(優(yōu))實(shí)用的年級(jí)寫人的作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編幫大家整理的年級(jí)寫人的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
年級(jí)寫人的作文 篇1
您好!您當(dāng)我的班主任,任教語(yǔ)文雖然不到一百天,可是,您那和藹可親的言行給我留下了深刻的印象。
記得開學(xué)的第一天,您打開我的報(bào)告冊(cè)看了看說(shuō):“你還需要加把勁。”這是一句很普通的話,可卻在我平靜湖面的心中投進(jìn)了石子,激起層層浪花,久久不能平靜。從那以后我決定改正粗心的毛病,認(rèn)真學(xué)好文化知識(shí),爭(zhēng)取更大更新的成績(jī)。
記得有一次上課時(shí),我口渴了,我就往口里倒水。這時(shí)您悄悄走過(guò)來(lái),對(duì)著我微笑,用手輕輕撫摸我的.頭,在我的心中傳來(lái)“你上課要認(rèn)真聽講,不然老師說(shuō)的沒(méi)聽好,知識(shí)就不好消化。”您的行為像股清流滋潤(rùn)我的心田。
有一次上課時(shí),我思想開了小差。在寫與這次上課有關(guān)的作業(yè)時(shí),有一道題我不會(huì)做,我撐著頭,心里很著急,心想:怎么辦呢?誰(shuí)知您悄悄走了過(guò)來(lái),親切地對(duì)我問(wèn):“不會(huì)做嗎?”接著您就耐心的跟我講解,直到我懂了為止。時(shí)后您嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō):“上課認(rèn)真點(diǎn),自己命運(yùn)掌握在自己手中!”聽了您的話,我深感慚愧,現(xiàn)在,我在您的教育下,我時(shí)刻用您的言行控制自己,爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
您就是這樣一位關(guān)心愛護(hù)我們的老師,令我永遠(yuǎn)難忘的班主任。
祝您
身體健康,天天快樂(lè)。
年級(jí)寫人的作文 篇2
我家小區(qū)有位叫趙懷的老爺爺,是一位退休的老軍醫(yī),現(xiàn)在在我們小區(qū)當(dāng)清潔工。趙爺爺做事是認(rèn)真盡力,一絲不茍!經(jīng)常把小區(qū)打掃的干凈整潔,并為我們小區(qū)爭(zhēng)取到了“最美小區(qū)”的稱號(hào)?墒,也有某些人不懂得尊重趙爺爺?shù)膭趧?dòng)成果。
有一天,A座的一位小朋友出門買零食,回來(lái)的時(shí)候隨手就把吃完的零食袋扔在車庫(kù)旁,蹦跳著就走了,風(fēng)一吹,垃圾就飄進(jìn)了政府部門剛給我們開通的一條清澈見底的小河里;B座的一位摩登女郎把一節(jié)廢舊電池順手就扔在小區(qū)門口,就揚(yáng)長(zhǎng)面去!還有位年輕女性剛走到花池邊就把喝完的'酸奶盒子扔進(jìn)花池旁,頭也不回的就走了!
當(dāng)看到這一幕幕,我好想沖過(guò)去,教訓(xùn)教訓(xùn)這些不愛護(hù)環(huán)境和不尊重別人勞動(dòng)成果的人,可趙爺爺總是拉住我的胳膊,搖搖頭,等他們走后,默默走過(guò)去把垃圾掃起來(lái),放進(jìn)廢物間,看到這里,一股敬佩之情油然而生,我在心里輕輕念道:“趙爺爺,我好敬佩您!”
每次看到趙爺爺那憨厚的笑臉,那慈祥的眼神,我便肅然起敬!一個(gè)人,要讓別人由衷的敬佩你,才是最棒的,不是嗎?我一定也能做一個(gè)這樣的人!
年級(jí)寫人的作文 篇3
每次讀《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》,我總是會(huì)從阿長(zhǎng)的其中一些特點(diǎn)聯(lián)想到我的奶奶,結(jié)果,今天的小練筆就是寫人物,巧了!
