關(guān)于贊英雄的作文4篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的贊英雄的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

贊英雄的作文 篇1

　　在茫茫人海中我們總會(huì)遇見(jiàn)各種各樣的人，有的人會(huì)讓你心生敬畏，有的人會(huì)讓你痛恨，有的人會(huì)讓你心生感動(dòng)，有的人會(huì)讓你感到痛苦，而讓我感到尊敬的人則是這樣的一群人，在如今發(fā)展速度非�？斓闹袊�(guó)讓我們感受到中國(guó)的變化，在今天的幸福生活中，是他們一直默默守護(hù)著我們的安全。

　　是他們不顧一切的'用生命守護(hù)我們的安全，是他們不忍舍棄自己的小家，而去守護(hù)我們的家大家庭。使他們用自己的力量來(lái)保護(hù)我們，我在一則新聞中看到一位排雷班班長(zhǎng)，為了保護(hù)別人，自己而被炸傷，從此失去了雙目，雙手也廢了。

　　在下雨的時(shí)候，是他默默無(wú)聞的站在那里守著我們的行車(chē)安全，在酷暑的時(shí)候還是他們一直在那里默默無(wú)聞的守護(hù)著我們的安全，在夜晚我們都已經(jīng)睡去，是他們還在那里指揮著交通道路上的安全，就在前天某地發(fā)生了火災(zāi)，因?yàn)槟抢锷絼?shì)險(xiǎn)峻，道路不通，海拔也非常高，30名消防人員因?yàn)轱L(fēng)向的轉(zhuǎn)變突然火勢(shì)更加的猛烈，30名消防人員就這樣犧牲了，在這背后的30個(gè)家庭的痛心，逃出來(lái)的三個(gè)人說(shuō)聽(tīng)見(jiàn)他們的哭聲讓人痛心，他們?yōu)榱宋覀兊陌踩�就這樣犧牲了，森林的樹(shù)木沒(méi)了也可以再種，但是人沒(méi)了就什么也沒(méi)了。

　　有人對(duì)為軍人讓座很不滿(mǎn)，覺(jué)得很不公平，但是他們忘了我們今天的安全都是他們用命換來(lái)的，警察，軍人消防員，這樣的人讓我尊敬，有句話(huà)說(shuō)得好，哪有什么歲月靜好，只不過(guò)是有人替你負(fù)重前行。

贊英雄的作文 篇2

　　是誰(shuí)？

　　在沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗中戰(zhàn)斗；

　　是誰(shuí)？

　　在別人團(tuán)聚的時(shí)候依然堅(jiān)守在自己的崗位上；

　　是誰(shuí)？

　　寧愿自己生命失去自己的生命也要完成別人的生命；

　　是誰(shuí)？

　　在別人吃飽睡覺(jué)的時(shí)候還要爭(zhēng)分奪秒的工作；

　　是誰(shuí)？

　　冒著自己的.生命安全來(lái)保護(hù)祖國(guó)；

　　是誰(shuí)？

　　不管是狂風(fēng)還是暴雨都要指揮著；

　　是誰(shuí)？

　　雖然遠(yuǎn)嫁國(guó)外，但心卻是中國(guó)的；

　　是誰(shuí)？

　　辛辛苦苦工作了一年，但最終還是見(jiàn)不到自己的父母；

　　是誰(shuí)？

　　已經(jīng)年邁但還是盼著自己的兒女；

　　是誰(shuí)？

　　誓死捍衛(wèi)自己的祖國(guó)；

　　是誰(shuí)？

　　不煩躁一步一步把我們推向成功；

　　是誰(shuí)用知識(shí)灌溉著我們，讓我們成為祖國(guó)的棟梁；

　　是誰(shuí)？

　　任勞任怨為我們種植蔬菜和水果讓我們生存下去；

　　是誰(shuí)？

　　在祖國(guó)最困難的時(shí)候幫助祖國(guó)；

　　是誰(shuí)？

　　發(fā)明了人們生活中需要的電器；

　　是他們！

　　是醫(yī)生，是軍人，是消防戰(zhàn)士，是最偉大的人！！

贊英雄的作文 篇3

　　《上下五千年》以細(xì)膩的筆觸和簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描寫(xiě)了一些歷史上產(chǎn)生過(guò)較大影響的人物，真實(shí)展現(xiàn)了他們坎坷、曲折的人生經(jīng)歷。

　　她圖文并茂，力求準(zhǔn)確，生動(dòng)地為廣大讀者展現(xiàn)祖國(guó)的悠久歷史文化，再現(xiàn)了一位位英雄人物，他們的事跡名垂千古，驚天動(dòng)地，如一首英雄的'贊歌，激人向上�；仡櫄v史，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦國(guó)一直攻不下趙國(guó)，武將廉頗和文將藺相如功不可沒(méi)。為了國(guó)家利益，他們放棄個(gè)人恩怨，團(tuán)結(jié)御敵，忠心為國(guó)，千百年來(lái)一直為后人傳頌。

