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英雄作文

時(shí)間:2023-06-11 13:50:24 寫人的作文 我要投稿

【精選】英雄作文錦集9篇

  在平平淡淡的日常中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的英雄作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精選】英雄作文錦集9篇

英雄作文 篇1

  從前有這么一個(gè)人,他身如玄鐵,神勇廣大,有七十二般變化,一個(gè)跟斗就能飛十萬八千里,對(duì)了,他就是齊天大圣孫悟空。

  當(dāng)孫悟空大鬧天宮后,被佛祖壓在了五指山下。四百年后,一個(gè)小和尚流兒因山妖襲擊,并要保護(hù)一個(gè)小女孩,無意間闖入了五指山 ,并幫孫悟空解除了封印,把孫悟空從五指山下放了出來,但是孫悟空的神力全被他手腕上的手環(huán)給封住了,無法使用他那神勇廣大的神力,使他冰凍了自己那顆心灰意冷的`心。而在大戰(zhàn)山妖王的那一次,他那冰冷的心被江流兒感動(dòng)了,冰冷的心融化了,使他信心百倍,恢復(fù)了神力,奷滅了山妖王,流兒的家園安全了。

  這個(gè)時(shí)代需要英雄!孫悟空是英雄,江流兒是英雄,幫助困難家庭的人是英雄,戰(zhàn)場(chǎng)上的戰(zhàn)士是英雄,幫助病人恢復(fù)健康的醫(yī)生是英雄,在大火中救出一位位傷員的消防員是英雄,打擊一個(gè)個(gè)罪犯的警察是英雄,幫助身邊的人也是英雄。英雄不一定是有超能力人,英雄不一定是有神力的人。英雄是不論職業(yè),不論身份的人,他們幫助著身邊的人,不論這件事的大小,重要性,只是舉手之勞,你也是一名英雄。

  我們每個(gè)人都可以成為英雄!

英雄作文 篇2

  讀書的時(shí)候,有著一個(gè)偉大的夢(mèng)想――成為一個(gè)可以拯救萬民于水火的英雄!

  后來,開始發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想永遠(yuǎn)只是夢(mèng)想!英雄的含義只是人的頭腦當(dāng)中的一個(gè)概念――也許在許多的學(xué)生頭腦當(dāng)中,一個(gè)好的老師就是英雄;也許在工人的頭腦當(dāng)中,為他們討會(huì)了這筆工錢的法官和其它國(guó)家工作人員就是英雄;在廣大農(nóng)民的心里,袁隆平就是英雄;在軍人的眼里,無數(shù)的英雄在向他們召喚;在公務(wù)員的心目中,為民請(qǐng)命就是英雄;在英雄的胸懷中,人民就是英雄……

  英雄是什么?其實(shí)英雄就是一個(gè)夢(mèng),一個(gè)可以實(shí)現(xiàn)又難于實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)!

  當(dāng)一個(gè)失去雙手的人可以自理時(shí),他(她)就成為英雄;當(dāng)一個(gè)從未上過學(xué)的人通過自學(xué)成為專家時(shí),他(她)也是英雄;當(dāng)一個(gè)未成年的.小孩為了照顧重病的雙親而放棄上學(xué)的機(jī)會(huì)卻不放棄學(xué)習(xí)時(shí),他(她)也是英雄;當(dāng)明知自己不識(shí)水性卻拼全力去救活落水的小孩時(shí),也是英雄……英雄就在我們的身邊,英雄發(fā)自于心現(xiàn)之于行——真善美和堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志!

