【優(yōu)秀】小英雄作文5篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的小英雄作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小英雄作文 篇1

　　大家其實(shí)都明白，戰(zhàn)爭是殘酷的。但是同時(shí)，戰(zhàn)爭中也產(chǎn)生了無數(shù)的大小英雄，有寧死不屈的，也有機(jī)智勇敢的，等等等等。在咱們中國，也有很多英雄，不僅僅有很多大英雄，還有許多小英雄，雨來就是眾多中國小英雄中的一份子。

　　最近，我們看了電影《小英雄雨來》，講述的是機(jī)智勇敢的雨來和日本鬼子周旋的故事，他很沉著冷靜，狀況越是急，他越是冷靜。他精心布下了很多隱蔽的陷阱，把日本鬼子耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，最后和鐵頭、三鉆以及狗不理等同學(xué)在眾人皆知的還鄉(xiāng)河里把鬼子淹死了，還把他們最最敬愛的老師給救了出來。

　　小英雄雨來是可敬的，同時(shí)，有兩句話我們也不該忘記，這兩句話應(yīng)當(dāng)是每一個(gè)流淌著中國的熱血、站在在這片神圣的土地上的人應(yīng)當(dāng)明白的，這兩句話就是：我們是中國人，我們愛自我的祖國！

　　其實(shí)，在二戰(zhàn)時(shí)期，與德國鬼子和意大利鬼子一樣，日本鬼子同樣生的牛高馬大。此刻這個(gè)年代的人，別說是小孩，就算是一個(gè)三十多歲的大人碰上他們，也得急出一身冷汗來。但是恰恰相反，雨來一個(gè)小孩子，卻能和日本鬼子周旋，這一點(diǎn)是我最配服這些像雨來一樣的小英雄的地方。

　　其實(shí)，除了雨來以外，還有很多外國的小英雄也雨來一樣能跟鬼子周旋。在俄羅斯衛(wèi)國戰(zhàn)役中，就有很多發(fā)生在衛(wèi)國小英雄身上的`可歌可泣動(dòng)人的故事。在我們的課本上，講述過一個(gè)即是小英雄又是小游擊隊(duì)員的男孩，他的代號(hào)叫夜鶯。他十分機(jī)智勇敢，多次與德國鬼子周旋，一次又一次獲得成功。

　　在世界的歷史上，曾產(chǎn)生過無數(shù)的英雄人物，兒童，有大人，有軍人，有百姓……他們的英雄事跡時(shí)常讓人感慨萬千。有很多人都曾去理解過，到底什么是英雄，我也曾思考過：

　　那些所謂的戰(zhàn)斗英雄，其實(shí)都是一些為了國家拋頭顱灑熱血的愛國主義者，他們的心中燃燒著一股愛國的火焰，在他們的身體里，流淌著愛國的熱血，這些人也就是英雄。其實(shí)英雄并不是那種持強(qiáng)凌弱、欺軟怕硬，反抗長輩的人，他們不是英雄。說實(shí)在話，英雄只是一個(gè)虛名而已，這些人并不是要獎(jiǎng)賞要聲譽(yù)，而是真心為國家做事，這難道不正那些英雄所想的嗎？

小英雄作文 篇2

　　雨來今年12歲，家住在蘆花村，他最喜歡游泳。秋天。爸爸同媽媽商量，雨來在學(xué)校 里學(xué)到了愛國主義精神。一天，鬼子 又來掃蕩了，交通員李大叔在他家躲避，雨來往炕上下來，把李大叔藏在地洞，雨來使勁力氣，才把缸挪回到原地，自己跑到后院里 結(jié)果還是被鬼子抓到了。經(jīng)過一陣子的掙扎，雨來懷里露出了課本， 鬼子要他說出書本和李大叔的去向，雨來死都不說。

　　鬼子走了，原來鬼子槍響以前，雨來就趁鬼子不防備，一頭扎到河里去。鬼子慌忙向水里打槍，可是我們的`小英雄雨來已經(jīng)往水底游到遠(yuǎn)處去了。

小英雄作文 篇3

　�。翟拢保踩�，汶川發(fā)生了大地震，有不少的學(xué)生們都十分的勇敢，為人著想，不管處境多么的困難，馬健也是其中的一員。

　　6月10日，汶川縣映秀鎮(zhèn)漩口中學(xué)初三學(xué)生馬健小臂上幾道歪斜的傷痕依然醒目，那是他冒著余震的危險(xiǎn)，獨(dú)自在半垮塌的教學(xué)樓里挖刨4個(gè)小時(shí)救出同班同學(xué)的印跡�；貞浤翘斓那樾危�馬健告訴記者：“其實(shí)我也很害怕，但是害怕算啥子，我同學(xué)的命更重要！”

