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英雄作文

時(shí)間:2023-11-30 13:02:29 寫(xiě)人的作文 我要投稿

英雄作文6篇(精品)

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編精心整理的英雄作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

英雄作文6篇(精品)

英雄作文 篇1

  三國(guó)時(shí)期,蜀國(guó)有劉備,東吳有孫權(quán),魏國(guó)則有一代奸雄——曹操。這三種勢(shì)力紛紛擾擾持續(xù)了近百年,最后統(tǒng)一為西晉。這三方陣營(yíng)中哪個(gè)都有英雄,下面讓我來(lái)講一下我心中的大英雄趙云——常山趙子龍吧!

  趙云一直在深山中隱居,直到和袁紹一起出征。后來(lái),趙云看到袁紹只顧爭(zhēng)名奪利,不顧百姓的安危,就投靠了公孫瓚,他為公孫瓚立下了汗馬功勞,直到遇上了劉備。他對(duì)劉備說(shuō):“以前,我看到公孫瓚人挺不錯(cuò),現(xiàn)在看來(lái),和袁紹沒(méi)有什么區(qū)別”。于是,趙云就投靠了劉備。

  再來(lái)講一下趙云的英雄事跡吧!那時(shí),劉備的兩位夫人被曹軍擄走了,還有不到三歲的劉禪。趙云奉命前去營(yíng)救。他在曹軍中七進(jìn)七出,敵人還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)就被他殺死了。最后,趙云帶著兩位夫人和劉禪逃離險(xiǎn)境,但是其中一位夫人卻投井自盡了。趙云狠下心來(lái)接著向前跑,曹操看此人如此勇猛,就問(wèn):“闖入此地的為何人?”一位手下連忙跑去打探。趙云聽(tīng)到有人在后面問(wèn)他的'名字,他便大叫一聲:“我乃常山趙子龍!”這一聲把后面的敵人嚇壞了,紛紛從馬背跌落下來(lái)。

  趙云渾身是膽,什么都不怕,為劉備稱(chēng)帝立下了汗馬功勞,晚年時(shí)更是被封為“蜀國(guó)五大將之一”。他這一輩子先后投靠了三個(gè)君主,只有跟著劉備才是最好的歸宿。

  我敬佩趙云的勇猛,更佩服趙云堅(jiān)韌頑強(qiáng)的精神,他是我心目中的大英雄。

英雄作文 篇2

  “愛(ài)其子,擇師而教之!苯袢酥诠湃,更為注重孩子的教育。然而,不少父母把重視化為對(duì)于點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)的糾結(jié),平日里的“天之驕子”因點(diǎn)點(diǎn)失誤而被“由愛(ài)轉(zhuǎn)恨”者有之,一直的“差生”因點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步頓時(shí)被“捧在手心”者亦有之。父母的態(tài)度因一點(diǎn)點(diǎn)分?jǐn)?shù)改變而“180度”大轉(zhuǎn)彎,這是對(duì)待成績(jī)過(guò)于主觀(guān)、生硬的行為。

  分?jǐn)?shù)的沉浮本就有多重原因,孩子對(duì)知識(shí)的掌握、思維方式、老師出題的'難度,甚至于個(gè)人的運(yùn)氣皆可改變分?jǐn)?shù)的高低。僅以“這次比上次高了幾分”來(lái)界定孩子是否認(rèn)真學(xué)習(xí)是不客觀(guān)的、表面的。高分學(xué)生的父母看不到孩子一直以來(lái)的勤奮與不輟;低分學(xué)生的父母不能認(rèn)識(shí)到孩子的能力與水平,單次成績(jī)的沉浮即界定英雄,評(píng)定父母心中的“寶”,難以認(rèn)識(shí)到孩子的真水平,終會(huì)致使孩子深陷在那紅色的分?jǐn)?shù)中,不清醒且不理智。

  《禮記》有言:“父之愛(ài)子,乃生而行之乎。”父母的愛(ài)本是無(wú)條件的,而現(xiàn)今因分?jǐn)?shù)一點(diǎn)點(diǎn)退步或增加均可改變父母的愛(ài),則此愛(ài)易流于表面而不觸其心。孩子退步了兩分即挨了巴掌,或許是錯(cuò)罰了因?yàn)樵囶}變難但仍取得班級(jí)第一的他。孩子學(xué)習(xí)如同苦行僧在路上踱步前進(jìn),這一路上,父母的關(guān)愛(ài)與理解如“春風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”般讓前路陽(yáng)光明媚。若父母的愛(ài)變成“有償”,須用分?jǐn)?shù)提高來(lái)贏(yíng)得,只會(huì)讓孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,時(shí)刻背負(fù)“優(yōu)生的包袱”或者“差生的重?fù)?dān)”。

