年級(jí)寫人的作文【集錦7篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的年級(jí)寫人的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
年級(jí)寫人的作文 篇1
我的奶奶是一個(gè)，個(gè)子不高力氣也不大的農(nóng)民老太太，普普通通看上去和其他的老太太沒什么區(qū)別，可是不同的是她每天都跟上了發(fā)條一樣，有使不完的勁兒似的，不停得干活，無論是家里還是外面。那是因?yàn)榘�，奶奶愛掙錢。
我的奶奶每一天都想著怎么能多掙點(diǎn)錢，讓家里富裕一點(diǎn)，我們能吃的更好穿的更好，我將來上大學(xué)的費(fèi)用恨不得明天就攢出來。聽奶奶和我講，她生活的那個(gè)年代很不富裕，所以我想，現(xiàn)在她這樣的勤勞能吃苦也就是當(dāng)年的經(jīng)歷影響她的原因。
奶奶特別辛勞，有的時(shí)候干了很多活也不說一聲苦和累。記得有一次，奶奶干活太多，導(dǎo)致后背都腫的又紅又高，即便我用了我所有的按摩招式都沒有一點(diǎn)效果�？粗棠痰奶弁瓷袂�，我真是發(fā)自內(nèi)心的埋怨她，“干什么啊這是，要錢不要命啊奶奶”我對(duì)奶奶說：“奶奶下次一定注意身體啊，別把自己累成這樣我多難受�！蹦棠逃矒沃f：“沒事，別擔(dān)心我，我真的休息一會(huì)就好了�！彪m然奶奶嘴上說著沒什么，可是晚上睡覺的時(shí)候，奶奶翻來覆去的睡不著，一定是疼痛難忍。第二天，我睜開眼就想起奶奶的后背好了沒有。結(jié)果一看嚇了一大跳，比昨天還嚴(yán)重。我苦思冥想怎么能讓奶奶快點(diǎn)好，在我大腦的飛速運(yùn)作下，想起來二叔買的.一套拔罐器。不如讓拔罐器出場吧！我一口氣給奶奶拔了好幾個(gè)。奶奶感覺好多了，可能拔罐的疼痛已經(jīng)掩蓋了勞累的痛。最后，媽媽買了膏藥給奶奶貼上。過了好多天，奶奶的后背終于消腫了。
我的奶奶就是這樣一個(gè)為了干活掙錢不y要命的人，一輩子為了兒女去拼搏，自己吃了很多苦受了很多累，我疼在心里卻無能為力。我想對(duì)奶奶說：“奶奶，您歇歇吧，等孫子長大了，讓你過上好日子�！�
年級(jí)寫人的作文 篇2
我有個(gè)姐姐，長得胖乎乎的，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，眉毛又細(xì)又長，好看極了。她的學(xué)習(xí)非常好，每年都是“三好學(xué)生”呢，她特別愛看書。
記得有一次，我拉開姐姐的柜子，“嘩啦”一聲，一大堆書從柜子里掉了出來，把我嚇了一大跳，沒想到柜子里竟然藏著書，而且還這么多，我都驚呆了，手忙腳亂地趕緊撿起來，把書收拾好，放回原位。我拍拍自己的胸脯，長長地吐了一口氣。這時(shí)姐姐從樓下走上來，手里拿著一本厚厚的書，和我打了個(gè)招呼就坐在椅子上津津有味地看起書來，她時(shí)而皺眉，時(shí)而抿著嘴咯咯地笑。我覺得太無聊了，只要獨(dú)自跑下樓去玩，可是一個(gè)人玩真沒意思，我想讓姐姐陪我一會(huì)兒，也好讓她眼睛休息一下。于是又跑上樓，喊了幾聲：“姐姐，姐姐�！笨墒墙憬愀緵]有理睬我，眼睛還是死死地盯著書本，完全和書融合在了一起，把我視作了空氣。我使勁把姐姐拉起來，央求她陪我玩一會(huì)兒。姐姐經(jīng)受不了我的.胡攪蠻纏，就站了起來，可是手里還是拿著書，邊走邊看�！斑恕钡囊宦暎憬阕苍诹藟Ρ谏�，平時(shí)一點(diǎn)兒也不堅(jiān)強(qiáng)的姐姐朝我笑了笑說：“沒事�！�
這就是我愛看書的姐姐，媽媽一直讓我向她學(xué)習(xí)呢!
