寫英雄的作文4篇（通用）

　　在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的寫英雄的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寫英雄的作文 篇1

　　我心目中的英雄是雨來，他很聰明，也很勇敢。雨來掩護李大叔的故事，讓我至今難忘：

　　有一天，李大叔被鬼子追殺，跑到了雨來家的密道里，鬼子抓住了雨來，問他有沒有看到一個人跑進來，雨來說沒看見，鬼子給他糖吃，他不要，鬼子給他金表，太也不要。后來鬼子發(fā)怒了，抽出一只手自雨來的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰，雨來疼的直咧嘴。雨來的臉上立時變得青一塊，白一塊，紫一塊。但雨來依然說沒看見。后來，雨來靠著他的智慧，從河底又走了，這才撿回了一條命！

　　讀了這個故事，我看到了堅強不屈的雨來，也看到了機智勇敢的雨來。

　　記得又一次，我學滑滑板，剛開始我興致勃勃的滑了起來，但沒滑多元就摔了下來，我站起來繼續(xù)滑，沒多長時間又摔了下來，當時我就不想滑了，覺得自己學不會，于是我就座到一邊休息了一會。當我看到那些會滑滑板的人，技術(shù)又那么好，我就想：難道我真的'學不會嗎？不是我學不會，而是不肯學。于是我又滑了起來，終于，我學會了，我花了很遠很遠。但會滑之前，我摔了有數(shù)十個跟斗，但這些跟斗可不是白摔的，而是換來了一種技能！

　　雨來——我心中的英雄。

寫英雄的作文 篇2

　　林號是一個抗震救災(zāi)的小英雄，也是我心目中的英雄。

　　一個年僅九歲的孩子，在生死關(guān)頭，顧不上自己的傷痛，多次冒險解救同學;被壓在廢墟下，為安撫嚇哭的女同學，帶頭領(lǐng)唱《大中國》……其道德境界和人格魅力，大放異彩。

　　地震發(fā)生時，班上在上數(shù)學課，小林浩同其他同學一起迅速向教學樓外轉(zhuǎn)移，林浩剛跑到教學樓的走廊上，就被樓上跌下來的兩名同學砸倒在地，便被壓在了廢墟之下。幸運的是，林浩很安全。而此時，廢墟下的小林浩表現(xiàn)出了與其年齡所不相稱的成熟，身為班長的他在廢墟下組織同學們唱歌來鼓舞士氣，并安慰因驚嚇過度而哭泣的女同學。經(jīng)過兩個小時的艱難掙扎，身材矮小而靈活的小林浩終于爬出了廢墟。但此時，小林浩班上還有數(shù)十名同學被埋在廢墟之下。9歲的小林浩沒有驚慌的逃離，而是再次鉆到廢墟里展開了救援，經(jīng)過艱難的救援，小林浩用自己瘦小的身軀將兩名同學背出了廢墟，在救援過程中，小林浩的頭部和上身有多處受傷。連續(xù)救了兩個同學的林浩，再次跑進教學樓救人時，遇到垮塌的樓板，又被埋在了下面，他使勁掙扎，后來，是老師把他拉出來的。

　　他是那么的堅強，在他身上有一種同齡人未擁有的堅強。他僅僅九歲，不僅綻放出人性光輝燦爛，而且，堅強勇敢的行動也是中華民族堅強不屈的代表。

　　在我們面前的，不僅僅只是個抗災(zāi)過后的英雄林浩，而展現(xiàn)在我們面前的'是，頑強、不屈、堅貞的精神。

　　在此，我呼吁大家：在學習上，我們要向林浩一樣，在困難面前永不低頭;在生活中，我們要向林浩一樣，在危難時刻還能幫助別人;在社會上，我們要向林浩一樣，盡自己所能去造福他人。

　　英雄就是我們身邊的平凡人，他們閃射出人性的光輝令人敬仰。因為他們都有一顆火熱的心。作為同齡人的我們，更要學習他們這種舍己為人、無私奉獻的精神。

寫英雄的作文 篇3

　　有了愛，就有陽光；有了愛，就有希望，陽光造就了希望，希望帶來了陽光，陽光和希望讓愛心之樹茁壯成長，開遍我們每個人的胸膛！

　　——題記

　　做出驚天動地的人是英雄，為尋求真理獻出生命的人是英雄，在平凡崗位上做出不平凡事跡的人是英雄，在我心目中，也有英雄，他們是團隊，是集體，所以在我心里他們就是無名英雄！

