英雄作文（共7篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的英雄作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
英雄作文 篇1
說起我們的六年七班，可是在整個年級組都是鳳毛麟角的。莫說老師出類拔萃，就連我們班的同學都是人才備（輩）出，而且很多人都列入了我們班級的英雄譜 。（娓娓道來式開頭，饒有趣味，引出下文，很好�。�
“英雄” 長老——孫長老
我們“孫長老”（注意引號的用法。）可是在整個學校都出名，大名鼎鼎的——“演講長老”。 每次學校舉辦什么活動，比如：開學典禮、演講比賽、主題班會……“孫長老”可是一個都沒落下，就說說開學典禮吧！“孫長老”為了這次活動可是做了充分的準備：帶（戴）了一條鮮艷的紅領巾，顯得十分整潔，把拉鏈拉上，然后“孫長老”出場了，我們給他加油，（補入演講必要的動作細節(jié)描寫為宜。）演講很順利，然后“孫長老”開心的回到了自己的位置，這就是我們的“英雄”長老。
“武林高手”——劉長老
說起劉章，我的心里更是激動�！皠㈤L老”的學習成績在全校都是數一數二的，之所以“劉長老”的學習成績是優(yōu)異的，是因為“劉長老”她喜愛學習，總喜歡研究一些拔高的`題，再難的題也難不倒“劉長老”。遇到難題時，“劉長老”總是有一些小竅門兒，使步驟簡練，要是你有不會的題老師還不在班級里，你就可以請教“劉長老”。 “劉長老”就會很仔細很有耐心的給你講，直到你聽懂為止。 “劉長老”的這種精神值得我們學習。
“勞動長老” —— 于長老
我們班的“于長老”是我們班的勞動代表。一到下課就會去看一看垃圾桶滿沒滿，水桶的水臟不臟，拖把臟不臟……“于長老”，早上，中午都早早的來幫老師干活，放學后，“于長老”還自愿留下來幫老師拖地、換水、澆花，（補入班級必要的環(huán)境細節(jié)描寫，突出表現“于長老”的愛心奉獻，明白？）
這就是我們班級的英雄譜，你的班級都有誰呢？（反問結尾，耐人尋味。望你今后作文，多在選材和不斷加強描寫技巧的訓練上苦下功夫才行，多看老師空間里的優(yōu)秀范文，你會有所借鑒和思悟的�。�
英雄作文 篇2
今天晚上，我和爸爸一起守在電視機的體育頻道前看倫敦奧運。這會兒正在男子跨欄。說到男子跨欄，便會想到飛人劉翔。我們忘不了，四年前，劉翔因腳傷過重而不得不退出比賽，我們?yōu)榇烁械缴钌畹赝锵�。四年過去了，劉翔又一次出現在賽場上。
槍響，比賽開始了，我們的心也跟著懸了起來，激動，緊張，不安，更多的是期盼，希望劉翔能在這次奧運中一舉奪冠。卻不想劉翔在第一個跨欄處摔倒了，我和爸爸屏住了呼吸，整個客廳里出了銀幕中奧運報告員蒼白的言語，沒有一絲響動，劉翔摔倒了，他坐在地上，掙扎著，眉頭緊鎖，強忍著腳上的劇痛，過去幾年的艱苦與辛酸就在這一瞬間付之東流，這是多么讓人難以接受。正當我們?yōu)榇烁械酵锵У?時候，劉翔忍著劇痛單腳從地上撐起來來了，他用一只腳奮力奮力跳到出口處，記者們扛著攝像機，全世界人都在關注著他，他想要逃跑么，難道我們敬仰的劉翔是一個面對失敗只會逃避的人嗎，不，絕對不是。忽然間劉翔轉身跑向跑道上，他用單腳奮力的跑完賽程，終于他跑到終點了。這是一個運動員面對失敗不服輸的心，這是一個運動員面對失敗毫無畏懼的魄力。這才是我們認識的劉翔，堅強、勇敢，毫不畏懼。雖然劉翔在跨欄中失敗了，但在人們心中，他跑贏了。
