永遠(yuǎn)的英雄作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的永遠(yuǎn)的英雄作文，希望能夠幫助到大家。
永遠(yuǎn)的英雄作文1
同學(xué)們都崇敬英雄，以為英雄都要干出一些都大事。關(guān)羽刮骨療毒尚談笑自若的結(jié)實(shí)是英雄；趙子龍血染征袍救后主誰(shuí)取爭(zhēng)鋒的豪放是英雄；昭臣為邦為官勇嫁關(guān)外是英雄；武則天管理地下，創(chuàng)啟元盛世是英雄??????可是，你們都記了一個(gè)在我們身邊，默默地用常識(shí)的苦霖潤(rùn)澤津潤(rùn)我們，碰到難題常勉勵(lì)咱們的英雄角色——老師。
打開抽屜面那一標(biāo)已降了厚厚灰塵的相冊(cè)，望到了那一弛未經(jīng)有點(diǎn)領(lǐng)黃的相片。舊事如煙，又鉆入了我的腦海中，這位高高的個(gè)子，留著長(zhǎng)長(zhǎng)的玄色直發(fā)，戴著一副眼鏡的老師形象又在我面前顯現(xiàn)那就是我小教一年級(jí)的語(yǔ)文老師——王老師。
我剛上一年級(jí)時(shí)，膽子很小，王老師課堂上發(fā)問時(shí)，同學(xué)們皆爭(zhēng)先恐后地舉手回答，而我固然也會(huì)，但卻不敢舉手，恐怕沒了錯(cuò)同學(xué)啼話，老師看不訖。于是，我低下頭，心中直想著：老師別叫我，千萬別叫我。沒想到老師偏叫到了我。我漸漸的站伏來，同學(xué)們的.頭“唰”地扭過去，瞅著我。登時(shí)，我的臉就像發(fā)高燒似的，燥暖極了。我不敢看老師，也不敢看共學(xué)，歸答的聲音十分小，像蚊子嗡嗡鳴似的。這時(shí)，只聽她親熱的對(duì)我說“回問的聲音要大些，說錯(cuò)了不要緊�！蔽揖従彽奶ч_端，從老師那溫順的目光中看到了激勵(lì)。于是，我盡質(zhì)讓本人平靜下來，看著烏板完全的回答了問題。
老師滿足地點(diǎn)拍板，同窗們也不謀而合地向我投去了贊成的眼光。從那當(dāng)前我的膽子開端變大了，上課答復(fù)答題時(shí)再也不懼怕了。
而昔，我已長(zhǎng)大曉得什么事當(dāng)作，什么事不該干，我把“奔馳，不是困難，誰(shuí)會(huì)在乎一顆石子將成功絆倒？忘卻，聊何輕易，究竟每一個(gè)細(xì)胞都暗藏著深深的記憶。無所謂暴風(fēng)暴雨，終極轉(zhuǎn)晴�；孟�，在那天涯，我跟她夢(mèng)中相聚，事實(shí)中追覓。路漫漫山高水遠(yuǎn)，幸福是終局”息替我的座左銘，戰(zhàn)勝了一個(gè)個(gè)艱苦，心理也成熟了很多。我實(shí)的長(zhǎng)大了！
“春蠶到逝世絲方絕，蠟炬成灰淚初干”。在爾口綱中，老師是永遙的好漢最美的太陽(yáng)
永遠(yuǎn)的英雄作文2
炎陽(yáng)炙人的天氣里，我牽著媽媽的手，總是左顧右盼，瞪大著雙眼，懷著既緊張又興奮的心情，看著一位位瀟灑風(fēng)流的救生員們，他們?cè)谄囡L(fēng)苦雨的天氣或是在火傘高張的夏日，他們都會(huì)如街上盡忠職守的紅綠燈，給予別人安全的顧慮，給予良心的勸導(dǎo)；給予充滿熱血的救人精神，將一位位從鬼門關(guān)走一回的人們，給救了上來，我想這可是用金錢也換不來的恩情��！
記得有一次假日，我們心血來潮想去游泳，我們幾個(gè)小蘿卜頭，正用三寸不爛之舌，說動(dòng)?jì)寢寧覀內(nèi)ビ斡境赝嫠詈蠼K于成功了，我們高興得手舞足蹈，坐上爸爸的老爺車，浩浩蕩蕩的.出門去啰！
來到了目的地，微風(fēng)拂面，湖水清澈如鏡，青山恬淡如詩(shī)，一幕幕如詩(shī)如幻的美景，烙印在我的眼簾；我捷足先登，奔向大自然的懷抱，體驗(yàn)這群山還抱、戲水游玩的頂級(jí)享受。