阿長(zhǎng)許多特點(diǎn),我奶奶都能湊到一兩個(gè)。比如“切切察察”。小時(shí)候,因?yàn)樨澩妫?jīng)常在寫完作業(yè)之后偷偷打開電腦?匆幌拢嬉幌。比如那天,我正在電腦屏幕前玩的盡興,突然一陣腳步聲刺激了耳膜。我這才意識(shí)到,被發(fā)現(xiàn)了,可心想,奶奶或許不會(huì)說(shuō),媽媽下班回來(lái)時(shí)我把本子拿給他簽名。正當(dāng)馬上關(guān)門睡覺(jué),我以為就安全的時(shí)候,奶奶冷冷的說(shuō)了一句:
”晚上玩了一下電腦,不知是作業(yè)太少還是怎么樣,閃閃屏幕前那個(gè)樂(lè)開花咯,真是……我們小時(shí)候可稀奇……“我頓時(shí)慌張是錯(cuò),卻發(fā)現(xiàn)在媽媽兇煞的目光里已無(wú)處遁形。
亦或是那些煩瑣的規(guī)矩,比如放學(xué)回家時(shí),我正把弄著手里的棒棒糖,沒(méi)看前路。突然奶奶叫住我,嚇我一跳!睔G!前面有東西!澳棠淌致裨顾频。我一看,只不過(guò)是一根竹竿,上面曬著幾條褲子罷了。我就在正下方,我也懂了,這大概意思是說(shuō)覺(jué)得不能從別人夸下鉆。
”快回來(lái)快回來(lái)!“只見奶奶惶急地看著我,兩只滿是褶皺的手上下?lián)]著。那種深情,似乎是怕自己寶貝孫子被別人占了便宜的擔(dān)心。我也聽了,后退了幾步,只見她每根神經(jīng)都放松下來(lái),就像她做手工終于做完時(shí)的放松。
當(dāng)然,奶奶對(duì)我的關(guān)愛也一點(diǎn)不輸于哥兒的四本阿長(zhǎng)送的'”寶書“,我的奶奶是一盒麻糍。小學(xué)門口,隔個(gè)三五天,總有一個(gè)喇叭:”賣糍麻咯!“或是我家樓下。所謂麻糍,僅僅是一個(gè)大圓桶,旁邊開了兩個(gè)小圓孔。樣子就像是科學(xué)課上的離心泵似的,一扭柄,兩個(gè)圓孔就擠出倆米團(tuán),摔在粉末中一抹,就是美味。那天奶奶接我放學(xué)回家,路上看到賣麻糍的,就像叫奶奶買,可是奶奶沒(méi)帶錢。她左掏,右掏,翻遍口袋,就想想硬生生掏出兩塊錢買,可畢竟沒(méi)有”偉大的神力“,不似阿長(zhǎng)。我便不高興,回到家后,媽媽一個(gè)勁兒地安慰我,也就奶奶別專去買了,其實(shí)我也不是非要不可。
后來(lái)奶奶出門去買菜了,我以為僅僅是買菜而已,可當(dāng)他在青菜中間”憑空“掏出一個(gè)泡沫餐盒時(shí),我才也嚇著了,全體震悚。那時(shí),跟哥兒的舉動(dòng)一分不差。若《山海經(jīng)》對(duì)哥兒是寶書,則那泡沫餐盒就是寶盒,而我也確信,我的奶奶也確有“偉大的神力”。
年級(jí)寫人的作文 篇4
你若問(wèn)我最敬佩的人是誰(shuí),答案肯定是——廖婕。
廖婕個(gè)子很高,長(zhǎng)著一頭黑瀑布般的自然卷發(fā),兩道彎彎的眉毛下,長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛,眼睛下還長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。說(shuō)她肥,因?yàn)樗诎嗬锏?確比較壯,但她在班上的人氣卻排到第二名。
她來(lái)我們班的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)她有一點(diǎn)膽小內(nèi)向。不過(guò),在一起久了,我才發(fā)現(xiàn)她不僅沒(méi)有膽小內(nèi)向的特征,還漸漸把我變得活潑外向。每一次跟她一起回家,她都蹦蹦跳跳的,常說(shuō)一些笑話,笑到我肚子疼。和她在一起的時(shí)光總是特別多笑聲,特別快樂(lè)。
她很好學(xué),我們聚在一起玩的時(shí)候,她也不忘學(xué)習(xí)。她埋頭學(xué)習(xí)的時(shí)候,窗外有雨她不知,旁邊有聲她不聞,肚子咕咕她不管。她有時(shí)搖頭晃腦地背古詩(shī),有時(shí)專心致志地做數(shù)學(xué)題,有時(shí)一心一意地背單詞,誰(shuí)也吵不了她。有一次上語(yǔ)文課,我一時(shí)走神,沒(méi)聽講,老師叫我回答問(wèn)題,我什么也不會(huì),只能呆呆地站著。廖婕舉手了,她把老師剛剛講的知識(shí)一字一字清清楚楚地講了出來(lái),我更是無(wú)地自容了。因?yàn)閷W(xué)習(xí)認(rèn)真,她考試考一、二名是常有的事,她真的好厲害啊!
有時(shí)間的時(shí)候,她特別喜歡寫小說(shuō),我看她洋洋灑灑寫個(gè)不停的樣子,真覺(jué)得她能當(dāng)作家了。
這就是我敬佩的人——廖婕。我敬佩她的陽(yáng)光、樂(lè)觀,敬佩她的學(xué)習(xí)態(tài)度,我還敬佩她對(duì)每一個(gè)同學(xué)都裝著滿滿的兄弟姐妹之情。
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