其實結局往往不是最重要的，重在過程。就好比人生如在列車上的一趟路程，我們期盼的不是終點，而是欣賞沿途的風景。劉翔失敗了，面對失敗，人們往往第一時間會想逃避，但是逃避不能解決任何問題，只有勇敢的面對挫折，面對困境，我們才能從中吸取經驗，使我們以后的人生道路變得平坦好走。正如劉翔在最后一瞬間重新折回跑向終點，這一刻，他跑贏了所有人。
英雄作文 篇3
雨，會渴望風的清高；草，會渴望樹的高大；云，會渴望日的燦爛。
而我，有時，也渴望做一個女英雄。
不，是奢望吧。
女孩，一個清淡如水，寒冷如冰的名詞。每時每刻都必須接受這個詞語的約束：笑時必須掩嘴，不能露出門牙；哭時要無語凝噎，不可嚎啕大哭；飯不能吃飽，只是為了保持身材；走路時要風擺楊柳，娉娉婷婷，而不能大步流星……
在我的心中，這些條約多么兇殘。以致我看到那種嬌滴滴羞答答婆婆媽媽唧唧歪歪嘮嘮叨叨的女生，就想一腳踹她臉上去。
而女英雄呢，可以爽朗地笑：“哈哈哈哈……”如同搖響一串快樂的'銅鈴鐺；也可以盡情揮灑汗水，在人生的廣場上奔跑，不必被旁人喊：“矜持在哪里喲……”
我多想做個花木蘭一樣的女孩兒�。榱烁赣H，奔赴戰(zhàn)場，斬將殺戰(zhàn)，任憑刀光劍影一閃而過，任憑死神舉起鐮刀。多少次，她衣物被血污沾染。多少次，她在黑暗中默默無眠。卻從沒有讓人看見眼淚落下，只讓別人看見堅強中的莞爾一笑。
我多想做個像穆桂英一樣的女子呀！皇帝面前不下跪，敢把那天門踐踏！在戰(zhàn)場上，她作為將軍的妻子，竟決定與丈夫并肩作戰(zhàn)，時刻沖在隊伍的最前端，留下了第二重“誰說女子不如男！”
我多想做個佘太君一樣的女人��！50高齡卻任奮力在沙站拼搏，為了保疆衛(wèi)國，奮勇殺敵，譜寫一段段神勇的樂章。
為什么，我們的差距這么大？
我在此奢望，讓我變成女英雄吧！
英雄作文 篇4
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。 白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中�！保ā度龂萘x》）
滔滔長河，逝者如斯�！敖饺绠�，一時多少豪杰�！比欢幢闵w世英雄也終究敵不過歲月滄桑。雖有“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”的曹孟德，卻同樣發(fā)出“對酒當歌，人生幾何？”的悲涼感慨。站在“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的赤壁下，蘇軾吟出“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的絕唱。
滾滾大江奔流不息，浪濤東逝，江山依舊，多少英雄事，轉眼成空！
在歷史長河面前，不得不感嘆生命之輕，英雄尚且如此，每一個平凡的人生不就更加微不足道？在滾滾浪濤之中，我們不過是渺小的一滴水！
因而不難理解，在當今時代，更多的人甘于平庸。平常生活的庸碌消磨著許多人原本所有的.一點點不甘。在物欲橫流，崇尚享樂的當代空氣中，也難以再有艱苦年代那樣時勢造英雄的機遇了。
但自己卻偏偏要加入那些為數不多、被視為愚人的不甘平庸者的行列。少年時就曾意氣風發(fā)：干就要干出驚天動地，敗就要敗得轟烈轟烈，走出遍歷風雨的不悔人生！如今久經由于生活的魔力，雖隱藏起銳利的棱角與鋒芒，但走的依然是少年時選擇的路。壯志依舊凌云，只是多了一份忍耐的厚重與定力：心容江湖，眼納乾坤，是我追求的人生境界。
且說真正的英雄也不一定要時刻表現出蠻橫和霸氣。要知道，憤怒可以使猛將所向披靡，有時也會使壯士人仰馬翻。項羽真是由于剛愎自用才落了個無顏面見江東父老而掩淚自刎的結局。
