[必備]英雄作文7篇

　　在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的英雄作文7篇，歡迎大家分享。

英雄作文 篇1

　　八年的抗日戰(zhàn)爭，中華大地涌現出了無數令人敬佩的英雄人物。他們拋頭顱、灑熱血，全憑“我們是中國人，我們熱愛自己的祖國”的信念。他們的英雄事跡可歌可泣，小雨來就是其中的一個。他的機智勇敢、不畏強敵、熱愛祖國的精神值得我們學習。

　　“我們是中國人，我們熱愛自己的祖國”一聽到這句話，我就想起了一位小英雄——雨來。正是因為他有這樣的思想基礎，才能是后來與敵人作斗爭的力量源泉。

　　《小英雄雨來》這篇課文主要講了抗日戰(zhàn)爭時期，晉察冀邊區(qū)的少年欲來為了掩護革命干部，機智的`同敵人作斗爭的故事。

　　這篇課文給我印象最深的地方是：當鬼子發(fā)現雨來時，先假裝的對雨來好，給他糖吃，給他松綁，但雨來不吃他這一套。鬼子見他軟的不吃，便恢復了原來丑陋的面孔，毆打雨來。雨來被打的臉白一塊、青一塊、紫一塊，把雨來摔到地上。鼻血濺在了課本幾行字上：我們是中國人，我們熱愛自己的祖國。這更加堅定了雨來的信念，咬著牙對鬼子說：“沒有看見那個人是誰。”讀到這里，我被雨來意志堅定、英勇頑強的品質感動了。在面對敵人的威逼利誘時，雨來始終沒有說出交通員李大叔的下落。因為雨來熱愛自己的祖國，把國家的安危放在第一位。

　　通過學習這篇文章后，我才知道抗日戰(zhàn)爭的艱難，不僅時刻都要警惕，生活水平也不高，連最起碼的學習都保障不了。這篇文章不僅讓我對雨來心生敬佩，還讓我知道了珍惜生活，珍惜現在。如果雨來生在這個時代多好，衣食無憂，擁有快快樂樂的童年。雖然在這個時代沒有戰(zhàn)爭，但是我們這個社會需要的是愛心，讓二十一世紀那已經能夠聽到的腳步聲為戰(zhàn)爭敲響喪鐘，讓明天的世界真正成為充滿陽光、鮮花和愛的人類家園!

英雄作文 篇2

　　一根脆弱的小草，它迎著風，最后長成了一棵參天大。

　　它逆風？不是的，一切都是最好的安排，逆風了它一生的，只有逆風，才能出。

　　讓我們追溯。

　　那些真正的英雄未曾不是在逆境中跌跌撞撞，一路，一路。人們都看到了廳里貝多芬在的演奏，可曾想到光鮮亮麗的背后是被教育的心酸時刻呢？正所謂臺上一分鐘，臺下十年功。貝多芬將無限的熱愛，淚水，執(zhí)著，汗水拼搏都獻給了音樂，可以說，沒有哪是輕輕松松完成的。

　　源于日積月累。

　　讓我們駐足反思，生活中是不是有那些自以為滿滿卻毫無功績的人呢？是的，沒錯，真正的天才是通過后天思維的提升，付出的而換來的。那些自以為是的人，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，終究是對社會無任何貢獻，無法實現自己的價值。

　　看完校長薦文，我的久久無法平靜。我回想起自己偷懶的那些，心里感到非常的慚愧。慚愧于，慚愧于爹娘。百種蔽病，皆從懶生。懶則遲緩，遲緩則治人不嚴，而趣功不敏。不努力的人生，皆為灰色；不奮斗的人生，皆為失落；不拼搏的人生，皆為遺憾。

　　人生的最的事，就是和一群志同道合的人一起奔跑在理想的路上，抬頭有清晰的'，低頭有堅定的腳步，回頭有一路的。而我們就是那群最幸福的追夢人。身邊有良師益友，奮進爹娘。