  古人云:“愛(ài)其子,則為計(jì)之深遠(yuǎn)!备改缚创⒆拥难酃獠粦(yīng)局限于那點(diǎn)點(diǎn)的分?jǐn)?shù)?荚囀菍(duì)孩子學(xué)習(xí)的評(píng)估,卻并非是對(duì)孩子的評(píng)估。父母看待孩子分?jǐn)?shù)的眼光也不應(yīng)局限于一隅,而應(yīng)看到整體的、縱橫的,這樣才能知道成績(jī)背后那點(diǎn)點(diǎn)浮沉的真正意義。

  父母的“巴掌與吻”是可影響孩子一生的。曾幾何時(shí)武漢神童驚人跳級(jí),學(xué)業(yè)有成,而父母慣于其優(yōu)異,容不得半點(diǎn)失誤或退步,他最終頂不住壓力而厭學(xué),“泯然眾人矣”。

  成績(jī)那點(diǎn)點(diǎn)浮沉并不能直接界定了孩子的“好壞”、“優(yōu)差”,也不能作為孩子贏(yíng)得父母的愛(ài)的籌碼。只有看到孩子真正的實(shí)力,及時(shí)給予支持,方能在無(wú)涯學(xué)海上為他揚(yáng)起一葉風(fēng)帆,助他學(xué)成至彼岸。

英雄作文 篇3

  吃過(guò)晚飯,坐在沙發(fā)上和媽媽聊天,從國(guó)家大事聊到周邊小事,媽媽幽默地講述著,逗得我和姥姥咯咯大笑。

  再后來(lái)就討論到我的學(xué)習(xí),我就跟媽媽抱怨:都是同樣的學(xué)習(xí)環(huán)境,為什么有時(shí)候我考得沒(méi)同學(xué)好呢?媽媽就給我講了一個(gè)故事:海灘上有兩只鳥(niǎo),一種鳥(niǎo)飛得很快,另一種飛得很慢?墒钦嬲茱w過(guò)大海的是那只飛得慢的'鳥(niǎo),因?yàn)樗鼒?jiān)持不懈非常有韌性。

  聽(tīng)完媽媽的故事我明白了做凡事只要堅(jiān)持就一定能成功。這時(shí)我看了一下表,呀!快九點(diǎn)了,我的睡覺(jué)時(shí)間到了。于是,我馬上到衛(wèi)生間里洗臉?biāo)⒀雷龊盟皽?zhǔn)備,媽媽也開(kāi)始收拾家務(wù)了。剛躺到床上,我突然想起來(lái),老師今天讓找一篇英雄的經(jīng)典故事,并且要求打印或者抄寫(xiě)下來(lái)。這個(gè)時(shí)間點(diǎn)打印肯定是不現(xiàn)實(shí)了,只能抄寫(xiě)了?墒俏液妙,不想起來(lái)抄寫(xiě)。只好把媽媽叫過(guò)來(lái)說(shuō)了一下,媽媽安慰我:別管了,你早點(diǎn)睡覺(jué)吧,待會(huì)兒忙完了媽媽幫你抄寫(xiě)。

  半夜我起來(lái)上廁所,發(fā)現(xiàn)書(shū)房的燈還亮著,悄悄走過(guò)去一看,媽媽還趴在桌子上幫我抄寫(xiě)著英雄故事,頓時(shí)我的眼眶發(fā)紅了,心里有種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué),眼淚馬上要從眼睛里跳出來(lái)了,我不能哭,我是個(gè)大孩子了,不能動(dòng)不動(dòng)就哭鼻子讓媽媽為我擔(dān)心。于是輕輕的從書(shū)房門(mén)口走出來(lái),我暗暗發(fā)誓:以后一定好好學(xué)習(xí),報(bào)答媽媽的養(yǎng)育之恩!

  如果有一片茫茫大海,媽媽就是我的航標(biāo),指引著我的方向;如果有一團(tuán)棉花,媽媽就是里面的絨毛,溫暖著我的身體。老師讓找英雄的故事,我心目中的英雄就是我的媽媽?zhuān)?/p>

英雄作文 篇4

  劉備,關(guān)羽,張飛三人義氣相投,相見(jiàn)恨晚,便由張飛做主,在他的后屋桃園里飲酒作樂(lè)。乘著酒興,劉備提議:三人結(jié)拜為異姓兄弟,不求同生,但求同死;有福同享,有難同當(dāng)。關(guān)羽,張飛一聽(tīng),也都嚷著說(shuō)好。

