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年級寫人的作文【精】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家整理的年級寫人的作文10篇,歡迎閱讀與收藏。
年級寫人的作文 篇1
人們常說:“世界上沒有相同的葉子。”既然連葉子都沒有相同了,那我相信世界上沒有和我一樣的人!
我這個人,在不同的地方會有不同的.性格,多得讓人害怕!保證你想不到!至于我的愛好呢,我就簡單的說一下吧!我這個人,喜歡休閑,聽音樂!不管上網(wǎng)聊天還是開著空調(diào)多在房間里看小說,我的耳邊都會有流行音樂的美妙聲音。我覺得音樂能夠讓我放松,而且,我不僅喜歡聽音樂,我唱歌也很好聽呢!有時我總是在懷疑,我媽在懷我的時候到底是不是天天在聽音樂,要不我怎么能有這個音樂天分呢!哈哈,開玩笑。接下來,就來說說我的性格好了!
我在班里是一個超樂天的人。活潑、開朗是我的特點(diǎn),有時候,同學(xué)又哪里不開心的都回來找我談?wù),說實(shí)話,就從這里,我就找到了我另外一個特長:特會安慰人!長大去當(dāng)心理醫(yī)生得了!這回可不是開玩笑!因為每個同學(xué)在來找我之前都是哭喪著臉,要不就是陰著臉,可是,他們回去都是滿面春風(fēng),面帶笑容,別說你被我嚇著,有時我都會被我自己嚇著。不過不管怎樣,超樂天的人也是會有煩惱的,不過因為同學(xué)平時有事都被我解決了,所以我有困難,我那些熱心的同學(xué)也回來幫我!(同學(xué),互幫互助的精神你可要學(xué)習(xí)喲。
年級寫人的作文 篇2
“本想女生比男乖,誰知女生也瘋狂!”這句話是我今天下午上科學(xué)課時悟出來的。
科學(xué)課需要的東西里有蚯蚓,而我又害怕蚯蚓。所以老師讓我不用去科學(xué)室了,就呆在教室里。順便幫卓雅和肖穎這兩個女班長做黑板報。
在這期間,她們對我的態(tài)度好像不是很好,可我并不知道我哪里招惹她們了,我一直在看書,還幫過她們幾次忙。我?guī)退麄兏蛇^兩次跑腿活,和幾次體力活,沒有功勞也有苦勞,更何況已經(jīng)有了功勞!李欣苑和郭燕青(兩個都是女的)一個寫字能手,一個畫畫高手,兩個人可都是我跑到科學(xué)室去請來的。一想到她們對我的態(tài)度,我就火冒三丈!我是一個男生,平時跟一些言語不合的男生小鬧幾句就和好了,可沒想到這些女生竟然這么過分!要是在古代的話那個沒有“好男不跟女斗”“男女平等”“女士優(yōu)先”,而是男尊女卑的社會,我肯定給她們來一拳。我多么希望現(xiàn)在還是古代的制度啊!
她們基本沒有對我說過一句好話。只有“看你的書去”等等。例如這一次。卓雅想要偷懶看會電腦,我勸她說這是不對的,她就對我說:“看你的書去!”這什么態(tài)度?沒辦法,我在天時地利人和上都不占優(yōu)勢,便只好壓住心中的'怒火,忍了下來。天時是現(xiàn)代風(fēng)俗“好男不跟女斗”,欺負(fù)女生的男生不是好男生;地利是教室現(xiàn)在是她們負(fù)責(zé)的,我只是個閑人;人和是她們?nèi)硕鄤荼,而且都是女生,就我一個男的。
不過我也不知道她們是怎么做到的,一節(jié)課40分鐘她們只畫了幾條線。我不禁心想:“額,她們是怎么做到的?老師肯定批評她們”。這些女生當(dāng)中肖穎和卓雅是班里的三位班長中的兩位,也是三好生;李欣苑也是三好生。除了郭燕青只是什么什么之星。沒想到竟然也會如此無禮?磥,人只有在特殊非平常的時候才能看出他們的本質(zhì)。下課了,老師和同學(xué)們都回來了。沈老師看見黑板報,果然批評了她們幾個女生:“你們畫了這么久就畫了幾條線!”這是,我心中一絲喜悅劃過。心想這就是她們的報應(yīng)。善有善報,惡有惡報。不是不報,時候未到。心中的怒火也消了大半。
經(jīng)歷了這一次,我驗證了“一個人不可能永遠(yuǎn)優(yōu)秀”這句話?磥碓谀甑淄镀睍r,她們在我的評價中只能從三好生降為優(yōu)秀少先隊員了。
