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英雄作文

時間:2024-02-22 17:53:00 寫人的作文 我要投稿

英雄作文9篇【精】

  在學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的英雄作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

英雄作文9篇【精】

英雄作文 篇1

  提起梁山泊108好漢,我想那一定是家喻戶曉,同樣,在我們班也有“水滸英雄”,我可不是吹牛吆!

  說道“水滸英雄”我第一個想到“及時雨”——宋江,在我們班也有一個“及時雨”,那就是周正濤,他在日常生活中“及時雨”的特點可是眾所周知。一次放學,有一位同學肚子痛的不能走路,好多同學為了及時回家紛紛從他身邊走開,當周正濤看見后,他義無反顧的把這位同學攙扶起來,因為他始終堅持著一句話:是同學就應該互相幫助。最終,他把這位同學送回了家。正是周正濤這種為他人著想的精神,才值得我們敬佩,才不愧于“及時雨”這個稱號。

  我們班不止有“及時雨”,而且還有一個“智多星”那就是“大名鼎鼎”的陳伯蔚,他在課外看了許多書,所以他知識淵博,每當同學們在學習上遇到“疑難雜癥”時,都會請教這位“智多星”,而“智多星”回答時也總是滔滔不絕,使他的超級粉絲聽眾們佩服的五體投地,鑒于陳伯蔚同學優(yōu)良的表現(xiàn),我們班一致贈送給他一句詩“桃花潭水深千尺,不及伯蔚知識多”。這就是“智多星”—— 陳伯蔚,N個吳用的翻版。

  要說“水滸英雄”中跑的最快的.便是“神行太!薄髯,我們班也有一個“神行太保”,那就是體育上一顆璀璨明珠——侯超,在學校運動會上總能看到他健步如飛,一騎絕塵,把其他選手遠遠地甩到后面,我想戴宗本人看了后也會覺得望塵莫及,自嘆不如。正是侯超優(yōu)異的體育成績,給班里帶來了許多榮譽。!他真不愧為“神行太保”也。

  這就是我們班“水滸英雄”,有著不同個性的“水滸英雄”。

英雄作文 篇2

  這個單元,我學了《小英雄雨來》這篇課文,《小英雄雨來》讀后感 700字。課文寫了12歲的雨來掩護交通員李大叔和鬼子英勇斗爭的故事,歌頌了雨來熱愛祖國、機智勇敢的品質(zhì)。

  雨來很喜歡游泳,仰浮本領最高,媽媽不讓雨來耍水,怕出危險。一天媽媽知道雨來耍水,要打雨來,雨來跑到河沿,一頭扎到河里去了。一會兒,他探出頭來,望著正在發(fā)愣的媽媽笑。

  一天,鬼子來“掃蕩”了,雨來自己在家中讀書,交通員李大叔忽然跑了進來,藏到缸下地洞里。鬼子沒有找到李大叔,便把雨來綁了起來。鬼子用糖和金戒指誘惑雨來,雨來沒有接受。鬼子又問雨來,但雨來仍然說沒看見。鬼子生氣了,扭雨來的耳朵,向兩邊拉。雨來疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手來,在雨來的臉上打了兩巴掌,又把他臉上的肉揪起一塊,咬著牙擰。雨來臉上立刻變成白一塊,青一塊,紫一塊……但雨來始終說沒看見,氣得鬼子嗷嗷叫:“槍斃,槍斃!拉出去,拉出去!”蘆花村里的人聽到槍聲,都哭了起來,他們到河沿上找雨來。忽然,河面上露出了雨來的小腦袋。雨來沒有死!原來槍響以前,雨來就趁鬼子不防備,一頭扎進河里去了,鬼子慌忙向水里打槍,可是我們的小英雄雨來已經(jīng)從水底游到遠處去了。

  這個故事很感人,小英雄雨來不顧自己的生命安危去保護李大叔,而且,他非常勇敢和機智,把敵人騙了過去,他還是個愛國的小英雄不會因為自己的.好處去出賣中國人。

  我要學習他的愛國行為,也希望會有許多人像雨來一樣!在生活中,父母處處關心我們,不僅交錢供我們上學,還很寵愛我們。我們的學校又明亮、又寬敞,可有些同學們卻不好好學,你對得起爸爸媽媽嗎?相反,雨來在三鉆兒家的豆腐房里上夜校,那里又舊又破,雨來學習卻很認真。雨來的故事讓我深刻地感到:要好好學習,做個對國家有用的人!

