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年級寫人的作文6篇(必備)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的年級寫人的作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
年級寫人的作文 篇1
在我們班有兩位性格不同的老師,一個溫柔如水,一個嚴(yán)厲的要命。真不知道她們兩個性格截然不同的人,為什么會變成朋友?就好像我和莊佳鑫一樣,成了好朋友。
當(dāng)然,溫柔如水的老師非語文老師莫屬,別看她很溫柔,穩(wěn)當(dāng),但一下課就和我們成了朋友,活脫脫一個老頑童(這是與我們相比)。有一次,還在銀座里,固執(zhí)的扯住了我和冀聿,搞的.我們倆都汗顏了。雖然語文老師在課下不太嚴(yán)肅,但上課時,那狹長的眼里分別透出認(rèn)真的神采。
盧老師,哎!怎么形容她好呢?嗯,嚴(yán)厲、嚇人、可怖,這些都不足以形容她。因為她的性格飄忽不定,比如剛剛還笑著說話,但馬上就擺出了生氣的表情,大家背地里送她一個綽號:滅絕師太。有時候,我們真的很怕她、煩她,所以就經(jīng)常在背后說她壞話,畢竟不服氣嗎!特別是她占課的時候,同學(xué)們臉上的哀怨可以清楚的看見?墒俏覀冇址浅E宸,自從她當(dāng)了我們的班主任,我們班的數(shù)學(xué)成績在年組始終是名列前茅,因為她特別要強(qiáng)、負(fù)責(zé)任,我們的家長都很認(rèn)同她。
看吧!這就是我們班的兩位老師,雖然她們各有春秋,但我們非常敬重她。對我們來說:她們永遠(yuǎn)是我們的大朋友!
年級寫人的作文 篇2
我有一個正在上幼兒園的妹妹,別看她年紀(jì)小,她的鬼主意很多呢,簡直就是一個淘氣鬼。
記得有一次晚上放學(xué)回家,妹妹看見我回來了,特別的高興,拉著我,非得讓我和她一起玩游戲,但是我告訴妹妹說吃完晚飯哥哥還要去寫作業(yè)呢,妹妹聽完以后,接著小嘴一聲不吭的走了。
過了一會兒,吃完晚飯,我來到自己的房間,正準(zhǔn)備寫作業(yè),忽然發(fā)現(xiàn)書包已經(jīng)被打開了,里面的文具盒不見了,難道是我在路上丟掉了嗎?正當(dāng)我百思不得其解的時候,妹妹背著一雙小手,悄咪咪的來到了我的.房間。
妹妹神秘兮兮的說:哥哥,你的文具盒是不是找不到了?如果你答應(yīng)陪我玩一會兒的話,我就會把文具盒給你變出來。
聽完妹妹這樣說,我心里恍然大悟,一定是妹妹,為了讓我和她一起玩耍,就把我的文具盒給藏起來了。沒辦法,我只得和妹妹玩了一會兒,妹妹也挺守信用的,她二話不說就把文具盒給我拿出來。
我的妹妹是不是既調(diào)皮又有趣呢?我很喜歡這個妹妹。
年級寫人的作文 篇3
世界上最好的是朋友,世界上最美好的感情是友誼。今天我就給你們講講這個在我傷心時安慰我、遇到困難時幫助我的好朋友------梁馨丹。
她個頭很高,有點瘦,像竹竿一樣;她的眼睛雖然小,卻炯炯有神,仿佛能洞察一切;她的頭發(fā)很長,直直的,像飛瀉的瀑布一樣直垂腰際;她有燦爛的笑容,仿佛能驅(qū)趕所有的不愉快;哦!差點忘了,她還有一個紅得像蘋果一樣的臉蛋,粉嫩嫩的讓人有一種咬一口的沖動。她還有一副好嗓子,可算是天籟之音。∵@就是十全十美的梁馨丹。
我和她成為好朋友的過程一點也不離奇。記得那是開學(xué)的第一天,因為我剛來,對周圍的一切還很陌生,心里很害怕,所以哭個不停,她為了安慰我,竟然拿出了自己的錢給我買吃的,慢慢地我就適應(yīng)了,開始喜歡上了這里。從此以后我們就成了形影不離的`好朋友。
梁馨丹喜歡收藏小東西,她還特別喜歡畫畫。在一次全年級的美術(shù)比賽上她還得了第一名呢!她不僅畫畫超級棒,連智商也是NO.1。,記得在一次數(shù)學(xué)課上,我正在冥思苦想一道難題,而后面的梁馨丹早就做完,已經(jīng)在檢查了。叮鈴鈴,下課鈴響了,頓時我急得像熱鍋上的螞蟻,滿頭大汗。什么都不記得了。這時后面的梁馨丹走到我的面前,她認(rèn)真地給我講解,非常有耐心,在她的幫助下我終于攻克了這道難題,得到了老師的肯定。這里面少不了梁馨丹的功勞啊!