年級寫人的作文 篇3
金色的舞臺,耀眼的光束圈定著一個頂班的身影。
身著黑色燕尾服的少年神情自若的深情獻(xiàn)唱,天籟般的聲音不斷從麥克風(fēng)中傾瀉而出,像一股柔和的秋風(fēng)輕柔地拂過耳邊,又像一條潺潺的小溪趟過赤裸的腳丫。
舞臺下,黑壓壓一片的人影沉寂在曼妙的歌聲中,如癡如醉般。少年將細(xì)膩的情感融入到曼妙的音樂中,音樂,仿佛被賦予了生命一般跳躍著。少年那驚心動魄的面容更讓人沉淪唇邊不經(jīng)意的一抹微笑美麗而美麗而魅惑,緊緊吸引著人的眼球。一曲完畢,余音久久縈繞。……
演唱會中,萬籟俱寂,只聽到他一人的'心跳。也許是勁歌熱舞消耗了他太多體力,他的眉宇間流露著一抹疲倦細(xì)密的汗水浸濕了他的黑色衣衫。他嘴角揚(yáng)起一抹恰到好處的微笑優(yōu)雅的說感謝你們光臨我的離別演唱會。
他走了,徹底消失在我的世界了,夜景天,再見了一路保重……
年級寫人的作文 篇4
奶奶雖然已經(jīng)是六十多歲了,但頭發(fā)白的卻不是很多,臉上的皺紋也只有在笑時才有。一雙明亮的眼睛,叫人看了特別有精氣神兒,嘴角向上翹著,總是樂呵呵的。
奶奶愛干凈、講衛(wèi)生,家里讓她收拾得一塵不染,井井有條。
記得有一天,樓下坐著一些乘涼的人們,我站在陽臺上吃香蕉,垃圾桶放在廚房,我這個小懶蟲不愿意動,順手就把香蕉皮從開著的窗戶扔了出去,這一舉動被奶奶發(fā)現(xiàn)了,她一改往日的慈眉善目,狠狠地教訓(xùn)了我一番,逼著我下樓去撿香蕉皮。我極不情愿磨磨蹭蹭地下樓,把香蕉皮扔進(jìn)了垃圾箱,剎那間我的臉紅得像一個大紅蘋果,不好意思地往樓上走,雖然無人問津,但我感到有無數(shù)道目光像針一樣刺著我的背。見我回來了,奶奶說:這才是我的好孫子。是奶奶教育我不光要愛護(hù)自己的小家,更要愛護(hù)祖國這個大家。
奶奶這個人心靈手巧,是織衣服的能手,每當(dāng)我穿著奶奶親手織得毛衣在樓下玩,總會有一些阿姨和老奶奶圍著我欣賞個沒完沒了,最后還得奶奶答應(yīng)教她們幾招,我才被解圍。從我記事起,幾乎每天都看見奶奶不停地織啊織。有一次,我問奶奶:您天天織衣服累不累啊?歇歇吧! 她一邊織一邊微笑著回答我說:不累,你有這份孝心我就心滿意足了,奶奶啊――趁著眼睛好使,把你小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)以及長大成人時穿的.毛褲都織好。不然,等奶奶老了,恐怕想給你織,眼睛也看不清了。聽了奶奶這番話,我的眼睛濕潤了。后來,一個比一個大一號的精制毛褲織好了?粗@些毛褲,我心里默默地想:我的好奶奶,我該怎樣報答您啊?……
有這樣一位深深愛我的奶奶,我感到無比的幸福和自豪。
我愛我的奶奶。
年級寫人的作文 篇5
“靜靜地深夜群星在閃耀,老師的房間燈火明亮,明當(dāng)我輕輕地走過您窗前,明亮的燈光照耀我心房,啊,敬愛的好老師,一陣陣暖流心中激蕩!……”正在寫作業(yè)我,被一縷悠揚(yáng)的音樂所吸引,不由得放下手中的筆,遙望窗外,靜心尋覓、細(xì)細(xì)品味這感人的歌聲,“嘔心瀝血您在寫教材,高大的身影映在您窗上,啊,敬愛的好老師,一陣陣暖流心中激蕩!”不由得我浮想聯(lián)翩,一個高大的形象浮現(xiàn)在眼前,一個我最尊敬的人,我的劉老師,越來越清晰,她依然是那么溫婉、和藹可親。
我從上小學(xué)時便喜歡語文課,因此,對語文老師有了份獨(dú)特的情感,老師把自己的一切奉獻(xiàn)給事業(yè),把最深的愛留給了學(xué)生,而留給自己的是兩鬢斑白。小學(xué)六年級的語文老師給我的印象最深,她是一位女老師,30多歲,中等身材,她白晰的臉龐,很清秀,頭發(fā)順直且自然發(fā)黃,形成流行粟色,在腦后扎一個馬尾辮,不大的眼睛閃著睿智的光,喜歡穿牛仔褲,顯的很活潑,也許是因為過度的勞累的原因吧,不大的眼鏡里總帶著倦意,但從不影響她對同學(xué)們的好,上課的認(rèn)真負(fù)責(zé)精神。一臉的笑容使同學(xué)們倍感親切,同學(xué)們都喊她“好老劉”。
