[熱門]英雄作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的英雄作文9篇,希望能夠幫助到大家。
英雄作文 篇1
“膽小鬼!”大家又再次哄笑起來(lái),他的身高只有一米四,在同齡人顯得十分瘦小,臉白白、眼睛大大的。他的本名——張濤,現(xiàn)在在基本上沒(méi)有人叫了,膽小鬼成了他的代號(hào)。
他膽小鬼子的名字是這樣來(lái)的:一次,班里飛來(lái)了幾只蜜蜂,他先是一抖,然后屏住呼吸,邁著小步,快步來(lái)到老師背后,突然“哇”的一下哭了出來(lái),鼻涕泡也冒了出來(lái),眼睛里的淚水沒(méi)有絲毫停留,像長(zhǎng)江一樣奔流不息,此后他就有了這個(gè)外號(hào)。
大家好像找到了樂(lè)趣,總是喜歡作弄他,每次在他的`筆盒里放一些毛毛蟲,讓他害怕得哭起來(lái),發(fā)現(xiàn)他膽小后,同學(xué)們總是讓他做一些跑腿的事!澳懶」恚瑏(lái)幫我倒個(gè)水”,“來(lái)幫我抄個(gè)作業(yè)”,“來(lái)幫我……”這種聲音好像同學(xué)們已經(jīng)習(xí)慣了,他也從來(lái)沒(méi)去反抗,只是靜靜地去做別人命令的事情。
還記得一次,我們同學(xué)把別的班同學(xué)牙齒打掉了,他直接把“膽小鬼”拉出來(lái)說(shuō)是因?yàn)樗抛驳模蠋熥尅澳懶」怼睂懥藱z討,可他卻沒(méi)有為自己辯駁一下,默默地去寫了檢討。
但是后面發(fā)生了一件事改變了大家對(duì)他的看法。
那是一個(gè)下午我們正在教室上課,突然校長(zhǎng)帶著幾個(gè)家長(zhǎng)模樣的人進(jìn)來(lái)了,老師讓大家安靜下來(lái)。只見(jiàn)有一個(gè)大人指著坐在第三排的“膽小鬼”大聲地說(shuō):“就是他,就是他,可算找到你了!”大家都不知道發(fā)生了什么事。但是見(jiàn)“膽小鬼”紅著臉,低著頭,好像特別不愿意被人家叫出來(lái),但是這個(gè)大人卻是一副激動(dòng)的樣子,只見(jiàn)他一個(gè)箭步走到了“膽小鬼”的面前,伸出雙手,恨不得抱住他,“同學(xué),謝謝你,謝謝!”大家面面相覷,不知道發(fā)生了什么事。呆呆地看著老師和校長(zhǎng),后來(lái)才知道原來(lái)上周下午在江灘邊,有一個(gè)幼兒園小朋友,在江邊玩的時(shí)候不小心滑了下去。當(dāng)時(shí)附近并沒(méi)有大人,而我們班的張濤同學(xué)正好在邊上玩。他毫不猶豫跳進(jìn)河里,把小朋友救了上來(lái),大聲呼叫其他人幫助,一直等到小朋友的家長(zhǎng)來(lái),可是他卻只是默默地穿著濕淋淋衣服走了,并沒(méi)有留下自己的姓名和學(xué)校。孩子的家長(zhǎng)通過(guò)多方打聽(tīng),才找到我們學(xué)校,才找到張濤同學(xué)!
這不就是舍己救人嗎?之前總認(rèn)為這種人是我們課本里面才有的英雄,沒(méi)有想到我們身邊也有這種英雄。聽(tīng)了老師講的前因后果,我們都感到臉一陣紅一陣白,我們總是自以為是地認(rèn)為平時(shí)這么膽小的人,一定會(huì)很懦弱,可是竟然還能夠去英勇地救人。而我們惡作劇欺負(fù)人,卻認(rèn)為自己很強(qiáng)大……自己在面對(duì)救人場(chǎng)景的時(shí)候,不一定能做到這么勇敢……
此刻,他的身影顯得那么高大!