　　讓我們放眼，應該定一個計劃去奮斗，去努力了。安逸的生活會毀掉，我們有應該有危機意識，懂得居安思危，在適當的危機當中找到生存的渴望。

　　逆風，才能成就真正的英雄。

　　每個人都應嘗盡奮斗的苦果，才能嘗到生活的甘甜。人無遠慮，必有近憂。你現在努力地奔跑，未來會還給你十倍的成果。

　　中考迫在眉睫，是時候逼自己一把了，不努力你永遠不知道自己多優(yōu)秀，逆境出真英雄。

英雄作文 篇3

　　“狼牙山五壯士”是指在抗日戰(zhàn)爭時期，在河北省易縣狼牙山戰(zhàn)斗中英勇抗擊日軍和偽滿洲國軍的八路軍5位英雄，他們是馬寶玉、葛振林、宋學義、胡德林、胡福才，他們用生命和鮮血譜寫出一首氣吞山河的壯麗詩篇。在戰(zhàn)斗中他們臨危不懼，英勇阻擊，子彈打光后，用石塊還擊，面對步步逼近的敵人，他們寧死不屈，毀掉**，義無反顧地縱身跳下數十丈深的懸崖，馬寶玉、胡德林、胡福才壯烈殉國;葛振林、宋學義被山腰的樹枝掛住，幸免于難;5位戰(zhàn)士的壯舉，表現了崇高的愛國主義、革命英雄主義精神和堅貞不屈的民族氣節(jié)，被人民群眾譽為“狼牙山五壯士”。

　　五.一九三八年十月的`一天，東北抗日聯軍第五軍第一師一支百余人的隊伍被烏斯渾河擋住了去路，隊伍中有第五軍婦女團的八名女戰(zhàn)士，她們是：冷云(原名鄭志民)、胡秀蘭、楊貴珍、郭桂琴、黃貴清、李鳳善、王惠民、安順福。經過連日奔襲，抗聯戰(zhàn)士們又餓又累，師長決定在岸邊休息一夜翌日早晨過河。十月的北方天氣已經非常寒冷，露營河畔的部隊燃起幾堆篝火取暖，卻被日偽特務發(fā)現。后半夜，日軍熊本大佐集合了一千多日偽軍將露營的抗聯戰(zhàn)士包圍。 拂曉時，抗聯戰(zhàn)士們發(fā)現了日軍，急忙向外沖。冷云比較冷靜，命令七名女戰(zhàn)士臥倒，日軍沒有發(fā)現她們，向大部隊逼近。在此危急時刻，冷云果斷組織女戰(zhàn)士從背后襲擊敵人，吸引日**力，掩護大部隊突圍。日軍在得知她們只有八名女兵時，變得更加猖狂：“投降吧!皇軍不會虧待婦女!”沖出日軍包圍圈的抗聯大部隊發(fā)現還有八名女戰(zhàn)士沒有突圍出來，多次組織營救，終因日**力強大未能成功。

　　被包圍的八名女戰(zhàn)士投出了最后一顆手榴彈，趁敵人臥倒的機會，毀掉**，挽臂涉入了冰冷的烏斯渾河中為中華民族的解放獻出了她們年輕的生命，她們中最大的二十五歲，最小只有十三歲。

　　當年投江的八名抗聯女戰(zhàn)士和那個廣場上晨練的女孩年齡相仿，但因為身處國難當頭的時代，她們毅然決然地舉起鋼槍反抗外來侵略者，并在最后時刻選擇了舍生取義。

英雄作文 篇4

　　自古以來，成王敗寇的道理似乎已經成了一條公理。但我就要說，成也英雄，敗也英雄。

　　憶當年西楚霸王項羽，他曾笑做天下，劍指天涯，他曾破釜沉舟，勇往直前，在秦的暴政下，揭竿而起。他膽識過人，神勇無比，帶領著他的軍隊攻下一座座城池，推翻了秦的統(tǒng)治。楚漢之戰(zhàn)，他帶兵屢屢大破劉邦，在鴻溝與劉邦議和。哪知劉邦突然撕毀盟約，大舉進攻，垓下之戰(zhàn)，他兵敗于此。他突圍至烏江，本可渡江，圖他日東山再起，但他卻自認為無顏再見江東父老，自刎而亡。他是個真英雄，以致于在他死后，仍被后人傳頌�！吧�當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東�！表椨痣m然兵敗，但成也英雄，敗也英雄！