眼睛是心靈的窗戶,笑,是美好的,但在我心中,劉老師的笑最美,寄宿生活,更渴望老師們慈愛的笑容。以前,我認(rèn)為劉老師是最讓我害怕的,很嚴(yán)肅。但哪只是表面現(xiàn)象,劉老師是愛笑的,她的課很生動,通俗易懂,深入淺出,她的笑容給她的語文課增色不少,印象最深刻的是上“學(xué)會看病”,劉老師的幻燈也很漂亮,矛盾切入,啟發(fā)質(zhì)疑,這個媽媽不愛自己的孩子嗎?通過人物的語言和心理活動體會母親感情的變化,領(lǐng)悟母親獨(dú)特的愛子方式,層層深入,感悟情深,拓展延伸,升華母愛,走進(jìn)內(nèi)心,期間不斷地提問題,我們看到劉老師的眼睛里閃著晶瑩的光,哪里感動的淚光,至今,我深深感受母愛的偉大。偉大的母愛深深地烙在心中。
當(dāng)然,好老劉也有發(fā)火的.時候,記得有一次晚自習(xí),老師布置完家庭作業(yè),同學(xué)們就開始“大鬧天宮”了,小飛同學(xué)用他慣有的嗓音,陰陽怪氣地宣布,大家自由活動了,然后,大搖大擺地走動起來,有的吹口哨,有的打鬧,調(diào)皮是孩子們的天性,一旦有條件,將各顯神通,一個個“胡作非為”,就連平時幾個最老實(shí)的學(xué)生,也跟著鬧起來,教室里人聲鼎沸,這時,劉老師進(jìn)來了,同學(xué)們見劉老師那張掛著笑容的臉一下子變得嚴(yán)肅起來,用銳利的眼光掃視一周,教室安靜下來了,頓時,變的鴉雀無聲,劉老師冷冷地說:“誰領(lǐng)頭這么鬧的?”同學(xué)們都沉默,老師說:“給我把第七課課文抄一遍,快,抄!”“好老劉”的眼睛像利劍,逼退了全班40名學(xué)生,大家好像都意識到了自己的錯誤,乖乖地抄起來,只留下刷刷刷的筆跡聲及燈管的滋滋聲,時間在一分一秒地流逝,最后,也許是劉老師不忍心了,便讓我們停下來,好語重心長地說:“同學(xué)們,時間一直流,一直流,不會停下來等著我覺悟,悔改,時光不可倒流,可是你們有哪么多的時間來鬧,不如拿出書來看看!等后悔就晚了”聽,這就是我們的好老劉,她希望我們成為有用之材!我一直拿這名話激勵自己,以后,有時間就看課外書,了解了很多課外知識呢!
啊,敬愛的好老師,一陣陣暖流心中激蕩!說實(shí)話,誰不愿意交這樣的良師呢!愿劉老師的笑容永駐面龐!
年級寫人的作文 篇6
說到令你敬佩的人,大家肯定心有所屬:爸爸、媽媽、老師、同學(xué)、警察、醫(yī)生、護(hù)士、清潔工……而我敬佩的這個人與眾不同,她就是江西省萍鄉(xiāng)市的民間糖畫藝人方泉奶奶。
小時候,我特別喜歡去鵝湖公園玩。每次到那兒,都能被一股甜絲絲的糖香味所吸引。然后尋香而入,找到這位有著一手絕活的老奶奶。她的穿著極為簡樸,黑黝黝的臉上早已刻畫下幾道深深的“小溝”,一雙有點(diǎn)松弛卻又炯炯有神的眼睛,總是慈祥地看著過往的小朋友。你別以為她是想靠賣糖畫來掙錢謀生,其實(shí)她是利用空余時間將這種民間傳統(tǒng)工藝傳承下去,就是她的這份對民間藝術(shù)的執(zhí)著讓我敬佩。
在她的面前,有一個糖畫攤。這可是她的寶貝。她作畫的工具可奇特了:以紅糖為材料,以大理石為紙,以糖稀為墨,以銅勺為筆,以銅鍋為硯。在畫攤的左邊還擺放著一個大轉(zhuǎn)盤,上面有龍、鳳凰、孔雀、魚、鳥、刀等各種漂亮的圖案。如果你想吃到方奶奶親手所作的糖畫呢,只需轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)這個盤,指針指到哪個圖案,方奶奶就會做出這幅“畫”來給你吃。
然而,有一次我很幸運(yùn)地轉(zhuǎn)到了一條龍的圖案。我是有點(diǎn)歡喜有點(diǎn)憂。我看了看龍的圖案,又看看了方奶奶。心想,這龍可是所有圖案里面最難做的一個了,她真的能做好嗎?
