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英雄的作文

時(shí)間:2023-12-28 17:44:36 寫人的作文 我要投稿

英雄的作文(精品6篇)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的英雄的作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

英雄的作文(精品6篇)

英雄的作文 篇1

  在奔流不息的歷史長河中,在三國鼎立的戰(zhàn)爭畫卷中,有這樣一個(gè)人:他不出家門,便知天下三分事;他足智多謀,精通兵法,善于排陣;他幫助他的主公建立了強(qiáng)大的國家。他就是——諸葛亮。

  諸葛亮在未出茅廬時(shí),劉備第三次拜訪并見到他時(shí),他給劉備分析了當(dāng)前國家形勢(shì),說:“先要占據(jù)荊益之地,與曹操、孫權(quán)成為鼎足之勢(shì),然后進(jìn)取中原!眲渎犃嘶砣婚_朗,隨后就把諸葛亮請(qǐng)下了山。

  諸葛亮在山上時(shí)對(duì)天下事都略知一二,那么他出了山就無所不知了。他足智多謀,初至東吳,東吳幕僚們百般刁難他,他都對(duì)答如流。最終,以三寸不爛之舌和滿腹學(xué)問,把東吳幕僚們說的瞠目結(jié)舌、無言以對(duì)。后來,周瑜想害諸葛亮,讓他十天造十萬支箭,諸葛亮卻說三天就好,果不其然,第三天在曹操那里用稻草人引誘曹操出戰(zhàn),得了十多萬支箭。過了幾天,龐統(tǒng)用了連環(huán)計(jì),先讓曹操把船用鐵環(huán)鉤住,然后諸葛亮就求東風(fēng)去了。周瑜先打了黃蓋,并讓曹操知道,然后黃蓋負(fù)傷詐降,最后周瑜率軍帶火種燒曹操,曹操水軍四散逃命,無奈火太大,水軍幾乎全軍覆沒。后來諸葛亮又借周瑜中箭,箭傷未好三次氣周瑜,把周瑜氣死了。周瑜死前大喊數(shù)聲:“既生瑜,何生亮!”

  諸葛亮還精通陣法。他當(dāng)年在陸遜進(jìn)軍時(shí),布下有名的.“八卦陣”,威力相當(dāng)于十萬精兵。陸遜糊里糊涂地從“死門”進(jìn)入,卻找不到出口。諸葛亮的老丈人將陸遜帶了出來,他才得以脫身,并感嘆道:“我不如諸葛亮呀!”

  諸葛亮很理解人。諸葛亮臨死前姜維對(duì)他說:“雖然天象不利于丞相,但可以用祈禳挽救!庇谑侵T葛亮令四十九個(gè)皂衣持皂旗的軍士,在八月十五夜晚環(huán)繞在帳外。諸葛亮在帳中點(diǎn)燃七盞大燈和四十九盞小燈,一連七天諸葛亮都帶病處理軍務(wù),晚上祈禱。但因?yàn)橄暮畎詺,所以魏延闖入軍帳中告知諸葛亮,結(jié)果撲滅了主燈。姜維憤怒不已,覺得是魏延害了諸葛亮,拔劍要?dú)ⅲ侵T葛亮勸住說:“不是他的錯(cuò),我要死了,這是天意呀!”死前安排了一切后事,幾乎都是關(guān)于國家的。

  這就是我心目中的三國英雄——“智絕”諸葛亮。

英雄的作文 篇2

  "書是人類進(jìn)步的階梯。"那天我懷著無比崇敬的心情把《劉胡蘭》這本書用情的讀了一遍。后來我又上網(wǎng)查了劉胡蘭的資料。直到劉胡蘭是山西省文水縣云周西村人,13歲就加入了中國共產(chǎn)黨。由于叛徒的出賣,劉胡蘭與1947年1月12日被捕,敵人一次又一次的威脅劉胡蘭,逼迫他說出檔的信息,可劉胡蘭并沒有被敵人的收買所誘惑,跟沒有被敵人的威脅所嚇倒。敵人見劉胡蘭什么都不怕,便是出了更殘忍的手段。他們當(dāng)著劉胡蘭和鄉(xiāng)親們的面,當(dāng)場斬死了6個(gè)民兵,烈士們的鮮血染紅了大地。

  可劉胡蘭硬是咬著牙關(guān),挺起胸膛說了句:"要?dú)⒁獎(jiǎng)庪S便你們,怕死不當(dāng)共產(chǎn)黨員!"最終,他踏著烈士的鮮血,光榮的犧牲了,那年他才15歲。毛澤東主席親筆寫了挽詞:"生的偉大,死的.光榮。"

  是啊,我們的生活是多么來之不易!每天有吃有穿,可我們有想過嗎,現(xiàn)在的幸福身后是怎樣來的?是烈士們用生命換來的呀!

