畏地走了，他走的太匆忙，連一句話也沒有留下。

　　直到現(xiàn)在，邱少云在我心目中，一直是一個真真正正值得贊揚的英雄。相信，不會只有我一個人說他是頂天立地的大英雄，對吧!

　　邱少云，一個樸實的名字，永遠在我心中激蕩，英雄啊英雄!你們是如此的偉大啊!

英雄作文400字 篇2

　　英雄，念到這個詞，人們應(yīng)該總會聯(lián)想到：“偉大、愛國、富有、救國等一些極為”華麗“的關(guān)聯(lián)詞。但是我心目中的英雄卻如此平凡。

　　那天，我們剛放學(xué)，校園正沉浸在暴雨之中，校門口陰水溝臭水淤塞，臭水像一道城墻，擋住了學(xué)生們放學(xué)的歸路，無數(shù)個家長在”墻“的另一頭，”心有余而力不足“的家長試圖用電動車沖過”墻“去，終以”碰壁“結(jié)束，學(xué)生與家長急得像熱窩上的螞蟻，有些低年級學(xué)生竟哭了起來……

　　正在這萬分緊張之時，一位滿臉皺紋的、穿著儉樸清潔工作服的清潔工沖入了臭氣熏天的”墻“，在水中找到了被塞住的溝眼，并用手將里頭的.爛蘋果、爛地瓜、臭腌菜，甚至還有大便全部掏了出來，讓一座”墻“崩潰了，水打著漩兒從溝眼中流下去。（這事要我做，我非悶死不可�。┲敝吝@我，我才真正端詳了這位中年男人，不知為何竟在腦將將他與英雄聯(lián)系在一起……

　　不過多久，水便全部流光了，家長們都展開了笑臉，但沒有一個人向清潔工道謝，我發(fā)現(xiàn)那個清潔工不見了，唉！我竟忘了問他的姓名，但我覺得他不是比我知道名字中的一些人更高尚嗎？

　　��！清潔工，你如此平凡，如此樸素，你真是我心目中的英雄！

英雄作文400字 篇3

　　在戰(zhàn)爭年代，眾多抗日小英雄犧牲在了日本鬼子的屠刀下。如牧牛娃王二小，他忠于祖國，一絲不茍的去完成使命。即使是冒著生命的危險，他也毫不畏懼，最終被鬼子摔死在大石頭上。死時，年僅十歲左右。那時候，鬼子見錢就搶，見房就燒，見人就砍，無惡不作，一片混亂。

　　看現(xiàn)在，我們生活在平安幸福的環(huán)境里，不用提心吊膽的防止日本鬼子的到來，不用走坑坑洼洼的道路。這是何等的幸福呀！過去，路是坑坑洼洼的，整天還提心吊膽的'提防著日本鬼子。而且，衣服穿的都是補了又補的粗布，飯也吃不上，這是何等的艱辛哪？

　　那時，沒有電視，沒有電腦，也沒有手機，平板電腦、蘋果手機就更別談了�，F(xiàn)在，有電視、有電腦，有手機，這能比嗎？我們的童年是美好的、幸福的，小英雄的童年卻相反，他們的生活是何其的艱辛啊！如果，把我們放到那個年代，我們能適應(yīng)嗎？肯定的是我們活的一定比小英雄們更艱苦。

　　同學(xué)們，讓我們珍惜現(xiàn)在的幸福生活吧！享受現(xiàn)在吧！在父母的關(guān)懷下茁壯成長吧！努力學(xué)習(xí)，為祖國的強大作出自己的貢獻吧！向抗日小英雄們致敬，為抗日小英雄報仇吧！加油！

英雄作文400字 篇4

　　晉察冀邊區(qū)的北部，有一道還鄉(xiāng)河，河里長了許多蘆葦，因此，這個村子就叫蘆花村，村里就數(shù)雨來的游泳本領(lǐng)最高。

　　秋天，爸爸賣蘆葦回來對媽媽說：“讓雨來上夜校，不然將來鬧個睜眼瞎�！�

　　有一天晚上爸爸回來對媽媽說，鬼子又來‘掃蕩’了，讓媽媽給雨來的舅舅說把村子里的.民兵快帶到區(qū)上集合。

　　第二天吃過早飯，媽媽就去東莊了，家里只有雨來，雨來在炕上念他那本書，突然聽到街上有動靜，緊接著交通員李大叔沖了進來以最快的速度把墻角那口缸搬開藏到里邊，對雨來說：“把缸搬回原位，到別的院子里去，對誰也別說�！�

　　雨來剛跑到堂屋，鬼子就進來了，雨來撒腿往后院跑，跑到后院看到?jīng)]門就往樹上爬，但是鬼子已經(jīng)到樹底下了，鬼子把雨來捆綁起來，推推搡搡回到屋里。

　　鬼子把前后院都翻遍了，日本軍官先給雨來松綁，接著又給雨來一把日本糖塊，還說要把金戒指給雨來，讓雨來說有沒有看見交通員，雨來面對著日本軍官還是說沒有看見交通員，日本軍官生氣了，他伸出兩只手扭著雨來的耳朵，又伸出一只手打了雨來兩巴掌，又把他臉上的肉擰的白一塊，紫一塊，鬼子又向雨來打了一拳，雨來還沒喘過氣，又被抓起來，肚子撞到炕沿上。但是雨來仍是說自己沒看見，鬼子氣急了說拉出去槍斃。

　　槍響了，大家都以為雨來死了，于是都走到河岸去看，突然雨來從水里伸出頭，啊，雨來沒有死。

英雄作文400字 篇5

　　今天，我讀了《抗日英雄王二小》后，深有感觸。 王二小是中國少年抗日英雄。抗日戰(zhàn)爭時期，王二小的家鄉(xiāng)是八路軍抗日根據(jù)地，他常常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。 有一次，日本鬼子來“掃蕩”，走到山口時迷了路。敵人看見王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。王二小十分機智，裝著聽話的樣子走在前面，為了保衛(wèi)轉(zhuǎn)移躲藏的鄉(xiāng)親，他把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。突然，四面八方響起了槍聲，敵人這才知道上了當(dāng)，就氣急敗壞地用刺刀挑死了王二小。機智勇敢的小英雄王二小，就這樣被日本侵略者殘酷地殺害了，犧牲時，他才13歲。13歲！和我們一樣花兒般的年紀，卻為國家而獻出了自己的生命，從這我們可以看出他的'愛國情懷，我們更應(yīng)該向他學(xué)習(xí)！有的同學(xué)說，我不生活在戰(zhàn)爭年代，無法表現(xiàn)我很愛國。錯！我們生活在和平年代，才可以更好的表達自己的愛國情懷！好好學(xué)習(xí)就是愛國；尊師敬長就是愛國。我們要讓中國人的地位在外國人心中提高。今天我們以祖國為榮，明天祖國以我們?yōu)闃s！

　　作文點評：

　　作文在談到向王二小學(xué)習(xí)時，能夠聯(lián)系實際，對“不生活在戰(zhàn)爭年代，無法表現(xiàn)愛國”的錯誤看法發(fā)表自己的見解，所發(fā)表的見解很有道理。這就使作文內(nèi)容緊密聯(lián)系實際，主題也能夠深入一步。作文語句通順，但全文沒有劃分段落。

英雄作文400字 篇6

　　“自古英雄出少年”這句話流傳了許久，直到現(xiàn)在。20xx年5月12日，這一天，一場突如其來的特大地震，震動了四川，震動了華夏大地，更震驚了世界。這場大地震，震撼了每一個中國人的心，許多四川同胞被壓到廢墟底下。但是，就是因為這場地震，使四川人民不屈服，他們頑強的抵抗著死神。但就在這時英雄們好比“及時雨”一樣到來，他們挖開一塊塊石磚，救出一個個人，外國人夜紛紛支援中國四川。這說明了一點：我們中國人永遠也不是“東亞病夫”了！