英雄作文 篇3

  開始了,無極劍圣在商店里麥了獵魔刀和藥瓶便到遠(yuǎn)出去打野了。

  他險(xiǎn)而又險(xiǎn)的擊殺了緋紅樹印怪,一不小心碰到了一個(gè)滿血的'敵人。無極劍圣見敵人沒看見自己,趕緊冥想恢復(fù)血量,并躲進(jìn)草叢里準(zhǔn)備偷襲。敵人來了,無極劍圣放了個(gè)引燃,在阿法爾突襲,無極劍道,狠狠地打擊敵人。敵人有些措手不及,當(dāng)他發(fā)現(xiàn)我只是殘血時(shí),很快反應(yīng)過來,給了無極劍圣一個(gè)致命打擊,并旋轉(zhuǎn),很快,無極劍圣成了超殘血。而德瑪西亞之力也余力不足了。無極劍圣瘋狂了,不但不逃,還和德瑪西亞之力拼了起來。引燃發(fā)揮作用了,一點(diǎn)點(diǎn)的扣血,無極劍圣的阿法爾突襲冷卻時(shí)間也到了,一招阿法爾突襲反敗為勝。無極劍圣以血量15比0,慘勝!無極劍圣擊殺了德瑪西亞之力!無極劍圣害怕在遇到敵人,趕緊回城。無極劍圣購(gòu)買了神秘之刃和電刀,便到中路援助隊(duì)友去了。這時(shí),對(duì)方所有人都在,無極劍圣躲在一旁,忽然,一個(gè)殘血的賞金獵人向無極劍圣跑來。無極劍圣一個(gè)阿法爾突襲和無極劍道秒殺他,趕緊走,并設(shè)下一個(gè)偵查守衛(wèi),到下路去了。無極劍圣走后不久他們就來了,站了一會(huì)兒,就走了。無極劍圣看了看,便回城了。

英雄作文 篇4

  和優(yōu)秀人物作伴,你的生命將會(huì)更加精彩。在漫漫史書中,我認(rèn)識(shí)了許許多多的優(yōu)秀人物:花木蘭女扮男裝,替父從軍,譜寫了一段優(yōu)美的傳奇故事,她是女中豪杰; 邱少云為了完成潛伏任務(wù)寧可烈火燒身,奉獻(xiàn)生命……在祖國(guó)歷史長(zhǎng)河中涌現(xiàn)出來的這些優(yōu)秀人物,他們就像一顆顆璀璨的星星為我們指明了前進(jìn)的道路。他們的舍生忘死、為國(guó)奉獻(xiàn)的精神令人感動(dòng)。

  岳飛就是這些眾多的優(yōu)秀人物中的一個(gè),也是我生命中最敬佩最感動(dòng)的一位英雄。

  岳飛很小的時(shí)候,他的母親就教他識(shí)字,有一天,岳飛告訴母親說:“光認(rèn)字,不學(xué)寫,過幾天就忘了,明天教我寫字吧!”“好,明天就教你寫!痹滥刚f道。“娘!你常說千里之行,始于足下。干脆今晚就寫吧!”岳母看岳飛這么愛學(xué)習(xí),打心眼里高興,可是,談起筆墨,岳母那里有錢買呀!岳飛看見娘這個(gè)樣子,就告訴岳母說他不寫了,岳母看見兒子這么懂事,十分高興,岳母等到岳飛睡覺后,就走了,岳飛聽見沒動(dòng)靜就下了床,他下床時(shí),看見灶爐里的青灰,就想起了辦法,岳飛把娘叫來,把青灰攤在地上,就叫娘教他寫字,就這樣日復(fù)一日,岳飛學(xué)會(huì)了不少字,可是,青灰有的有灰疙瘩,所以寫字時(shí)就變了樣,再加上手指天天用來寫字,都寫腫了,岳母看了,非常心疼。

  岳母在岳飛每次寫字前,都先拿篩子把青灰篩一遍,再把自己的銀簪取下來給岳母寫字,岳飛就用這“銀簪筆”和“青灰紙”寫字,到底寫了多少字?誰也不知道,只知道岳飛寫字用地青灰,足足拉了三馬車,岳母的銀簪被磨了大半寸。