英雄作文 篇3

  我心中之英雄,諸葛孔明是也。此人乃三國時期著名的政治家、軍事指揮家,自看了《三國演義》之后,我便對此人懷著無比崇高的敬意。

  諸葛亮,字孔明,號臥龍。我心中亮便乃智慧的'化身也,此人識天文,懂地理,知人心,神機妙算,令人嘆服不已。

  “草船借箭”之中,吳國大都督周瑜妒忌諸葛亮之才華,我心中的英雄欲趁機除掉此人,以絕江東后患。便命之三天內(nèi)造出十萬支箭,并立下軍令狀孔明則大度地搖搖鵝毛扇,莞爾一笑,

  曰:“大都督盡管放心,我等若三天造不好,甘受懲罰!敝荑つ闹酌魃駲C妙算,已預測出三天后必天降大霧,便請人備好

  草船,輕松地向曹軍“借”得十萬支箭。

  諸葛亮非但神機妙算,且勇氣過人也。一次,孔明先引五千兵退去西城搬運糧草,是孔明身邊別無大將,只剩二千五百軍在城中。司馬懿率大軍前來,孔明命諸軍不可輕舉妄動,命三軍扮作百姓,灑掃街道,亮自有妙計。懿見孔明坐于城樓之上,焚香操琴,大疑。為城中必有埋伏,于是便率兵速退而去。懿事后知中孔明計也,頗為感嘆,曰:“司馬仲達自愧不如諸葛孔明!

  諸葛亮仁慈大度,令人嘆服也。南蠻首領孟獲首次被孔明擒時,心有不服,亮便放之。誰知,后孟獲又次被擒,六次被放,諸大臣疑惑不解,為打仗不需講究“仁義”二字,可亮卻以為:以德服人,才足以讓對手心悅誠服,忠心歸順?梢娍酌髦蠖取

  劉玄德逝后,亮首次出軍北伐期間,積勞成疾,于五丈原與世長辭。亮生命的最后一刻,仍惦記著蜀國大軍,以至死不瞑目!諸葛孔明之一生,不知為國家做出多少貢獻,真可謂死得“重于泰山”也!

  如今,我佇立于紀念孔明之圣地——古隆中,耳畔響起孔明在此漫吟詩書之聲,眼前浮現(xiàn)出劉玄德與之縱談天下、相見恨遠之畫面,不甚有一絲傷感浮上心頭。善哉!如此之英雄,孰不為敬佩也?我將學孔明智、勇與仁義,亮將永遠激勵我奮發(fā)圖強!

英雄作文 篇4

  在自己的國家舉辦奧運會,是我們中國人多年的夢想。20xx,我們百年圓夢,在我們的首都北京,成功的舉辦了第29屆奧運會。各國的運動員發(fā)揮良好,在鳥巢、水立方創(chuàng)造了一個又一個輝煌。而在這成功的背后,離不開運動員的拼搏,組織者的策劃,也離不開志愿者們無私的奉獻。

  開幕式上,有的志愿者與主會場只有一墻之隔,當會場中人們?yōu)殚_幕式的宏大氣勢所震撼,歡騰不已時,他們或在一個角落、或在一家小屋默默的干著自己的工作,準備著運動會場所需要的一切物品。會場周圍是武警部隊的志愿者們,他們機警的守衛(wèi)著,維護者人們的安全,會場的安全。大街上,志愿者們用自己的微笑和熱情的服務迎接著來自世界各國的人們。

  難忘的是在跳高的賽場上,天不作美,在跳高比賽就要開始的時候下起了雨。淅淅瀝瀝,下個不停。場地上一會兒積滿了水。志愿者們馬上跑到場地去排水。他們用自己的毛巾去吸地上的水,一吸一擰,不斷的重復著這樣的`動作。還有幾位志愿者,干脆跪在地上,用雙手向外排水……雨水源源不斷的流下來,志愿者們沒有一個離開,一直堅持在賽場上,為運動員們打掃著“戰(zhàn)場”,可他們的身上沒有一點的遮雨物……

  看到這些場景時,我和看到運動員獲獎牌一樣激動、感動。他們?yōu)檫\動會的順利召開在默默的無私奉獻著,沒有一點牢騷,沒有一句怨言,他們的臉上始終掛著溫馨的微笑,他們是真正的英雄!雖然在幕后!把最熱烈的掌聲送給你們——奧運會的幕后英雄!