　　在我們生活中，火神雖然給我們帶來了方便與快捷，可是它也給我們帶來了災(zāi)難。在新聞上，我看見了因為一個火苗，引起了森里大火，在那里我看見了那個團隊，在生活中，因為吸煙，未熄滅的火星點燃了稻草，發(fā)生了火災(zāi)，在那里，我也看到了那個集體，正是他們，才讓受難者看到了陽光和希望；他們每每在火災(zāi)時出現(xiàn)，他們不顧一切和自己的生命，把絕望趕走，把希望留給人們。所以在這里，我要歌唱他們——消防隊隊員。

　　一次，我在看電視，不經(jīng)意的看見了讓人感動的一幕。一個小男孩正在家里做飯，可火神突然來了，慢慢地“侵略”了廚房，一眨眼，廚房里起了大火，鋪天蓋地，因為火勢太大，這個小男孩無法逃生，只好費盡最后的力氣撥打119，然后就暈了過去，大火還在無情的`蔓延著，就在火神要“抓住”他時，門突然有了強烈的撞擊聲，因為砸門時一位隊員的胳膊受了重傷，所以他只能吃力的抱起小男孩，小男孩在朦朧中看到了希望和陽光，接著，又有一雙溫暖有力的手抱起了他，把他從火神那里救了出來。

　　大火熄滅后，記者采訪了那位受了重傷的隊員，那位隊員說救人是他們的義務(wù)，就算有生命危險也要把那個小男孩救出來。這句活深深地感動了我。

　　哪里有火災(zāi)，哪里就有消防隊，他們在和火神不停地搏斗，水火無情人有情，他們的腳步永遠停不下來，他們的贊歌人民一直在唱，他們就是火災(zāi)中的千縷陽光的萬點希望，他們用那溫暖的手，用那一顆熱血滾燙的心喚醒了生命之花，他們就是我心目中的大英雄！

寫英雄的作文 篇4

　　英雄是什么？

　　英雄可能是文天祥筆下人生自古誰無死，留取丹心照汗青的人；可能是范仲淹眼中先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的人；也可能是貝多芬心里堅強、正直、勇敢、仁慈的人。他們有可能是歷史里的民族英雄、愛國英雄，也可能是我們身邊平凡而偉大的人。

　　比如母親。

　　降臨

　　一日，她和朋友吃飯。邊吃邊聊，有說有笑，氣氛十分融洽。

　　突然她感到身體不適，肚里翻江倒海。朋友把她扶去衛(wèi)生間，在外面詢問她還好嗎。她有氣無力回了句還好，然后顫顫悠悠地拖著直發(fā)抖的腿走了出來。她的`丈夫接到她朋友的電話后急急忙忙趕來，帶著她去了醫(yī)院。

　　做完檢查后，她癱在醫(yī)院長椅上。不久，報告單打印了出來。她拿到報告單，激動又緊張。看到報告結(jié)果后，她喜極而泣

　　你降臨了。她成為了母親。

　　往后的九個月對她來說必然是痛苦而快樂的。

　　她的肚子越變越大，往前苗條時的裙子已然套不進去。但她還是每天幸福地撫摸著自己的肚子。無論她再吐得難受，再乏力，她都期待著你的到來。

　　出生

　　預(yù)產(chǎn)期越來越近，她的心情也越來越激動。一想到馬上就可以見到你，她的臉上就洋溢著幸福。

　　突然到來的劇痛讓她無法站立，她立即被家人送去了醫(yī)院。病房里，她承受著越來越猛的疼痛，使著最大的勁，細汗順著她的臉廓一滴一滴滑落。這時，你的哭聲打破了病房中壓抑、緊張的氣氛，讓每個人都放松下來。倍感疲憊的她看到你之后甜甜地笑了。

　　陪伴

　　她在你蹣跚學步時扶著你的胳膊，讓你盡可能保持平衡。在你能夠自己走路時，她放開你的胳膊，依然在你的身后陪伴著你。你第一次學會吃飯，第一次穩(wěn)穩(wěn)騎車，第一次走進學校，第一次握筆寫字，第一次獨立閱讀無數(shù)個第一次，都有她耐心的陪伴和安靜的等待。

　　從前是，現(xiàn)在亦是。

　　矛盾

　　隨著你越長越大，自己的想法和主見也越來越多。你和她的矛盾也接踵而至。你們都很生氣，也很傷心，但都不愿低下頭來。

　　最后，你還是走到了她的身旁，緊緊抱住她，為自己吵架時的過分言語而懺悔。她也很后悔自己沒有以更好的方式與你交談。矛盾煙消云散，你們都很開心。

　　每個母親都是平凡而偉大的。

　　她們都是英雄。

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