英雄作文 篇2
翻開(kāi)那泛黃的書頁(yè),用指尖觸摸那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的字,感傷中華歷史五千年,不知多少英雄輩出。我乘一葉扁舟,在歷史的長(zhǎng)河中暢游,去感受英雄深深的足跡;重走在英雄的足跡上,傾聽(tīng)英雄的聲音,感嘆英雄的壯舉,感知那一段段芬芳的`人生。
一壺酒,一把劍,一輪彎月,一路征舞,一路豪飲,只身一人,舞出一顆大唐的劍膽,飲出一位大唐的詩(shī)仙,醉臥長(zhǎng)安,天子難尋,不為富貴,不為功名,滄海一笑,散發(fā)弄扁舟,從此你—李白,踏遍祖國(guó)山河,鐘情于天地之間。
三權(quán)分立,桃園結(jié)義;你,劈英雄,斗呂布。斬顏良,誅文丑,何等神武;千里走單騎,過(guò)五關(guān),斬六將,何等忠義;單刀赴宴,水淹七軍,何等智勇;敗走麥城,刮骨療毒,何等凄涼!你是中華不屈的兒女,是中華民族的驕傲。
“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。”烏江情,霸王淚,殘陽(yáng)鋪江似血。鴻門宴,義放劉邦,不是不聽(tīng)亞父良言,而是我項(xiàng)羽博大胸襟,不懼劉邦陰險(xiǎn),四面楚歌嘹亮,無(wú)顏面對(duì)江東父老,今日,我項(xiàng)羽拔劍自刎,今日一死,成全了大漢的大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)。
茅廬未出,便知天下三分,三讀劉備愛(ài)才之心。羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅沒(méi),可最終“出師未捷身先死,長(zhǎng)使英雄淚滿襟!卑!
“一顧傾人城,再顧傾人國(guó)!毙Φ脣趁!盎仨恍Π倜纳鶎m粉黛天顏色。”美得儀態(tài)萬(wàn)方;周幽王烽火戲諸侯,便褒姒背上千古罵名;“一騎紅塵妃子笑,無(wú)人知是荔枝來(lái)。”把楊貴妃罵的如何不是。我看未必,越女西施不是成就了勾踐“三千越甲可吞吳”嗎?楊家女將,那個(gè)不是巾幗不讓須眉呢?
感慨歷史長(zhǎng)河,回眸,英雄行走過(guò)的足跡,走著,尋著,嘆著,我們感到的堅(jiān)韌,我們感到了中華民族堅(jiān)強(qiáng)不屈的奮斗精神,行走在英雄的足跡上。
英雄作文 篇3
我們班有很多普通的同學(xué),但也有一位特殊的人,比方說(shuō)我們組最后的那位同學(xué),也是我們班威信很高的人——李一晗。
她是我們班的學(xué)習(xí)委員。要是我們班哪個(gè)人打架了,她連忙站出來(lái)解圍,路見(jiàn)不平拔刀相助。有人不會(huì)的數(shù)學(xué)題,她連忙進(jìn)行詳細(xì)的講解,循循誘導(dǎo),耐心講解。
有一次老師沒(méi)來(lái)上課,上課鈴聲已經(jīng)響了兩遍,但老師還沒(méi)進(jìn)教室,教室里亂哄哄的,但她冷靜果斷的做出了決定:由她先穩(wěn)住教室讓班長(zhǎng)去找老師。這個(gè)決定注定不平凡,我們班每一個(gè)人在她的指導(dǎo)下有序的自習(xí),老師進(jìn)來(lái)后夸獎(jiǎng)她鎮(zhèn)定自若,第一時(shí)間作出判斷的精神值得我們?nèi)嗤瑢W(xué)學(xué)習(xí)。
