實用的年級寫人的作文(推薦)
在日常的學習、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的年級寫人的作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
年級寫人的作文 篇1
“滴答,滴答……”屋檐上不斷有雨珠滾落下來,此時的我側(cè)倚在門框上,看著天地間密密的雨簾,皺緊了眉頭。
雖說是雨天,但天氣還是濕熱的讓人煩躁,本就等待了很久的我再也耐不住性子,撐開傘便跑了出去,心中不滿地抱怨著——
悠之這是怎么了?不是說好一起出去玩的嗎?怎的我等了這么久也不見她的身影
轉(zhuǎn)過一個路口便是悠之的家,我不禁加快了腳步
咦?那是誰?
一個黑影一閃而過,在雨中模糊一片,只聽見那個身影用熟悉的聲音放聲喚著我的名字——
我顧不得許多,連忙跑了過去,只見悠之半蹲在地上,懷中緊緊地抱著一個五歲左右的女孩,女孩好像受到了驚嚇,臉色蒼白,眼神空洞,右腿的膝蓋處擦紅一片。
“剛才有輛車呼嘯而過,擦傷了她的膝蓋…….”悠之簡短的向我介紹事情的經(jīng)過,她的語氣急促,兩頰通紅,發(fā)絲也凌亂不堪,雨水打濕了她的衣服,順著她的臉頰一滴滴砸在地上,也砸在我的心里——
剛才那個一閃而過的身影,竟是悠之不顧安危從車下救那個女孩!
我驚得睜大了雙眼
那一瞬間,我不知道悠之在想些什么,我也不知道是什么讓悠之不顧自己的性命去救那個幼小的孩子。
但我知道,那個在雨中閃過的身影,那個舍己為人的瞬間,從此便從我的心中扎了根,它時時鞭策我去向悠之學習,提醒我無論在什么情況下都要保持善良的.本性,使我即使在黑暗中行走,也不會忘記自己原來的方向。
爾今又是一個悶熱的夏天了,我坐在偌大的教室里,記錄下曾經(jīng)那個美麗的瞬間,那個美麗的背影,耳邊回響的,仍是那日的雨聲——
滴答,滴答……
這篇文章描寫了一位舍己救人的同學——悠之,表達了作者對她的敬佩。作者對這位同學的描寫從細微處入手,抓住她的行動、神情等去描寫來突出她的優(yōu)秀品質(zhì)。如:“……她的語氣急促,兩頰通紅,發(fā)絲也凌亂不堪,雨水打濕了她的衣服,順著她的臉頰一滴滴砸在地上……”這一句作者抓住了人物的神態(tài)進行描寫,突出了她不顧安危,舍己救人的高尚品質(zhì)。文章首尾呼應,故事以雨天開始,以雨聲結(jié)束,表現(xiàn)了作者對這位同學發(fā)自心底的贊美,可謂言已盡,意無窮。
年級寫人的作文 篇2
又是一個新學期開始了,我們班換了個新語文老師。我的這個新老師他姓趙,他對我們很好。
趙老師三十開外,身材高大威猛,個頭一米七五左右,高高的鼻梁,一張能言會辯的嘴巴和一雙炯炯有神的眼睛里藏著智慧和自信。
但初看老師的眼睛沒有什么特別的.,可是仔細一瞧,!趙老師眼睛會說話。有一次上語文課,趙老師在黑板上寫字,教室里響起一陣陣輕微的說話聲。老師轉(zhuǎn)過身來,用嚴厲的目光盯著我們,好像在說:“上課要認真聽講!苯淌依镱D時變得鴉雀無聲。
趙老師每次上課總是夾著書本,神情自若,態(tài)度平和,雙眼充滿慈愛的目光走進教室?梢钥吹贸,他對每一堂課都是做了充分準備的。他曾經(jīng)說過:“我們只要學得好,玩的自然也就好了!彼沁@樣說的,也是這樣做的。
每次,我們碰到難題的時候都喜歡去找趙老師解答,他那么耐心、那么和善,我們都很喜歡他,可是,他生氣的時候我們都不敢看著他的眼睛,只是干盯著黑板。
瞧!這就是我們的語文老師,一個待人嚴格又親切的好老師,我從心里喜歡我的語文老師。
年級寫人的作文 篇3
他是我的好朋友,也是我們班個子最高的學生。
他總坐在教室的最后一排,個子高高瘦瘦的,就像一條細長的竹竿。眼睛細細長長的.,一笑起來,就瞇成一條狹長的縫。他講起話來一字一頓、慢條斯理的,就像擠牙膏一樣慢。也許是因為腿長的緣故,他跑起路來一蹦一跳的,活像一只小袋鼠。
他學習特別棒,上課時專心聽講,積極舉手發(fā)言,從來不分心。課后作業(yè)總是完成得又快又好,并及時作好預習和復習,從不讓家長煩神。每次測驗或考試時,他總是名列前茅,這讓同學們都非常佩服。他不僅學習好,而且樂于助人,這讓大家都非常喜歡他。有一次,我做數(shù)學作業(yè)時遇到了一個難題。我抓耳撓腮,怎么也想不出解答方法,急得我額頭上滲出了汗珠。這時他走了過來,主動伸出了援助之手。他耐心地給我把這道題講了好幾遍,直到我完全弄懂為止。
聽了我的介紹,同學們,你知道他是誰了嗎?他就是我們班上大名鼎鼎的黃子健同學。
年級寫人的作文 篇4
我們班上有許許多多的小名人,有唱歌紅人—李丹陽,有繪畫達人—王蒙蒙,有書寫之星—鄧靜雯,還有學習狀元—任春羽。不過,我最崇拜的小名人還是我們班的班主任助理—王俊驍。
王俊驍?shù)哪槇A圓的,像一個大雞蛋。他臉上最引人注目的就是粗濃的像荊棘一樣的眉毛。在他粗濃的的眉毛下邊閃著一對精明的眼睛。他鼻子挺而立,像刀刻的一樣,給人堅毅的感覺。在我看來,他長的既英俊,又瀟灑,是一個名副其實的帥哥!