方泉奶奶似乎看透了我的.心思,對我微笑了一下后,便開始了作畫。只見她先將紅糖放入架在火爐上的銅鍋里熬化,然后拿起小銅勺舀了一點(diǎn)糖稀,靈巧地轉(zhuǎn)動著手腕,那糖漿像金絲一樣往下流淌,不一會兒就畫出了一個龍頭,接著又畫出了龍的身體和四條腿,并且在龍的身上留下了龍鱗,在龍的頭上點(diǎn)出了一只眼睛,最后再用一根竹棒壓上去,粘點(diǎn)糖黏住,這樣一條惟妙惟肖的龍王就“躍然石上”了。當(dāng)這條神氣活現(xiàn)的龍王映入我眼簾的那一剎那,我驚呆了。
我仔細(xì)地湊過去,看了看方奶奶的手。那雙手又粗又大,而且手掌上早已布滿了老繭?删褪撬倪@雙蒼老的手,做糖畫時上下起伏,揮灑自如,居然能讓一幅幅糖畫妙手回真,難道這不讓人感到驚嘆嗎?
方泉奶奶——這位民間糖畫藝人,真的就是令我敬佩的一個人。
年級寫人的作文 篇7
“那些年錯過的大雨,那些年錯過的……”聽著這首歌,我仿佛回到了小時候天真無邪的孩童時代,那時的友誼是最純潔的,是最開心的。
我依稀記得那時候我還在農(nóng)村上的一年級和幼兒園,然后二年級是在學(xué)校塌了之后才在市里上的二年級,在市里我讓人生地不熟每個星期我都坐著公交車去求學(xué),在陌路人的指引下我逐漸的熟悉了地形,借住在我的姑姑家里。我在三年級的時候,因為我姑姑和我姑父不曉得補(bǔ)課,所以在課堂上老師講的我根本聽不懂,每次成績都墊底。養(yǎng)成了自卑的心理,不過我在我周圍的同學(xué)和老師對我的開導(dǎo)還有老師對我的格外關(guān)注,我的成績突飛猛進(jìn),這都是靠老師和同學(xué)們的'幫助。可是好景不長啊,我因為我的老毛病而被學(xué)校強(qiáng)制開除,就在那一剎那,我哭了,我不忍離開他們,可是又不得不離開他們。
就像蘇軾的《水調(diào)歌頭》:“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺!笨刹皇敲矗嗽趺纯赡軟]有離合呢?有離既有合,有合既有離。離開后我又去了一家肯收留我的學(xué)校,在哪里我完成了學(xué)業(yè)并且結(jié)業(yè)。我到了那里還是時常和他們通信和他們一起玩,誰然我是特殊人群。但他們不嫌棄我,還拿我當(dāng)正常人來看待,我是拿心同他們交朋友,他們也拿我當(dāng)朋友。我很高興。現(xiàn)在他們都上各自的初中,我也上了初中,F(xiàn)在我還時常想起他們。
年級寫人的作文 篇8
老師的手是神奇的,是與眾不同的,是具有魅力的。
音樂老師能讓我們大飽耳福。
有一次,在音樂課上,勵老師為我們演奏了一曲《月光曲》。她的十只手指在琴鍵上彈跳著,優(yōu)美的旋律隨之而來。她的雙手時而左,時而右,旋律也時而風(fēng)平浪靜,時而波濤洶涌。此時,我不禁想起了課文《月光曲》中貝多芬彈琴時的一幕幕情景:一縷縷銀白色的月光,灑在微波粼粼的海面上------同學(xué)們在旁聽得如癡如醉,仿佛身臨其境。但是勵老師最拿手的是拉小提琴。她左手拿著琴,右手拿著弓,像個演奏家。她的右手一上一下的,左手的五個手指在琴板上快速地跳動著。一個個小蝌蚪似的音符都被勵老師馴服了,變成了一首首美妙的樂曲。
美術(shù)老師的手讓我們大飽眼福。