英雄作文 篇5

  不必有聲名顯赫的功績,不必有“拋頭顱,灑熱血”的戰(zhàn)場豪情,不必有“生當作人杰,死亦為鬼雄”的野心,更不必有“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的赤膽忠心,你也依然是我心目中的英雄。

  你不慕榮利,不為五斗米折腰,甘心深居簡出,過平淡簡樸的生活。“采菊東籬下,悠然見南山”是你的生活樂趣所在,那美麗迷人的桃花源如你的心靈一樣傳奇,散發(fā)著醉人的芬芳,征服了世人的心。這種品質(zhì)在如今的社會更為可貴,當“人生最最痛苦的事情莫過于人活著,錢沒了”被當作口頭禪廣泛流傳時,拜金主義早已勢不可擋地襲擊整個地球,人們不斷地追求著,追求著……奢侈的物質(zhì)享受好精神追求劃地為王,只有“不慕名利”才能拯救世人于水火之中,不必強調(diào)過多的理由,你的出現(xiàn)便意味著勝利。

  仕途的不順沒有使你頹敗,“看得開”成就了你悠然自得的田園生活。你不會“春如舊,人空瘦,淚痕紅浥鮫綃透”,你用自己的`付出收獲了“桑麻日已長,我土日已廣”的喜悅。你不會同蘇軾一樣“持節(jié)云中,何日遣馮唐”,“白日掩荊扉,虛室絕塵想”讓你更加自在灑脫,不必有太多的牽念,你的耕耘將你推向自在的天空。

  “古來圣賢皆寂寞,惟有飲者留其名”飲酒是你創(chuàng)作絕代詩篇的源泉,“提壺掛寒柯,遠望何復為”。美麗的景色加上醇香的佳酒,真是神仙般的生活,也是因為酒精的作用讓你徜徉于“吾生夢幻,何事紲塵羈”!盎ㄩg一壺酒,獨酌無相親”是多么地快活,不必有過多的牽絆,煮酒景觀足以沖淡悠然。

  陶淵明,我心中的英雄,隱居他方不代表你沒有流芳百世的資格,你的佳篇,你的耕耘,你的飲酒豪情足以觸動我的每一根心弦!叭松靡忭毐M歡,莫使金樽空對月”五柳先生,英雄先生。

  不必有卓功偉績,不必徜徉于疆場,你也依然是我心目中的英雄。

英雄作文 篇6

  那天上午最后一節(jié)語文課,準確地說那是一節(jié)朗讀課。

  “同學們,今天我們開始學習《隆中對》!”語文老師用略帶戲謔的口吻說,“下面我們朗讀課文,先請女生朗讀一段,接著男生朗讀一段,這樣輪流著進行!

  “好,先請我班男同胞做好準備,預備,開始!”

  朗讀課文,這個活動在中學課堂里本應該是一項很平常的事情,可因為我們班一向都是“陰盛陽衰”,課堂上一般都是我們男生出盡了洋相。

  有道是每一次課文朗讀,老師好像是和女生串通好了似的。“看來我們男生又要被取笑了。”我和同座在下面竊語道。

  “請男同胞們即時開始!”老師已發(fā)出了指令。可指令發(fā)出后過了大約3秒鐘,男生才開始慢吞吞地表演起來“亮躬耕……每自比于管仲樂毅……”且我們念一句,女生笑一聲。而我們男生也太不爭氣,一段話二十四個字沒有一句讀得通順,讀出聲的同學也只有屈指可數(shù)的那么幾個人。