  可是,蛇行要有頭,鳥(niǎo)飛要有翅,兄弟之間總要有個(gè)大小。誰(shuí)為大呢?劉備主張同古人一樣,年長(zhǎng)為兄,年小為弟,因?yàn)槿酥兴畲。關(guān)羽卻要比高矮,身高為兄,身矮為弟,因?yàn)槿酥兴罡。張飛卻吵這要比力氣,力大為兄,力小為弟,因?yàn)槿酥兴牧庾畲。三人?zhēng)來(lái)爭(zhēng)去,誰(shuí)都說(shuō)自己有理。還是一個(gè)老頭出了個(gè)主意,說(shuō):“你三人何必在為兄為弟的事情上傷了和氣?依我看,不如以這桃樹(shù)為憑,爬到樹(shù)頂者為尊。”

  張飛一聽(tīng),就“嚓!嚓!嚓!”幾下子爬上了樹(shù)頂;關(guān)羽也爬上了中間的樹(shù)杈子上,只有劉備笨手笨腳,連跳了幾下,還沒(méi)到兩尺高就掉了下來(lái)。張飛哈哈大笑,說(shuō):“這回沒(méi)話(huà)說(shuō)了吧?還是應(yīng)該尊我為兄!

  劉備雖然肚子里叫苦,但他很快想出了一個(gè)歪點(diǎn)子來(lái),問(wèn)道:“樹(shù)是先長(zhǎng)根,還是先長(zhǎng)葉?”

  張飛回答道:“當(dāng)然是先長(zhǎng)根。”

  “那好。”劉備笑著說(shuō),“既然樹(shù)是先長(zhǎng)根,我在樹(shù)腳下,理應(yīng)為兄;關(guān)羽在中間,理應(yīng)為老二;你在最上面,理應(yīng)是老三!

  張飛一聽(tīng),頓時(shí)傻了眼?墒撬环䴕,還是大聲的`叫著。關(guān)羽心想:反正我這個(gè)老二是當(dāng)定了,就說(shuō):“老大的位子我是不想了,當(dāng)個(gè)老二我也心滿(mǎn)意足了。只是你們二位都想做老大,而老大只有一個(gè),那只好聽(tīng)?wèi){天意了。如今這滿(mǎn)地的桃花是被風(fēng)吹下來(lái)的,你們倆跪在地上,對(duì)桃花拜上三拜,誰(shuí)能把桃花拜起來(lái),誰(shuí)就是老大!

  張飛生怕劉備搶了先,就“撲通”往地下一跪,念到:“神明保佑若俺老張?jiān)摓榇,桃花就?qǐng)起!笨墒前輾w拜,桃花還是桃花,在地上一動(dòng)也不動(dòng)。

  劉備也在地上拜了三拜,嘴里念道:“神明保佑,若該劉備為尊,桃花就請(qǐng)起!眲涞脑(huà)剛停,面前的一朵桃花就真的飛了起來(lái),三人都感到驚奇認(rèn)為是天意如此,不能違背。于是,劉備為大,關(guān)羽第二,張飛老三。

  無(wú)巧不成書(shū)。張飛為小的是剛剛定下來(lái),他面前的一朵桃花也飛起來(lái)了。張飛慪氣不過(guò),想抓住桃花看個(gè)究竟。誰(shuí)知?jiǎng)傆檬忠蛔ィ汀鞍ミ稀钡慕辛艘宦,手一松,把桃花丟了。原來(lái),飛起的桃花里有一只蜜蜂,蜜蜂還是張飛自己養(yǎng)的。氣的張飛是大罵蜜蜂。至今民間還流傳著“張飛做小――怪風(fēng)(蜂)”的歇后語(yǔ)呢!

英雄作文 篇5

  我化作一片雪,伴著刺骨的寒風(fēng),在巍峨的雪山上掙扎著不肯落地。因?yàn)槲蚁蛳峦,正是在長(zhǎng)征的紅軍們!我不想落到他們身上讓他們?cè)俑械揭唤z寒意。

  我在空中凌亂地舞著,一行人吸引住了我的視線(xiàn)。似乎是兩位年輕的小伙子攙扶著一位幾乎年過(guò)半百的老人,他們與大部隊(duì)已經(jīng)脫節(jié)了。三人在雪山上蹣跚地走著,邁出的每一步都十分艱難,像帶著腳銬一樣沉重。深深淺淺的腳印在白皚皚的雪地上呈現(xiàn),但很快又被從天而降的鵝毛大雪掩埋。

  漸漸地,他們的步伐變小了,行走的速度也慢了下來(lái)。我正想下去一探究竟,但卻看到那位年齡較大的戰(zhàn)士對(duì)旁邊兩位較為年輕人說(shuō)了些什么,然后緩緩地抬頭望了望天空,似乎看到了混在其中的我,又似乎沒(méi)有。只聽(tīng)兩位青年異口同聲地叫道:“不行,我們是絕對(duì)不會(huì)拋下您的,老班長(zhǎng)!”原來(lái)他是老班長(zhǎng)啊,我暗自思索到。只見(jiàn)兩位青年奮力攙起班長(zhǎng),但卻顯得一副筋疲力盡的狀態(tài)。

