英雄的作文6篇[精選]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的英雄的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

英雄的作文 篇1

　　據(jù)說魏晉時(shí)期號稱“竹林七賢”之一的阮籍最喜歡坐上牛車，漫無目的得出行。任憑那牛車帶著他在大路小路，平路山路間晃悠，直到走至山窮水盡之地便失聲痛哭。有人說那是因?yàn)樗�恨自己沒有生在英雄年代。只不知在他心中英雄的標(biāo)準(zhǔn)是什么？

　　所謂英雄那自然是一種不同于凡人的種類，而要以平凡人的眼光去評價(jià)英雄的行為，那就真的只能靠心中的景仰和虛幻的猜測了。那么我們姑且就來猜測一下。在影片《英雄》中無名是不是英雄？我猜是的！試想，長空，殘劍，飛雪被秦國通緝十年。真如片中秦王所說，有多少秦國壯士死于這三人之手。尤其是殘劍，飛雪更是視秦王宮三千禁軍鐵甲為無物，一度殺入大殿，刺傷秦王�？上肭赝鯇Υ巳�人的憤慨和無奈。想那秦軍鐵騎，箭陣天下無敵，卻對三名趙人刺客束手無策，這簡直夠得上是大秦的恥辱。如今，秦國的一名小小的亭長，居然一舉斬殺了（是騙局，但一開始觀眾并不知道）這三名刺客，其想不成為英雄也難�。�

　　再看這三大刺客。他們皆為趙人。秦趙之間可說是仇深恨重。且不說飛雪的私仇。想當(dāng)年秦國一舉坑殺四十萬趙國降兵，這已是趙國人心中永遠(yuǎn)的痛。三大刺客以個(gè)人之力對抗秦國的虎狼之師。在十年間屢次刺秦，使秦王日日提心吊膽，夜不安寢�？梢哉f這三大刺客就是趙國剛烈文化的代表，也是趙國乃至六國反抗秦國暴政的精神濃縮。因此他們當(dāng)然是趙國的英雄，甚至是六國共同的'英雄。

　　最后是秦王，他位高權(quán)重，掌握著數(shù)以萬計(jì)的鐵甲雄師，也掌握著千千萬萬子民的生殺大權(quán)。由于他的咄咄逼人，不斷攻擊侵蝕鄰國，使其他六國甚至于他自己的文武百官都認(rèn)為他是一個(gè)暴君。然而事實(shí)是，人們似乎忘記了，在戰(zhàn)國七雄雄起以前，這片大地曾是一個(gè)統(tǒng)一的國家。所以在影片中秦王說，一個(gè)劍字有十九種寫法并互不相認(rèn)，即麻煩又不必要，我滅六國后，當(dāng)只取一種。也就是說當(dāng)無名和飛雪還在惦記著殺父之仇，當(dāng)長空和殘劍還在為趙國的命運(yùn)憂心忡忡時(shí)。秦王已經(jīng)在另一個(gè)高度，將這片中華大地看作是一個(gè)統(tǒng)一的大家庭，已經(jīng)在考慮如何排除阻礙這個(gè)大家庭大交流大融合的不利因素。從這一點(diǎn)上來說，殘劍是秦王的第一個(gè)學(xué)生，殘劍在不斷領(lǐng)悟書法和劍道之時(shí)，終于領(lǐng)悟了天下大同的本質(zhì)。于是他不僅在自己可以得手之時(shí)放棄，而且還堅(jiān)持讓無名放棄刺秦。無名則是秦王的第二個(gè)學(xué)生，他在得到殘劍的勸阻之后本已有了點(diǎn)顧慮。在秦王宮與秦王的一席之談，更使他明了了秦皇的為人和他所作所為的意義，所以他也放棄了。于是影片中的秦皇便成為了最完美的英雄。