　　5月12日，地動(dòng)山搖之后，馬健和幾名膽子大的同學(xué)走近岌岌可危的教學(xué)樓，隱約聽見倒塌的樓梯拐彎處傳出哭喊聲，仔細(xì)辨認(rèn)，似乎是同學(xué)向孝廉的聲音。他正打算去救，被趕來的老師制止：“這里有老師搜救，你們快到寬敞的坪壩去�！� 然而到坪壩后，馬健的心里始終有些不安：“老師他們肯定先救看得見、埋得淺的學(xué)生，向孝廉埋在里面，不知道老師找不找得到。” 隨著夜幕的降臨，這種不安更深了。摘著樹上的櫻桃充饑，馬健心里有一種說不出的難受：“我坐在這里吃櫻桃，向孝廉他們幾個(gè)同學(xué)還壓在底下，肯定好痛苦�！�

　　他想起以前讀過的一個(gè)故事：一次地震后，一個(gè)班級(jí)的教室垮了，很多家長都放棄了，只有一名父親堅(jiān)持不懈地挖，終于奇跡發(fā)生了，救出了躲在角落里的孩子們。“我覺得這肯定是真事，我也應(yīng)該像那個(gè)父親學(xué)習(xí)，不放棄，去救向孝廉他們�！贝蚨ㄖ饕�，晚上9點(diǎn)過，馬健摸黑偷偷跑回學(xué)校。這時(shí)不僅下著大雨，且余震不斷，大著膽子，馬健走入已部分坍塌、非常危險(xiǎn)的`教學(xué)樓�！靶⒘�，你在哪里？”一聲聲呼喊叫醒了已有些昏沉的向孝廉。此時(shí)，向孝廉被壓在一塊水泥板下，四周全是碎磚碎瓦，將她與外面隔開來。

　　這不是個(gè)容易施救的位置，不過馬健并沒有放棄。發(fā)現(xiàn)樓梯口的一塊大預(yù)制板倒在旁邊的一堵墻上，形成了三角形，馬健決定從這里挖條通道接近里面的向孝廉。伏在坍塌的水泥板與地面之間40厘米高的狹小空間里，他一邊用手清理向孝廉身邊的碎磚碎瓦，一邊鼓勵(lì)向孝廉：“堅(jiān)持，堅(jiān)持住，你是我們班上年紀(jì)最小的，也是生命力最旺盛的，這點(diǎn)困難難不倒你!”“你會(huì)不會(huì)走�。俊毕蛐⒘�有些擔(dān)心�！安粫�(huì)，就算我救不出你，我也會(huì)一直陪著你，等明天天亮大人來救你們�！瘪R健堅(jiān)定地回答。

　　當(dāng)時(shí)，看似鎮(zhèn)定的馬健心里也很慌亂，幾乎幾分鐘就能感到一次余震。黑夜里，教學(xué)樓玻璃、磚頭啪啪下落的聲音，另一名同學(xué)遺體的冰涼觸感，讓又餓又怕又累的馬健全身止不住發(fā)抖�！暗�我不能走，如果我走了，向孝廉肯定覺得沒希望了，會(huì)堅(jiān)持不住�！�4個(gè)小時(shí)后，通道終于挖成，馬健奮力拉出向孝廉，兩個(gè)孩子抱頭痛哭。

　　我時(shí)常在想，如果馬健不去就向孝廉，這個(gè)世界上就少一個(gè)年輕的生命，馬健也失去一個(gè)與自己朝夕相處的同學(xué)。往往奇跡就出現(xiàn)在人們看似不可能的事情上，我們要敢于挑戰(zhàn)現(xiàn)實(shí)，奇跡就在眼前。

小英雄作文 篇4

　　前幾天，我們學(xué)了一篇課文，叫《小英雄雨來》，讀完后，我感到雨來的愛國精神和機(jī)智勇敢真值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)呀。

　　課文中講述了雨來游泳本領(lǐng)高超，每天和小伙伴們在一起耍水玩，淘氣極了。后來，他到夜校上課，受到了愛國主義的教育，掩護(hù)李大叔，自己卻寧死不屈，被日本鬼子用力抽打著。在鬼子追他時(shí)，他一頭扎進(jìn)河里，逃出了鬼子的魔掌。