說到真正的英雄，不只是那些馳騁沙場英勇無敵或指點江山掌舵社稷的人。還有的是那些“并非以思想或強力稱雄的人；而只是靠心靈而偉大的人”。“沒有偉大的品格，就沒有偉大的人，甚至也沒有偉大的藝術家，偉大的行動者；所有的只是些空虛的偶像，匹配一般庸人的：時間會把他們一齊摧毀。成敗又有什么相干？主要是成為偉大，而非顯得偉大。 ”（《名人傳序》）
一切不朽都在證明：因為敢于擔當（苦難或命運），所以成為英雄！
英雄作文 篇5
都說自古英雄出少年，我說少年自古出英雄！災難讓我提前長大，我的翅膀已長硬，大中國處處有頂天立地少年，我就是中國少年英雄！
——《中國少年英雄》
汶川地震已經過去一年了。大地震中，涌現出無數英雄少年。他們的名字早已耳熟能詳，他們的先進事跡也不只一次感動過我們。他們都是和我們同齡的中國少年，在災難面前，一則智，二則勇。他們用他們的勇敢無畏與智慧，自救，救人，展現出新時代新少年的頑強，聰慧和愛心。在他們身上，我們感受到了無窮的力量。
“請家長們來辨認一下遺體，如果是您的孩子，請告訴我姓名和班級！”在廢墟旁，他負責登記死者名單，還不斷地安慰死者家屬。他叫梁強。他扛起的是超越年齡的使命。井然有序的工作，老練和冷靜讓人很難想到這是一個僅僅16歲的學生。如果是我們，我們在尸體旁還會這樣沉靜嗎？“我在路上想，死人一定很嚇人，我也許還會吐出來�！薄暗日嬲吹降臅r候我就不害怕了，我還活著，我很幸運�！边@恐怕是剛剛經歷生死考驗的他最真實的體驗。災難過后，他用自己的幸運，為死者保衛(wèi)尊嚴，為生者留存溫暖。
“因為我是班長！”9歲的小英雄林浩說道。這么小的年齡，或許他還沒有完全理解責任二字的含義，但他知道，他是班長，就應該去救人！正是他那潛意識里的那一份責任，驅使著他挽救同學的生命，讓我們看到了天真，無畏，堅強，樂觀的林浩�！澳惚车膭訂�？”鞠萍姐姐問道�！爱斎唬以诩疫�背50斤玉米呢！”稚嫩的臉上，充滿著無限自豪和希望。
英雄之所以成為英雄，不僅僅成就于災難襲來的那一瞬間，而是無時無刻不含有英雄氣概，英雄智慧和英雄的情懷。正如許許多多像林浩一樣的小英雄們。地動山搖之時，他們能用自己的力量幫助他人，安慰自己；災難之后，他們用自己陽光般純真的笑臉面對千瘡百孔的家園，正視自己殘缺不全的肢體，撫慰身邊更多支離破碎的心靈。
20位英雄少年，30名優(yōu)秀少年。他們的名字如同一只只火炬照亮著我們�；鹁娴墓廨x引領著我們做個勇敢的人，堅強的人，富有智慧、愛心和道德的人。感動，震撼，贊嘆，敬佩。在地震帶來的`的創(chuàng)傷漸漸被撫平的時候，他們的光芒依舊。
曾經有人批評“90后”是“垮掉的一代”。自私，嬌氣，缺乏責任感。而災難這一塊試金石證明：“都說自古英雄出少年，我說少年自古出英雄！”英雄少年們成為我們的時代先鋒。一百年多前，梁啟超先生提出這樣的命題——少年中國說。今天，這個古老而又年輕的命題又得到了新的詮釋。不同的時代英雄各有不同，抗震救災英雄少年展示出了新時代少年們的智慧與樂觀，仁愛與感恩，堅韌與頑強，團結與奉獻。我們都會有成長為社會棟梁之才的一天，那時，共和國的中流砥柱將是我們年輕的一代。
“少年智則國智，少年強則國強�！蓖纯鄿I水澆灌，斷了路夢在天上。困難打不倒，災難擊不跨。我們是早晨八九點鐘的太陽：紅日初升，其道大光！挺起脊梁，這是英雄輩出的時代。有我少年強，中國永遠年輕。
英雄作文 篇6
英雄：非凡出眾的人物。指見解、才能超群出眾或領袖群眾的人�！獊碜园俣仍~典基本解釋