　　再說二戰(zhàn)名將隆美爾。他是納柞德國最有名的軍事家之一。他在二戰(zhàn)期間，南征北戰(zhàn)。他出任過德軍第7裝甲師師長，于是該師獲得了“魔鬼之師”的稱號。后又出任駐非洲軍團軍長，在沙漠之上，他以他出色的`戰(zhàn)術贏得了“沙漠之狐”的美名。但最后，他被卷入了刺殺希特勒的事件之中，在希特勒的逼迫下，他服毒自殺。在整個第二次世界大戰(zhàn)之中，能夠做到生前聲名顯赫，身后殊榮不斷，特別是被敵對雙方都認可的，惟隆美爾他一個人而已。就連他的敵人，皇吉爾都評價他為“一位偉大的將領�！彼�也失敗了，而且失敗得很徹底，連自己的命也搭上了。但不得不說，他的一生是輝煌的。他由一個士兵當上了元帥，而且受到敵我雙方的愛戴，身后殊榮不斷。他是“沙漠之狐”“帝國之鷹”，盡管他失敗了，但他是一個英雄。成也英雄，敗也英雄！

　　“風簫簫兮易水寒，壯士一去兮不復返�！边@是當年荊柯刺殺前的名句。荊柯為了自己的國家，舍身取義，只身一人潛往秦地刺殺秦王。當然，就算刺殺成功，他也不可能活著回去了。最后，他也失敗了，自己死于異國他鄉(xiāng)。他是英雄，即便他失敗了。

　　當然，還有“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的譚嗣同，還有德國著名的閃擊英雄古德黒要，還有身為“帝國之鷹”的曼施坥英，更有大名鼎鼎的拿破侖。他們都失敗了，但并不是成王敗寇，而他們都是英雄！所以，成也英雄，敗也英雄！

英雄作文 篇5

　　又是一年清明時，在這個緬懷先輩的日子里，我們四年級全體學生在老師的帶領下，排著整齊的隊伍來到烈士陵園掃墓。

　　進入陵園，道路兩旁一排排蒼勁翠綠的松柏像一位位列隊整齊的士兵，日夜為我們的英雄守墓護靈，低垂的楊柳也似在靜靜地哀悼。我們頓時安靜下來，生怕驚動了九泉之下的英烈們。我們默默地，默默地順著人流依次向前走去。邁上臺階，進入二門，一座高大的人民英雄紀念碑映入眼簾。它靜靜地矗立著，直插云霄。上面書寫的“革命烈士永垂不朽”八個大字在燦爛陽光的照耀下閃閃發(fā)光。紀念碑前面高高懸掛的挽聯格外引人注目：功同日月先烈英名垂青史，譽滿山河英雄遺志展宏圖。整個會場莊嚴肅穆，前來悼念的人們井然有序。

　　不一會兒，悼念活動開始了。鞭炮齊鳴，哀樂陣陣。我的思緒也被拉回到了戰(zhàn)火紛飛的年代。我仿佛看見了無數的戰(zhàn)士們在槍林彈雨中沖鋒陷陣，用自己的血肉之軀換來了一場場勝利。為了民族的解放，為了新中國的建立，他們拋家舍子，前赴后繼，甘灑熱血，無所畏懼。烈士沈東平和十七名勇士，在熊熊的烈火中壯烈犧牲：十八歲的李小毛，拉響最后一顆手榴彈與八個敵人同歸于盡；王金堂面對殘暴的匪徒寧死不屈，被敵人拋尸野外，邵蛤蟆、效信趁、李文甫、高何全、秦向東......還有許許多多革命英雄，為了未竟的革命事業(yè)，甚至未來得及留下他們的名字。我被他們的革命精神感動了，他們是民族的英雄，偉大的共產主義戰(zhàn)士，人民的優(yōu)秀兒女，他們的功績與天地共存，和日月同輝。

　　在自由活動中，我來到英雄長眠的地方，把手中的白花一一擺放在兩個無名英雄的`墓碑前，默默說到：“先烈們，你們安息吧，我們會珍惜今天的幸福生活，你們未竟的事業(yè)我們一定會完成，你們將永遠活在我們心中！”此時此刻，多么華麗的言辭，多么感人的豪言壯語都顯得那么蒼白無力。我們的英雄付出了所擁有的一切——青春、生命，可是連名字也沒有給后人留下。他們的精神值得我們永遠學習！他們的品質值得我們永遠的敬仰！