她還有愛(ài)心,我們學(xué)校有一次研學(xué)活動(dòng)是去敬老院。去的路上她盡著自己的職責(zé),讓我們有序不亂,到了之后我們要給老人捶背。我們有的嫌棄老人,但她沒(méi)有,依然和顏悅色面帶笑容,走到每一個(gè)老人身邊,一下一下,輕輕的落下,給老人們捶背,老人們面色被敲出了紅潤(rùn),僵硬的胳膊舒展開(kāi)來(lái),連那些腿腳不便的老人,都好像能健步如飛似的。她給老人們按摩,她拿出了絕佳手法按摩到肩膀,捏一捏,舒舒服服,按摩到小腿,捶捶腿,舒展筋骨,拍一拍大腿,舒一舒肩膀,老人們好不快活。
就是這樣一個(gè)助人為樂(lè)、孝敬老人的`人被評(píng)為“寶雞十大愛(ài)心少年”,她成了我們的榜樣,做了我們心目中的好同學(xué)、好朋友,她就是我們心目中的英雄,我們的榜樣之星,激勵(lì)著我們做一個(gè)助人為樂(lè)、孝敬老人、團(tuán)結(jié)同學(xué)的人。
英雄作文 篇4
我們身邊有那么些人,像英雄一樣,在人們遇到危險(xiǎn)的那一刻,奮不顧身地將其救起。而楊向明同志,就是這些英雄中的一位。
楊曉明同志是一位初中部的男老師。他每天開(kāi)車去學(xué)校上班,后備箱里都會(huì)備一個(gè)游泳圈。有人好奇便問(wèn)他,你為什么要春夏秋冬都在后備箱里備一個(gè)游泳圈!他抿嘴一笑答道:“因?yàn)槲胰ド习嗟穆飞蠒?huì)經(jīng)過(guò)一座橋,如果我聽(tīng)見(jiàn)或看見(jiàn)有人落水了,那我就可以去救他!
而這一天來(lái)臨了……
這天楊向明和往常一樣開(kāi)車向?qū)W校行駛。當(dāng)經(jīng)過(guò)東城河上的一座橋時(shí),他隱隱約約地聽(tīng)到了呼救聲。為了確認(rèn)是不是有人落水了,他把頭從車窗探出,左看右看他好像看見(jiàn)了一個(gè)身影在河中央,他揉了揉眼睛定睛一瞧,沒(méi)錯(cuò),是有人落水了。他迅速打開(kāi)車門,跳下車去。
水里的男孩正處于危險(xiǎn)狀態(tài),他只剩頭還浮在在水上。身體被洶涌的河水淹沒(méi),他的臉色十分蒼白,好像下一秒就要被完全吞噬。
看到這兒,楊曉明顧不得再拿救生圈奮不顧身,縱身一躍,直接從橋上跳了下去!皣W”名掉入水中時(shí)濺起了巨大的水花。楊向明很快游到了男孩身邊,男孩像抓住了救命稻草一般,死死地禁錮著楊向明的手和腿。這時(shí)旁邊看熱鬧的人越來(lái)越多,可卻沒(méi)有一個(gè)人幫助楊向明江男孩救起。楊向明,吃力地帶著男孩向河岸游去。漸漸地楊向明有些體力不支,好幾次都顯些被河水淹沒(méi)。因?yàn)樗麕У牟皇怯淄且粋(gè)接近成人的男孩。岸邊的人看了紛紛說(shuō)把孩子放下吧,自己保命要緊。
楊向明并沒(méi)有從男孩手里掙脫,而是一心想把孩子救起,他用盡了最后一絲力氣,將孩子推送上岸,而自己因?yàn)轶w力不支,永遠(yuǎn)地沉在了東城河的水底。
從那一刻起,楊向明舍身為他人的'英雄事跡傳開(kāi)了,人們?cè)谕锵б粭l鮮活的生命已逝,更多的是敬佩他人舍己為人,大無(wú)畏的奉獻(xiàn)精神!他永遠(yuǎn)是我心中的英雄!