  我在想要是沒有像劉胡蘭,這樣的革命戰(zhàn)士的犧牲,革命能勝利嗎?我們能過上這樣的生活嗎?要是當(dāng)時(shí)被綁的人不是劉胡蘭,而是我,我能經(jīng)得住敵人的嚴(yán)刑拷打嗎,能不把機(jī)密說出去嗎?再看看我們學(xué)校的有些同學(xué),連自己都干不好,還要家長老師擔(dān)心。我們不覺得愧疚嗎?

  我們一定要想劉胡蘭姐姐學(xué)習(xí),在任何困難面前不低頭,好好讀書,為祖國發(fā)展而努力。

  她那么勇敢,那么堅(jiān)強(qiáng),我為她是個(gè)中國人感到驕傲。我們生長在這么好的社會(huì)里,我應(yīng)該加倍努力學(xué)習(xí),好好報(bào)答祖國對(duì)我們的栽培。

  一個(gè)個(gè)革命烈士仿佛是一塊塊五彩石,很多革命烈士合起來,就成了一條五顏六色的路,有了這條路,我們的生活會(huì)更加豐富多彩的。

  劉胡蘭我想對(duì)你說:"你真?zhèn)ゴ螅瑸榱俗屛覀冞^上幸福、快樂的生活,愿意以身作則、如果沒有你們,我不知道我現(xiàn)在會(huì)是什么樣,可能還在被別人侮辱,可能我已經(jīng)沒了但是今天的新中國,已經(jīng)不一樣了,那是靠什么,是靠沒一個(gè)中國人的努力。書上說“團(tuán)結(jié)就是力量”說得和這個(gè)道理一樣。

  親愛的烈士們,你們太讓我感動(dòng)了,我相信很多人都很敬佩你們,我以后也要為祖國爭光、為祖國貢獻(xiàn)!

英雄的作文 篇3

  當(dāng)那天媽媽將一本嶄新的《三國演義》交到我手中時(shí),我便從此與這部名著結(jié)下了不解之緣。每當(dāng)我一拿起它,就會(huì)瞬間沉浸在《三國》的世界里。在這里,我認(rèn)識(shí)了一個(gè)又一個(gè)傳奇的英雄人物,有禮賢下士的劉玄德、陰險(xiǎn)狡詐的曹孟德、驍勇善戰(zhàn)的關(guān)云長、智勇雙全的趙子龍……但我最喜歡的還是那與龐統(tǒng)并稱為“臥龍鳳雛”的諸葛孔明。我時(shí)常會(huì)被那身披白袍、手搖羽扇、氣定神閑、成竹在胸的身影所吸引,漸漸地,他仿佛住進(jìn)了我的心里。

  在我心中,諸葛亮是一個(gè)足智多謀的人。他上知天文,下曉地理,心中裝有數(shù)不盡的錦囊妙計(jì),并借用這些計(jì)謀草船借箭、火燒赤壁、三氣周瑜、七擒孟獲,創(chuàng)下了一個(gè)又一個(gè)奇跡。特別是在空城計(jì)中,他竟沒用一兵一卒硬是嚇跑了司馬懿的幾十萬大軍,讓我禁不住為他頻頻豎起大拇指。

  在我心中,諸葛亮還是一個(gè)忠君愛國的.人。當(dāng)劉備勢(shì)單力薄、毫無實(shí)力時(shí),他義無反顧,盡心輔佐,最終幫助劉備建立了蜀國。而當(dāng)劉備死后,盡管他年事已高,盡管劉阿斗昏庸無能,但他依然不離不棄,殫精竭慮,直到生命結(jié)束。這樣的忠心耿耿怎能不讓人為之動(dòng)容?