  他們就這樣,一路上你和我互相鼓勵(lì)、互相攙扶,不知過(guò)了多久,他們終于還是敵不過(guò)自然地力量,癱倒在地。我也禁不住強(qiáng)勁的`風(fēng),被摔在了地上,但卻沒(méi)有一點(diǎn)疼痛,我躺在了他們的身邊。

  只見(jiàn)老班長(zhǎng)嘆了一口氣,白色的哈氣不斷從他張開(kāi)的口中飄出,“同志們,我們已經(jīng)掉隊(duì)了,你們還年輕,還有希望,但我已經(jīng)老了,你們不用管我了,我想在這睡一覺(jué)。”人人都知道,在這冰天雪地中,眼睛一旦不自覺(jué)的閉上就再也睜不開(kāi)了!一位青年說(shuō):“班長(zhǎng)您胡說(shuō)什么?我們?nèi)绱伺Γ瑸榈牟痪褪强吹絼倮且豢堂?路程已?jīng)過(guò)半,怎能說(shuō)停就停,無(wú)論如何,我們都要帶您走完這段路!”

  老班長(zhǎng)無(wú)奈地撩開(kāi)衣服,露出一塊塊創(chuàng)傷。說(shuō)道:“同志們,我真的走不動(dòng)了,哪怕我還有一絲力氣也不輕言放棄,只是我不想連累你們,你們還有未來(lái)!”兩位青年留下了不爭(zhēng)氣的淚水。

  老班長(zhǎng)笑著擦去了兩位青年的淚水,兩眼望向天空,好像在暢想什么。隨后便看著他們一字一頓地說(shuō)道:“你們一定要為了新中國(guó)而奮斗!彪S后他的手慢慢地垂了下去……

  兩位青年呼喊著他們的老班長(zhǎng),的滾燙的淚水滴在我身上,把我熔化……

  我不知自己去了哪里,就像老班長(zhǎng)一樣……

  無(wú)名英雄千千萬(wàn),幸福生活來(lái)之不易。

英雄作文 篇6

  大雄在《哆啦A夢(mèng)》中掛著眼淚說(shuō):“今天的我不夠好,可是在試試吧,說(shuō)不定會(huì)更好呢!”大雄有哆啦A夢(mèng)的幫助,而我們有自己的青春,沒(méi)有什么是比擁有一段青春年華更加美好、更加幸運(yùn)的了。

  因?yàn)槟贻p,所以來(lái)得及,因?yàn)椴桓,所以更努力,在最美的年華里用最大的'努力,去追逐自己最想要的一切,這恐怕是所有人都心懷羨慕的。

  道路漫長(zhǎng),我們都要護(hù)著自己的夢(mèng)想,即便我只有一把吉他,六根琴弦,配一段信念,也可心放聲歌唱。就算沒(méi)有人為我鼓掌,沒(méi)有人為我的付出褒獎(jiǎng),甚至磕磕絆絆流血流汗,最終卻沒(méi)有征服什么,但我的靈魂卻是高貴的,也是不屈的。

  詩(shī)人麥芒曾經(jīng)說(shuō):“我的出生與死亡都是獨(dú)一無(wú)二的,造物主不會(huì)再派另一個(gè)人來(lái)領(lǐng)受這份獨(dú)特的恩賜!钡拇_,我們每個(gè)人都享有著獨(dú)一無(wú)二的恩賜,無(wú)論多少,無(wú)論貴賤,我們都應(yīng)該全力以赴,即便結(jié)果與所期望的相去甚遠(yuǎn),但只要你努力了,你奮斗了,你便可以成為自己的英雄。

  擺脫平庸,就得努力。如果你一生都在為別人鼓掌,而從未邁開(kāi)自己的步伐,那么你只是個(gè)懦夫。若你問(wèn)我,這些努力有沒(méi)有用?我不能回答,但我可以肯定,它們對(duì)你來(lái)說(shuō),都是值得的。你不甘屈服于命運(yùn)的腳下,為自己的理想奮斗不息,便可為自己的生命之樹(shù)鑄就一片輝煌,或許你不曾改變世界什么,可是你曾努力地改變了自己,你就是自己稱(chēng)之無(wú)愧的英雄。

  為自己戎馬征戰(zhàn)一次,去做自己的英雄,寫(xiě)自己的傳說(shuō),待到沉劍埋名之時(shí),坦然一笑,也不枉此一生。

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