　　我國災(zāi)區(qū)的小英雄：一個9歲的小男孩他叫林浩。災(zāi)難發(fā)生的時候，他本已跑了出去，可又想到還在里面的同學(xué)，強烈的責(zé)任心驅(qū)使他去救同學(xué)。在記者的采訪中，記者問小林浩為什么去救同學(xué)，他說：“因為我是班長！”這一句簡單的'話讓每一個人都感動了。

　　古代的區(qū)寄、李寄都用自己的智慧戰(zhàn)勝了強大的敵人，不，他們不光靠的是智慧，他們還靠那無畏、不怕邪惡勢力的精神。從古到今出現(xiàn)了許許多多的英雄，他們被一直銘記在我們心中，永不墜落。英雄也能激勵我們做個對祖國有所貢獻的人，不要死的輕于鴻毛，要死的重于泰山！有的人還用英雄這個偉大而又神圣的詞語罵人，我覺得這是對英雄的污染、對英雄的不敬……

　　我們都有一顆崇拜英雄的心，而英雄是不好當(dāng)?shù)�，所以，讓我們向古今中外的英雄們唱起贊歌吧�?/p>

英雄作文400字 篇7

　　上課了，老師滿面笑容地走進來，對同學(xué)們說：“親愛的同學(xué)們，我們今天不上新課，來上一節(jié)答題課，好嗎？”同學(xué)們聽了，異口同聲地答道：“好！”老師接著說：“這游戲的規(guī)則是：老師問問題，同學(xué)們舉手回答，答要答得有趣，令同學(xué)們哈哈大笑，這才算答得好 �！薄皺C靈鬼”——王智聽了，說：“哈哈，這可是我的強項。”

　　“答題現(xiàn)在開始！”老師一聲令下，便開始出題了。

　　老師問：“蘋果什么時候摘最好？”

　　“機靈鬼”答：“主人不在的時候�！�

　　同學(xué)們聽了，立刻哈哈大笑，連老師也被逗笑了。

　　老師又問：“防止食物變壞的最好辦法是什么？”

　　“機靈鬼”答：“那當(dāng)然是吃到肚子里。”

　　全班響起一片掌聲，都夸“機靈鬼”答得好。

　　“機靈鬼”見氣氛這么好，便反問老師：“老師，樹上有五只小鳥，開了一槍，還有幾只？”

　　老是答：“一直也沒有，全飛了�！�

　　“機靈鬼”聽了，笑著說：“不對，還有兩只不會飛的小鳥�！�

　　接著他又問同學(xué)們：“小黃魚是大黃魚生的嗎？”

　　學(xué)習(xí)委員——陳明答：“不是�！�

　　“機靈鬼”疑惑地問：“嗨，你怎么知道的'？”

　　學(xué)習(xí)委員笑著說：“這是向你學(xué)習(xí)的——逆向思維�！�

　　“鈴鈴鈴……”下課了，老師說：“答題英雄們，下課！”全班起立，說：“老師再見！”

　　“今天的課上得真不賴！”同學(xué)們齊聲說。

英雄作文400字 篇8

　　我心目中的英雄，不是舍身炸暗堡的董存瑞；也不是用胸口擋住敵人槍口的黃繼光；更不是烈火焚身的邱少云；而是一名普素（樸素）無華的養(yǎng)路工人！

　　記得那是在國慶節(jié)，我和媽媽去外婆家。

　　可惜天不作美，半路下起了大雨，我覺得很沒意思，悠然自得的在車里睡覺了。

　　忽然，車子一震，我醒了。原來是車子的輪胎陷入了泥坑里。怎么辦呢？正在大家蕉急（焦急）之際，公路的前面出現(xiàn)了一群養(yǎng)路工人，他們正在那里填坑鋪路。一個個被雨淋得像落湯雞一樣，開車的.司機跑去向他們求助，他們二話沒說就過來了。他們搬來石塊，弄來泥土。用棍子把輪胎與地面之間撬開一點空隙，馬上把石塊填進去。他們一邊干，一邊高聲喊：“一――二――三！”這樣干了幾次，輪胎終于從坑里推出來了。司機心里十分高興，對著那些工人又是遞煙，又是連聲感謝。

