（熱）小英雄的作文

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的小英雄的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小英雄的作文 篇1

　　我最敬佩的小英雄就是王二小了，因為他用自己寶貴的生命換來了干部和老鄉(xiāng)的安全。

　　王二小的`故事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭時期。一天，敵人向山溝掃蕩，卻昏頭昏腦地迷失了方向，看見了放牛的王二小，他們拿著刀，舉著槍，兇殘地對他說：“你知道山口在哪里嗎？快給我們帶路！”二小指著不遠處的一棵樹，假裝順從地說：“就在那里，我?guī)�你們�(nèi)�！”二小走在前面，把敵人帶進了我們的埋伏圈。四下里乒乒乓乓響起了槍炮聲，敵人才知道受了騙。兇殘的敵人把二小挑在槍尖，摔死在大石頭的旁邊，機智英勇的王二小犧牲在山間。

　　讀了王二小的故事，我非常感動。我要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的機智勇敢、舍己為人，做一個多多幫助別人，尊老愛幼、助人為樂的好孩子。

　　前幾天，我還給一位老奶奶讓座了呢！在公交車上，我看到一位手里提著菜的老奶奶，她剛一上公交車，就摔了一跤，我連忙扶起她，把我的座位讓給她坐。老奶奶對我說：“謝謝你！”我微笑著說；“不謝，不謝。”我體會到幫助別人自己也會感到無比快樂。

小英雄的作文 篇2

　　張帥，1個13歲的小男孩，某小學(xué)6年級的學(xué)生。在地震發(fā)生時，他冒著生命危險，救出了3名學(xué)生和1位老師。

　　在地震發(fā)生后，他和幾十個也同時被壓在了廢墟中。在黑暗中他們互相鼓勵并進行自救行動。幾十個小時后，終于挖開了一個洞，同學(xué)們一個一個鉆了出去死里逃生。當裝帥也要離開那個黑暗和狹小的空間時，聽見了一個同學(xué)求救的聲音。他便立刻放棄了出去的念頭，用力搬開了壓在同學(xué)腿上的石頭，把它背出了廢墟。當他知道他們的羅老師還在廢墟里時，他毅然又鉆入了洞中。這個時候，余震還在繼續(xù)，大地還在晃動。但他心里只有一個念頭，要把老師救出來！

　　六一節(jié)這天，張帥一大早，就來到了學(xué)校倒塌的'廢墟前，四處尋找同學(xué)的書包。他在地震中失去了右手小指頭的一截，至今還纏著繃帶。他從學(xué)校到她的宿舍里刨出十余個書包，將它們整整齊齊地擺放在廢墟旁邊一塊寫有——奠字的碑前，然后與其他同學(xué)默哀了三分鐘，以此方式來陪伴遇難的同學(xué)一起過節(jié)日。

　　小張帥在手指被砸傷的情況下一連救出了4條生命，因為耽誤了治傷的時間，為此左手的食指和無名指都被截斷，成了終生的遺憾，但是他沒有絲毫的后悔。更是讓我感動的是：當別人贊揚他是小英雄的那個時候，他輕輕的搖搖頭，眼中淚花閃閃的說"我不是英雄，我不過是做了自己應(yīng)該做的事�！�

　　這就是最美的風景！

小英雄的作文 篇3

　　“他半天才喘過氣來，腦袋里像有一窩蜂，嗡嗡地叫。他兩眼直冒金花，鼻子流著血。一滴一滴的血滴下來，濺在課本那幾行字 ：‘我們是中國人，我們愛自己的祖國�！�”讀了剛剛這段話，你一定對文中的小男孩產(chǎn)生了興趣，他，就是抗日小英雄雨來。

　　《小英雄雨來》講述了蘆花村的一個小朋友雨來在12歲那年與鬼子做斗爭，掩護李大叔的故事。那是一個風和日麗的上午，雨來的`父母都不在家，只有雨來一人在炕上看夜校課本。忽然，從屋外進來一個人，雨來下意識地把書藏進了肚兜里。定睛一看，原來是交通員李大叔來了。雨來不明白李大叔為什么來家里，感到疑惑。可當李大叔搬開大缸，一個地洞呈現(xiàn)在雨來面前，雨來一下就愣住了，交通員下去之后，雨來用了好大勁才把缸搬回去。隨后，鬼子就來了，他們用金戒指和糖誘惑他，又用盤問，拷打的方式逼問，可雨來就是不說。后來，雨來憑著自己的機智和高超的泳技脫險了。

　　讀了文章，我覺得雨來真勇敢，真機智�？上胂胛覀冏约海�已和雨來一樣的年齡了，但事事依靠大人，更別提勇敢機智了。做作業(yè)時遇到難題，第一反應(yīng)就是請爸爸媽媽幫忙，生活中更是衣來伸手，飯來張口。此外，我們也沒像雨來那樣愛黨、愛國我們在課間隨便拿紅領(lǐng)巾甩來甩去，丑化插圖上的英雄人物，與雨來相比，我們顯得多么渺小。

　　就拿今年暑假來說吧！學(xué)校推薦我去參加“少干�！钡南牧顮I，讓我學(xué)習(xí)怎樣當好一名少先隊干部。可結(jié)果呢，我卻在酒店內(nèi)丟了兩條汗衫，一條短褲。衣服也是一條沒洗。

　　今后，我們應(yīng)該以雨來為榜樣，愛祖國愛人民，處處鍛煉自我，培養(yǎng)自己勇敢堅強的品格，學(xué)好扎實的文化，將來建設(shè)祖國。

小英雄的作文 篇4

　　在這次地震中，有許多英雄少年。在災(zāi)難面前，連最幼小小的生命都不低頭。九歲多的映秀小學(xué)學(xué)生林浩用自己弱肩背兩個同學(xué)。

　　在一間映秀鎮(zhèn)小學(xué)的副校長張春東說：“在發(fā)生地震時，最多10秒，教學(xué)樓全跨了�！倍鴱埿ｉL怎么也想不到，地震過后，和他一起并肩救人的居然會是一個九歲半的`小學(xué)生林浩。