　　像雨來這樣的小英雄還有很多，給八路軍送雞毛信的海娃；把敵人引進(jìn)埋伏圈的兒童團(tuán)員王二�。挥赂叶�聰明機(jī)智的張嘎子；在敵人面前寧死不屈的.卓婭……這些意志堅(jiān)強(qiáng)、熱愛祖國、聰明靈敏的小英雄，他們都是為戰(zhàn)爭而死的，是死得光榮的。這些幼小的英雄名字，永遠(yuǎn)記在人們心中。然而，我們現(xiàn)在的生活多么幸福，有父母無微不至的關(guān)愛，有老師長輩的耐心教導(dǎo)。有些戰(zhàn)爭中的孩子失去了父母，倒在了血泊之中，他們不像我們一樣擁有一個(gè)溫暖的家庭，擁有老師。我們生活在一個(gè)愛的港灣里，不用害怕什么風(fēng)雨來襲，但我們卻“身在福中不知福”，父母對我們那么好，我們卻還是埋怨玩得不夠、吃得不夠。現(xiàn)在想想，那些戰(zhàn)爭中的孩子能像我們一樣穿著漂亮的衣服、吃著飯桌上的美味佳肴嗎？不，不能，戰(zhàn)爭的生活是痛苦的，他們每天都在受著折磨，沒有美好生活。所以，我們一定要懂得珍惜今天生活，努力學(xué)習(xí)，長大好好報(bào)答我們的父母，報(bào)答我們祖國吧！

　　我今后一定要發(fā)奮學(xué)習(xí)，做一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的好孩子，長大為國家做貢獻(xiàn)！

小英雄作文 篇5

　　今年寒假，我讀了《小英雄雨來》這本書，當(dāng)我看完了這本書時(shí)，心中不禁為雨來的勇氣而贊嘆。想著雨來跟我一般大小，卻是一位能與日軍抗衡的小游擊隊(duì)員了。

　　雨來是一個(gè)機(jī)靈鬼，從小愛游泳，聰明活潑，逗人喜愛。雨來上夜校的時(shí)候，暗黑的屋子里點(diǎn)上幾盞油燈，幾個(gè)孩子圍坐著。雨來小心翼翼地打開用紅布包裹著的課本，放在腿上，跟著老師的手指念著“我們是中國人。我們愛自己的.祖國�！彼�那認(rèn)真的態(tài)度，實(shí)在讓我敬佩。由此我想到我的學(xué)習(xí)：坐在寬敞明亮的教室里，有著現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施和老師們的淳淳教導(dǎo)，然而有時(shí)卻東張西望，心不在焉。我們不愛惜自己的教科書，常常是一本書還沒有讀完，就已經(jīng)抓破了書皮，弄臟了書頁。看著雨來學(xué)習(xí)的情況，我感到深深的羞愧。

　　還有雨來被鬼子惡打的時(shí)候。扁鼻子軍官把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰，雨來的臉立時(shí)變得青一塊，紫一塊。鼻子被打出血來，順著腮邊流下來，一滴一滴的血滴在課本上。然而雨來只是用手背一抹，倔強(qiáng)地抽動(dòng)一下嘴角，仍舊咬著牙，嚴(yán)守秘密。這場面實(shí)在讓我心悸！難以想象，假如換做是我，我能承受這樣的折磨嗎？就連生病打針我都怕得要命，摔著、碰著流點(diǎn)血我就嚇得哭叫，現(xiàn)在與小英雄雨來一比真是感到害羞。小英雄雨來就是我的榜樣，我也要做一個(gè)勇敢的強(qiáng)者，面對敵人，勇敢地說不。

　　再看看我們現(xiàn)在的生活多幸福，有父母無微不至的關(guān)懷，有老師耐心的教導(dǎo)，我們生活在一個(gè)愛的港灣里，不用害怕有什么風(fēng)雨來襲擊。同雨來相比，我們顯得是多么渺��！

　　小雨來熱愛祖國，勇敢機(jī)智的好品質(zhì)激勵(lì)了我。小小年紀(jì)，智勇雙全。同學(xué)們，我們一定要學(xué)習(xí)他面對困難和挫折堅(jiān)韌不拔，頑強(qiáng)不屈的高尚品質(zhì)，希望我們每個(gè)同學(xué)都能成為一個(gè)“小英雄雨來！”

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