　　車子終于開動了。車廂里不時傳來人們對養(yǎng)路工人的贊嘆聲。

　　這件事雖然過去了很久，但養(yǎng)路工人那高大的行象一直印在我的腦海中，是我心中永遠也抹不去的英雄！

英雄作文400字 篇9

　　每個人心中都有一個英雄，我也不例外。我心中的英雄就是每個人都見過，每個人都不能離開他的——醫(yī)生。醫(yī)生是一個崇高的職業(yè)，治病救人是醫(yī)生的職責(zé)。醫(yī)生救人小到門診，大到手術(shù)。都總是專心致志，不敢有一絲馬虎，他們知道一個小錯就能釀成一個大禍。

　　記得有一次，我在醫(yī)院看見了一個老爺爺，身上穿的破破爛爛的，一直在咳嗽，臉色蒼白。他走到座位上，等待著。終于輪到他了，他做到醫(yī)生面前。醫(yī)生給他檢查了一番，給他開了一個單子上面寫著開的藥，老爺爺一看價錢，嚇了一跳。醫(yī)生看到了他那驚訝的'表情，肯定沒有錢，一會兒不會買藥的。馬上叫住他，說算錯了價錢。把價錢算到了幾元錢，這下老爺爺買完藥走出了醫(yī)院。剩下沒有支付的就得由醫(yī)生來支付，每天都有很多個這樣的人。一年算下來，醫(yī)生給他們支付的錢可以干很多事，而醫(yī)生認為這樣做很值的，幫助有困難的人，會讓醫(yī)生感到快樂。

　　醫(yī)生這種精神很值得我們學(xué)習(xí)，例如對朋友我們可以互相幫助，對同學(xué)可以互相幫助，就算對陌生人只要他有困難你能做到，你就可以幫助他們，在生活中你只要幫助過別人，你就會剛到一種特別甜的快樂。就像蜜蜂采到蜜一樣快樂。

　　醫(yī)生的這種精神使我深受感動，我也有些想長大當(dāng)一名醫(yī)生。但是我怕做不好，因為每一個醫(yī)生都是那么厲害，可以治好很多病，所以我要好好學(xué)習(xí)，才能做一個對國家有用的人。向醫(yī)生那樣幫助別人治病�，F(xiàn)在我要為我的理想努力讀書。

英雄作文400字 篇10

　　輕輕的捧著你的臉，為你把眼淚擦干……聽到這首歌我們會想起20xx年5月12日這個讓人悲傷的日子。在這一刻房屋倒了親人沒了家園瞬間成了廢墟到處是驚恐的呼喊，這一刻所有的目光都聚焦在一個地方所有的牽掛都心系在一個地方—汶川

　　大家都知道那次特大地震中不但自己逃出來還救出兩名學(xué)生的抗震小英雄林浩吧，他是某校二年級學(xué)生。當(dāng)我看到這兒時我就想：“就他這樣一個才9歲上二年級的小學(xué)生，長得又小又瘦怎么可能不但自己逃出來還救了兩名同學(xué)呢？沒自己被壓在廢墟下就很不錯了。但后來我發(fā)現(xiàn)我錯了。大地震發(fā)生時，小林浩和其他同學(xué)一起迅速往教學(xué)樓外轉(zhuǎn)移，可是還沒有來得及跑出，便被壓在了廢墟之下。此時，小林浩帶領(lǐng)同學(xué)們唱了一首《大中國》，安慰了受到驚嚇的同學(xué)，經(jīng)過兩個小時的艱難掙扎，身材矮小而靈活的小林浩終于成功自救，爬出了廢墟。但此時，小林浩的.班上還有很多同學(xué)被埋在廢墟之下，9歲的小林浩沒有像其他孩子那樣驚慌的逃離，而是憑著自己的毅力和膽量又鎮(zhèn)定的返回了廢墟，將壓在他旁邊的兩名同學(xué)救了出來，在救援過程中，小林浩的頭部和上身有很多地方都受傷了。

　　他用他的行動告訴我，再大的困難只要鎮(zhèn)定，勇敢的面對就會迎刃而解。

　　我心中的英雄——九歲小學(xué)生林浩。

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