英雄的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的英雄的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
英雄的作文 篇1
無盡的旋律洶涌而出，講述著古老的信念與熱血，英雄與傳奇。
——題記
還流連于文景之際的歌舞升平，三百年的大漢王朝已悄然崩塌。
仿佛抬首就能望見那亂世中的桃園——青梅的酸澀與煮酒的醇香卻撲鼻而來。
冷光閃處，青龍偃月；駿馬嘶嘯，赤兔剪影。
是誰打翻了歷史的墨硯，揮灑下不朽的英雄詩篇！
讓亂世的烽火暫歇，南陽的青山上，可有抱膝長吟的你？一遍遍苦苦的追尋將史冊翻遍，一曲曲梁父的感嘆將我?guī)У侥忝媲啊?/p>
琴音蕩處，羽扇輕搖。唱罷了“二桃殺三士”的悲銘，只剩下你的長嘯在隆中的.山林回蕩。聽不出一絲入世不得的凄楚，弦弦錚錚記錄了你的堅(jiān)持。
惠風(fēng)和暢，門環(huán)三叩，杯酒清樽，廬中對飲。
萬古的風(fēng)沙吹不散隆中一對的佳話。談笑間，天下盡成你手中之棋�？茨瞧子痣S你指點(diǎn)江山，在亂世中極盡閃耀的光點(diǎn)——藏著你堪比管樂的英才，更藏著你救萬民于水火，扶漢室于傾側(cè)的信念。
縱然是孤身過江，亦能舌戰(zhàn)群儒，傲視江南。讓赤壁東風(fēng)，火映三分天。
縱然是失了荊州，敗走夷陵。你立于永安宮內(nèi)那毅然的一叩——還是那份堅(jiān)持，還是那句曾經(jīng)的信念——賊必除，業(yè)必成！仿佛什么都不曾改變，歷史一去已二十年。
曾經(jīng)以江山共相諾的信念，便獨(dú)留下你一人的堅(jiān)持。多想望一眼那千年的白帝，是否依舊回蕩著英雄的贊歌？
錦江水逝，蜀繡飄遠(yuǎn)。你以幾案上的卷疊青山為兩川百姓換取平安富足。
巍巍棧道，綿綿祁山。帳前的秋風(fēng)吹動(dòng)斜陽，“克復(fù)中原”的旗上，投下一抹殷紅。
宮中依舊荒淫，曹魏依舊強(qiáng)盛。歷史早已注定，讓你用明知不可為而為之的悲壯，為信念做出最好的答案！
青鳥啼血，大星陡落，你似乎是敗了——但在歷史的長卷中，你永久的活著；在萬世千秋人們的心中，卻有一支英雄信念的孤曲，響徹天際，鑄就一段傳奇！
黎明。落幕。
信念不死。英魂永駐。
英雄的作文 篇2
晉察冀邊區(qū)的北部有一條還鄉(xiāng)河，12歲的雨來住的河邊的蘆花村。雨來的游泳本領(lǐng)特別強(qiáng)。秋天，爸爸和媽媽商量讓雨來上夜校。上夜校時(shí)，老師讓他念：“我們是中國人，我們愛自己的祖國�！�
爸爸要到區(qū)上集合，說鬼子又來“掃蕩了，讓他媽媽未能東莊，告訴雨來的舅舅，說帶著民兵去區(qū)上集合。第二天，媽媽去東莊。雨來看家，就念他的識(shí)字課本。忽然聽見街上有人跑，雨來起來，把書塞在懷里。剛把門打開，撞在交通員李大叔懷里。李大叔把墻角的缸搬開，跳進(jìn)洞里，讓雨來把缸搬在原處，對誰也不許說。雨來把缸搬回原處，回到堂屋看見日本鬼子進(jìn)來了，撒腿就在于往后院跑，但還是被抓住，捆了起來�；氐轿堇�，雨來剛才一陣掙扎，書本從懷里露了出來，鬼子部哪來的'，雨來說撿的。鬼子讓人給雨來松綁，給他糖、戒指。哄雨來說：“剛才有個(gè)人跑進(jìn)來，你看見沒有？”雨來說：“沒看見�！惫碜由鷼獾冒延陙泶虻谋乔嗄樐[。雨來還是咬著牙說：“沒看見�！惫碜泳桶延陙砝鋈寯�。
蘆花村的人聽到槍聲，就哭了。
李大叔從洞里出來。跑至街上看見人都往河沿跑，一打聽，才知道雨來被鬼子打死在河里了。到了河沿，人們又發(fā)現(xiàn)雨來從水里出來。原來，雨來沒有死！
英雄的作文 篇3
“以身殉道不茍生，道在光明照千古�！庇⑿�，眾人心中偉岸而又圣潔的形象，擁有大江大河般奔流不息的生命力，有著大災(zāi)大難之下傲然挺立的意志力，是雖千萬人吾往矣的魄力，是“看試手，補(bǔ)天裂”的壯志豪情。
英雄就是以其高尚的行為，光輝的人物形象和人格魅力，融入了一個(gè)時(shí)代，一個(gè)民族精神文脈，成了億萬人們的精神仰仗和集體記憶，代代相傳，永不磨滅。
