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英雄的作文

時間:2023-12-06 13:48:12 寫人的作文 我要投稿

英雄的作文

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑鶕(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家整理的英雄的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

英雄的作文

英雄的作文 篇1

  巨大的屏幕上出現(xiàn)醒目慘白的文字,年少輕狂的少年的臉上充斥著不甘。鋪天蓋地的質(zhì)疑聲想要把他淹沒,但他看著泛著金屬光澤的對手,柯潔只留下了一句:“總有一天!边@場人與人工智能的競賽提供了一個讓柯潔站在世界面前的平臺,而柯潔自身的本領(lǐng)出眾,雖然暫敗,但人們已把他當做英雄。而英雄永不落幕。

  本領(lǐng)意味著自身的才能,是后天通過努力而可以提升的。而平臺的出現(xiàn),卻帶有極高的偶然性,可能你還是個菜鳥小白就撿到了天上掉下的餡餅;可能你已白發(fā)蒼蒼,而上天依舊略過你。然而,這兩種情況都不是理想的。古人常說:“天時,地利,人和!比龂鴷r期,魏、吳、蜀各占其一,卻往往勞神費力。因此,成為英雄重要的是有著適當?shù)臅r機的同時有著相匹配的本領(lǐng)。換句話說便是,當你想成為英雄時,上天便眷顧了你。

  千里馬沒有伯樂,與普通馬一起被圈養(yǎng),它少的是機遇。而那些高官權(quán)貴最終身家盡敗,少的是機遇嗎?當然不是,他們少的是本領(lǐng)。時人不識凌云木,直待凌云始道高。

  而英雄從不會如此。

  英雄會主動尋求機遇,尋找平臺去施展本領(lǐng)。

  奧德休斯穿過塞壬島成為英雄。這是因為他有著抵制誘惑的能力,與之同時,這也是他主動要求的結(jié)果。那片西西里島的海域危機四伏,碧藍的海水下盡是張開的大口,奧德休斯看向遠方說:“我要去!庇谑牵愠孙L(fēng)破浪,看透假象。他抓住了時機,也有著相匹配的本領(lǐng),于是,他入駐了英雄的公館,永不落幕。

  當少年歷經(jīng)成長,重整旗鼓?聺嵰琅f用堅定的目光看向那個冰冷的對手。這一次,他一定能贏。

  人們常說:“是金子總會發(fā)光!崩畎滓埠狼槿f丈:“天生我材必有用!闭\然,這是基本。然而,當你變成一塊光彩耀人的`金子,卻埋藏在層層沙礫之下,周圍盡是黑暗,若是沒有那強壯有力的淘金機,又怎能發(fā)出耀眼的光呢?

  所以,別因為他人一句:“你是塊未經(jīng)打磨的璞玉。”就沾沾自喜,要知道,就算是玉,前面也還有個修飾詞呢。認識到平臺的重要性,主動出擊,才有展露玉的美的機會,才能展現(xiàn)本領(lǐng)。

  那英雄公館入駐了許多人:奧德休斯、劉邦、柯潔……或許多年之后的你,也能成為永不落幕的英雄。

英雄的作文 篇2

  作為擔當國家榮耀的斯科特一行人,由于無法完成成為第一個登上極點的隊伍,在回程中一個個的走向死神,這就是《偉大的悲劇》的內(nèi)容,其實在生活中也確確實實存在這這種英雄!

  籃球比賽場上,總有這一群不會累不會認輸?shù)倪\動員,他們跌倒后總會第一時間再次站起繼續(xù)沖刺全場,即使最后還是輸了,他們都會上前誠懇地與對手握手致敬,結(jié)果對于他們已不重要,他們在乎的是過程,而不是結(jié)果。

  忽而聯(lián)想起自己的過去,記得一次長跑比賽中,我曾一路領(lǐng)先,認為勝利在望,然而,勝利女神并沒有向我招手,就在我回頭望是,一塊小石子絆倒了我,我的.重心一下失去平衡,腦子一片空白,緊接著是劇烈的疼痛,我,被絆倒了。

  一瞬間我想了好多,是繼續(xù)還是就此放棄,別人都超過我了,再度領(lǐng)先是不可能的,但我都

  到這了,真的要放棄嗎,不,不能這么放棄,我咬咬牙,決定再次往下跑,盡管我還是最后一個到達終點,卻如斯科特受國王尊敬般受到大家雷鳴般的掌聲,值得了。我以享受過程,何必在乎結(jié)果呢!