  勤奮學(xué)習(xí)的岳飛長(zhǎng)大后成了一個(gè)民族英雄!熬覉(bào)國(guó)”不僅是母親為他刺在背上的誓言,更是刻在他心中的理想和追求。他用自己的全部踐行著精忠報(bào)國(guó)。岳飛的'一生是偉大的一生,他的事跡流傳千古,他的精神將永垂不朽。

  讀著岳飛的故事,我總會(huì)激動(dòng)不已,領(lǐng)悟著岳飛的精神,我總是思緒萬千,他的勤奮學(xué)習(xí),他的愛國(guó)熱情,就像一束熊熊然繞的火炬,照亮了我前進(jìn)的步伐。

英雄作文 篇5

  那是一個(gè)夏日,陽光靜靜地灑在教室黑板上,黑板前的老師瞪著眼,看著那群在臺(tái)下沉默不語的學(xué)生,學(xué)生之間站著一個(gè)人,身材瘦弱,但卻像個(gè)英雄。

  自打三四年級(jí)開始,有一些學(xué)生憑借老師給予的權(quán)利與信任,或是所謂的“兄弟關(guān)系”,開始辦“黑色通行證”。這種事情,班級(jí)里自然會(huì)有人看不下去,但卻在絕對(duì)的權(quán)利面前,一個(gè)個(gè)軟的像柿子,沒一個(gè)敢吱聲。

  一次,兩個(gè)有權(quán)有勢(shì)的學(xué)生,因?yàn)橐恍?zhēng)執(zhí)而打了架,事情鬧大了,驚動(dòng)了老師。老師開班會(huì),神情嚴(yán)肅,讓學(xué)生勇敢的檢舉揭發(fā)。這些事,班級(jí)里很多人是知道的',但生怕這臟水,沾了自己的身,惹了不必要的麻煩,到時(shí)候,活受罪的還是自己。班級(jí)里死一樣寂靜,我以著一個(gè)旁觀者的身份,心里正想呢:看來,邪又要?jiǎng)僬,哎。班?jí)里其他人的眼中,要么閃著屈服的怒火,要么閃著逃避似的惋惜。難道就真沒有一個(gè)人可以主持正義嗎?難道,就這樣屈服一輩子嗎?那幾個(gè)犯事的人都得意地快笑出來了,有幾個(gè)甚至都沒控制住,發(fā)出了哼哼的聲音。就在這時(shí)!一只手舉起來了,也就是在這時(shí),好似千千萬雙眼睛,都死死地盯著這救命的稻草。那是雙怎么樣的手呀,他救一班人于水深火熱之中,擦起了希望的火光,必將燎原。那只手高高地舉著,我通過光的反射,清晰的看見那手心上的汗珠,他到底是經(jīng)過了多大的心理斗爭(zhēng)呀,他的眼睛透著堅(jiān)定,骨子里流淌著熱血,氣息中帶有一絲剛正。他激動(dòng)向老師說出了實(shí)情,老師反問我們,真的是這樣嗎?沒有人吱聲,那個(gè)之前舉手的人,看著我們,眼神中分明多了幾絲懇求!笆,老師!币粋(gè)微弱的聲音響起了,“是!庇忠粋(gè)聲音響起了,聲音漸漸多了起來,最后越來越多,大家一起喊,之前舉手的人笑了,而相反,那幾個(gè)犯了事的人,早就嚇的臉色蒼白,想必他們應(yīng)該好好想一想,如何在老師的板子下,尋得一個(gè)求饒的理由。

  如今,我已小學(xué)畢業(yè),每當(dāng)我想起那個(gè)人,總是不由自主的感動(dòng),他就像那擎天的青松,更是我心中的英雄。

英雄作文 篇6

  若讓我逆著時(shí)光的洪流走到一位英雄身邊,我會(huì)選擇走到魯迅身旁。在我看來,他不僅是偉大的文學(xué)家,還是打開中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)大門的英雄。