  “停!”老師一個人的聲音蓋過了所有的男生,我們立刻停住了。

  “你們女生覺得男生讀得好不好?”老師帶著疑問的語氣。

  “不……好……!”女生們幾乎是同時是斬釘截鐵地回答。

  “男生們還小,姐姐們就不要太苛刻。下面你們是不是領著弟弟們來讀一遍試試呢?”老師很誠懇地跟女生提出了要求。

  “好。 薄皼]問題!”沒想到老師的話剛一出口,有幾個女生就爽快地答應了,接著教室里就是一陣開心的大笑。

  身為七尺男兒,真是奇恥大辱!可更令人不齒的是,班上居然還有一些男生跟著發(fā)笑。此時的我,已感到無地自容了,甚至要找一個地洞鉆進去。

  于是,我把課本朝桌子上一扔,雙手交叉在胸前,閉著眼睛。耳邊一邊是男同胞們微弱低沉的呻吟,一邊是我心里不停發(fā)出的詛咒:一群沒用的家伙,被人取笑居然毫無反應。此時,我突然想起了魯迅先生在《藤野先生》一文中所描述的情形:

  細菌的形狀是全用電影來顯示的,一段落已完而還沒有到下課的時候,便影幾片時事的片子,自然都是日本戰(zhàn)勝俄國的情形。但偏有中國人夾在里邊:給俄國人做偵探,被日本軍捕獲,要槍斃了,圍著看的也是一群中國人;在講堂里的還有一個我。

  “萬歲!”他們都拍掌歡呼起來。

  這種歡呼,是每看一片都有的,但在我,這一聲卻聽得特別刺耳。此后回到中國來,我看見那些閑看槍斃犯人的人們,他們也何嘗不酒醉似的喝采……

  我想,這教室里發(fā)出的笑聲于我何嘗不是聽得特別“刺耳”呢?

  女生們領著我們男生已經(jīng)讀完了一遍,他們居然還算給女生爭氣 ,為此老師還特地送了“他們”一個口頭獎勵。嗚呼!我到底是活在一個什么樣班級!這世上難道真有“女兒國”存在?

  與此同時,我發(fā)現(xiàn)老師在用一種同情的眼光望著我們。頓了一會兒,他很懇切地一邊用雙手作揖,又一邊對著大家說:“教小弟弟們讀書,姐姐們辛苦啦!”此時,作為“小弟弟”一員的“我”,聽著這樣有溫度的字眼,心里卻有一股莫名的.無奈。心里想:我一定要想辦法來證明自己的“男兒身”。他頓了一下接著拖著腔調(diào)對我們說:“小弟弟們 ,你們男同胞想不想當一回哥哥,找一找做哥哥的感受。 贝蠹叶汲聊,教室里又是一陣異常的安靜!跋耄 蔽也患铀妓,話就從嘴邊蹦了出來。

  “好,那就請這位大哥領著大家來讀一遍!”此時,我看見同學們的目光都齊刷刷地聚到了我的身上,可我一時又語塞了。入道以來,“出頭鳥”我也當過幾次,但當“英雄”還是第一次。我不知所措 ,心里蹦蹦直跳,臉上火辣辣的,腿也直哆嗦。

  不知過了多長時間,我心想:男子漢,生亦為人杰,死亦為鬼雄。讀個書算什么呢?讀自己的書,讓別人笑去吧。于是,我壯著膽子讀了起來“亮躬耕隴畝,好為梁父吟,每自比于……”

  我字正腔圓,聲情并茂地領讀了一遍,最后老師也送了我一個“李中第一英雄”的美稱。

英雄作文 篇7

  在一個春光明媚、風和日麗的早晨,我在螞蟻洞里接受媽媽給我的教誨。

  母親意味深長地對我說:“孩子,你今后出洞可一定要小心人類,他們會把我們捉走,然后再把我們活生生地折磨,讓你感到生不如死!一定要牢記啊!”母親正說著,忽然,我們發(fā)現(xiàn)一個小男孩調(diào)皮地把火柴點燃了。于是,我們整一個螞蟻群都進入警戒狀態(tài)。只要有個萬一,我們就馬上逃跑。

  果然不出大家所料--那根火柴向我們的洞穴飛來了!頓時火光四起,整個螞蟻窩陷入了火海之中。在這千鈞一發(fā)之際,我們的長老一聲令下,所有的.螞蟻都圍成了一個球,一些年老體弱的就把我們這些年輕力壯的圍在里面。我被這一舉動給驚呆了!