  當(dāng)然,諸葛亮也有缺點(diǎn),也曾犯過錯(cuò)誤,但我依然是他的超級(jí)粉絲,因?yàn)閶寢屨f過“金無足赤,人無完人”,因?yàn)樗膬?yōu)點(diǎn)足夠讓我佩服不已。

  同學(xué)們,你們會(huì)喜歡這位臥龍先生嗎?

英雄的作文 篇4

親愛的媽媽:

  您好!20xx年我__歲了,我一直是一個(gè)黏人的妞妞,總是喜歡黏著爸爸讓他告訴我誰是英雄,誰很偉大?直到今天,我才漸漸地明白了這個(gè)問題。

  20xx年底,我被一種叫水痘的傳染病襲擊了,當(dāng)時(shí)發(fā)燒了,身上癢得難受。您當(dāng)時(shí)對(duì)我說這是一種傳染病,不怕,我們會(huì)安然度過的。在您的關(guān)懷下,我漸漸地恢復(fù)了健康,也順利地參加了期末考試。但這次事件讓我知道了什么是傳染病,也知道了傳染病的危害。

  當(dāng)這件事情漸漸淡忘的`時(shí)候,有一天在市一醫(yī)院當(dāng)護(hù)士的您回來告訴我現(xiàn)在有一種新型冠狀肺炎病毒正逼近了我們的生活。雖然我不懂這是什么病毒,但是您說,這種病毒很容易傳染,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我當(dāng)時(shí)得的水痘,我們必須呆在家里,這才能保護(hù)好自己。

  我很害怕,很想問您這是怎么回事?但是您總是安慰我說:“妞,別怕,我們做好隔離措施就會(huì)平安度過的!睕]過幾天,武漢乃至全國成倍增長的冠狀病毒感染病例的數(shù)據(jù),讓我深深覺得恐懼,尤其是知道武漢有14個(gè)醫(yī)務(wù)人員也受到感染的時(shí)候,我更擔(dān)心了,我的媽媽不正是醫(yī)護(hù)人員嗎?

  所以當(dāng)您下班后,我一直纏著您說:“媽媽,這個(gè)是什么病毒啊,您會(huì)不會(huì)傳染上啊,我會(huì)不會(huì)失去您啊?”您望著我堅(jiān)定地說:“媽媽是一名護(hù)士,也是一名白衣戰(zhàn)士,但是媽媽會(huì)保護(hù)好自己,不會(huì)讓自己受傷。我還有最愛我的家人在家等著我呢!”您還告訴我,為了這次疫情奮戰(zhàn)在第一線的是呼吸科、感染科、重癥監(jiān)護(hù)室和急診室的叔叔阿姨們,他們是最值得尊敬的人。

  昨天,爸爸給我看了一幅醫(yī)生畫的素描,畫的作者配了一句話:我太菜了,畫不出我心中勇士的樣子。爸爸說:“這幅畫觸動(dòng)了我的內(nèi)心,不計(jì)報(bào)酬,無論生死,為抗擊新型冠狀病毒挺身而出的這些白衣勇士們就是最偉大的,是守護(hù)我們的英雄!”

  這時(shí),我知道了一直纏著爸爸講的英雄其實(shí)就是無數(shù)從事和媽媽您一樣工作的醫(yī)護(hù)工作者們,救死扶傷,不畏病毒和死亡,努力幫助許許多多的病人康復(fù),給他們的家庭帶去團(tuán)圓。

  在這里,我要跟您說一句:“媽媽,您一定要在救護(hù)別人的同時(shí),保護(hù)好自己,因?yàn)槲覀冊(cè)诩业饶貋?”

  祝您平安!健康!

  您的女兒金雨晗

英雄的作文 篇5

  我們活在這個(gè)世界上,沒有理由懦弱。我們新一代的行囊里裝載著夢(mèng)想和希望,在人生的漫漫長夜中踽踽獨(dú)行,道路很漫長,荊棘叢生,可還是要堅(jiān)持走向遠(yuǎn)方。

  可我卻不是,我沒有他那樣悲苦的經(jīng)歷,也做不到像他那樣獨(dú)立自主。他是樹,而我只能是溫室里的花朵。面對(duì)在學(xué)校住宿的生活,我只有嫌棄甚至是厭惡,總是因?yàn)檫@個(gè)不好你該不會(huì)來撒氣,最終還是鬧得雞犬不寧。面對(duì)學(xué)習(xí),偶爾幾次考差便頹廢了自己,認(rèn)定自己什么都不行,只能抱頭坐在角落里偷偷的`哭。這些事真是談來荒唐,那時(shí)的我并不明白“自己”是什么樣的概念。我與仲永又有什么不同呢?