  我初識(shí)魯迅是在13歲時(shí)的語文課。在《百草園到三味書屋》中,我認(rèn)識(shí)了一個(gè)富有童趣、天資非凡的魯迅。他會(huì)在白雪皚皚的百草園中捉麻雀;會(huì)將小說中的繡像一個(gè)個(gè)描下來;會(huì)因“美女蛇”在夏夜不敢去看墻面……他也會(huì)對(duì)自己不懂的問題刨根問底兒,勤勞刻苦,進(jìn)步飛快。那時(shí)在我的眼中,他是一個(gè)天資非凡、有童趣的小英雄。

  后來,在《藤野先生》中我再次與魯迅相遇。青年時(shí)的魯迅意氣風(fēng)發(fā),到日本仙臺(tái)留學(xué)。他一心想學(xué)成后報(bào)效國(guó)家,讓國(guó)人的體魄變得強(qiáng)壯。他在日本刻苦學(xué)習(xí),取得了優(yōu)異的成績(jī),卻被他人質(zhì)疑分?jǐn)?shù)。而他絲毫不氣餒,反倒更加努力地攻讀醫(yī)學(xué)。他沒有想到,看電影時(shí),中國(guó)人看到同胞被槍斃竟然紛紛拍掌歡呼!斑@種歡呼,在我,卻特別刺耳。”他在《藤野先生》中這樣寫道。不久,他辭去。他想回國(guó)去喚醒國(guó)人麻木的意識(shí)!吧眢w再?gòu)?qiáng)壯,而思想是麻木的終究是個(gè)廢人!彼凇夺葆濉分羞@樣講。那時(shí)的我才真正懂得了中國(guó)人必須振興祖國(guó)的道理。

  真正懂得魯迅是我在網(wǎng)上查閱資料時(shí)看見的.一幅插畫。插畫中,他伏案寫作,右手緊握著一根鋼筆,神情嚴(yán)肅,眉頭緊皺。他在夜晚的燈光下,披著月色,寫下犀利的語言。他的臉上寫滿了對(duì)黑暗社會(huì)的憤懣。紙上的文字,字里行間都能感到他對(duì)舊中國(guó)社會(huì)的不滿。他寫下中國(guó)第一篇白話小說《狂人日記》以及《阿Q正傳》等著名作品。他是一個(gè)打開中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)大門的英雄。

  在此,我想以英雄為名,表達(dá)對(duì)他的尊敬。他如此天賦異稟、熱愛祖國(guó)。這樣偉大的英雄,無法不令我敬仰愛戴。

  這就是我心中的英雄——魯迅。

英雄作文 篇7

  何為英雄?各執(zhí)一詞,莫衷一是。有人主張成敗論英雄,有人主張君王草寇論英雄,有人主張結(jié)果論英雄,還有人主張煮酒論英雄、天意論英雄……爭(zhēng)論幾千年,尚未統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)答案。

  我認(rèn)為,真正的英雄不必像諸葛亮一樣有勇有謀,也不必像張飛一樣心直氣爽、遇事大吐為快。其實(shí),真正的英雄只要有顆平常心便足夠了。

  我最崇拜的人事那用心靈演奏的人。

  在一間幽暗的小屋里,一位頭發(fā)蓬亂的老者正坐在一架破爛的鋼琴旁演奏。他那幽藍(lán)的眼睛似乎在訴說著什么,如同深潭泉水一般。他那寬大的肩膀似乎能承擔(dān)一切力量,是那樣的堅(jiān)實(shí)偉岸!他的指尖在黑白鍵上靈活的彈跳著,有時(shí)又會(huì)在琴鍵上留下重重一擊。他的琴聲沒有“泉眼無聲惜細(xì)流,樹陰照水愛晴柔”的溫柔,沒有“鳥向檐上飛,云從窗里出”的悠閑,沒有“牧童騎黃牛,歌聲振林樾”的輕快……然而,他的琴聲帶給我的卻是心靈上的震撼與思索。他的樂曲如同巨大的浪花,激勵(lì)著人們;他的樂曲如同擂響的戰(zhàn)鼓,迎接著戰(zhàn)斗;他的樂曲如同鋒利的利劍,直插邪惡的心臟。

