我是一個(gè)不拘小節(jié)的人小學(xué)作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的我是一個(gè)不拘小節(jié)的人小學(xué)作文，歡迎大家分享。

　　人們都說(shuō)，不拘小節(jié)的人能成大器，我聽(tīng)了喜滋滋的，因?yàn)槲揖褪莻�(gè)不拘小節(jié)的人，可是通過(guò)實(shí)踐，我才發(fā)現(xiàn)，我這個(gè)“大器”還不知能不能成。

　　關(guān)于“小節(jié)”的好處，那倒是有的，就是能把人緣得到一定的提升。要是誰(shuí)弄壞了我的東西，我總是大度地一揮手：“算了！”（太貴重的除外），我才不像某些女生那樣小肚雞腸地為區(qū)區(qū)小事和別熱吵個(gè)沒(méi)完。東西總歸壞了，有本事把東西吵回來(lái)呀！還不如放人一馬，也可以犯錯(cuò)的同學(xué)一個(gè)臺(tái)階下。而且，我開(kāi)始會(huì)裝出生氣的樣子，突然又邊的平和起來(lái)，更能讓別人有如釋重負(fù)的感覺(jué)。但要是誰(shuí)把我給弄疼，我可不會(huì)輕饒他。不過(guò)我從來(lái)不動(dòng)手，因?yàn)槔蠋焼?wèn)起來(lái)好脫身嘛！還有更主要的是，同學(xué)讓問(wèn)我作業(yè)和題目什么的，我也是全部包攬，這也給老師認(rèn)為我上課不認(rèn)真聽(tīng)講和隨便講話打下了“良好的基礎(chǔ)”。

　　所以，不拘小節(jié)帶給我的壞處也不少，你聽(tīng)：“張雨凡，訂正！”我接過(guò)本子，一陣奇怪，剛檢查過(guò)呀，原來(lái)又是小節(jié)惹的禍，算對(duì)了，單位名稱卻飛了。哎，又一次全對(duì)的機(jī)會(huì)就像煮熟的鴨子——飛了。垂頭喪氣的回了座位，一抬頭：咦，紅領(lǐng)巾怎么只有9.9分？我下意識(shí)地摸摸，紅領(lǐng)巾正安穩(wěn)地在課桌睡大覺(jué)呢！正是如此，我給班級(jí)抹了黑。還不容易挨到了上課，身為語(yǔ)文課代表的我居然發(fā)錯(cuò)了本子，害得兩個(gè)組的同學(xué)找不到自己的本子。至于上課忘了帶學(xué)具，大掃除忘了帶抹布，星期一忘了穿校服，自然成了家常便飯……

　　這個(gè)不拘小節(jié)，真是“讓我歡喜讓我憂！”不過(guò)，現(xiàn)在看來(lái)，對(duì)于一個(gè)以學(xué)習(xí)為主的學(xué)生來(lái)說(shuō)，平時(shí)還是要拘一些小節(jié)，因?yàn)椤凹?xì)節(jié)決定成敗嘛！”

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