英雄作文 篇5
我校曾經(jīng)舉辦過(guò)一次捐款活動(dòng)。捐出來(lái)的錢是給在我校就讀的英雄李學(xué)生的女兒李敏。
在捐款的前一天,老師對(duì)我們說(shuō):“李學(xué)生的女兒來(lái)我校就讀,學(xué)校請(qǐng)同學(xué)們拿出自己的零花錢,捐贈(zèng)給李敏!闭f(shuō)完,老師便走了。同學(xué)們聽(tīng)了,都小聲議論,有的說(shuō):“我自己都窮死了,我看他女兒捐點(diǎn)給我還差不多!币灿械恼f(shuō):“乞丐的錢都比我多了,還讓我捐,真豈是有此理!蔽蚁耄喊,沒(méi)辦法,不捐也得捐,要不然,趙老師又要羅哩羅嗦了。
回到家,我把這個(gè)事情告訴媽媽:“媽媽,趙老師說(shuō)明天要捐款給李敏!薄靶心,你先把零用錢捐了先,我下次再給你。
捐款那天,每個(gè)班都那著捐款箱,站在隊(duì)伍的最前面,只有五(6)班沒(méi)有捐款箱。沒(méi)辦法,他們只好臨時(shí)做了一個(gè)好像是剛從水里撈起來(lái)的一樣,皺巴巴的捐款箱。捐款儀式開(kāi)始了。先是校長(zhǎng)講話,接著是學(xué)生代表和李敏,還有她的爺爺對(duì)話,最后是捐款。
當(dāng)校歌響起時(shí),同學(xué)們便開(kāi)始捐款。有的捐5元,有的捐10元,有的.捐20元。剛剛還輕飄飄的捐款箱一下子變地沉甸甸起來(lái)。最后一算,每個(gè)班都捐了一千多元錢。
捐款完畢,回到教室里,同學(xué)們又議論起來(lái),有的說(shuō):“李敏的錢那么多,我看一輩子也用不完了!庇械恼f(shuō):“那么多錢拿過(guò)來(lái),窮光蛋也要變富翁了。”還有的說(shuō):“我那可憐的零用錢就這么‘跑’進(jìn)了捐款箱。”我想:是啊,那么多錢,真的一輩子也用不完了。
不過(guò),后來(lái)我想通了,李學(xué)生是救人英雄,他女兒沒(méi)爸沒(méi)媽也怪可憐的,我們捐點(diǎn)錢也是應(yīng)該的。要是有富翁給她多捐點(diǎn),那就更好了。
英雄作文 篇6
彈指一揮間,從出生的那一刻至現(xiàn)在,已經(jīng)過(guò)去了13個(gè)春秋了,而心中的英雄的這個(gè)位置一直是個(gè)空缺。媽媽給我想了一個(gè)好辦法:去城市里尋找心中的英雄。
在那個(gè)雪后的下午,天氣晴朗,我來(lái)到城市里的一個(gè)角落——公園?矗切├蠣敔斃夏棠潭疾晃穱(yán)寒,都來(lái)到公園門口鍛煉。那邊的'小弟弟小妹妹穿著厚實(shí)的衣服,在堆雪人呢……
這時(shí),馬路對(duì)面走來(lái)了一位年邁的老爺爺,想必他也是來(lái)鍛煉的吧。只見(jiàn)他50多歲,鬢邊以白,拄著拐杖,正在過(guò)馬路。突然,老爺爺腳下一滑,倒在了路邊。我看了急忙跑過(guò)去,那位正在堆雪人的小姑娘把手中的雪放下,大步的跑過(guò)去。她扶起了老爺爺,并詢問(wèn)他哪里不舒服?老爺爺笑呵呵地說(shuō):“沒(méi)事,我這身子骨健康著呢!”剎那間,我被小女孩的美麗品質(zhì)所震撼了,她不正是我心中英雄嗎?英雄不論男女,能做人們的榜樣的是英雄。
做英雄其實(shí)很簡(jiǎn)單:發(fā)揮自身的優(yōu)點(diǎn),樹立好的榜樣……
在那一刻,我尋到了心中的英雄,并深刻的認(rèn)識(shí)了英雄是什么含義?