英雄，我想有很多男孩子小時候有過這樣的夢想，希望自己成為舉世矚目的英雄，其實，說實話，我也有我的英雄夢。
記得小時候，我總是騎在父親的肩上，聽著父親給我講那些英雄的故事，給我講神奇的英雄故事，給我講那些威武的英雄故事，像是：英雄惺相惜合力斬妖�！獌珊觽髌婕獱栙っ朗�、神力戰(zhàn)妖蛇智取金蘋果——大力神海格力斯、忠義神勇儒士風英雄傳奇勵后人——“武圣”關羽等等。我每每聽著這些故事，眼中總是流露出羨慕、渴望做那樣頂天立地的大英雄。
那時的我，自認為父親就是世界上最強大的英雄了，對父親總是抱有一些害怕與敬仰。
等慢慢在父親身邊長大的我，也產生了其他的看法與想法，認為父親不再是英雄，認為父親是一個什么都不懂的老古董，認為父親每天都啰唆著一些無用的事，認為父親老是多管閑事。就這樣，我抱著厭煩的心理，每天與父親爭執(zhí)。
每次爭執(zhí)，都是以我摔門而出結束，后來我不愿意回家了，后來我住校了，后來我開始懷念父親做的飯菜了，再一次周末，回家的時候，我與父親一次長談的過程中，我發(fā)現了，我發(fā)現我的英雄父親不再像我小時候那樣，父親不在那么有力，不在那么年輕，不在那么健康了，父親的背駝了，頭發(fā)白了，眼角的皺紋多了，每多說幾句話，多走幾步路，都會氣喘很久。而且，還愛嗜睡了。
我每次看著父親都會想起他每天都要在外勞動很久，而辛苦掙回來的錢，父親全部省下來給我了，想到這里，我總是忍不住想留下淚來。
我的父親，我的英雄，我最親愛的英雄不年輕了，他老了，他不在像小時候一樣能把我輕易的背起來了，他不在像小時候那樣能給我講那些傳奇的英雄故事了。
我的父親，我的英雄，你最親愛的.孩子已經長大了，他不在像小時候那樣纏著你讓你給他講英雄的故事，他不在像小時候那樣帶著害怕與敬仰的目光看著你了。
我的父親，我的英雄，你年輕的孩子，現在也希望成為你那樣的英雄。
我的父親，我的英雄，你年輕的孩子愛你。你年輕的孩子，還是愛著英雄般的父親。
英雄作文 篇7
清潔工在人們的生活中歷來不那么起眼，人們經常會習慣性地覺得，他們只是一群掃大街的，但就在他們的身上，卻擁有著許多值得人們學習的高尚品格。
記得那天，天上下著很大的雨，我離開學校后來到學校外面的便利店門口等車，我撐著傘站在屋檐下，看到了他。
他身上穿著一件顯眼的橘黃色沖鋒服，腿上裹著一條黑色的褲子，歷經歲月的沖刷，早已被洗得發(fā)白，一雙并不合腳的長筒雨靴就那么套在腳上，讓人感覺心里酸酸的。
我情不自禁地舉著傘靠近了點，細細一看，這竟然是一個兩鬢斑白的老爺爺！雨水正從他的'臉上滑落。
這時，我身后的便利店里涌出了一群學生，他們三五成群，手里拿著飲料和零食，我聽見他們當中有人在竊竊私語，低聲嘲笑著老爺爺，一旁的路人紛紛向他們投去憤恨的目光。
很快，雨停了，那群學生把剛剛吃完東西剩下的垃圾紛紛丟到了地上，一些順著水流滑到了下水道里，老爺爺很快就發(fā)現了。只見他輕輕撩起袖子，放下掃把，緩緩地把手伸進了下水道進口，慢慢地掏起來。他眼神似乎也不怎么好，每一次掏出東西都要湊到眼睛邊上看一看，臉上不時露出愁容。
終于，掏了差不多十分鐘，他把手取了出來，只見他的手上滿是頭發(fā)絲和各種沾著黑泥巴的包裝紙，這時，老爺爺才露出了欣慰的笑容。
這位老爺爺，正是一位普通的清潔工，他很平凡，但他卻擁有英雄的品質和美麗的心靈。其實，世間并不缺少美，我們只是缺少發(fā)現美的眼睛。
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