就在此刻，意外的事情發(fā)生了，我突然覺得身體好沉重，好像有一條粗且亂的麻繩似的，緊緊的纏住我的雙腳，我死命的掙扎，奮力的拍打著雙臂，踢著力不從心的雙腿，可是好像絲毫沒有人聽見，當(dāng)時(shí)的我彷彿是被巨大蟒蛇捕食的獵物，說什么也不愿意放開美味的佳肴！就在我要放棄時(shí)，突然現(xiàn)身一位英雄好漢，以最迅速敏捷的速度，把我腳上的麻繩給解脫，我終于掙脫了死神的魔掌。我清醒過來的那一刻，心中竟想著：這不就是英雄救美嗎？只見心目中的英雄拍拍我的肩膀說：“妹妹！你還好嗎？”
“我很好，謝謝謝謝……您的大恩大德……”
我瘋狂的狂道謝，只聽他委婉的說：“不客氣！”他盡忠職守的職業(yè)道德，真是讓我永生難忘。
我們周遭的平凡人或許胸?zé)o大志，但對(duì)于自己份內(nèi)的工作，卻總是最誠(chéng)懇、最踏實(shí)，默默的奉獻(xiàn)著，也從不夸耀自己有多么“豐功偉業(yè)”，這為善不欲人知的平凡人，是生活中最真實(shí)的英雄人物。謝謝你！我的救命恩人——我心中永遠(yuǎn)的英雄！
永遠(yuǎn)的英雄作文3
4月28日，又一個(gè)年輕的生命逝去——梁家駒為了救一個(gè)同班的女同學(xué)，獻(xiàn)出了自己年輕寶貴的生命，為了紀(jì)念他，4月20日，在柳江邊，有許許多多的人來為他送行。
原來，4月18日下午，梁家駒奔向趴在壺西橋邊想輕生的女同學(xué)謝晶晶，努力的開導(dǎo)她，想讓她打消輕生的念頭，但謝晶晶并不聽勸，縱身一跳，向雨點(diǎn)般墜入江中。梁家駒想都沒想就跳了下去。最后，謝晶晶得救了，但梁家駒卻再也沒有起來。他的生命，從江里逝去，他的人生，將永遠(yuǎn)定格在18歲。
梁家駒雖然走了，但他的精神永遠(yuǎn)記在人們心中。無數(shù)人自行來到柳江邊，為這為龍城英雄送行。一盞盞蓮花燈為他點(diǎn)起，一盞盞孔明燈為他飛翔，一聲聲祝福贊美為他吟唱，一聲聲人們發(fā)自內(nèi)心的`召喚傳遍天邊。大家哭喊著，嗚咽著，把心中那一份感動(dòng)傳遞給這個(gè)生命，我們堅(jiān)信，在天堂，梁家駒還是一個(gè)英雄。
我的心像江水一般蕩漾，我開始思考，是什么讓一個(gè)人把自己的生命置于度外？又是什么讓所有人感動(dòng)？是愛心，是一個(gè)純凈的心靈牽動(dòng)了所有人的心，凈化了所有骯臟的心靈我惋惜，如果沒有這次死亡，梁家駒的人生一定會(huì)充滿芬芳的玫瑰花；我驕傲，我們龍城里有一個(gè)舍己為人的英雄；我自愧，我沒有梁家駒的無私……
百花齊放的美好春天中，又一個(gè)英雄消失了，但又一個(gè)精神留在了我們心中。梁家駒如星星，在哪都會(huì)發(fā)光，他還有另一個(gè)靈魂，永遠(yuǎn)活在人們心中。
永遠(yuǎn)的英雄作文4
每個(gè)人都有心目中的英雄，他或許驚天動(dòng)地，或許平凡無奇，但一定是我們心中最尊敬、最偉大的人。有這么一類人，他們默默地為他人服務(wù)，用自己的生命，換來責(zé)任，他們就是——英勇無畏的消防官兵。
就在前不久，四川涼山木里縣發(fā)生了一起森林火災(zāi)。當(dāng)時(shí)，消防官兵和地方撲火隊(duì)員共689人，在海拔4000余米的原始森林展開撲救。
在這批救火官兵中，有位名叫蔣飛飛的青年男子深深的觸動(dòng)我的`心弦。今年還不滿30歲的他，本應(yīng)是他一生中最幸福的日子——將與女友結(jié)婚�！暗任一貋恚 绷粝逻@么一句話就義無反顧的走了，可誰(shuí)也沒想到，他這一走，竟是永別。
