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我的體育老師寫(xiě)人作文
在我們平凡的日常里,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的我的體育老師寫(xiě)人作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
我的體育老師寫(xiě)人作文1
我的體育老師是一位嚴(yán)厲的老師,他經(jīng)常讓同學(xué)們哈哈大笑。下面我就給你們介紹下我們的體育老師。
我們1到5年級(jí)的體育都是陳老師教的,但是我們升上6年級(jí)后就換了另一位體育老師王老師。他個(gè)子高高的,臉呈國(guó)字,一身肌肉,長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛。當(dāng)時(shí)我們都非常怕他,因?yàn)樗趯W(xué)校出了名的魔鬼老師。當(dāng)我們上第一節(jié)課的時(shí)候,我們班的同學(xué)都是提心吊膽的?墒呛髞(lái)我們就覺(jué)得他并不可怕。
上第一節(jié)課,王老師就教我們立正,我們個(gè)個(gè)都像軍人似的站得筆直。但是姿勢(shì)還是不夠規(guī)范,這是王老師皺了皺眉頭,說(shuō)向右看齊我們都向右看,人人都是身體跟著頭擺,這時(shí)王老師就幫我們糾正。等隊(duì)伍整齊了,王老師他又做了一次示范,我們看得目瞪口呆。那姿勢(shì)簡(jiǎn)直就是一個(gè)軍人,我現(xiàn)在終于看到了站如松的情景!現(xiàn)在,我們開(kāi)始跑步,跑50米。這對(duì)我們說(shuō)簡(jiǎn)直就是小菜一碟,就這樣我們跑完了50米。下次跑1000米,大家準(zhǔn)備下!這次同學(xué)們都驚呆了。1000米!簡(jiǎn)直就是拿了我們的.命,王老師說(shuō)這節(jié)課是看看你們的姿勢(shì)對(duì)不對(duì),下節(jié)課就正式跑!說(shuō)完同學(xué)們就倒在地上!
我們的體育老師是一個(gè)好老師,到現(xiàn)在我還忘不了他!
我的體育老師寫(xiě)人作文2
在學(xué)校操場(chǎng)上,總有一抹亮麗的身影出現(xiàn)在我眼前,那就是我的體育老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
她身材苗條,留著一頭烏黑的頭發(fā),一雙大眼睛炯炯有神,尤其是她的腿,不僅修長(zhǎng)美麗,還強(qiáng)健有力。
有一次,劉老師讓我們投球比賽,同學(xué)們一個(gè)個(gè)興高采烈,歡呼雀躍,大家都胸有成竹的'樣子,快輪到我了,我的心里就像裝了一頭小鹿似的砰砰亂跳,我左手托著球,右手高高舉起,眼睛瞄準(zhǔn)球臺(tái)就像打天上的飛機(jī)一樣,使勁把球一拋,籃球竟然在球架上轉(zhuǎn)了幾圈,掉了下來(lái)。第一球沒(méi)有進(jìn),第二球我又瞄準(zhǔn),結(jié)果還是沒(méi)有進(jìn)。第三球,唉,依然沒(méi)有進(jìn)。
突然,我聽(tīng)見(jiàn)劉老師:“比賽快結(jié)束了,有的同學(xué)10個(gè)球已經(jīng)投完了,合格的同學(xué)可以回家了。剩下的要努力加油了啊!”
我變得焦急不安,接連投了幾個(gè),都沒(méi)有進(jìn)。這時(shí)老師走到我身邊,溫柔的對(duì)我說(shuō):“我相信你,你一定能投進(jìn)的。穩(wěn)足勁,別著急,平靜下來(lái),加油!”
我聽(tīng)了老師的話,鼓足勇氣,努力把球投進(jìn)去。進(jìn)了,居然進(jìn)了。一個(gè),兩個(gè),三個(gè)……十個(gè)。我興高采烈地跑到老師身邊,對(duì)老師說(shuō):“謝謝你,老師!
從那以后,我知道了,只要努力做好自己想做的事,一定會(huì)成功。
劉老師就是這樣的一個(gè)人,在我最氣餒時(shí)給我信心和勇氣,去戰(zhàn)勝困難的好老師。
我的體育老師寫(xiě)人作文3
我最?lèi)?ài)上的課就是體育課了,同學(xué)們,你們知道我為什么最?lèi)?ài)上體育課嗎?告訴你們吧!因?yàn)槲姨貏e喜歡我的體育老師——郭老師。
他是個(gè)高個(gè)子,眼睛雖然不大,但是很有精神,高高的鼻子下面長(zhǎng)著一張大嘴巴,嘴角總是掛著微笑,我們都喜歡他和藹可親的樣子。因?yàn)殚L(zhǎng)期在室外上課,所以老師的臉被陽(yáng)光曬得黝黑黝黑的,顯得很粗糙。他平時(shí)最?lèi)?ài)穿黑色的運(yùn)動(dòng)服,帥呆了!可是,最吸引人的還是他那健壯的身材,你們看!他胳膊上的一塊塊肌肉,好像是剛吹起來(lái)的氣球要從衣服里面爆出來(lái)一樣。他走起路來(lái)健步如風(fēng),挺胸抬頭的樣子,可真威風(fēng)。
郭老師從來(lái)不對(duì)我們發(fā)火,要是我們做錯(cuò)了什么,他也從不打我們、罵我們,只是靜靜的'和我們一起站著,好像是在讓我們反思自己的錯(cuò)誤,不過(guò)這一招也真靈,我們一會(huì)兒就會(huì)自動(dòng)安靜下來(lái)。要是郭老師發(fā)現(xiàn)有表現(xiàn)不太好的同學(xué),他從不會(huì)在課堂上當(dāng)著同學(xué)的面批評(píng)他,而是在下課后或同學(xué)們活動(dòng)的時(shí)候單獨(dú)找學(xué)生談,指出他犯的錯(cuò)誤讓他改正。
郭老師喊號(hào)的時(shí)候聲音特別洪亮,特別剛勁有力,但記的他第一次來(lái)給我們上課時(shí),他一喊口令,我們還在底下偷偷地笑呢。
郭老師是女生心目中的英雄,男生崇拜的偶像,還是一個(gè)永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的“老頑童”。
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