英雄作文 篇7
寒假里,爸爸媽媽給我買了一本書《小英雄雨來(lái)》,我讀了之后,我特別喜歡小雨來(lái)。雨來(lái)是一個(gè)機(jī)靈鬼,聰明活潑,從小愛(ài)游泳,他用機(jī)智趕走了日本鬼子。
其中有一篇我最喜歡,雨來(lái)聽(tīng)見(jiàn)爸爸對(duì)媽媽說(shuō):”鬼子又來(lái)掃蕩了!懊魈熳寢寢屓ソo村民說(shuō)說(shuō)。第二天媽媽走了不久后。李大叔跑到雨來(lái)家從缸下的秘密通道逃走了,他還特意跟雨來(lái)說(shuō):”一會(huì)鬼子來(lái)了,千萬(wàn)不要告訴他們我藏到哪兒了!“于是,雨來(lái)答應(yīng)了,當(dāng)他正想出去時(shí),敵人攔住了他,無(wú)論敵人怎樣折磨他 ,他都一句話不說(shuō),后來(lái),雨來(lái)趁鬼子不注意跑到河邊,一下子鉆進(jìn)水里,不見(jiàn)了蹤影。鬼子追到河邊,無(wú)可奈何地向水里胡亂打了幾槍。
小雨來(lái)用自己的機(jī)智、勇敢取得了勝利。我們小學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到困難,也要多動(dòng)腦,勤于思考,才能取得成功。
英雄作文 篇8
他曾自喻“管仲”;他曾火燒赤壁擊退曹軍。木牛流馬見(jiàn)證了他的智慧,七擒孟獲說(shuō)明了他足智多謀。他大擺空城計(jì),不費(fèi)一兵一卒便贏得一場(chǎng)勝利。他是誰(shuí)呢?他是我心中的英雄——諸葛亮。
諸葛亮是我心中的英雄。小時(shí)候,讀《三國(guó)演義》,總是被諸葛亮的智慧所折服,腦海里總少不了那位輕搖羽扇,坐談風(fēng)生的軍師。他憑借三寸不爛之舌,舌戰(zhàn)群儒,說(shuō)服孫權(quán)與劉備合作;水火本不相容,他卻水上用火,以少勝多,巧借東風(fēng),贏得一場(chǎng)漂亮仗;他大擺八卦陣,使得敵軍團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn);他高坐城墻,臨危不亂,憑借一把古琴,又贏得一場(chǎng)勝利。
諸葛亮,我心中的英雄。再讀《三國(guó)演義》,佩服的不僅是他的足智多謀,還有其赤膽忠心。他戎馬一生,追隨劉備,打下蜀國(guó)江山。未曾想,天意難料,劉備創(chuàng)業(yè)未半而崩殂,白帝城托孤。諸葛亮原本可以自己奪取政權(quán),但他卻輔佐幼主即位,北伐中原。一句“此誠(chéng)所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也!弊阋哉f(shuō)明其忠心。
我心中的英雄,諸葛亮。諸葛孔明這一生影響我最深的,是其遭遇司馬懿兵臨城下,無(wú)一兵一卒與其對(duì)抗,卻能高坐城墻頭觀戰(zhàn)的那份沉著冷靜。
曾經(jīng)的我,稍遇到一點(diǎn)小事就慌慌張張,不知如何去應(yīng)對(duì),隨時(shí)都有可能歇斯底里。兩年前的.那個(gè)雨夜讓我學(xué)會(huì)了很多……
那時(shí)的天抹上了厚重的濃墨,不知是誰(shuí)打碎了那盞琉璃盞,“啪”的一聲,天邊多了道白色的裂痕。雨,嘩嘩地下著,聲音很大,卻掩不住屋內(nèi)的怒吼。又考差了,好不一會(huì)兒才安靜下來(lái)。桌上那本《三國(guó)演義》被掀開(kāi),書頁(yè)停在“空城計(jì)”這一章。司馬懿已率百萬(wàn)大軍兵臨城下,城墻頭,諸葛亮輕搖蒲扇,淡定自若。最后司馬懿竟落荒而逃。諸葛亮不費(fèi)吹灰之力便擊退司馬懿,除了他的謀略,還有他面對(duì)大軍的那份沉著。若是諸葛亮沒(méi)有冷靜面對(duì),歷史還是這樣嗎?恐怕諸葛亮早已命喪黃泉了。現(xiàn)在回想自己,真是有足夠愚昧,不就是一次考試嗎?沒(méi)考好,再卷土重來(lái)呀。為什么不能學(xué)習(xí)諸葛亮的冷靜呢?后來(lái),每次考前我暗暗的告訴自己:“諸葛亮是因?yàn)槔潇o才能不戰(zhàn)而勝,你也要冷靜!焙髞(lái)的后來(lái),我不再隨意歇斯底里了,即使成績(jī)不理想。
諸葛亮,你是我心中的英雄。不僅是因?yàn)槟愕闹腔,你的忠心,更是因(yàn)槟阌绊懥宋,教?huì)了我處事要冷靜。你,是我心中永遠(yuǎn)的英雄!