  我認(rèn)為這不再是一段段普通的旋律,而是生命的真諦。

  在他精神的激勵(lì)下,品格的引導(dǎo)下,音樂的熏陶中,我開始勇敢地面對(duì)艱難困苦?荚囀∠,挫折如同寒石,我會(huì)用心靈之火將它融化;父母責(zé)備中,委屈如同針尖,我會(huì)用堅(jiān)固的城墻將它抵擋;比賽失誤后,懊悔如同火焰,我會(huì)用冰涼的'泉水將它華為平靜。我在他的帶領(lǐng)下跨過一道道關(guān),越過一座座山,邁過一道道坎,堅(jiān)毅不屈的走向勝利。

  他就是我心中的英雄,一個(gè)用心靈來譜寫樂章的偉大的人,一個(gè)用樂章激勵(lì)人類堅(jiān)強(qiáng)不屈的人。他的樂章給我精神上的盛宴,心靈上的鼓勵(lì),他將永遠(yuǎn)的激勵(lì)著我前進(jìn)。

英雄作文 篇8

  縱觀中華五千年的歷史,令我們欽佩的人自然不在少數(shù)。無論是脾氣暴躁卻一統(tǒng)天下的秦始皇,還是把清王朝推向盛世的康熙,他們都一樣,是勝利者。但在我看來,唯一稱得上英雄卻只有西楚霸王——項(xiàng)羽。

  羽之神勇,千古無二

  小時(shí)的項(xiàng)羽因?yàn)槌䥽?guó)滅亡,與弟弟項(xiàng)莊隨叔父項(xiàng)梁流亡到吳縣。那時(shí)的他雖然年少,但卻早已流露出一股霸王的氣概。一次秦始皇出巡時(shí),項(xiàng)羽見其車馬儀仗威風(fēng)凜凜,便對(duì)項(xiàng)梁說:“彼可取而代也!焙髞恚拇_做到了。二十四歲的他便可以獨(dú)自斬殺衛(wèi)兵近百人,帶領(lǐng)八千吳中男兒反秦起義。而在秦朝滅亡后,為爭(zhēng)奪天下,劉邦乘項(xiàng)羽攻打齊、趙,兵力不足之機(jī),召集56萬大軍向他發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。面對(duì)如此險(xiǎn)惡的軍事環(huán)境,項(xiàng)羽做出了一個(gè)大膽的決定:自己親自帶領(lǐng)3萬精兵偷襲劉邦后方。這就是歷史上著名的以少勝多的彭城之戰(zhàn)。由此可見,項(xiàng)羽的神勇與武藝是無人可代替的。

  叱咤風(fēng)云,卻也優(yōu)柔寡斷

  項(xiàng)羽是中華數(shù)千年歷史上最為勇猛的將領(lǐng),但最終卻也擺脫不了命運(yùn)的悲劇。而他的失敗,很大一部分原因是他性格上的.缺陷。

  項(xiàng)羽直率、熱情、精力旺盛、情緒易于沖動(dòng)、心境變換劇烈,有時(shí)還有點(diǎn)兒女情長(zhǎng)。傳說中的“性情中人”,莫過如此。而他的優(yōu)柔寡斷,也是眾所周知的。

  有一次,項(xiàng)羽在鴻門宴請(qǐng)劉邦,席間,范增多次暗示項(xiàng)羽殺掉劉邦,可項(xiàng)羽念在昔日與劉邦的兄弟之情,并不理睬范增。等到劉邦知道對(duì)方的意圖后,再想殺掉他早已為時(shí)已晚,劉邦為了保命,乘上廁所的機(jī)會(huì)逃回了自己的軍營(yíng)。從而獲救。