  “寧可卑微如螻蟻,不可扭曲如蛆蟲”點(diǎn)醒了我,螻蟻和蛆蟲的不同之處,就是在于“立”和“強(qiáng)”。從此以后,我不再為生活中一些虛無漂渺的事煩憂,不再為一時(shí)失利而悲傷愴然。我的內(nèi)心深處住著一個(gè)束縛已久的靈魂,解了枷鎖。我按耐住了桀驁不馴的自己,開始專注,開始細(xì)心,開始認(rèn)真,我懂得了去完善自己的人格和支撐起一個(gè)溫暖的家。責(zé)任的擔(dān)子在隨時(shí)光流逝越來越重,要挑,要挑,走過這一段荊棘才能看到詩和遠(yuǎn)方。

  我獨(dú)自走在路上,長夜天里星漢燦爛,熠熠生輝,想著我可愛的家,想著詩和遠(yuǎn)方,若有所思。我暗暗攥緊我的拳頭,向天邊呼喊著:“永遠(yuǎn)要做自己的英雄!弊鲎约阂庾R(shí)上的英雄,所向披靡。

英雄的作文 篇6

  我家有個(gè)大英雄,他雖然沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭,也沒什么發(fā)明創(chuàng)造,但他知識(shí)淵博、虛心好學(xué)、富有情趣。在我心里,他是個(gè)不折不扣的大英雄。他就是我爺爺。

  小時(shí)候,我總覺得爺爺什么都知道,什么都會(huì)做。我在上半年級(jí)的時(shí)候,爺爺是學(xué)校里的校長,那時(shí)我就覺得爺爺挺厲害的,我也挺幸運(yùn)。每天晚上,爺爺都會(huì)在小黑班上給我出題,有時(shí)遇上不會(huì)做的題,我就假裝不想寫,跟爺爺說:“這太簡單了,還是別做了吧!”爺爺哈哈大笑,接著就大聲“自言自語”地講這道題,我假裝不在乎,其實(shí)在認(rèn)真聽。這樣,我學(xué)會(huì)了知識(shí),又保住了面子,還感覺特好玩,真是寓教于樂,三全其美。奶奶跟我說:“希望你以后也能像你爺爺一樣成為老師!蔽亦僦煺f:“我才不呢!我以后要當(dāng)老師的老師,以后我出題,讓爺爺做!蔽覡敔斝χ鴮(duì)我說:“好,這你說的,不許反悔!蹦菚r(shí)的我,童語無忌。

  現(xiàn)在,我上初中了,爺爺也早退休了。他不像多數(shù)老人故步自封,而是緊跟時(shí)代潮流生怕被out嘍。我上五六年級(jí)的時(shí)候爺爺就讓我教他玩電腦,以后我不在家的時(shí)候,他和奶奶追劇、網(wǎng)上聊天就方便多了。如今,爺爺像許多年輕人一樣玩智能手機(jī),已經(jīng)熟練掌握了微信的玩法,不管是發(fā)紅包、搶紅包、刷朋友圈,還是和家人網(wǎng)聊,都得心應(yīng)手。爺爺奶奶每天早上在微信公眾號(hào)上聽一首歌,還在一直關(guān)注我們的本色作文,享受著現(xiàn)代高科技帶來的方便和樂趣。

  爺爺可以說沒有脾氣,他很少?zèng)_人發(fā)火,生氣時(shí)也能控制自己以理服人,真是難能可貴。在我哭的時(shí)候,他生氣地對(duì)我說:“哭什么哭,哭能解決問題嗎?多大孩子了還哭!庇谑俏业目蘼曉絹碓叫,一會(huì)兒就不哭了。

  爺爺是我的啟蒙老師,是我的.一個(gè)虛心學(xué)習(xí)的“學(xué)生”,是陪伴我成長的好伙伴,也是我學(xué)習(xí)的榜樣。這一切也是他人緣這么好的原因,他是我心中永遠(yuǎn)的大英雄。

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