在一堂美術(shù)課上,朱老師向我們大顯身手了一番。他手舉著畫筆,在潔白的紙上飛舞著,只一會兒工夫,一幅栩栩如生的畫便展現(xiàn)在我們眼前:東方出現(xiàn)了一片美麗的.朝霞,一只活靈活現(xiàn)的大公雞站在大石頭上啼叫,真是金雞報曉啊!當(dāng)同學(xué)們畫不好的時候,朱老師只要在畫卷上“簌簌”地修上幾筆,一幅逼真的畫面就出現(xiàn)了。朱老師真不愧是神筆馬良再世啊,我們自愧不如。
有一次,我竟然忘帶了水彩顏料,這可怎么辦呢/我在美術(shù)課上只能呆呆地坐著,看著別人畫畫。下課后,朱老師把我叫進(jìn)辦公室,拍了拍我的肩,仿佛在對我說:“你呀,記憶力也太差了吧。上界課我千強(qiáng)調(diào),萬囑咐,你今天怎么又忘了呢/今天就算給你的一次教訓(xùn),下次不能再忘帶了!蔽以谂赃呉粋勁地點(diǎn)頭。
老師的手讓我享受到了音樂的靈感,欣賞到圖畫的美,還教育了我。老師的手真神奇。
年級寫人的作文 篇9
在我們六年級學(xué)習(xí)很開心。
我們班有惹人大笑的淘氣包們。金旭用小孩子的語氣像個小大人似的重復(fù)老師的話,熱大伙大笑;李承振總是說一些與課堂不沾邊兒有搞笑的話,是大家哭笑不得;李承航總愛用歪道理反駁老師,讓同學(xué)們哄堂大笑;訾龍總是一個勁的和老師“對著干”。這幾個淘氣包讓課堂上時不時添個小插曲,令課堂多一絲歡笑。
我們班有假小子。課下,她與我們玩耍時,會說非常搞笑的話,讓我們笑到肚子疼。她很“厲害”,總喜歡在男生面前顯威風(fēng)。男生喜歡調(diào)侃女生,而她聽到一句罵她的話,他對著那個男生就是一頓“暴打”。有時候煩他們就猛的'把男生推一邊兒去了。而她也有哭是時候,男生說了句臟話,惹她哭了。我們女生都會安慰她,并讓那男生道歉。她就是李訾涵。
我們班還有受氣包。有幾個男同學(xué)買了一包糖吃,其他強(qiáng)勢男同學(xué)上去就要糖吃,不給或反駁就打一下。唉~,可憐的張文杰,和其他弱小的男同學(xué)。
我們班是個多姿多彩的班級,但有個最讓老師頭疼的問題——不守紀(jì)律。這也是紀(jì)律班長最煩惱的事情。有時好不容易安靜下來了,不知是誰“嗷~”的一叫,課堂就又亂了起來。
這就是讓我們哭笑不得、無法舍得的班級。
年級寫人的作文 篇10
大家一定都很熱愛自己的家鄉(xiāng)吧!我也不例外,對家鄉(xiāng)的一山一水、一草一木,我都很喜愛。然而,最使我神往的是家鄉(xiāng)的小河。
每年春天一到,小河邊青的草、綠的葉,各種色彩鮮艷的花,都像趕集似的聚攏來,還有可愛的燕子,也來參加盛會了,流淌的小河當(dāng)然是盛會的主持人。清澈的河水在燦爛的春光下,不停的流淌著,流的那么輕松,那么快樂……
炎熱的夏天到了,強(qiáng)烈的陽光照在小河上,波光閃閃,好像無數(shù)顆星星掉進(jìn)小河里,一到下午,孩子們就來到了小河邊,穿一件背心和一條小褲衩,撲通撲通跳進(jìn)河里,會游泳的游泳,不會游泳的在淺水邊玩耍,或是在一起打水仗、捉魚玩。
涼爽的秋天到了,小河邊上柳樹葉子掉到了小河里,像一葉葉黃色的'扁舟順流而下,孩子們來到小河邊看到一片片柳葉漂向遠(yuǎn)方,心中有種離別之情,仿佛對柳葉說:“你們?nèi)グ,歡迎你們明年春天再回來!
冬姑娘降臨到人間時,雖然刮著大風(fēng),飄著雪花,但小河仍是很熱鬧。瞧,孩子們在結(jié)了冰的地方滑冰,在小河邊上打雪仗、堆雪人,歡快的笑聲飄向遠(yuǎn)方。
!家鄉(xiāng)的小河,你是那么的可愛,那么的引人駐足,那么的讓人流連忘返,陪伴我們快樂的成長。
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