　　其實(shí)從整體上來看，這部影片是把英雄分成了三層境界。第一層境界是威武不能屈。在秦國聲威如日中天，秦國鐵騎天下無敵之際，無名、長空、殘劍、飛雪屢出奇謀，謀劃刺秦，哪一個(gè)不是響當(dāng)當(dāng)?shù)赜⑿酆脻h。特別是趙國陘城書館里那些手無縛雞之力的先生，學(xué)生，在秦國大軍兵臨城下，箭如飛蝗，隨時(shí)可能喪命之時(shí)，依然堅(jiān)持學(xué)習(xí)趙國文字，這當(dāng)真如無名所說，只有剛烈兩字方可形容。第二層境界是舍生取義，長空、飛雪等刺秦的行為除了私仇，更是出于對暴政的抗?fàn)幒蛯�國家（趙國）的忠誠。刺秦在他們的心中是神圣的替天行道，是他們心中的大義所在。正因如此，在他們屢次失敗之后，才以莫大的信任，將自身的尊嚴(yán)，榮譽(yù)乃至生命托付給無名。希望無名能夠代替他們完成刺秦大業(yè)。而最終無名在放棄刺秦之后還是以劍柄刺了秦王一劍，則正如他所說，這一下是他必須刺的。因?yàn)檫@是他向長空，飛雪表達(dá)的敬意。第三層境界則是仁者無敵。要讓殘劍放棄刺秦是何等的困難。且不說身為一個(gè)趙國人的大義所在。想想殘劍一生摯愛著飛雪，而飛雪給的承諾是刺秦成功后帶他回家。沒有劍，沒有劍客，只有一個(gè)男人和一個(gè)女人，在詩畫般的山清水秀里做一對山野村夫是殘劍向往和憧憬的未來。對殘劍來說，放棄刺秦就是放棄飛雪，放棄未來。但最終他還是選擇了放棄。同樣，無名是一名趙國孤兒。他十年練劍，練的就是復(fù)仇之劍。或許在他意識(shí)中生命中唯一的意義就在于刺秦。何況長空，飛雪等人對他毫無保留的幫助和信任，更將他推到了有進(jìn)無退的地步。試想他如果放棄，要以何面目去面對慘死的親人和信任他的長空，飛雪？但最終他也放棄了。因?yàn)樗麄兌碱I(lǐng)悟到，與其七國繼續(xù)各自為政，連年戰(zhàn)火，百姓苦不堪言，還不如讓強(qiáng)大的秦國和秦王一統(tǒng)天下，徹底斷絕連綿的戰(zhàn)火，這才是對百姓最大的“仁慈”。與天下百姓的福祉相比，個(gè)人的幸福和意愿又算得了什么？從這一點(diǎn)上來說，殘劍，無名，秦王都堪稱“大仁大義”的英雄。

　　其實(shí)在對影片中的英雄做了一番梳理之后，大家就會(huì)發(fā)現(xiàn)，如果將影片看作是一篇文章的話，那么它就是一篇經(jīng)典的說明文。全篇圍繞著“英雄”這個(gè)主題，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，舉例鮮明，語言簡樸，向觀眾介紹了種種的英雄類型。當(dāng)然其實(shí)無論是哪一種英雄，都是有血有肉，即可敬又可愛的。

英雄的作文 篇2

　　我最崇拜的英雄是沈星。聽到這個(gè)名字，想必大家都不陌生吧。

　　在20xx年的5月13日上午，沈星帶著妻子和三歲的小女兒路過南陽河邊時(shí)，看到一名學(xué)生不慎跌入水中，馬上就要沉下去了，于是他毫不猶豫地跳進(jìn)了河里，用盡全身的力氣把那名學(xué)生托上了水面。那名學(xué)生得救了，但他自己卻因?yàn)轶w力不支，而沉入了水底，永遠(yuǎn)的閉上了眼睛，壯烈犧牲了。

　　沈星就算犧牲自己，也要救那名學(xué)生，他這種舍己為人的品質(zhì)和精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)！我崇拜他，就是崇拜他那種舍己為人的美好精神。

　　如果沈星當(dāng)時(shí)并沒有跳下去救人的話，那么那名小學(xué)生肯定就會(huì)喪失自己的`性命。但沈星卻并沒有這么做，他明知道自己可能上不來，卻還是義無反顧的跳了下去，用自己的生命，挽救了了一名小學(xué)生稚嫩的生命，這是一種多么偉大的精神啊。

　　如果我們的世界有很多人都有像身形這么偉大的品質(zhì)的話，那我們的世界將會(huì)多么美好啊。

　　同學(xué)們，讓我們一起來學(xué)習(xí)沈星，學(xué)習(xí)他那種美好品質(zhì)吧！

英雄的作文 篇3

　　我心目中的奧運(yùn)英雄是一位波蘭的乒乓球選手，她的名字叫帕爾迪卡·娜塔莉亞。

　　那一天，我正坐在電視前聚精會(huì)神地看乒乓球比賽，忽然，一個(gè)剛出場的波蘭女運(yùn)動(dòng)員吸引了我的目光：因?yàn)樗�是一個(gè)殘疾人，她天生沒有右手掌，右臂肘以下部分都沒有。我奇怪極了，心想，殘奧會(huì)還沒到呢，怎么會(huì)有殘疾人參賽呢？