據(jù)幸存者回憶，當(dāng)時(shí)地形復(fù)雜，又遇風(fēng)向風(fēng)力突變，一瞬間，大火便像一條巨龍肆虐著從山谷沖上來，黑煙騰騰升起，還伴著噼里啪啦的爆炸聲，整個(gè)山頭被一片火海包圍，“快跑！”只聽見不知誰(shuí)大喊一聲，大家拼了命的往前跑，火像個(gè)可恨的惡魔，在戰(zhàn)士們的身后緊追不舍，他們的衣服已經(jīng)燒著，甚至能夠感受到背后的溫度，就像被燒燙的熨斗燙糊了皮膚。一顆顆樹木被大火燒斷，倒在了山體上，火苗趁風(fēng)勢(shì)亂竄，來不及逃生的戰(zhàn)士們便被大火包圍了，大火過后只剩下一片焦土以及滿地殘骸……
據(jù)統(tǒng)計(jì)，這次有30名滅火隊(duì)員不幸犧牲，除了3名是當(dāng)?shù)厝罕娡�，其�?7人是來自四川森林消防總隊(duì)涼山州支隊(duì)的兄弟，1個(gè)80后，24個(gè)90后，2個(gè)00后！
他們疼，他們?cè)趺床慌�？可懂得畏懼的可怕，還能超越它，征服它的人，就是英雄。
正是因?yàn)樗麄冎廊绻蝗ゼ皶r(shí)制止，災(zāi)難會(huì)變成更大的災(zāi)難，傷亡會(huì)變成更大的傷亡。逃開，是人之常情，而不逃，叫作責(zé)任。面對(duì)火險(xiǎn)，他們沖鋒陷陣，臨危不懼，他們是新時(shí)代的超級(jí)英雄！
永遠(yuǎn)的英雄作文5
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅……”電視連續(xù)劇《三國(guó)演義》的主題曲，氣勢(shì)恢弘，蕩氣回腸，久久在我耳畔回響。
還記得在我上幼兒園時(shí)，媽媽就開始為我講《三國(guó)演義》的故事。劉備、諸葛亮……一個(gè)個(gè)響亮的名字就印在了我的腦海里。上了一年級(jí)后，認(rèn)識(shí)漢語(yǔ)拼音了，媽媽給我買了注音版《三國(guó)演義》，《草船借箭》、《三氣周瑜》……一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事令我久久難忘。十歲生日，朋友又送我一套少兒版《三國(guó)演義》，再次讀了后，我對(duì)里面的人物有更深刻的認(rèn)識(shí)。
這本書，不僅讓我仿佛回到了古代的戰(zhàn)場(chǎng)，那一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的`人物形象，更是令我嘖嘖贊嘆。那愛民如子的劉備，知人善任的曹操，仁能善斷的孫權(quán)……無不令人佩服。其中，我最敬佩的是劉備。雖然歷史上對(duì)他褒貶不一，被人戲稱為“大耳賊”，但是他不像呂布那樣見利忘義，不像曹操那樣詭計(jì)多端，不像周瑜那樣小肚雞腸……劉備為人正直，講情義。三顧茅廬時(shí)，他三上臥龍岡，盼望得到臥龍先生諸葛亮的輔佐。前兩次沒有見到。第三次拜訪時(shí)，諸葛亮正在睡覺。劉備恭恭敬敬地在臺(tái)階下等候，足足等了兩個(gè)小時(shí)，才等到諸葛亮醒來。正是他的誠(chéng)心誠(chéng)意打動(dòng)了諸葛亮，才使他得到了賢才，讓他實(shí)現(xiàn)了與曹操、孫權(quán)三分天下的理想。再說“徐州戰(zhàn)曹操”一戰(zhàn)，勝利后趙子龍走時(shí)，他是哭得死去活來。可見他是多么講情義�。�
“得人心者得天下”。正是因?yàn)閯涞恼\(chéng)心，劉備的仁義，才有了“桃園三結(jié)義”的千古佳話，才有了“三顧茅廬”的感人故事。將來的我，如果能成為“諸葛亮”式的人才，我也期盼能有“劉備”式的領(lǐng)導(dǎo)；如果能成為領(lǐng)導(dǎo)，我也會(huì)以劉備為榜樣，禮賢下士，尊重人才，謙虛誠(chéng)懇。
劉備，我心中永遠(yuǎn)的英雄！
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