  此時此刻,這一個生命球從火海中滾了出來。在這過程中,我的淚水不斷地從眼眶中涌出來;一路上噼噼啪啪的聲音一直在我耳邊響起。

  我們從火海中逃了出來,可是有一些同伴卻永遠離開了我們。我想:你們這些人類,遲早有一天會受到大自然的懲罰!

  我傷心地想著,想著那些為我們而犧牲的英雄們?墒侨怂啦荒軓蜕夜膭钭约阂褡髌饋。我跟著大部隊,開始尋找一個新的洞穴,一個不會被人類所破壞的洞穴。

英雄作文 篇8

  英雄,人人都能擁有的稱號。但,成為英雄,前提是不畏苦難,不向困難低頭。人人都有英雄的一面,我心中的英雄就是————我的老師。

  老師是辛勤的'園丁,培育了祖國千千萬萬的花朵;老師是明亮的蠟燭,燃燒了自己照亮了我們;老師是金色的鑰匙,為我們打開知識的寶庫……

  有一次,我們正在做數(shù)學題,我是丈二的和尚——摸不著頭腦,我冥思苦想了好久也沒有做出來。這時,老師看見了走過來,耐心的給我講解,經(jīng)過老師的講解我很快就把那道數(shù)學題做出來了。

  還有一次,我不小心犯了錯誤,我非常害怕老師當著全班同學的面批評我,那樣我恨不能找個地縫鉆進去,頓時我急得就像熱鍋上的螞蟻一樣。而出乎我意料的是,老師不但沒有批評我,只是把我叫到辦公室,語重心長地告誡了我?guī)拙,我知道,楊老師這是給我一個改正缺點的機會,我非常感激的看著楊老師。

  每當深夜我們都進入甜美的夢鄉(xiāng)時,只有老師還坐在辦公桌前孜孜不倦地為我們批改著作業(yè)。

  楊老師,您是我的領路人,帶我暢游知識的寶庫;楊老師,您是我的啟蒙人,帶我選擇正確的道路,向著我的理想目標而前進;感謝您,我最親愛的老師!

英雄作文 篇9

  假期中,我拜讀了戲劇大師莎士比亞的名著,四大悲劇之一的《哈姆雷特》。本來,我是懷著找英雄的心情來讀這本書的,可是,說來遺憾,讀完之后,我對哈姆雷特卻深感失望。我覺得,哈姆雷特實在是個無勇無謀的懦夫!

  按說,身為丹麥王子的哈姆雷特,自他從父親的亡魂口中得知真相,是他那無恥的叔父覬覦權位,借著天賦的奸惡,用卑鄙手段毒害了自己的兄長——哈姆雷特的父親;又憑著陰險的手段,誘惑了哈姆雷特的母親;再使用詭計,騙過全丹麥的人,堂而皇之的占有這一切。面對著這些現(xiàn)實,面對著眼前的乾坤顛倒,哈姆雷特實在應該擔負起重整乾坤的責任。

  可是,哈姆雷特除了口口聲聲嚷著要復仇之外,卻沒有干過一件實在的事,他所謂的`復仇計劃,除了裝瘋賣傻就再沒有一項具體有效措施。

  正如莎士比亞通過哈姆雷特之口說的那樣:“真正的偉大不是輕舉妄動,而是在榮譽遭到危險時,即使為一根稻桿之微,也要慷慨力爭!

  然而哈姆雷特呢?他的父親被人慘殺,他的母親被人侮辱,他的理智和感情都被這種不共戴天的仇恨所啃噬,可他卻因循隱忍,一切順其自然。雖然,最終那奸王確實死在哈姆雷特劍下,但是,哈姆雷特是乘著境況混亂而殺死仇人的。我認為當時如果沒有那些外部因素的刺激,哈姆雷特未必能下得了決心實現(xiàn)他的復仇大愿。

  世界上沒有一種痛苦大于對自身的鄙視和痛恨。世上沒有一種可悲大于忽略自身尊嚴和榮譽。

  我始終覺得哈姆雷特不是個英雄。

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