　　通過解說員的解說，我才知道：帕爾迪卡·娜塔莉亞是代表波蘭隊(duì)參加女子團(tuán)體乒乓球比賽的。

　　比賽開始了，只見她用左手先拋起乒乓球，再迅速抓起球拍，把乒乓球打了出去。盡管她只有一只手臂，可她的動(dòng)作卻無比嫻熟，熟練得讓我甚至都忽略了她身體的缺陷。

　　全場鴉雀無聲，每一個(gè)人都聚精會(huì)神地看著比賽。

　　贏了！娜塔莉亞通過了資格賽，全場響起了熱烈的掌聲和歡呼聲。只見她毫不自卑地?fù)]舞著自己的兩只手臂向觀眾致意，一點(diǎn)也不覺得那是缺陷，那是遺憾。

　　她用一只手臂做到了常人用兩只手都很難做到的事情，作為殘疾運(yùn)動(dòng)員，娜塔莉亞用別樣的.美麗詮釋著體育運(yùn)動(dòng)的真諦，也感動(dòng)著世人。

　　雖然，最后她以微弱的比分輸?shù)袅吮荣悾瑳]有得到一枚獎(jiǎng)牌，但是全場觀眾依然給了她長久熱烈的掌聲，并站起來向她致敬。雖然她與奧運(yùn)獎(jiǎng)牌無緣，但她以殘缺的身體站在了奧運(yùn)舞臺(tái)上，她就是我心目中最美麗的奧運(yùn)英雄！

英雄的作文 篇4

　　庚子伊始，疫情突發(fā)。

　　最初，只是一座城，幾個(gè)人，幾條信息，我們都不曾放在心上。隨后，不斷上升的數(shù)字，逐漸擴(kuò)大的區(qū)域，在不知不覺中籠罩每一個(gè)人，疫情正一步步逼近我們，它打亂了所有國人寧靜有序的生活。

　　醫(yī)務(wù)人員以“國有難，召必回，戰(zhàn)必勝”的拳拳愛國之心紛紛馳援武漢，與新型冠狀病毒展開殊死搏斗，爭分奪秒，為每一位患者爭取生命的時(shí)間。一張張圖片，一個(gè)個(gè)故事，向我們展現(xiàn)了醫(yī)護(hù)一線的艱辛。被汗水浸濕隔離防護(hù)服的背影，被護(hù)目鏡壓出道道勒痕的臉龐，被消毒液浸泡的傷痕累累的雙手正是這些可愛的人，即使流汗、落淚，也要用生命堅(jiān)守在“戰(zhàn)疫”一線。

　　中、西醫(yī)行業(yè)的老醫(yī)師們更是將“欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年”的精神發(fā)揮的淋漓盡致�；�甲已過的鐘南山爺爺，勇?lián)�重任，再赴“疫”線，坐鎮(zhèn)武漢，與白衣戰(zhàn)士共抗疫情；古稀之年的李蘭娟奶奶在危難之時(shí)，置自己的'安危于不顧，身臨險(xiǎn)境，只為挽救更多人的生命

　　在這場沒有硝煙的戰(zhàn)役中，逆行英雄醫(yī)護(hù)人員犧牲了自我，為了節(jié)省一套防護(hù)服，為了有更多的時(shí)間拯救被感染的患者，她們剪掉了自己的愛發(fā)，她們穿起了紙尿褲；他們有的甚至僅有一只口罩做防護(hù)，但他們?nèi)匀粚�愛和希望灑向每一張病床。他們很多時(shí)候一天只能吃一頓飯甚至還是溫水泡的方便面，為了能夠搶救更多條生命，一天連續(xù)工作十幾個(gè)小時(shí)。困了，門框、地下就是他們休息的地方。有些醫(yī)護(hù)叔叔阿姨倒下就再也沒有起來

　　沒有歲月靜好，只有逆行的英雄在為我們負(fù)重前行。梁武東、李文亮、劉志明、柳帆、宋世杰他們的生命定格在這次“戰(zhàn)疫”之中，他們的名字將永遠(yuǎn)刻在我的心中，他們的容貌將永遠(yuǎn)存在我的腦中。

　　我會(huì)牢牢記住他們。今天，您們用生命在保護(hù)著我們！明天，我也會(huì)像您們一樣，在祖國和人民需要的時(shí)候挺身而出，這就是榜樣的力量我心中的英雄！