在我們的學校里,王軍驍可是一位無人不知的小名人。∷粌H是我們班的最高“長官”,而且是學校少先隊大隊長。只要一提到他,誰都會對他豎起大拇指。再一看他的'獎狀,什么國家級的獎,省級的獎,市級的獎,幾乎什么都有,真讓我看得目不暇接啊!他的能力讓我感到由衷的佩服!
記得有一次考試,由于題目有一點難,我又有一些緊張。我在哪想了半天,也沒咬出一個字來。抬頭一看王俊驍,已經(jīng)做好開始檢查了,看他一臉輕松的樣子。我心想:他平時語文那么好,第一名非他莫屬。時間一分一秒地過去了,下課鈴響了,我交了卷子,迅速地跑到王俊驍跟前問:“王俊驍,你怎么做的那么輕松呢?”王俊驍輕輕一笑:“其實并沒有什么竅門,而是多看書,有好多題我都在書上見過,做起來才會這么輕松!甭犃怂囊环,我想:真是功夫不負有心人啊。最終,結(jié)果還是在我們的意料之中,他榮獲了第一名的好成績。
是啊,一份耕耘,一份收獲,王俊驍之所以能取得如此的好成績,是跟他的不懈努力分不開的,他因此也成了我們班名副其實的小名人。
年級寫人的作文 篇5
親戚朋友都說我是一個在蜜罐里長得的孩子,因為我有一個非常疼愛我的好媽媽!!
在我小的時候,有一年冬天,下了大雪,我可高興啦,拉著我的好朋友陳若瑜去樓下玩雪。本來跟媽媽說好的不把雪弄到身上,可到后來,由于太激動,把這碼事忘得一干二凈,直接把雪團成球,往對方身上砸。許多雪呀,都跑到我們的身上取暖啦!可能因為那時候我們太小,哪管什么冷不冷的,只顧著玩啦,手都凍成小胡蘿卜了,卻毫不在意。過了一會,媽媽叫我回家了,我只好戀戀不舍的和陳若瑜告別。回到家,媽媽看見我羽絨衫上都是水,趕忙幫我脫掉衣服,抱到浴室里,準備給我洗澡?晌揖褪遣辉敢庀矗囋趮寢寫牙,不肯下來。媽媽拿來我的小玩具,連哄帶騙的幫我洗好澡,擦干后放在暖烘烘的被窩里。我抱著小熊,很快就進入了甜美的夢鄉(xiāng)。可是我沒有看見媽媽,由于忽冷忽熱,得了重感冒…………
現(xiàn)在我長大了,可媽媽對我的愛卻一點也沒減少。有的時候我的作業(yè)太多,都能寫到夜里,媽媽就一直陪著我,還不忘給我沖一杯熱牛奶。因為我已經(jīng)六年級了,快要考試了,媽媽總是找各種各樣的題目給我做,我遇到不會的.了,媽媽總是耐心的給我講解,直到我會做。我平時不愛吃飯,媽媽就變著花樣的做飯給我吃,照著電腦上的食譜,書上的食譜,許多好吃的出現(xiàn)在我們家的餐桌上。
你們說向這樣的好媽媽,應不應該感謝?
年級寫人的作文 篇6
我的爸爸對我非常嚴厲,但是他很愛很愛我、很關心我。父愛如山,是那種潛移默化中的感覺,不像媽媽那種時刻提醒你。
有一次,我在客廳的桌子上寫作業(yè),全部作業(yè)寫完之后,爸爸過來檢查。爸爸默默的拿起本子,認真的看著我的作業(yè),看到爸爸露出滿意的笑容,別提我的心里多開心了。突然,爸爸表情嚴肅起來了,說:“你這一題是怎么做的,在仔細檢查一下,看是否真的不會。”我拿過來看了看還是有些迷茫,爸爸知道我是真的沒有弄懂,就開始慢慢的給我講解,一直到我真的理解會做為止。為了知道我是否真的學會,爸爸又出了兩道同一類型的題,看著我都做對了,才露出了舒心的笑容。爸爸笑瞇瞇的對我說:“女兒,不錯!”我謙虛的說:“哪里哪里,都是您教導有方!
爸爸不僅在學習上關心我,在生活上也是無微不至。每天早上提醒我?guī)Ъt領巾,讓我檢查作業(yè)做完沒?中午到家問我上課聽講怎么樣,理解沒有?晚上到家陪我一起寫作業(yè),看著父親這默默的'付出和無價的父愛,讓我心中暗自發(fā)誓,我一定要好好學習、好好做事。有時候自己感覺很累,但想到父親我就慢慢的力量,面對每一次考試、每一次活動我都盡力而為,這是對自己負責,也是對父親的敬愛。
爸爸有時候有事那么的體貼,晚上,不知道爸爸要起來多少次為我蓋被子;吃飯時,我的碗里堆滿了爸爸制造的“小山”等等,這就是我那慈愛又嚴厲的爸爸!
【年級寫人的作文】相關文章:
年級寫人的作文08-27
年級寫人的作文(精選)08-31
年級寫人的作文[精選]09-13
(精選)年級寫人的作文11-09
年級寫人的作文(精選)11-17
年級寫人的作文[經(jīng)典]09-22
[精選]年級寫人的作文10-03
年級寫人的作文(經(jīng)典)12-30
年級寫人的作文【精選】10-06
年級寫人的作文(經(jīng)典)10-05