這就是我的好朋友------既多才多藝又樂于助人的梁馨丹。
年級寫人的作文 篇4
他有一張白里透紅的小臉蛋,一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),如月牙一般的眉毛下長著一雙水靈靈的大眼睛和一張大大的嘴巴。你們知道他是誰嗎?沒錯,他就是我們班的考試考差了就哭的“哭鼻子大王”——林正軒。
林正軒的優(yōu)點可是多到我數(shù)也數(shù)不清的哦,比如“每次語文考試幾乎都考九十五分以上”、“很愛樂于助人”、“四百米跑步跑得十分快”……今天,我向大家重點講一下他那次體育課的四百米跑步比賽的'情況。
那天,體育老師從我們班中選了十三個人去操場上主席臺前面的起跑線上,來一場四百米跑步比賽。主席臺前的起跑線上馬上站滿了人,我們伸伸手,壓壓腿,做著預(yù)備的動作。老師說:“各就各位,預(yù)備,跑!”說時遲,那時快,我們像脫疆的野馬飛奔而去,不到十幾分鐘,十三人一下子被分成兩組,第一組是跑在前面的共有四個人,第二姐是跑在后面的,共有九個人,我和林正軒目前在第一組里。我的雙手使勁擺臂,大腿的步子盡量跑得快一點,也更大一點。一圈終于跑完了,可是還有一圈,還不能減速,反而還要加速。我的眼睛瞄了一下在我左側(cè)的林正軒,他滿頭是汗,如被大雨淋過一樣,臉也漲得紅通通的,衣服都全濕了,但是,他卻從來不放棄,我見他這樣,自己應(yīng)該更不能放棄,就時不時在心里給自己打氣,說:“加油!加油!”
終于,我們跑完了,我們累得站也站不住了,只見林正軒整個人躺在大操場上,嘴巴喘著粗氣。我走過去,有氣無力地問:“林正軒,你在跑的時候已經(jīng)很累了,為什么你就不放棄呢?”誰知,他說:“我們干什么事都不能半途而刻,要一直做到底,如果離終點只有一步之差,卻被你放棄了,不是很可惜嗎?”
是!看來,林正軒就是一個永不放棄的人。
年級寫人的作文 篇5
老師就像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;老師就像一位辛勤的園丁,讓我們茁壯成長;老師就像一位心靈手巧的鎖匠,能為每一位同學(xué)配上一把合適的鑰匙,巧妙地打開我們心中的鎖。
記得有一回下雪,我們都想出去玩雪,老師看出了我們的秘密,又害怕我們耽誤學(xué)習(xí),想出了一個兩全其美的辦法-----上課帶我們?nèi)ゴ蜓┱,堆雪人,我們玩的很開心。玩完了老師說:‘‘回教室每人寫一篇關(guān)于玩雪的`片段‘‘。那一次我們?nèi)喽紝懙奶貏e棒。
老師為了提高我們的寫作水平,想方設(shè)法‘‘引誘‘‘我們寫日記,積累素材。還要求我們平時記錄好詞好句,讓我們認(rèn)識熟悉了一些作文素材。不知不覺中,我們的寫作水平都提高了,再也不怕寫作文了。
這就是我的語文老師----薛老師,她是一個真正的園丁,為了把我們培養(yǎng)成才她細(xì)心地關(guān)注我們每一個小苗的變化,認(rèn)真地培育我們長大,她燃燒了自己,照亮了我們。
當(dāng)老師真不容易,在這里,我想對您說:“薛老師,您辛苦了‘‘!
年級寫人的作文 篇6
我的爺爺已經(jīng)70多歲了,但是一點也看不出70歲的樣子。爺爺?shù)念^發(fā)并不是全黑的,攙著一些白,布滿皺紋的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛。他個子高高的,魁梧挺拔,一點也不駝背,走路時健步如飛,爺爺?shù)纳眢w非常好,這應(yīng)該跟他年輕時做過運動員有很大的關(guān)系。
爺爺不但身體好,而且還多才多藝:畫得一手漂亮的畫,字也寫得很瀟灑,兵乓球打得特別棒,而且爺爺曾經(jīng)是帆船運動員,在各項比賽中都獲得過金牌,可見,爺爺?shù)姆夹g(shù)也是一流的。其中,我最羨慕的`是爺爺?shù)睦L畫和書法。
有一次,我們要做語文小報,可是我字寫得不漂亮,畫也畫得丑,又不太懂得排版,急死我了。突然,我想到可以請爺爺幫忙啊。于是我?guī)е埡彤嫻P趕緊去找爺爺。爺爺拿過紙,若有所思了一會兒,就低頭操作起來,只見爺爺一會鉛筆,一會尺子,一會各色彩筆,不停地變換,不一會兒,一副精美的小報框架就出來了,各色線條和插畫搭配得非常好看,藝術(shù)字也特別漂亮,該留空白的地方也都留得特別合適。于是我將事先準(zhǔn)備的內(nèi)容一一填在空白處,一份漂亮的小報就做出來了。在羨慕爺爺?shù)耐瑫r我決定要向爺爺學(xué)習(xí)。
這就是我的爺爺,一位慈祥的心靈手巧的老人。
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