年級(jí)寫人的作文 篇3
我的弟弟快三個(gè)月了，他有一雙圓溜溜的眼睛，小小的嘴巴，胖乎乎的臉蛋，戴著一頂紅色的`帽子，穿著一套黃色的衣服。他很可愛，喜歡和別人聊天，我一逗，他就手舞足蹈，還咯咯咯地笑個(gè)不停。他還喜歡吐泡泡，生氣的時(shí)候愛抓自己的臉。這就是我的弟弟，你們喜歡他嗎？
年級(jí)寫人的作文 篇4
自信，能讓一個(gè)懼怕困難的人勇敢的去迎接挑戰(zhàn)，自信，還能有一種拼博的精神，而如果要在班級(jí)里評(píng)一個(gè)自信獎(jiǎng)，我覺得它應(yīng)該屬于顧航。
有一次，教練指導(dǎo)我和顧航打一場三局兩勝的十一分乒乓球賽。我說：“不會(huì)吧，他跟我打，我比他多練了這么久，就憑他也能打贏我�！�
可是顧航卻覺得他也沒比我差多少。隨著教練一聲令下，顧航發(fā)了個(gè)弧線球，我很驚訝：“弧線球風(fēng)險(xiǎn)這么大，我都不敢發(fā)，你還敢發(fā)呀！”顧航若無其事地說：“可是他威力大啊�！蔽覀儌z開始互相試探，試探對(duì)方的性格，喜歡打什么樣的'球，比分沒有拉開很大，打了一會(huì)兒，便開始放開打，雖然我的球技好，可是有一點(diǎn)不如他，每一次他殺球，我都不敢接，但是如果我扣殺，他都會(huì)毫不猶豫地迎上去，雖然有幾次打到肉了，可是他還是會(huì)全力反扣。他也十分勇敢，不管是弧圈、假弧圈、反手殺，他一律都笑著迎上去，而且每一次都是反殺，好象在他的字典里沒有懼怕二字。他的自信都讓我感到害怕。他還十分認(rèn)真，我每打過去一顆球，他都會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地盯著那顆球，好像那顆球就是他的獵特似的。如果他輸了，他會(huì)說：“沒關(guān)系的，以后會(huì)贏的�！比绻A了，他就說：“怎樣，贏了吧！”我在想他為什么這么自信。 所以我沒有大獲全勝，打了個(gè)二比一。教練說：“看吧，其實(shí)實(shí)力只是勝利的一部分，還有一部分是自信�！�
我覺得，自信不僅包含勇敢，還包含了力量，而且，如果你不自信，光有力量也是不夠的。顧航就是自信的人。
年級(jí)寫人的作文 篇5
我的朋友叫李彤，她有一張圓圓的臉，臉上鑲著一雙水汪汪的大眼睛，還有一張櫻桃小嘴，笑起來的時(shí)候總是藏不住那兩個(gè)小小的酒窩。生氣的時(shí)候嘴巴翹的能掛上一把油壺。這使她更加可愛。
她非常節(jié)約，有一次，她在姥姥家吃飯，大家洗完手后，她突然聽到從衛(wèi)生間里傳出一陣“滴答滴答”的水聲，她慌忙跑進(jìn)衛(wèi)生間查個(gè)究竟，發(fā)現(xiàn)原來是自來水沒關(guān)緊，關(guān)上水龍頭，大家都夸她是個(gè)節(jié)約的好孩子。她不好意思地說：“節(jié)約水資源是我們每個(gè)人應(yīng)該做的�！�
她還非常助人為樂。有一次，她參加少兒運(yùn)動(dòng)會(huì)。有一位同學(xué)被石頭絆倒了。她跑在前面覺得有點(diǎn)不對(duì)勁，轉(zhuǎn)過身來看一看，有位同學(xué)的腿在不斷地流血，嘴里還在不停的.呻吟。她馬上停住腳步，跑過去扶著他急匆匆到醫(yī)務(wù)室，到醫(yī)務(wù)室以后已經(jīng)氣喘吁吁了，她趕緊讓醫(yī)生給小朋友包扎。醫(yī)生邊包扎便夸她：“你真是個(gè)好孩子，為了幫助別人，犧牲了自己的成績，真是好樣的！”這時(shí)她說：“友誼第一，比賽第二�！毙∨笥颜f：“謝謝你，姐姐�！崩钔f：“沒什么，誰都會(huì)這樣做的�！彼龜v扶著小朋友走出醫(yī)務(wù)室，到教室里得到的一片雷鳴般的掌聲。友誼第一，比賽第二這句話深深地印到我的腦海里。對(duì)了，我告訴你個(gè)小秘密，李彤是比我小兩歲的妹妹，跟我一個(gè)學(xué)校，你想和他交朋友嗎？想交的人不過搶我妹妹呦！
年級(jí)寫人的作文 篇6
我弟弟有個(gè)妹妹，今年三歲。別看她還是個(gè)小寶貝，肚里的小心思可多著呢！
我今天去她家玩，妹妹依依正起床，看見我來了，就朝我笑：“雯姐！”我跑上去看著她瞇成一條縫的眼晴和剛長出來的小牙，心里都被萌化了。
這時(shí)，弟弟拿著一罐彩虹糖進(jìn)了房，依依對(duì)食物總是很敏感，馬上就看見了彩虹糖。她呆呆地望著那罐糖，舌頭不時(shí)舔著嘴唇。弟弟不知應(yīng)該躲避，還一把抓出彩虹糖往嘴里塞。保姆見了這番情景，覺得依依這么小，不太適合吃糖，就想抱她走。依依怒眼盯著保姆，嘟起嘴。保姆還是要抱，依依把左手往旁邊一攔，右手還不停擺手，就像一個(gè)大人在驅(qū)趕下人一樣。保姆沒辦法，只好退到一旁。
依依知道事情要一步一步來，嘴里甜甜地叫著：“哥哥，哥哥！”還討好地把自己心愛的.芭比娃娃往他前面送�？墒堑艿懿粸樗鶆�(dòng)，轉(zhuǎn)過身繼續(xù)吃糖。依依見計(jì)劃不成，生氣地把娃娃扔在地上，拍著大腿，憤怒地盯著哥哥看。
大概過了一會(huì)兒，依依又想出了方法。她把目標(biāo)轉(zhuǎn)向我，一聲接一聲喊著：“雯姐，雯姐！”然后可憐巴巴地望著我，指著彩虹糖說：“糖，糖！”我就想著給她吃，對(duì)弟弟說：“好弟弟，就賞她點(diǎn)吧！”弟弟搖著頭大喊：“不給——不給！”我也惱了，大喊：“給她！你是哥哥，她是妹妹，她要什么，你大不了就給她一點(diǎn)唄！一點(diǎn)點(diǎn)兒都不行嗎？”我突然之間覺得自己像媽媽，以前我不給弟弟玩玩具時(shí)，她也是這么教訓(xùn)我的。弟弟被我嚇住了，極不情愿地給了一顆，妹妹笑了，叫了聲：“雯姐！”就吃下糖，我也笑了。
年級(jí)寫人的作文 篇7
我的“水滸”朋友
說起我們班的同學(xué)，每個(gè)人都有一個(gè)外號(hào)，接下來，我要講講最有名的三位同學(xué)，他們可是我們的“水滸”朋友呦!
“智多星”張韻昊
張韻昊是我們班的智多星，同學(xué)們有不會(huì)的題都來找他，有解決不了的事情也來找他。這不，今天輪到第三小組打掃衛(wèi)生了，可是他們誰也不愿意多干活，吵了好久，還是沒有結(jié)果。于是他們一起去找我們的“智多星”張韻昊了�！熬瓦@樣安排，你去掃地，你……”隨著一陣說話聲，第三小組同學(xué)的工作就分配好了，“智多星”真是名不虛傳啊!
“呼保義”汪銘宇
每天課間，都能聽到一陣這樣的對(duì)話：“汪銘宇，可以給我一張紙嗎?”“汪銘宇，可以幫我拿一下書嗎?”這就是我們班上的`“呼保義”汪銘宇了，只要同學(xué)們有困難，就會(huì)向他求助。幾乎班上的每一位同學(xué)，都被他幫助過，“呼保義”的外號(hào)也就因此得來了。
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