英雄作文 篇9
黑夜北方,明星高掛,璀璨奪目。慢慢地,它爬上枝頭,映入窗欞,不禁獨(dú)自遠(yuǎn)眺。月光下,廣闊的土地經(jīng)歷月色的洗禮,格外晶瑩。微風(fēng)襲來(lái),輕輕撥動(dòng)我的心弦,心緒萬(wàn)千,聯(lián)想到我所憩息的土地。千百年來(lái),多少次星辰閃光,如今夜般,在歷史的長(zhǎng)河中熠熠生輝。
南宋有星辰,點(diǎn)燃“精忠報(bào)國(guó)”的激情。南宋風(fēng)雨飄搖,金兵入侵。岳飛精忠報(bào)國(guó),毅然出征,金戈鐵馬,南征北戰(zhàn),刀劍出鞘,令金兵聞風(fēng)喪膽。猶記“撼山易,撼岳家軍難”的堅(jiān)定斗志,仍念“收拾舊山河”的慷慨激昂。往事不堪回首,誰(shuí)知千古名將,最后便化作南柯夢(mèng)人。一只無(wú)形的匕首從背后刺入,穿破胸膛,留下了“精忠報(bào)國(guó)”的`歷史回響。英雄逝去,卻化作一顆閃光的星辰,長(zhǎng)明于空,夜夜發(fā)光。風(fēng)雨飄搖的南宋,岳飛便是那個(gè)高懸于空的星辰,照亮了歷史的舞臺(tái)。
北宋有星辰,融鍺赤子之心的熱忱。慶歷新政失敗后,范仲淹逍遙避世,但朝廷的紛爭(zhēng)從未澆滅他心頭熊熊燃燒的熾誠(chéng)之心。登臨岳陽(yáng)樓,遠(yuǎn)望八里洞庭,寵辱皆忘,把酒臨風(fēng),千萬(wàn)思緒,融鍺成“不以物喜,不以己悲”的熾誠(chéng),噴涌出“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的永恒,氣壯山河,千古流芳。“人不寐,將軍白發(fā)征夫淚”,你曾獨(dú)上高樓,年過(guò)天命,千般憂慮,仍憂百姓疾苦,還念邊關(guān)情勢(shì)。獨(dú)上城頭,心系蒼生,神色凝重,鬢添微霜,振聾發(fā)聵,直指人心。北宋有星辰,該似范仲淹,黑夜北方,明星高懸,身處漫漫黑夜,仍不忘民族之魂,熾誠(chéng)如初。
楚國(guó)有星辰,永傳以身殉國(guó)的佳話。“誠(chéng)既勇兮又以武,終剛強(qiáng)兮不可凌。身既死兮神以靈,魂魄毅兮為鬼雄!币唤闀,國(guó)破家亡后,無(wú)以報(bào)國(guó),以死明志,汨羅江邊,他尋尋覓覓,投江自盡,豪情壯志,壯懷激烈,在歷史的塵埃中脫穎而出,熠熠生輝。英雄奇志在,報(bào)國(guó)豈無(wú)門?
月色柔和、靜謐,不禁興起,獨(dú)上軒榭臺(tái),遠(yuǎn)眺浩瀚星空。時(shí)過(guò)境遷,英雄已然逝去,卻化作顆顆星辰,長(zhǎng)明于空,夜夜閃光,照亮這方土地。
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