英雄作文 篇6

　　先生姓梁，不喜功，不慕榮，愛讀書，愛看球，性子倔得像頭牛，學生成績不用愁。

　　視先生為英雄，因為他不懼刁蠻家長的責備，據理力爭；因為他不怕高官的權術，直言批評；因為他不畏升學考試的壓力，堅決推行他的教學方式，照樣贏得滿堂彩。

　　可是，其他的語文老師不贊同他的方式。為此，先生不知被校長責備了多少次，但他依舊我行我素。有一次特別激烈的爭論我至今還有很深的印象。

　　那次我準備向先生請教一道難題，剛準備敲門，忽然聽到一陣爭吵。出于好奇，我把耳朵貼在門上，想聽個究竟。

　　校長的聲音我一下子就聽出來了：“梁老師，現在很多學生的家長都反映他們的孩子到家也不做作業(yè)，一問才知道，原來老師沒布置，這是真的嗎？”

　　“是的，校長�！笔窍壬�的聲音，“我認為學生在學校學的知識已經夠多了，他們需要時間來吸收……”

　　校長打斷了他的話：“可你看人家王老師那個班，時間那么緊，學生的作業(yè)那么多，成績不是一直那么好嗎？”

　　“這只是你看到的表面現象而已�！毕壬�明顯提高了音量，“他的學生在每節(jié)課上都不會踴躍發(fā)言，整個課堂死氣沉沉，和我的班相比就差多了。我們做老師的，最重要的是讓學生獨立思考，而不是把他們訓練成半機械人��！”

　　接下來是一陣沉默。

　　“梁老師”，又是校長在發(fā)話，“我知道你是為學生們著想，而且你的方法也有一定的成效，可將來他們升入初中以后不適應初中的學習方式，對你的方法產生了依賴性，那問題可就大啦，我不能拿我的.學生作賭注。如果你一直這么執(zhí)迷不悟的話，那我只好換別的老師了……”

　　聽到這兒，我驚得目瞪口呆，下意識地后退了一步，不小心碰掉了窗臺上的書本，我嚇得頭也不回地跑了。

　　雖然我不知道最終校長為什么會改變主意，但這次的經歷又使先生在我心目中的地位升高了一大截。萬幸，可以遇見先生這樣的老師。不幸，只能與先生相處短短的三百天。但是，諍友不可少，良師無須多，得遇先生，是我幸運，這足以使我一生銘記，永遠視先生為英雄！

英雄作文 篇7

　　有一本書，叫做《魯濱遜漂流記》，你看過嗎？如果沒有，我先跟你說說故事的大概內容吧。英國一個有錢商人的兒子魯濱遜，為了滿足自己冒險的愿望，不顧雙親反對，離家當了一名海員，他經歷了沉船的危險，海盜頭子的奴隸，販運黑奴的計劃，在一次出海中竟漂落到了一個荒無人煙的小島上，然后他沒有坐待死神的召喚，冷靜地用智慧和毅力化解危機，他搭建居所，馴養(yǎng)禽畜，甚至收服野人，在島上度過了漫長的二十八年，最終離開荒島。

　　讀完這個故事，我真是感慨萬千，如果是我，我不可能像魯濱遜那樣自制石器，做獨木舟環(huán)島，吃自己做的面包，喝美味的頭號奶。魯濱遜能安心地住在物產豐富的荒島上，一次次享受豐收的喜悅，反復教導“星期五”怎樣克服人肉的誘感，鼓勵被救的16個西班牙在荒島上生活，所有這些，沒有堅強的`毅力和過人的智慧是絕對做不到的。

　　聽我說了魯濱遜的故事，你一定也和我一樣明白魯濱遜如果沒有勇敢、頑強、善良、正直、熱愛勞動，堅忍不拔的優(yōu)良品質，在荒島上，孤身一人，幾次面對死亡，但不放棄求生的欲望，與死亡和孤獨較量，創(chuàng)造著生命和希望，他說不定早就餓死了呢！讀了《魯濱遜漂流記》，你會從他的身上看出英勇頑強，不怕困難，不屈不撓的男子漢氣概，你會學會無論什么事，只要用心去做，便沒有什么做不到的，他跟我們學過的一篇課文《秋天的懷念》中作者母親說的那句話多么一致呀，那就“好好兒活……”

　　如果你還沒有看過這本書，那就趕快看看吧，。

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