　　中國(guó)第一位皇帝秦始皇用了XX年時(shí)間，兼并了趙、韓、魏、楚、燕、齊六國(guó)，統(tǒng)一了中國(guó)，建立了中國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建中央集權(quán)國(guó)家。他統(tǒng)一了度量衡、貨幣、文字，為世界人民留下了寶貴的文化遺產(chǎn)——秦始皇兵馬俑。秦朝的項(xiàng)羽雖然最終敗在劉邦的手下，自刎于烏江岸邊，卻譜寫(xiě)出一個(gè)流芳百世的英雄傳說(shuō)。更讓我敬佩的還有記錄上自黃帝下至漢武帝長(zhǎng)達(dá)三千余年的歷史的一位偉大的史學(xué)家司馬遷。公元前99年，司馬遷因遭“李陵之禍”而被漢武帝處于腐刑，他本想以死明志，但他想，人總有一死，有的輕于鴻毛，有的重于泰山。決定“就極刑而無(wú)慍色”，頑強(qiáng)地活下去，終于完成了《史記》。這種厄運(yùn)打不垮的精神將永遠(yuǎn)流傳。還有名揚(yáng)古今，足智多謀的三國(guó)人物諸葛亮，誰(shuí)都知曉他聰明機(jī)智，料事如神，劉備能奪得江山，都是靠他的輔助。諸葛亮曾七次生擒孟獲，另外有劉備《三顧茅廬》等故事，可見(jiàn)他才智超人，天下無(wú)雙。

　　《上下五千年》讓我理解了中華民族的坎坷與輝煌，多么需要后人繼承燦爛的文化遺產(chǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的民族傳統(tǒng)。因此，我們小學(xué)生更應(yīng)牢記祖國(guó)歷史，傳承璀璨文明。學(xué)習(xí)英雄人物以海納百川的博大胸懷，自立自強(qiáng)的奮斗精神。以古今人物為榜樣，學(xué)好本領(lǐng)將來(lái)更好的為祖國(guó)建設(shè)服務(wù)。

　　��！讀到祖國(guó)五千年的發(fā)展，誰(shuí)能忘掉這些風(fēng)流人物。

　　面對(duì)五千年的華夏文明史，我們每個(gè)炎黃子孫都為之動(dòng)容，為之驕傲，我將永遠(yuǎn)為我們中華民族英雄而高歌。

贊英雄的作文 篇4

　　作為擔(dān)當(dāng)國(guó)家榮耀的斯科特一行人，由于無(wú)法完成成為第一個(gè)登上極點(diǎn)的隊(duì)伍，在回程中一個(gè)個(gè)的走向死神，這就是《偉大的悲劇》的`內(nèi)容，其實(shí)在生活中也確確實(shí)實(shí)存在這這種英雄！

　　籃球比賽場(chǎng)上，總有這一群不會(huì)累不會(huì)認(rèn)輸?shù)倪\(yùn)動(dòng)員，他們跌倒后總會(huì)第一時(shí)間再次站起繼續(xù)沖刺全場(chǎng)，即使最后還是輸了，他們都會(huì)上前誠(chéng)懇地與對(duì)手握手致敬，結(jié)果對(duì)于他們已不重要，他們?cè)诤醯氖沁^(guò)程，而不是結(jié)果。

　　忽而聯(lián)想起自己的過(guò)去，記得一次長(zhǎng)跑比賽中，我曾一路領(lǐng)先，認(rèn)為勝利在望，然而，勝利女神并沒(méi)有向我招手，就在我回頭望是，一塊小石子絆倒了我，我的重心一下失去平衡，腦子一片空白，緊接著是劇烈的疼痛，我，被絆倒了。

　　一瞬間我想了好多，是繼續(xù)還是就此放棄，別人都超過(guò)我了，再度領(lǐng)先是不可能的，但我都

　　到這了，真的要放棄嗎，不，不能這么放棄，我咬咬牙，決定再次往下跑，盡管我還是最后一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)，卻如斯科特受?chē)?guó)王尊敬般受到大家雷鳴般的掌聲，值得了。我以享受過(guò)程，何必在乎結(jié)果呢！

　　記得老師再將之一課時(shí)說(shuō)過(guò)，只要在失敗時(shí)仍然努力，那么到最后，你所得到的掌聲并不會(huì)比勝利者的少，這是老師隨心所說(shuō)的一句話(huà)，卻句句有力，引人深思，揮之不去。

　　在生活中，有無(wú)數(shù)困難，不要讓所謂的命運(yùn)將你玩弄與手心。

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