　　在發(fā)生地震時，林浩是被走廊壓下來的，有兩個同學(xué)壓在了他的身上。后來，林浩就使勁地爬出來。爬出來以后，又把那兩個同學(xué)拉出來�？墒牵�那兩個同學(xué)都已經(jīng)昏迷過去了，林浩就把那位男生背出去，背出去后就給了校長，校長就把孩子給了他的媽媽，他媽媽就把他背走了。這時，張校長問林浩：“你背得動嗎？”“背得動。”林浩堅定地回答。把這個男生背出來之后，小林浩又跑回去救另一個女生。林浩又轉(zhuǎn)回去把那個女生抱出來，給了校長。就在林浩又要去救同學(xué)時，突然，塌下來的硬物把他再次埋在了廢墟下。

　　后來，張校長把林浩救出來，問他傷沒？

　　幸存下來的孩子被家長一個個接走，小林浩卻聯(lián)系不上自己的爸爸媽媽了。一周后，在各界的幫助下，林浩終于跟父母團聚，在爸爸的懷里，這位勇敢的小伙子哭了。現(xiàn)在，一家人回到了資中縣老家，小林浩漸漸恢復(fù)往日的開朗。

　　通過這件事，我知道了小林浩非常勇敢，救了兩位同學(xué)。要不是他，這個世界上就會失去了兩個美好的家庭！

小英雄的作文 篇5

　　大家好，我最敬佩的一名小英雄是王二小。雖然大家都已經(jīng)學(xué)了這一課的內(nèi)容，不過他還是很值得敬佩的。王二小用生命來保護鄉(xiāng)親們的安全，他這種機智勇敢、舍己為人的精神，值得我們大家敬佩而感動。其中最讓我感動而悲憤的句子是：敵人把二小挑在槍尖，摔死在大石頭的旁邊。我們13歲的王二小，英勇的犧牲在山間。他用他的生命把日本鬼子帶進了八路軍埋伏的包圍圈！日本鬼子知道他們受了一個小孩子的騙，很生氣。就把王二小摔死在了大青石的旁邊，這就是我最敬佩的.小英雄。助他在天上好好休息！

　　他帶給我收獲是：有危險的時候，不要先想自己，要想想別人的安全！

　　通過這個故事，我明白了一個道理：當我們遇到危險的時候，不要害怕，要動腦筋，想辦法，來解決問題！

　　親愛的王二小。我們會永遠的惦記你的！

小英雄的作文 篇6

　　在這次“品讀紅色經(jīng)典”的征文活動中，我認真地閱讀了由紅色大作家李心田爺爺寫的作品之一《閃閃的紅星》，它是一本有名的紅色經(jīng)典少年文學(xué)作品。

　　我翻開紅色的封面，細細品味起書中精彩的故事。書中講述了在江西一個叫柳溪的村子里，居住著幾十戶貧苦人家。其中少年潘冬子也住在這個村子里，他們受盡了惡霸胡漢三的欺壓，饑寒交迫，生活在水生火熱之中。潘冬子的父母都是一名紅軍戰(zhàn)士，他的父親跟著紅軍隊伍去別處打仗了，胡漢三又重新霸占柳溪村。冬子的'媽媽為了掩護鄉(xiāng)親們撤退壯烈犧牲了。后來，冬子歷盡千辛萬苦找到了解放軍并成為一名真正的紅軍戰(zhàn)士。他跟著紅軍一起與胡漢三進行英勇地斗爭并殺死了惡霸為媽媽報了仇。最后，冬子還給十五年沒見面的父親寫了一封信，告訴父親在這些年里經(jīng)歷的事情，并約定等全國解放了父子再相見。

　　看完這本書以后，讓我感觸很深。它讓我知道了紅軍戰(zhàn)士為了人民的解放不畏艱險，不怕困難，不怕犧牲的高尚品質(zhì)；潘冬子的機智勇敢，善于思考，頑強奮斗的精神值得我學(xué)習(xí)。我們現(xiàn)在的幸福生活是無數(shù)革命烈士用鮮血和生命換來的，因此我們要努力學(xué)習(xí)，不怕困難和挫折，將來做一個對社會有用的人。

小英雄的作文 篇7

　　我眼中的小英雄是王二小，他住在河北的一個小村莊。

　　一天，日軍向一條山溝掃蕩，我們早已準備好了后方機關(guān)，日軍到了山口，突然昏頭昏腦的迷失了方向，抓住放牛的二小叫他帶路，二小一邊帶路，一邊想：“我為了老鄉(xiāng)們和干部的安全，我寧愿死！”于是，二小把日軍帶進了我們的埋伏圈，四下響起乒乒乓乓的槍炮聲，日軍忽然發(fā)現(xiàn)是二小給他們帶錯了路，日軍把二小挑在了槍尖，英勇的二小被摔死在大石頭旁邊，干部和老鄉(xiāng)得到了安全，每人的臉上都含著悲憤。

　　這動人又悲憤的故事讓我明白了，要保衛(wèi)祖國，報效祖國。我覺得二小是勇敢又聰明的孩子，勇敢表現(xiàn)在，他不怕日軍的`刀槍刺傷，為了干部和老鄉(xiāng)的安全，不惜自己的生命，他聰明表現(xiàn)在，他會把敵人帶進我們的埋伏圈，二小的故事，映出了一句話：“英雄自古出少年！”

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