實用的贊英雄的作文3篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的贊英雄的作文3篇，希望對大家有所幫助。
贊英雄的作文 篇1
《上下五千年》以細膩的筆觸和簡潔的語言描寫了一些歷史上產生過較大影響的人物，真實展現了他們坎坷、曲折的人生經歷。
她圖文并茂，力求準確，生動地為廣大讀者展現祖國的悠久歷史文化，再現了一位位英雄人物，他們的事跡名垂千古，驚天動地，如一首英雄的贊歌，激人向上。回顧歷史，戰(zhàn)國時期，秦國一直攻不下趙國，武將廉頗和文將藺相如功不可沒。為了國家利益，他們放棄個人恩怨，團結御敵，忠心為國，千百年來一直為后人傳頌。
中國第一位皇帝秦始皇用了XX年時間，兼并了趙、韓、魏、楚、燕、齊六國，統(tǒng)一了中國，建立了中國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建中央集權國家。他統(tǒng)一了度量衡、貨幣、文字，為世界人民留下了寶貴的文化遺產——秦始皇兵馬俑。秦朝的項羽雖然最終敗在劉邦的手下，自刎于烏江岸邊，卻譜寫出一個流芳百世的英雄傳說。更讓我敬佩的還有記錄上自黃帝下至漢武帝長達三千余年的歷史的一位偉大的史學家司馬遷。公元前99年，司馬遷因遭“李陵之禍”而被漢武帝處于腐刑，他本想以死明志，但他想，人總有一死，有的輕于鴻毛，有的重于泰山。決定“就極刑而無慍色”，頑強地活下去，終于完成了《史記》。這種厄運打不垮的精神將永遠流傳。還有名揚古今，足智多謀的三國人物諸葛亮，誰都知曉他聰明機智，料事如神，劉備能奪得江山，都是靠他的輔助。諸葛亮曾七次生擒孟獲，另外有劉備《三顧茅廬》等故事，可見他才智超人，天下無雙。
《上下五千年》讓我理解了中華民族的坎坷與輝煌，多么需要后人繼承燦爛的文化遺產，發(fā)揚優(yōu)良的.民族傳統(tǒng)。因此，我們小學生更應牢記祖國歷史，傳承璀璨文明。學習英雄人物以海納百川的博大胸懷，自立自強的奮斗精神。以古今人物為榜樣，學好本領將來更好的為祖國建設服務。
��！讀到祖國五千年的發(fā)展，誰能忘掉這些風流人物。
面對五千年的華夏文明史，我們每個炎黃子孫都為之動容，為之驕傲，我將永遠為我們中華民族英雄而高歌。
贊英雄的作文 篇2
古人求英雄，那是需要人奮起為國的時代，人們需要一個頂梁柱，只可惜英雄“難覓”。
今天，細讀古代歷史文化，有人心中充滿豪氣，有人百味感嘆。豪氣者為古代仁人志士輩出感到欣慰，感嘆者惋惜當今英雄不再。其實，社會發(fā)展日新月異的今天，才是諸路“神仙”各顯神通的好時代，正所謂“數風流人物，還看今朝”。
“歷史是人民創(chuàng)造的�！币淮忠淮藶閲I身，努力去實現中華民族崛起的目標。古時候的英雄是國家的頂梁柱，當今社會的每個中華兒女，都堪稱當世之英雄！
雖無戰(zhàn)火紛爭，我們卻有鐵旅鋼甲之英雄。記得幾年前亞丁灣護航，甲板上的戰(zhàn)士，用武器和汗水守護自由和平安；也門撤僑、南非維和，戰(zhàn)士們用生命和熱血捍衛(wèi)友好與和平；祖國邊疆的守衛(wèi)者，他們用自己的血肉之軀筑起國家的安寧。雖然他們或許未動一槍一炮，可英雄的.氣勢和精神在我們心中長存。
建設祖國，不辭辛勞，我們有強工巧技之英雄。青藏高原上屹立著鐵路建設的里程碑——青藏鐵路。鋼筋水泥間的工人，冒著缺氧的危險不分晝夜地工作，工程師們夜以繼日地攻克建造性難題……三峽大壩、華龍一號等舉世矚目的工程，不勝枚舉。工人們是建筑工地上的英雄，工程師是圖紙設計上的英雄。是他們，為我們祖國的強大在添磚加瓦。
科學領域快馬揚鞭，我們有智慧奮進的英雄。量子密鑰分發(fā)最遠傳輸距離在中國實現，墨子號衛(wèi)星讓中國在量子領域世界領先。青蒿素的發(fā)現，FAST天眼的建成，從國產第一艘核潛艇下海到第一架大飛機上天，從北京電子對撞機到楊利偉在太空邀游，中國正闊步向前�？茖W家是智慧的真英雄。
“人民是真正的英雄�！彪m然大多數人都默默無聞，但高樓大廈的建設離不了這一根根支柱、一塊塊磚瓦。盛世華年，在祖國前行的道路上，各行各業(yè)的真英雄匯聚成一股股強大的合力，正在快速推進中華民族的偉大復興。
這確實是一個英雄輩出的時代！一個個無名英雄，將社會的重擔扛在自已肩上，前仆后繼，才成就了祖國的過去、現在和將來。
贊英雄的作文 篇3
是誰？
在沒有硝煙的戰(zhàn)斗中戰(zhàn)斗；
是誰？
在別人團聚的時候依然堅守在自己的崗位上；
是誰？
寧愿自己生命失去自己的生命也要完成別人的生命；
是誰？
在別人吃飽睡覺的時候還要爭分奪秒的工作；
是誰？
冒著自己的生命安全來保護祖國；
是誰？
不管是狂風還是暴雨都要指揮著；
是誰？
雖然遠嫁國外，但心卻是中國的；
是誰？
辛辛苦苦工作了一年，但最終還是見不到自己的父母；
是誰？
已經年邁但還是盼著自己的'兒女；
是誰？
誓死捍衛(wèi)自己的祖國；
是誰？
不煩躁一步一步把我們推向成功；
是誰用知識灌溉著我們，讓我們成為祖國的棟梁；
是誰？
任勞任怨為我們種植蔬菜和水果讓我們生存下去；
是誰？
在祖國最困難的時候幫助祖國；
是誰？
發(fā)明了人們生活中需要的電器；
是他們！
是醫(yī)生，是軍人，是消防戰(zhàn)士，是最偉大的人�。�
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