  記得老師再將之一課時說過,只要在失敗時仍然努力,那么到最后,你所得到的掌聲并不會比勝利者的少,這是老師隨心所說的一句話,卻句句有力,引人深思,揮之不去。

  在生活中,有無數(shù)困難,不要讓所謂的命運將你玩弄與手心。

英雄的作文 篇3

  我最崇拜的英雄是沈星。聽到這個名字,想必大家都不陌生吧。

  在20xx年的5月13日上午,沈星帶著妻子和三歲的小女兒路過南陽河邊時,看到一名學(xué)生不慎跌入水中,馬上就要沉下去了,于是他毫不猶豫地跳進了河里,用盡全身的`力氣把那名學(xué)生托上了水面。那名學(xué)生得救了,但他自己卻因為體力不支,而沉入了水底,永遠的閉上了眼睛,壯烈犧牲了。

  沈星就算犧牲自己,也要救那名學(xué)生,他這種舍己為人的品質(zhì)和精神永遠值得我們學(xué)習(xí)!我崇拜他,就是崇拜他那種舍己為人的美好精神。

  如果沈星當時并沒有跳下去救人的話,那么那名小學(xué)生肯定就會喪失自己的性命。但沈星卻并沒有這么做,他明知道自己可能上不來,卻還是義無反顧的跳了下去,用自己的生命,挽救了了一名小學(xué)生稚嫩的生命,這是一種多么偉大的精神啊。

  如果我們的世界有很多人都有像身形這么偉大的品質(zhì)的話,那我們的世界將會多么美好啊。

  同學(xué)們,讓我們一起來學(xué)習(xí)沈星,學(xué)習(xí)他那種美好品質(zhì)吧!

英雄的作文 篇4

  連日來,廣西消防總隊桂林市支隊靈川消防大隊教導(dǎo)員黃欽華勇救落水群眾,不幸壯烈犧牲的英雄事跡,在八桂大地迅速傳揚。在英雄的家鄉(xiāng)寧明縣,英雄的壯舉讓家鄉(xiāng)人民感到驕傲,英雄的早逝讓家鄉(xiāng)人民扼腕痛惜。6月17日、18日,廣西消防總隊領(lǐng)導(dǎo)一行3人,來到黃欽華的家鄉(xiāng)寧明縣,采訪挖掘這位英雄生前的先進事跡,尋找英雄成長的足跡。

  社會各界全力支持采訪工作

  為了確保采訪工作順利進行,根據(jù)崇左市消防支隊領(lǐng)導(dǎo)的部署,16日下午,寧明消防大隊向縣委宣傳部通報了采訪活動安排,得到了宣傳部的大力支持。18日,廣西消防總隊和寧明縣新聞中心聯(lián)合采訪組逐個拜訪了黃欽華生前戰(zhàn)友、同學(xué)和老師以及街坊鄰居。

  老師、同學(xué)、鄰居眼中的黃欽華

  家住在黃欽華隔壁的林大爺,現(xiàn)年將近七旬,他是看著黃欽華長大的。自看到廣西電視臺《新聞在線》播出黃欽華英勇救人光榮犧牲的消息后悲痛萬分,當?shù)弥窍揽傟犛浾邅聿稍L,他激動地拉著記者的手說:“欽華!他是個好孩子!就這么走了,真可惜,他是我們寧明人民的光榮……”說著說著,不禁眼淚奪眶而出。