　　我是學(xué)生，在這特殊時(shí)期，宅其身、抱道行，為發(fā)光的那天做好準(zhǔn)備。向英雄學(xué)習(xí)、致敬，期待您們早日平安凱旋。

英雄的作文 篇5

　　學(xué)過一篇課文，關(guān)于以為愛國戰(zhàn)士的故事，至今，他的故事依然激勵(lì)著我。

　　1948年5月25日，我軍攻打隆化城的戰(zhàn)斗打響。董存瑞所在連隊(duì)擔(dān)負(fù)攻擊國民守軍防御重點(diǎn)隆化中學(xué)的任務(wù)。他任爆破組組長，帶領(lǐng)戰(zhàn)友接連炸毀4座炮樓、5座碉堡，勝利完成了規(guī)定的任務(wù)。連隊(duì)隨即發(fā)起沖鋒，突然遭敵一隱蔽的橋型暗堡猛烈火力的.封鎖。部隊(duì)受阻于開闊地帶，二班、四班接連兩次對暗堡爆破均未成功。董存瑞挺身而出，向連長請戰(zhàn)：“我是共產(chǎn)黨員，請準(zhǔn)許我去！”毅然抱起炸藥包，沖向暗堡，前進(jìn)中左腿負(fù)傷，頑強(qiáng)堅(jiān)持沖至橋下。由于橋型暗堡距地面超過身高，兩頭橋臺(tái)又無法放置炸藥包。

　　危急關(guān)頭，他毫不猶豫地用左手托起炸藥包，右手拉燃導(dǎo)火索，高喊：“為了新中國，沖啊！”碉堡被炸毀，董存瑞以自己的生命為部隊(duì)開辟了前進(jìn)的道路，年僅19歲的他，為祖國獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。我心中的愛國英雄，你永遠(yuǎn)活在我們心中！

英雄的作文 篇6

　　相遇，是一個(gè)充滿了抒情又很浪漫的詞語。但是，你想過嗎？是誰讓你和這個(gè)世界相遇的？是你的好哥們，好姐妹；還是你的好閨蜜，好基友；還是你的藏書，足球……是誰？

　　誰��？你媽！……

　　當(dāng)然不對，還有你爹。成長到現(xiàn)在，似乎感受到：媽媽肯定付出了更多。

　　只要?jiǎng)e人問你，你最愛誰？肯定你信誓眈眈地說：“我媽！我最愛的是我媽呀！”光是寫她的作文都不計(jì)其數(shù)了：《我愛你，媽媽》、《媽，節(jié)日快樂》……

　　對，不過……很可惜。母親好像一般在我們筆下出現(xiàn)，都好似僅僅只做過兩件事件。

　　一是下雨天來給“我”送傘，傘向“我”傾斜過，“我”安然無恙，她卻淋濕了大半身子。二呢？就是深夜“我”突發(fā)高燒，她背起“我”就往醫(yī)院跑。前前后后忙了一晚上，大清早自己醒來，卻發(fā)現(xiàn)她眼睛里布滿血絲。

　　然而，這是大多數(shù)同學(xué)從作文本“借鑒”來的。你媽媽難道下雨時(shí)僅拿一把傘？晚上發(fā)燒還背起你就跑，你真當(dāng)她們是“夸父逐日”呀。

　　在你成長的年歲中：一開始，難道她們真當(dāng)成家庭婦女？NO！NO！NO！那時(shí)的她們還不就是個(gè)可愛的姑娘，讀“林黛玉香消玉殞”會(huì)哭；買到漂亮的`本子會(huì)笑；討論喜歡的明星會(huì)眉飛色舞；得到老師的表揚(yáng)會(huì)兩眼放光并下定決心好好學(xué)習(xí)……

　　現(xiàn)在的她們變成了這樣：讀菜譜會(huì)兩眼發(fā)光；拖地時(shí)會(huì)哼哼小曲；買到新鮮的菜品或蛋糕招呼我們嘴里說：“我都快忙死了，你趕緊吃上寫作業(yè)去！”

　　記憶中的我媽呢？記得小時(shí)候我總愛蹬被子。她總是，我蹬掉，她撿起；我蹬掉，她撿起。反復(fù)、反復(fù)。而她總是能保證讓我安安穩(wěn)穩(wěn)地睡著躺著。

　　想起某天在書中看到的，“媽媽是個(gè)美人，時(shí)光你別傷害她�！�

　　當(dāng)時(shí)聽了就不爽，誰說時(shí)光傷害她了？時(shí)光明明是讓她越來越強(qiáng)嘛！強(qiáng)到了不可思議，以至于我們會(huì)突然意識(shí)到媽媽變成了超人！

　　謝謝。謝謝。謝謝！

　　謝謝當(dāng)我長大時(shí)，我能意識(shí)到我身邊就有超人。

　　謝謝在我被孕育時(shí)，我作為精子跑得最快。

　　謝謝我老媽從小姑娘變成大姑娘，不對，應(yīng)該是超級老媽。

　　謝謝我遇見了你，我的大英雄！

　　“因?yàn)槲覄偤糜鲆娏四�，留下足跡才美麗……”

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