  如果當(dāng)時(shí)項(xiàng)羽采納了范增的意見,殺掉了劉邦,那么就不會(huì)有后來的烏江自刎了。這也就驗(yàn)證了一句話:性格決定命運(yùn)。

  霸王別姬,無可奈何

  楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)末,項(xiàng)羽軍中的士兵越來越少,糧食也吃沒了,劉邦的漢軍和韓信、彭越的軍隊(duì)又層層包圍上來。項(xiàng)羽回想起以前的日子,有美麗的虞姬,常陪在身邊,有寶馬騅,常騎在胯下?扇缃瘛谑琼(xiàng)羽慷慨悲壯,自己作詩(shī),一邊對(duì)著他的虞姬唱,一邊流淚。

  最終,項(xiàng)羽被劉邦逼上絕路,自刎在烏江邊。

  力拔山兮氣蓋世,時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!

  在中國(guó)歷史上,有無數(shù)的英雄人物。但如項(xiàng)羽這樣鐵血柔情的漢子卻很少。萬軍包圍,四面楚歌也打不倒這個(gè)鐵骨錚錚的漢子。戰(zhàn)場(chǎng)上縱橫吟嘯,面對(duì)伊人卻柔情刻骨,像項(xiàng)羽這樣的英雄,應(yīng)當(dāng)之無愧的受后人景仰。

英雄作文 篇9

  在無數(shù)的三國(guó)英雄中,令我印象最深刻的就是諸葛亮了,他在《三國(guó)演義》中可以說是一位了不起的人物。諸葛亮,字孔明,南陽人士,號(hào)“臥龍”。他曾輔佐劉備南征北戰(zhàn),立下了赫赫戰(zhàn)功。

  諸葛亮之所以讓我印象深刻,就是因?yàn)樗且晃蛔阒嵌嘀\的天才軍事家。比如說在“草船借箭”的故事中,他能夠根據(jù)自然現(xiàn)象,巧用大霧天氣。周瑜十分妒忌諸葛亮的才干。一天周瑜在商議軍事時(shí)提出讓諸葛亮趕制10萬枝箭。諸葛亮答應(yīng)三天造好,立下了軍令狀。諸葛亮事后請(qǐng)魯肅幫他借船、軍士和草把子。第三天,諸葛亮請(qǐng)魯肅一起去取箭。這天,大霧漫天,對(duì)面看不清人。天還不亮,諸葛亮下令開船,并讓軍士擂鼓吶喊。曹操只叫朝來船射箭。船兩邊都插滿了箭。諸葛亮下令回師,這時(shí)曹操想追也來不及了。10萬支箭“借”到了手。周瑜得知借箭的經(jīng)過后長(zhǎng)嘆一聲:我真不如他!還有,諸葛亮利用司馬懿的多疑,巧施“空城計(jì)”,使司馬懿誤以為城內(nèi)有伏軍,使其撤下了十五萬大軍。

  諸葛亮不僅是一位天才的軍事家,還是一位杰出的發(fā)明家。他為了解決大軍糧草運(yùn)輸?shù)睦щy,發(fā)明了“木牛流馬”,使軍糧運(yùn)輸?shù)膯栴}得以解決!斑B弩”類似假設(shè)在兵車上的武器,是一種可以連續(xù)發(fā)射的弓箭,在當(dāng)時(shí)是很厲害的`武器,一次可以發(fā)射十枝箭,魏將張合就死于這種武器。這也是諸葛亮的發(fā)明之一。

  歷史上許多人物對(duì)諸葛亮都有過高度評(píng)價(jià)。唐朝著名詩(shī)人杜甫曾對(duì)諸葛亮的事跡甚為欣賞,曾作過數(shù)首詩(shī)有關(guān)于諸葛亮的詩(shī)篇。當(dāng)中《蜀相》中“三顧頻煩天下計(jì),兩朝開濟(jì)老臣心。出師未捷身先死,長(zhǎng)使英雄淚滿襟!背蔀槿蘸笾v述諸葛亮一生的名句。

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