  林大爺說:“黃欽華在小時候很乖,也很懂事,別人有困難他總喜歡幫忙,是一個喜歡幫助別人的孩子!睋(jù)他介紹,黃欽華在上小學(xué)時,就有一次江邊救人的義舉。那時,有個小孩在明江河邊洗衣服,不慎掉進河里,那小孩又不會游泳,眼看就要出大事了。此時,到江邊挑水的黃欽華發(fā)現(xiàn)了險情,他靈機一動的找來一根扁擔遞給那小孩,將他拖上岸來。說到此處,林大爺還帶我們來到明江河邊,指出當年黃欽華救人的地點。

  已經(jīng)有40多年教齡的陳其珍老師,是黃欽華小學(xué)時的班主任,在電視上看到這個新聞時,陳老師一下子認出黃欽華就是她的學(xué)生。雖然已是20多年前的事情,但她對黃欽華印象比較深刻。陳老師說,黃欽華性格外向,上進心強,勤快,能吃苦耐勞,常喜歡幫助別人。 記得當年自衛(wèi)還擊戰(zhàn)時,學(xué)校組織學(xué)生歡迎解放軍回國,當時太陽很大,有的`同學(xué)沒有帽子,黃欽華就把自己戴的帽子讓給了別人。

  在寧明縣委政法委工作的馬先生,是黃欽華的小學(xué)同學(xué)。他回憶說,每年農(nóng)忙時節(jié),學(xué)校都要組織同學(xué)去幫群眾撿稻穗,特別是夏季,烈日當頭,別人躲在樹陰下休息他卻不停地干活,他撿的稻穗總是比別人多。馬先生說:“黃欽華小學(xué)時給我印象最深的一次是,班里同學(xué)組織去看五保戶,我們都是只拿一兩個雞蛋,他卻一個人拿五六個雞蛋去送給那些孤寡老人!

  據(jù)黃欽華的初中班主任黃日欽老師回憶,黃欽華在校時各方面表現(xiàn)很突出,他是班上的勞動委員,上進心很強。當時學(xué)校發(fā)動同學(xué)入團,他就積極申請,成為班上第一批入團的學(xué)生,初二、初三連續(xù)被評為優(yōu)秀學(xué)生干部。有一次,黃欽華帶領(lǐng)班上的同學(xué)搞衛(wèi)生,打掃學(xué)校廁所由我們班負責,清潔區(qū)的全部衛(wèi)生都打掃干凈了,但不知道是哪個學(xué)生惡作劇,把一塊磚頭扔進了廁所里面并把廁所坑口給堵住了,剛忙完清潔工作的黃欽華知道此事后,二話不說就找來鋤頭,把磚頭鉤了上來。

  與黃欽華初中高中同學(xué)6年,從事司法工作的胡衛(wèi)東介紹說,黃欽華有自己的理想和追求,上進心特強,是個大孝子。他那年參加高考,離分數(shù)線只差10多分,當時寧明縣公開考試招聘干部,他完全能考得上,但是他說要到部隊去鍛煉,不久,他考上軍校實現(xiàn)了自己的人生追求。參軍后,黃欽華有時回家探親,朋友找他喝酒聊天,都被他拒絕了,他說,好不容易回一趟家,我要好好陪父母。他父親去世時,也沒有麻煩我們這幫朋友,他回家簡單為父親辦完喪事后就匆匆趕回部隊了。

  他是家鄉(xiāng)人民的驕傲

  黃欽華高中班主任劉景坤老師回憶說,黃欽華讀高中時,也擔任班里勞動委員。他是個很有號召力和凝聚力的學(xué)生干部,當時學(xué)校剛建校兩年,在修建校道時,需要到100多米外的地方挑土填充校道。黃欽華就把班上大塊頭的同學(xué)組織起來推板車運土,最后順利地完成了任務(wù)。

  劉景坤老師說:“黃欽華對老師很尊敬。他在部隊時,常給我打電話,邀請我到桂林玩,真沒想到他就這樣離開了我們。黃欽華舍身救人的舉動令我們感動,他是我們家鄉(xiāng)人民的驕傲!

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