“匈奴未滅，何以為家”為了邊境安全，國家的安康，一生馳騁沙場，刀光劍影和，霍去病一生鞠躬盡瘁，死而后已。“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。”八千里路，漫漫征途，你一往無前，所向披靡，靖康之恥，心中銘記是恥辱和精忠報(bào)國的熱誠，一生奮戰(zhàn)，勇冠天下，也終是三十功名塵與土，俱化為烏有，著悲壯之中，自有一種精神力，精忠報(bào)國，千古流傳�！皻鈩莅蹴�，凜冽古存，當(dāng)其貫日月，生死安足論�！蹦顷幇道畏恐校蛔钟忠蛔�，寫下的壯麗詩篇《正氣歌》，氣壯山河，萬古猶存，“萬里遙遙行路苦”敵人的高官奉祿，繁華富貴，分好也難撼動(dòng)，他的一片丹心的忠誠，精忠報(bào)國，文天祥舍生取義，也終可以留取丹心，頑固又裂，汗青之上，千古猶存了。這便是英雄最為無情的歲月，侵蝕了萬物，也難損耗他們的.光輝事跡與形象，是中華民族的血肉與脊梁。
透過歷史的硝煙，那是近代的中國，但英雄的身影，總會(huì)在關(guān)鍵時(shí)刻，挺身而出，在生死存亡的危機(jī)中，在血與火的洗禮中，英雄從不會(huì)缺席。中日甲午戰(zhàn)爭，鄧世昌，以身殉國，是光輝而偉大的，“此時(shí)漫揮天下淚，有公足壯海軍威�！眲⒐珝u如今綠意盎然，而她的美好與生機(jī)，是威海衛(wèi)戰(zhàn)役中的眾人用鮮血與生命換來的�？谷諔�(zhàn)爭，眾多革命烈士，前赴后繼，“寧進(jìn)一步死，不退半步生”，在民族大義面前，臨危不懼，以血肉之軀，鋪就和平與光明之路，通向祖國的未來。英雄，他們也有兒女情長，也又七情六欲，在生死存亡，民族危難之際，他們能舍己之利，舍小家為大家，這是無私奉獻(xiàn)，視死如歸的精神應(yīng)當(dāng)永世銘記。
《道德經(jīng)》中所言，死而不亡者壽，肉體可逝，精神不朽，英雄的事跡，如光芒萬丈的太陽，照耀千古。當(dāng)眾人覺醒之時(shí)，太陽不過是一顆晨星，是通向更加美好未來的啟明星。
英雄的作文 篇4
五月十二日，汶川發(fā)生了大地震。許多人因?yàn)檫@次地震失去了寶貴的生命，其中大多數(shù)是學(xué)生。在地震中，許多少年兒童是那么的勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，樂觀!其中有一位9歲的小男孩，他叫林浩，是汶川縣，映秀鎮(zhèn)中心小學(xué)二年級的學(xué)生。地震發(fā)生時(shí)，他們正在上數(shù)學(xué)課，忽然，教室搖了起來，地震了!林浩和同學(xué)們趕緊向操場跑去，還沒跑出教學(xué)樓，他和同學(xué)就被石板壓住了，這時(shí)林浩聽見有個(gè)女孩在哭，林浩鼓勵(lì)她說：“不要哭，我們一起來唱歌吧!”唱完最后一首《大中國》后，女孩不哭了。2小時(shí)后，身子矮小的林浩，終于艱難地從廢墟里爬了出來。但是他并沒有急著跑開，而是又鉆進(jìn)去救同學(xué)。他連托帶扯地把兩個(gè)同學(xué)拖了出來，放到安全的地方。當(dāng)他去救第三個(gè)同學(xué)的`時(shí)候，他自己又被垮塌的房子壓倒在廢墟地下，后來老師把他救了出來。當(dāng)記者問他為什么要這樣做的時(shí)候，他說：“因?yàn)槲沂前嚅L!”
我也是二年級的小學(xué)生，也是班長。但是林浩哥哥表現(xiàn)的那么勇敢，那么樂觀，那么堅(jiān)強(qiáng)，讓我感到傾佩!當(dāng)他被壓在石板下面的時(shí)候，我想，他當(dāng)時(shí)一定很疼。但是，他為了讓同學(xué)不害怕，帶領(lǐng)同學(xué)在黑暗中唱歌，戰(zhàn)勝恐懼。他是多么的勇敢，樂觀!當(dāng)他好不容易從廢墟里鉆出來的時(shí)候，額頭都破了，流了好多血!但是，他還是不顧自己的安危，去救同學(xué)。這種舍身救人的精神是多么偉大的啊!當(dāng)他告訴記者，如果班上沒有了同學(xué)，老師還要我這個(gè)班長干什么呢?——林浩哥哥真是一位負(fù)責(zé)任的好班長!一位真正的小英雄!
小英雄的堅(jiān)強(qiáng)意志，關(guān)愛他人，樂觀積極，無私奉獻(xiàn)的高尚精神值得我們學(xué)習(xí)!
向小英雄敬禮!
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